下列实验操作

实验操作(1)

1.2化学实验室之旅(第1课时)

【学习目标】

了解一些常见仪器的名称、用途、使用方法及注意事项。

【自学导航】

初中化学实验常用仪器介绍:

1.试管

用途:

注意:装液体的量不应超过容积的给液体加热时,液体量不超过试管容

积的 ;加热前应 ,加热后不能 ,防止炸裂;用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热;振荡时靠腕力甩动。

2.试管夹

注意:从试管底部向上套或取下,不能横进横出;夹在距试管口约处;

手握长柄,不能按短柄,防止试管脱落;防止烧损或腐蚀。

3.玻璃棒

用途:搅拌、引流、蘸取少量液体。

注意:搅拌时不可用力过猛,不要碰器壁;引流时下端紧靠接收器内壁;蘸取

液体的玻璃棒要洁净,用后要冲洗。

4.酒精灯

用途:加热

注意:使用时将灯放稳,灯帽竖放;灯体内酒精不可超过容积的于 ;添加酒精必须先将火熄灭;用 点燃酒精灯,严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯;用 盖灭,不用时要盖上灯帽;失火 。

5.胶头滴管 滴瓶

用途:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体;滴瓶用于盛放少量液体药品。 注意:胶头滴管不能吸得太满,不能将吸有液体的胶头滴管或;用胶头滴管滴加液体时,滴管要 ,不要深入容器内或接触容器壁,不能将滴管倾斜滴加;用过后 ,再去吸取其他药品。滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套,不能互换或移作他用,滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶,不能用水冲洗。

6.铁架台

用途:固定和支持仪器(常配有铁夹和铁圈)。

注意:不能用力敲打;夹持玻璃仪器要注意松紧适度,铁夹内衬以绒布或石棉纸。

7.烧杯

用途: 注意:不能直接加热,加热时外壁应干燥并垫一;不能加热固体;

加入液体不应过多。

8.量筒

用途: 。

注意:量筒的最大量程应与液体的体积相近且一次量完;平放在桌面上读

数, ;不能用于加热,不能量热的液体,不能用于溶解、稀释,不能作反应器。

9.集气瓶

用途: 。

注意:收集或储存气体时用毛玻璃片盖住;不能加热;做某些反应的反应器时

应装少量砂子或水。

10.锥形瓶

用途:用作较多量液体反应的容器,在常温或加热时使用。

注意:加热时需要 。

11.药匙

用途:用于盛取固体药品

12.漏斗

用途:用于 。

【合作交流】

1. 在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧试管等仪器中,不能加热的是___________,能直接放在火焰上加热的是_____________,要放在石棉网上加热的是______________。

2.下列仪器不能作为反应容器的是( )

A.试管 B.广口瓶 C.量筒 D.烧杯

3.振荡试管内的液体时,正确的操作是( )

A.用手紧握试管,用臂晃动 B.拇指堵住试管口,上下晃动

C.用手捏住试管,用腕摇动 D.手紧握试管,上下晃动

4.写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)

(1)量取一定体积的液体__________________________。

(2)用作收集或贮存少量气体时需用________________。

(3)溶解较多量固体时应用________________________。

(4)给物质加热时需用____________________________。

(5)少量试剂反应时需用__________________________。

(6)将试管置于酒精灯上加热需用__________________。

【学习感想】

下列关于实验操作步骤的叙述

下列关于实验操作步骤的叙述,正确的是 ( )

A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.在脂肪的鉴定实验中,需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C.鉴定还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现混

分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成),得到以下结果:(O-位:

A.A表示的碱基有5种 B.D表示脱氧核糖核苷酸

C.D表示核糖核苷酸 D.B表示的是核糖

人的骨骼肌细胞的细胞质内含有的多糖和核酸主要是 ( )

A.糖原和DNA B.糖原和RNA C.淀粉和DNA D.淀粉和RNA

同一生物体各细胞中含量最稳定的化合物是 ( )

A.脱氧核糖核酸B.蛋白质 C.水 D.脂肪

下列关于多糖的叙述,不正确的是 ( )

A.它们是生物的主要能源物质 B.它们是植物细胞壁的主要成分

C.它们是遗传信息的载体 D.它们的分子质量较大

下列关于“碳是生命的核心元素”、“没有碳,就没有生命”的叙述,不正确的是( )

A.碳元素在生物体内含量较多

B.组成细胞的重要有机物都含有碳元素

C.组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

D.组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

纤维素、核酸、胃蛋白酶的单体分别是 ( )

A.碱基、单糖、氨基酸 B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D.单糖、碱基、葡萄糖

萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA?某生物小组对此进行了研究。他们查阅了有关资料得知:①蛋白质在lO%Nacl溶液中可沉淀析出;②在蛋白质溶液中,加入双缩脲试剂,溶液呈现特有的颜色;③DNA溶于10%NaCl溶液,但在95%酒精中呈白色絮状沉淀析出。

实验材料:白萝卜。

实验用具:粉碎机、烧杯、漏斗、试管、滤纸、玻棒、镊子、载玻片、天平、纱布。

实验药品及试剂:蒸馏水、NaCl、95%酒精、甲基绿染液(遇DNA呈蓝绿色)、双缩脲

试剂、蛋白质标准样品。

请你根据所提供的条件参与实验设计并回答问题:

(1)材料处理:称取50 g 洗净切块,加水30 mL,用粉碎机粉碎,将匀浆经纱布过滤。

(2)提取:

①向经纱布过滤得到的滤液中加入 ,直至沉淀析出。经滤纸过滤,将滤纸上的沉淀物放入试管中,加入1 mL蒸馏水,振荡,用于 鉴定。

②除去蛋白质的滤液中,加入 ,用玻棒轻轻搅拌,有白色絮状沉淀产生。

经滤纸过滤,用镊子将滤纸上的絮状沉淀置于载玻片,用于 鉴定。

(3)鉴定及结果:

①在用于蛋白质鉴定的试管中,加入双缩脲试剂,产生紫色反应;同时将 和1 mL蒸馏水放入另一试管,加入双缩脲试剂,产生紫色反应。观察到两支试管中颜色基本一致,说明 。 ②在用于DNA鉴定的载玻片上,滴加甲基绿染液,白色絮状沉淀呈现蓝绿色, 说明 。

③通过对白萝卜贮藏根匀浆液的检测,说明

1)白萝卜 (2)①10%NaCl溶液 蛋白质 ②95%酒精 DNA

(3)①蛋白质标准样品 实验试管中有蛋白质存在 ②该白色絮状沉淀为DNA

③萝卜贮藏根组织细胞中存在蛋白质和DNA

实验表明:生命活动旺盛的细胞中自由水和结合水的比值较大,而处于休眠状态的细胞中自由水和结合水的比值较小。请分析并回答下列问题:

(1)自由水占细胞鲜重的绝大部分,是细胞的良好溶剂,有利于物质的 ,有 利于 的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞中自由水的含量就 。在成熟的植物细胞中,水主要以 的形式存在于 和 等部位,随着发育状况的不同和细胞种类的不同而有很大的差异。

(2)绿色植物干种子内所含的水主要是 水;抗旱性强的植物结合水的含

量 ;处于休眠状态的细胞,自由水的含量 。

(3)水在生物体内的流动,可以完成的生理功能是

(1)运输 化学反应 高 自由水 细胞质基质 液泡 (2)结合高 低

(3)运送营养物质,同时把细胞产生的废物运送到排泄器官或直接排出体外

下图表示细胞中4种有机物的组成。请据图分析并回答下列问题:

(1)A是 。E在动物肌肉中是指 ,在植物块茎细胞

中主要指 。

(2)F是 ,它是由B 形成的,除此之外,常见的脂质还包

括 和 等。

(3)C的通式是 ,C形成G的反应叫 ;由m个C构成G物质时,

其相对分子量最多可减少 。

(4)D是 ,H由 ;H由 种D组成。

(5)四大有机物都含有的化学元素是 。

1)葡萄糖 糖原 淀粉 (2)脂肪 甘油和脂肪酸 磷脂 固醇

(3)氨基酸通式略 脱水缩合 18(m一1) (4)核苷酸核酸 8

(5)C、H、O

下列实验操作中

1..下列实验操作中,合理的是( )

A.验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置,待液体分层后,滴加硝酸银溶液

B.实验室制取硝基苯时,向浓硫酸、浓硝酸的混合液中加入苯,充分振荡后用酒精灯加热

C.实验室制乙烯时,在酒精和浓硫酸的混合液中,放入几片碎瓷片,加热混合物,使液体温度迅速升到170℃

D.验证蔗糖水解产物时,在蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴5min,加入新制银氨溶液

2.. 实验室制备硝基苯的主要步骤如下:

①配制一定比例的浓硫酸和浓硝酸的混合酸加入反应器中。

②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混合均匀。

③在50℃~60℃下发生反应。

④除去混合酸后,粗产品依次用蒸馏水和5%的NaOH溶液洗涤,最后用蒸馏水洗涤。

⑤将用无水氯化钙于燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯。

(1)配制一定比例浓硝酸和浓硫酸混合酸时,操作注意事项是 ;

(2)步骤③的加热方式是 ;

(3)步骤④中,洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是 ;

(4)步骤④中,粗产品用5%的NaOH溶液洗涤的目的是 ;

(5)现有三种实验装置,如下图所示,要制备硝基苯,应选用 ( )

3. 下列实验操作中错误的是( )

A.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

B.检查容量瓶是否漏水的方法是:往容量瓶中加水,塞好瓶塞,将容量瓶倒过来,若不漏水,将瓶塞旋转180°,再倒过来,看是否漏水

C.为加速固体物质的溶解常采取搅拌、加热等措施

D.使用pH试纸测量溶液的酸碱性时,先把pH试纸用蒸馏水湿润后,再测量

4.下列实验操作中错误的是:

A、分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。

B、蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。

C、验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合振荡后,滴加硝酸银溶液。

D、称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中。

1

5.在下列实验操作中错误的是( )

A.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

B.蒸馏时,应使温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处

C.过滤时,玻璃棒在引流过程中应放在三层滤纸处

D.称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平左盘,砝码直接放在托盘天平右盘

6.下列实验操作中有错误的是( )

A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

B.萃取时,用酒精萃取碘水中的碘

C.蒸馏时,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出

D.把几滴FeCl3饱和溶液滴入25mL的沸水中加热至液体呈红褐色制取Fe(OH)3胶体

7.下列实验操作有错误的是( )

A.用CCl 4 萃取溴水中的溴分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

B.蒸馏中,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出 C.用焰色反应检验Na + 时,用玻璃棒蘸取试样置于火焰上灼烧观察火焰颜色

D.蒸发结晶时,当加热到有大量固体出现时停止加热,用余热蒸干

答案

1, A.验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置,待液体分层后,冷却加硝酸只酸性,再滴加硝酸银溶液,故A错误;

B.把浓硫酸缓缓注入到浓硝酸中并及时搅拌冷却,最后逐滴加入苯,边加边振荡,使混酸与苯混合均匀,然后水浴加热制备硝基苯,故B错误;

C.碎瓷片防止暴沸,加热迅速升到170℃乙醇发生消去反应乙烯,防止副反应的发生,故C正确;

D.蔗糖水解后显酸性,检验葡萄糖应在碱性条件下,则在蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴5min,然后冷却加碱只碱性,再加入新制银氨溶液检验水解产物,故D错误;

故选C.

2. (1)一定要将浓H2SO4沿内壁缓缓注入盛有浓HNO3的烧杯中,并不断搅拌,冷却

(2)50℃~60℃水浴加热 (3)分液漏斗 (4)洗去粗产品中的酸性杂质 (5)C

3.A、分液漏斗来分液时:下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,故A正确;

B、容量瓶查漏的方法:往容量瓶中加水,塞好瓶塞,将容量瓶倒过来,若不漏水,将瓶塞旋转180°,再倒过来,看是否漏水,如果漏水可以涂上凡士林,故B正确;

C、在实验室里,为加速固体物质的溶解常采取搅拌、加热等措施,故C正确;

D、pH试纸不能用蒸馏水湿润,要不然测得的pH是稀释以后的结果,故D错误. 故选D.

2

4.C 5.D 6.B 7.C.玻璃中含有Na元素,影响实验结果,应用铂丝或铁丝,故C错误;

D.蒸发不能直接蒸干,防止温度过高而导致固体分解,应当加热到有大量固体出现时停止加热,用余热蒸干,故D正确.故选C.

物质的量

1.相同质量的下列物质中,所含分子数最多的是( ),所含分子数最少的是( )所含原子数最多的是( )

A 氧气 B二氧化碳 C氯气 D甲烷

2.下列说法正确的是( )

A.氧的摩尔质量是32 g/mol

C.CO2的相对分子质量是44g B.硫酸的摩尔质量是98g D.CO32—摩尔质量是60g/mol

3.a摩尔H2SO4中含有b个氧原子,则阿伏加德罗常数可以表示为

A.a/4b mol-1 B.b/4a mol-1 C.a/b mol-1 D.b/a mol-

4.(1)483g Na2SO4•10H2O中所含Na+的物质的量是 ( ),所含H2O分子的数目是 ( )个.

(2)含有相同氧原子数的SO2和SO3其物质的量之比 ( ),质量之比为( ).

(3)在15.6gNa2X中含有0.4molNa+,则Na2X的摩尔质量为( )

(4)同温同压下,同体积的氨气(NH3)和硫化氢气体(H2S)的质量比为 ( );同质量的氨和硫

化氢气体的体积比为 ( );其中含有的氢的原子个数比为 ( ) .

答案

1.D C 2。D 3.(amol*NA*4=b ) NA=b/4a B 4.3mol 15NA 3:2 6:5 78g/mol

1:2 2:1 3:1

3

实验操作-C

1.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录的数据中正确的是

A 60g B 60.4g C 60.41g D 60.412g

2.下列有关实验操作的叙述,正确的是

A 用100mL量简量取8.5mL水

B 在托盘天平的左右盘中,各放一张纸片,调平后,左盘放药品,右盘放砝码并调整游码,称取一定质量的氢氧化钠固体

C 加热试管前,用抹布将试管外壁擦干,以防试管受热不匀而破裂

D 在观察到氢气发生器中稀硫酸与锌粒反应开始并产生较多气泡时,即可在气体导管出口点燃氢气

3.对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是( )

A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中

4.下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是( )

A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙

5.下列仪器中,不能作为反应容器的是( )

A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管

6.下列基本操作中不正确的是( )

A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热

B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器

C.一般用药匙或镊子取用固体药品

D.使用天平时,用手取用砝码

7.给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为( )

A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭

C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂

D.灯芯温度高,易使试管底部溶化

8.(江西南昌)化学实验室对药品存放有一定的要求,下图所示白磷的存放符合要求是

9.(浙江金华)根据实验规范,下列实验操作正确的是

10.(苏州)在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是

A.弹簧夹 B.坩埚钳 C.铁夹 D.试管夹

11.(北京市)下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是

A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙

12.(常州市)下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是

A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿

13.(柳州)在实验中,要称取一定质量的固体药品应选用 ( )

A、漏斗 B、量筒 C、胶头滴管 D、托盘天平

14、填写下列空白

(1)液体药品经常盛放在 里,取用时,瓶塞应 在实验台上,试剂瓶口与试管口应 。若实际没有说明用量,液体应取 ml

(2)实验室里的药品很多是易燃,易爆有 性,有 性的药品,因此在使用时, 接触药品,不要把鼻孔凑到容器口 ,更不得尝 。

(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器 ,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器 。

(4)用1/3,2/3,45°等数字填空:①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的 ;②用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口 处;③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的 。

(5)使用酒精灯时,要注意几点:①绝对禁止向 添加酒精;②绝对禁止用 点燃另一酒精灯;③用完酒精灯,必须用 盖灭,不可用 ;④万一酒精洒出,在桌面上燃烧起来,应立即用 灭。

(6)洗涤干净的试管应 插在 上晾干

15.氨气(NH3)是一种比空气轻的气体,易溶于水形成氨水(NH3·H2O),氨水是一种碱。氨在常压下冷却到-33℃就凝结成无色液体,液氨气化时要吸收大量热,因此常用作致冷剂。实验室制氨气时应选用 法收集。氨作致冷剂是利用氨的_________性质(填“物理”或“化学”)。

16.如右图所示装置可以收集以下气体:

H2、CH4、CO2、HCl、CO、O2

(1)若集气瓶是干燥的,气体由A管进入,可收集的气体

有 。

(2)若将集气瓶盛满水,收集气体并测量气体的体积,可以收

集并测量体积的气体有 。

此时气体应由 管进入,由 管通向量筒。

2015实验操作

附件.

初中理化生实验操作考试内容及评分要点

物理试题1 探究杠杆的平衡条件

【实验器材】带刻度的杠杆和支架、2个细棉线环(或细铁丝环,杠杆上有孔可直

接悬挂钩码的可不用)、钩码(1盒,每个钩码质量相等,并标明质量大小)。

【实验步骤】

一个钩码的质量为______kg,重力为________N(g取10N/kg)。

【实验结论】 杠杆的平衡条件是:_____________________________________。

【实验反思】实验时为什么要调节杠杆在水平位置平衡?

___________________________________________________________ __。

《物理试题1 探究杠杆的平衡条件》评分要点

物理试题2 探究凸透镜成像的规律

【实验器材】 光具座及其附件(凸透镜焦距已知)、蜡烛(或“F”型LED光源)、

火柴(或与光源配套电源)。

【实验步骤】

【实验记录】

凸透镜焦距: cm

《物理试题2 探究凸透镜成像的规律》评分要点

物理试题3(A) 测量盐水的密度

【实验器材】 托盘天平1架(含砝码)、 烧杯(内装适量盐水)、量筒1个。

【实验步骤】

《物理试题3(A) 测量盐水的密度》评分要点

物理试题3(B) 测量小石块的密度

【实验器材】 托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒1个、 细线

拴好的待测小石块(条形,若干)。

【实验步骤】

《物理试题3(B)测量小石块的密度》评分要点

物理试题4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系

【实验器材】 电池组(含2节1号干电池)或学生电源、不同规格小灯泡2个(带

灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

【实验步骤】

【实验记录】

【实验结论】

《物理试题4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点

物理试题4 (B)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系

【实验器材】 电池组(含2节1号干电池)或学生电源、不同规格小灯泡2个(带

灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

【实验步骤】

【实验记录】

【实验结论】

《物理试题4(B)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系》

物理试题5 测量小灯泡的电功率

【实验器材】电池盒、 1号干电池3节(多节备用)或学生电源、2.5V小灯泡1

个、小灯座1个 、 开关1只、 滑动变阻器1个、电流表1只(0-0.6-3A)、电压表1只(0-3-15V)、导线若干根 。

【实验步骤】

当灯泡两端的电压小于额定电压时,小灯泡实际功率_____小灯泡的额定功率。 当灯泡两端的电压等于额定电压时,小灯泡实际功率_____小灯泡的额定功率。 当灯泡两端的电压大于额定电压时,小灯泡实际功率_____小灯泡的额定功率。

《物理试题5 测量小灯泡的电功率》评分要点

物理试题6 探究通电螺线管外部的磁场分布

【实验器材】 电池组或学生电源、导线、小磁针(多枚)、螺线管、铁芯、开关。 【实验步骤】

【实验记录】

C

C

B

A

D 乙

通电螺线管有两种可能的电流方向

B

D 甲

【实验结论】

1.通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。 2. 通电螺线管的极性与电流方向_____关(填“有”、“无”)。

《物理试题6 探究通电螺线管外部的磁场分布》评分要点

化学试题1 氧气的实验室制取与性质

【实验用品】大试管、带导管的单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、烧杯、集气瓶、玻璃片、铁架台(带铁夹)、凹槽纸条、药匙、酒精灯、火柴、石棉网、试管刷、烧杯(盛放固体废弃物,贴标签)、大水槽(盛反应后的废固液,贴标签)、抹布。

6%的H2O2溶液(用细口瓶盛存)、二氧化锰、长木条。 【实验步骤】

1.检查装置的气密性。如左下图所示,取一支试管,用一带有导管的单孔橡胶

塞塞紧,将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出。

2.向试管中加入少量二氧化锰,再将试管固定在铁架台上,然后倒入适量6%的H2O2溶液,迅速塞紧单孔橡胶塞。如右上图所示,用向上排气法收集氧气。(不安排“验满”操作)

3.把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,(由瓶口向下缓慢插入),观察到的

石棉网上,待冷却后放置到盛固体废弃物的烧杯内。

4.洗涤并整理仪器。

【问题探究】 检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?

《化学试题1 氧气的实验室制取与性质》评分要点

2.【问题探究】答案:(1)用热毛巾热敷(2)酒精灯微热(3)热水浴加热。(其他答案合理也可。)

化学试题2 金属的物理性质和化学性质

【实验用品】砂纸、坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网、试管(规格20cm)2支、镊子、试管架、试管刷、小烧杯(回收铜片、铝条,盛放固体废弃物,贴标签)、吸水纸、废液缸(贴标签)、抹布。

1.5V干电池一节、开关一个、小灯泡(1.5V、2.5V、3.8V皆可),铝线一根(约25cm)(注:上述用品物理实验室有)。

红色铜片、长铝条、稀盐酸、CuSO4溶液。 【实验步骤】

1.测试铝的导电性。如图所示,在开关和小灯泡之间连接测试的铝线(或铝条),闭合开关,观察现象,得出结论。

2.用砂纸现场打磨铜片的一端(约打磨长度1~2 cm),观察对比颜色变化。

3.用坩埚钳夹取打磨过的红色铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。

4.取2支试管,分别向其中倒入少许(约1~2mL)稀盐酸和少许(约1~2mL)CuSO4溶液。

(1)先将铝条的一端直接浸入稀盐酸中,观察现象。

(2)再取出铝条,将上述反应后的铝条一端直接浸入CuSO4溶液中,观察铝条表面颜色变化并记录。

5.洗涤并整理仪器。

【问题探究】铝、铜两种金属的活动顺序是怎样的?

《化学试题2 金属的物理性质和化学性质》评分要点

1.【实验步骤】填空之答案:铝条表面覆盖了红色物质。(可多答或不答:铝条表面有气泡逸出)

2.【问题探究】答案:铝、铜的金属活动性由强逐渐减弱。

化学试题3 配制50g质量分数为7%的氯化钠溶液

【实验用品】药匙、托盘天平、纸片、量筒(50mL、100 mL各一个)、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、空白标签、空试剂瓶、小烧杯2个(分别盛放多取的氯化钠固体与固体废弃物,贴标签)、抹布。

氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】

1.计算:配制50g质量分数为7%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为g,所需水的体积为 mL。(水的密度近似看作1 g/cm3)

2.称量:两个托盘上分别垫两张相同的纸片,用托盘天平称取所需的氯化钠,放入烧杯中。

3.量取:用量筒量取所需的水,沿烧杯内壁,倒入盛有氯化钠的烧杯内。

4.溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。整个配制过程如图所示。

5.转移:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。 6.洗涤并整理仪器。

【问题探究】用量筒量取液体,读数时应该注意什么?

《化学试题3 配制50g7%的氯化钠溶液》评分要点

2.【问题探究】答案:量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。

化学试题4 酸、碱的化学性质与酸碱性的检验

【实验用品】试管、胶头滴管、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、白瓷板或玻璃片、pH试纸、标准比色卡、吸水纸、烧杯(盛放固体废弃物,贴标签)、废液缸(贴标签)、抹布。

稀氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水、酚酞溶液。 【实验步骤】

1.中和:在试管中加入少许(约1~2mL) 稀氢氧化钠溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,观察现象。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸,边不断振荡试管,至溶液颜色恰好变成无色为止。

2.蒸发:取上述反应后的该无色溶液少许(约1~2mL),置于蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察现象。

用自来水冲洗玻璃棒,后续实验用。蒸发皿待冷却后再清洗。

3.测定澄清石灰水的pH

在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取澄清石灰水滴到pH试纸上。把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出澄清石灰水的pH为

4.洗涤并整理仪器。

【问题探究】某同学在使用pH试纸前用蒸馏水将其湿润,再测定澄清石灰水的pH,则所测结果是偏大还是偏小?

《化学试题4 酸、碱的化学性质与酸碱性的检验》评分要点

学生做同样样品实验误差在±1范围内。常温下,饱和石灰水的pH约为12。) 2.【问题探究】答案:偏小。

生物试题1 观察生物细胞的结构

一、材料器具

洋葱;显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,解剖刀,滴管,纱布,吸水纸,擦镜纸,消毒牙签;凉开水,生理盐水,清水,碘液。

二、实验步骤

1.对光:安装显微镜,并正确对光。

2.准备:擦净载玻片、盖玻片,在载玻片中央滴一滴生理盐水(或清水)。 3.取材。用凉开水漱净口腔,用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下,把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水中均匀涂抹几下。(或:撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮,用镊子将它在载玻片的水滴中展平)

4.盖片。用镊子夹起盖玻片,一边先接触水滴,将盖玻片缓缓放下。 5.染色。在盖玻片一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引。 6.观察。将玻片放在载物台上,找到物像并调至清晰。(举手示意) 7.绘制一个观察到的细胞简图,并标注名称。(请监考老师评价) 8.整理。

绘图

《生物试题1 观察生物细胞的结构》评分要点

生物试题2 观察生物的组织或器官

一、材料器具

新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片);显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片、小木板、培养皿、毛笔、滴管、纱布、吸水纸、擦镜纸;清水。

二、实验步骤

1.准备。安放显微镜,并进行对光。

2.擦拭。擦拭干净把载玻片和盖玻片,在载玻片中央滴一滴清水。 3.取材。取新鲜叶片平放在木板上,捏紧刀片,切取薄片放入清水中。 4.选材。蘸出最薄的一片展放在载玻片的水滴中。 5.盖片。加盖盖玻片,吸去多余水分,制成临时切片。 6.观察。放置切片后,在低倍镜下观察叶片的结构。 7.整理。

《生物试题2 观察生物的组织或器官》评分要点

生物试题3 观察小鱼尾鳍内的血液流动

一、材料器具

小鱼;显微镜,培养皿,滴管,棉絮(或纱布),载玻片,抹布,擦镜纸(备用);清水等。

二、实验步骤

1.准备。安装显微镜并正确对光。

2.取材。用浸湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部。

3.制备:将小鱼放在培养皿中,用载玻片盖在尾鳍上,将培养皿放在载物台上。 4.观察。用显微镜找到物像,并调节至清晰的物像。

5.识别。找到毛细血管,并区分小动脉和小静脉。(举手示意)

6.绘图。绘出观察到的小动脉、小静脉和毛细血管模式图,注明血管名称和血流方向。(请监考老师评价)

7.整理。

绘图

《生物试题3 观察小鱼尾鳍内的血液流动》评分要点

生物试题4 测定某种食物中的能量

一、材料器具

植物种子(花生、核桃等);托盘天平,纸片,量筒,锥形瓶(50mL),铁架台,石棉网,温度计,胶头滴管,酒精灯,火柴,温度计,镊子,解剖针,抹布;清水。

二、实验步骤

1.称量。用天平称取一粒花生种子的质量,量取30毫升水注入锥形瓶。 2.准备。将锥形瓶等固定在铁架台上。

3.测量初温。在锥形瓶里放入一支温度计,测定水温并记录。 4.引燃。将花生种子放到火焰上点燃。

5.加热。将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。 6.测量终温。待种子完全燃烧后,测量水温并记录。 7.计算结果:

《生物试题4 测定某种食物中的能量》评分要点

生物试题5 探究食物在口腔中的变化

一、材料器具

馒头;解剖刀,试管,试管架,玻璃棒,量筒,小纸杯,消毒棉絮,温度计,水浴加热装置,抹布,镊子,滴管;清水,碘液,75%的酒精。

二、实验步骤

1.取材。取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A、B分别用刀切碎;C不做处理。

2.取唾液。口含消毒棉絮,1分钟后,用镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小纸杯中。

3.设置对照。将A放入1号试管,注入2mL唾液充分搅拌;B放入2号试管,注入2mL清水充分搅拌;将C放入3号试管,注入2mL唾液不搅拌。

4.水浴加热。将3支试管放入37oC的温水中。3~5分钟后同时取出试管。 5.滴加碘液。滴加碘液并摇匀。观察记录实验现象。 6.得出结论。分析现象,对比得出结论。 7.整理。

生物试题6 探究烟草浸出液对水蚤心率的影响

一、材料器具

活的水蚤;显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、计时器;烟草浸出液(三种不同浓度)、蒸馏水。

二、实验步骤

1.准备。安装显微镜,并正确对光。 2.擦拭。擦拭干净载玻片、盖玻片。

3.取材。用吸管吸取水蚤,分别滴加在载玻片中央。

4.设置对照。用吸水纸吸去水蚤周围部分水,并分别滴加2~3滴蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液。

5.盖盖玻片。盖上盖玻片,5~10秒后用吸水纸吸去盖玻片周围的大部分浸出液。 6.观察:在低倍镜下观察。选取同等大小的成年水蚤,先找到水蚤的心脏,在10秒钟内测水蚤在不同浓度的心跳次数,测三次,取平均值。

《生物试题6

探究烟草浸出液对水蚤心率的影响》评分要点

实验操作SOP

化学实验操作的规范表述

1.测溶液pHpH试纸上,待变色后与标准比色卡对照。

2.有机物制备装置中长导管(或冷凝管)的作用:冷凝回流、导气。

3.证明沉淀完全的操作:取少量沉淀后的上层清液,向其中继续滴加成,说明沉淀已完全

4.洗涤沉淀的操作:将蒸馏水沿玻璃棒注入到过滤器中浸没沉淀,静置,待水流尽后重复操作2~3次

5.判断沉淀洗净的方法:取最后一次洗涤液少许,滴加淀已洗干净

6.后用洁净的铂丝沾取少量待测液,在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰颜色。若为黄色,则说明溶液中含Na+K+。

7.渗析操作:将盛有液溶胶的半透膜袋用线扎好系正在玻璃棒上,浸在蒸馏水中,及时换水

8.萃取分液操作:

萃取——关闭分液漏斗的旋塞,打开上口的玻璃塞,将混合物倒入分液漏斗中,充分振荡并不时打开旋塞放气。

分液——将分液漏斗放在铁架台上静置分层,在分液漏斗下面放一个小烧杯,打开上口玻璃塞,旋开旋塞,使下层液体沿烧杯内壁流下。上层液体从上口倒出。

9.滴定终点判断:当滴定管最后一滴液体滴入锥形瓶中,溶液由__色变为__色,且半分钟内不变色表明达到滴定终点。

10.装置气密性检查:

形成封闭的体系(关闭____或导气管插入水中)→操作→现象→结论

(1)手捂或热毛巾捂法 将待检装置导气管的一端放入水中,用手或热毛巾捂住装置,若导气管口有气泡逸出,冷却后在导气管口一段水柱高,表明装置气密性良好。

(2)注水法 若是有分液漏斗的装置:用止水夹夹紧导气管的橡皮管,打开分液漏斗玻璃塞往分液漏斗中加一定量的水,若漏斗中的水不会再滴下,则装置气密性良好;

启普发生器型的装置:关闭导气管的旋塞,往球形漏斗(长颈漏斗)中加适量水,若球形漏斗(长颈漏斗)和容器中形成液面差,且一段时间后液面差不变,说明装置气密性良好

11.分液漏斗的检漏操作:关闭分液漏斗的旋塞,向分液漏斗中注入少量水,观察旋塞周围是否渗水,如不渗水,再将旋塞旋转180度,如不渗水,证明旋塞部位不漏液良好(这也是酸式滴定管的检漏方法)。塞好上口瓶塞,用食指摁住瓶塞,另一只手扶住旋塞处,把分液漏斗倒立过来,观察瓶塞处是否渗水,如不渗水,将分液漏斗正立后并将瓶塞旋转180度塞紧,如不渗水,证明瓶塞部位不漏水(这也是容量瓶的检漏方法)

12.验满的操作:

(1)氧气:用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明氧气收集满。

(2)二氧化碳:将燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则气体已满。

(3)氨气:用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满。

(4)氯气用湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满。

13.可燃性气体如氢气的验纯方法:收集一小试管气体,用大拇指摁住管口移近火焰,松开拇指,若听到尖锐的爆鸣声,则气体不纯;若听到轻微“噗”的一声,则气体纯净。

14.浓硫酸稀释(或与其它液体混合)操作:将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入水(无水乙醇、浓硝酸等)中,并不断搅拌。

15.玻璃仪器洗净的标准:既不聚成水滴,也不成股流下

16.准确配制一定物质的量浓度的溶液,玻璃棒引流:必须“上悬下靠”即容量瓶口部玻璃棒要悬空,下端要靠在刻度线下

17.沉淀醇洗(冰水)的目的[对在水中溶解度较大的固体,过滤后要用乙醇(冰水)洗涤]:

(1)固体在乙醇溶解度较小;(2)除去固体表面吸附的杂质;

(3)乙醇挥发带出水分,使固体易干燥

18.固液加热型制气装置中滴液漏斗与圆底烧瓶之间导管的作用:保证圆底烧瓶液面上方压强与滴液漏斗液面上方压强相等,使滴液漏斗中的液体易于滴下

19.固液不加热型制气装置在长颈漏斗下端套一小试管:形成液封,防止气体从漏斗中逸出;节约液体试剂;能控制反应速率

20.装置的安装与连接:自下而上,从左到右;洗气瓶“长进短出”,净化装置先除杂后干燥;干燥管“粗进细出”;排水量气的“洗气瓶”气体流向“短进长出”;蒸馏或冷却装置中的冷凝管冷却水的流向“下进上出”

21.实验中棉花的作用:

(1)收集氨气 以利空气排出,并防止与空气产生对流,使氨气收集较纯净。

(2)高锰酸钾热分解试管口部和干燥时干燥管细口处的棉花起到过滤固体尘埃的作用。

22.实验尾气的处理:用吸收剂吸收;有毒有害的可燃性气体可用点燃方法或收集起来处理

23.温度计使用:温度计水银球不与容器内壁接触

24.苯酚从水溶液中析出一定是液体。这是因为苯酚和水分子中都含有—OH,分子间能形成氢键,苯酚中溶有少量水而呈液态。所以析出苯酚后要用分液的方法分离(不是过滤!)

25.浓硫酸作干燥剂不能干燥氨气(硫酸的酸性);硫化氢、溴化氢、碘化氢(硫酸的氧化性);但可干燥氢气和一氧化碳(常温下氢气和一氧化碳还原性较弱)、二氧化硫;硫化氢、溴化氢、碘化氢可用无水氯化钙、五氧化二磷或浓磷酸干燥

26.无水氯化钙不能干燥氨气是因为氨气被氯化钙吸收形成CaCl2·8NH3

27.蒸发结晶停止加热的判断:液体表面有晶膜出现为止(因为液体表面温度最低——水气化吸热;与热源远;与表面与温度低的空气接触)

28.乙酸乙酯制备中饱和碳酸钠溶液的作用:

(1)除去随乙酸乙酯挥发出来的乙酸和部分乙醇;

(2)利于体系中乙酸乙酯分层

(3)减小乙酸乙酯在水中的溶解度

29.排水量气读取体积的要求:(1)恢复室温;(2)液面相平;(3)视线与凹液面最低点相切

30. 防倒吸的原因:倒置的漏斗上方或干燥管中的空间大,可容纳大量水,水进入漏斗或干燥管中,烧杯中的水面下降,当漏斗边缘或干燥管下口脱离烧杯中水面时,其中的水回流至烧杯中。

(1)溶液:a.由___色变为___色; b.产生____色的沉淀;c.有___色___气味的气体逸出

(2)固体:a.由___色变为___色;b.表面有___色的气体逸出;c.逐渐溶解直至消失

(3)气体:a.生成____色的气体;b.通入_____溶液,颜色变化(或有__色沉淀)

下列实验操作中,错误的是

(2004·上海)下列实验操作中,错误的是(  )

A.配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加适量的水搅拌溶解

B.铜结晶水含量测定时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅

C.测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2-3次

D.配制0.1mol/L的H2SO4溶液时,将量取的浓H2SO4放入容量瓶中加水稀释

【考点】配制一定物质的量浓度的溶液;硫酸铜晶体中结晶水含量的测定;中和滴定.

【专题】化学实验基本操作.

【分析】A、配制一定物质的量难度的溶液时,应先在烧杯中溶解药品;

B、硫酸铜结晶水合物在温度较高时易分解,且温度较高时会导致晶体飞溅;

C、滴定管在洗涤后需要标准液润洗;

D、容量瓶不能用来稀释溶液.

【解答】解;A、配制一定物质的量难度的溶液时,应先在烧杯中溶解药品,待冷却后再转移到容量瓶中,故A正确;

B、硫酸铜结晶水合物在温度较高时易分解,铜结晶水含量测定时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅,造成实验误差,故B正确;

C、为防止标准液浓度偏小,带来实验误差,滴定管在洗涤后需要标准液润洗,故C正确;

D、容量瓶只能在常温下使用,不能用来稀释溶液,稀释浓硫酸时,应将量取的浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓加入到盛有水的烧杯中稀释,并用玻璃棒不断搅拌,故D错误.

故选D.

实验操作w

4.下列实验操作中,能达到实验目的的是

A.过滤 B.加热液体 C.除去CO中的水蒸气 D.量取9.3mL液体

13.(7分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:

(1)甲装置:

①仪器a的名称为________________

②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没

有变化,说明该装置气密性___________。

(2)乙装置:

①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。 ②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为___________________________。

21.(6分)(2014•沈阳)某化学小组利用以下装置(部分装置已略去)进行了如下实验探究:

(1)若X为一氧化碳,Y为氧化铁粉末.实验开始时先缓缓通入一氧化碳,一段时间后加热硬质玻璃管甲,待反应完全后停止加热,仍继续通入一氧化碳直到甲冷却.

①在实验过程中,观察到甲中的现象是 _________ .

②甲中发生反应的化学方程式为: _________ .

③该实验需要对尾气进行处理,其原因是 _________ .

4.下列实验操作正确的是( )

滴加液体 读取液体体积 二氧化碳验满 D.蒸发食盐水

3.图1所示的实验操作中正确的是

26.图8所示的是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题:

(1)一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 。

(2)A处的现象是 。B处的现象是 。

(3)C处酒精灯的作用是 。

34.图17所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是 。

(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):

(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是 。

(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 。观察到铁丝剧烈燃烧, ,生成黑色固体,放出大量的热。

5.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是( )

16.我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是( )

①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

16.(1014年重庆,16题,2分) “对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计、得出的结论不正确的是( )

A. 对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加

B. 对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加

C. 对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加

D. 对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

30.(4分)(2014•衢州)小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置,请回答:

(1)装配一套该实验装置,除选用序号为FGHI的仪器外,还需要用到的仪器有 _________ (填序号);

(2)装配该气体发生装置时,小科在检查完装置的气密性后,放置好酒精灯,根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上,固定试管时应做到 _________ .

4.下列图示实验操作中,正确的是

8.下列实验操作正确的是

27.(6 分)水是生命之源.

(1)活性炭常用于净水,其作用是

(2)生活中常用 、过滤水中的杂质. 来区分硬水和软水.

(3)电解水实验如右图所示,与直流电源正极相连的玻

璃管中生 成的气体是 ,反应的

化学方程式为 .

20.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是 ..

A.干燥 CO2 C.验证 CO2 性质 D.监控气体流速 B.收集 O2

26.(7分)(2014•烟台)实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,

装置二 (填

“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应 .

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) 铜粉的量不足 、 未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可) .

26、下左图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是,检验B试管内气体的方法是____将带火星的木条伸入试管____,装置中发生反应的化学方程式是。

5、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( D )

A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.加热液体

35.粗盐提纯实验中,图示操作错误的是

A .称量 B.溶解 C.过滤

D.读取液体体积 D.蒸发

实验与操作

2006年中考试题分类汇编—实验与操作

1.(2006·潍坊市)如图,在矩形ABCD中,AB6,BC8,若将矩形折叠,使B点与D点重合,则折痕EF的长为( )A A.

1515 B. C.5 D.6 24

2.(2006·临安市)如图,正方形硬纸片ABCD的边长 是4,点E、F分别是AB、BC的中点, 若沿左图中的虚线剪开,拼成如下右图 的一座“小别墅”,则图中阴影部分的 面积是( B )。

A.2 B.4 C.8 D.10 3.(2006·临安市)用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如图(1)所示,然后轻轻拉紧、 压平就可以得到如图(2)所示的正五边形ABCDE,其中∠BAC= 度.36

2

图 (2)

4.(2006·嘉兴市)计算:2-2sin45°-3.

方式一:(用计算器计算) 计算的结果是__________.

方式二:

(不用计算器计算)

方式一:

(用计算器计算)

计算的结果是

9

2-2sin45-

方式二:(不用计算器计算)

原式=2

-2×

2

-9

=2--9=-9 2

3x2

5.(2006·旅顺口区)如图①、②、③中,点E、D分别是正△ABC、正四边形ABCM、正

五边形

ABCMN中以C点为顶点的相邻两边上的点,且BE = CD,DB交AE于P点.

⑴求图①中,∠APD的度数;

⑵图②中,∠APD的度数为___________,图③中,∠APD的度数为___________;

⑶根据前面探索,你能否将本题推广到一般的正n 边形情况.若能,写出推广问题和结论;若不能,请说明理由. AAM NB E

DD BBCCCM EE

图①图③图②

MA

解:(1)∵△ABC是等边三角形 ∴AB=BC,∠ABE=∠BCD=60°

∵BE=CD ∴△ABE≌△BCD

P

∴∠BAE=∠CBD

BE

∴∠APD=∠ABP+∠BAE=∠ABP+∠CBD=∠ABE=60° 23题图(2)90°,108°

(3)能.如图,点E、D分别是正n边形ABCM „中以C点为顶点的相邻两边上的点,且BE=CD,BD与AE交于点P,则∠APD的度数为

A

(n2)180

n

6.(2006·旅顺口区)操作:如图①,△ABC是正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB、AC边于M、N两点,连接MN.

探究:线段BM、MN、NC之间的关系,并加以证明.

说明:⑴如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步);⑵在你经历说明⑴的过程之后,可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件,完成你的证明.

注意:选取①完成证明得10分;选取②完成证明得5分. ①ANNC(如图②); ②DM//AC(如图③).

附加题:若点M、N分别是射线AB、CA上的点,其它条件不变,再探线段BM、MN、NC之间的关系,在图④中画出图形,并说明理由.

解:BM+CN=MN

证明:如图,延长AC至M1,使CM1=BM,连结DM1

由已知条件知:∠ABC=∠ACB=60°,∠DBC=∠DCB=30° ∴∠ABD=∠ACD=90°

A

∵BD=CD

∴Rt△BDM≌Rt△CDM1

N∴∠MDB=∠M1DC DM=DM1

∴∠MDM1=(120°-∠MDB)+∠M1DC=120° M

B

D

第26题

CM1

又∵∠MDN=60°

∴∠M1DN=∠MDN=60° ∴△MDN≌△M1DN ∴MN=NM1=NC+CM1=NC+MB 附加题: CN-BM=MN

证明:如图,在CN上截取,使CM1=BM,连结DM1 ∵∠ABC=∠ACB=60°,∠DBC=∠DCB=30° ∴∠DBM=∠DCM1=90°

N∵BD=CD

∴Rt△BDM≌Rt△CDM1

∴∠MDB=∠M1DC DM=DM1

∵∠BDM+∠BDN=60° ∴∠CDM1+∠BDN=60°

∴∠NDM1=∠BDC-(∠M1DC+∠BDN)=120°-60°∴∠M1DN=∠MDN

B

∵AD=AD M∴△MDN≌△M1DN ∴MN=NM1=NC-CM1=NC-MB 7.(2006·南安市)观察分析下列数据,寻找规律: 0,,6,3,23,,32,„„

那么第10个数据应是 . 33

A

=60°

M1C

附加题

8. 在劳技课上,老师请同学们在一张长为17cm,宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边上)。请你帮助同学们设计出不同类型的,你认为符合条件的等腰三角形,(分别在下列矩形中画出示意图)并分别计算剪下的等腰三角形的面积。(位置不同,形状全等的将视为一种结果) D D D

C C C

B

C

9.(2006·济南市)如图1,M,N分别表示边长为a的等边三角形和正方形,P表示直径为a的圆.图2是选择基本图形M,P用尺规画出的图案,S阴影

22

aa. 48

(1)请你从图1中任意选择两种基本图形,按给定图形的大小设计一个新图案,还要选择

恰当的图形部分涂上阴影,并计算阴影的面积;(尺规作图,不写作法,保留痕迹,作直角时可以使用三角板)

(2)请你写一句在完成本题的过程中感受较深且与数学有关的话.

图1

图2

(1)正确运用两种基本图形进行组合设计. 尺规作图运用恰当. 阴影面积计算正确. 参考举例:

22222 SaaSaa S阴影a2 阴影阴影

(2)写出在解题过程中感受较深且与数学有关的一句话. 参考举例:

① 运用圆的半径,可以作正方形的边上的中点,这对于作图很有利.

② 这三个图形关系很密切,能组合设计许多美丽的图案,来装饰我们的生活. ③ 数学作图中要一丝不苟,否则产生的作图误差会影响图形的美观. 提示:本问题应积极评价学生富有个性和创造性的解答,只要回答合理,即可得分.

10. (2006·荆门市)如图,有一张面积为1的正方形纸片ABCD,M、N分别是AD,BC边的中点,将C点折叠至MN上,落在P点的位置,折痕为BQ,连结PQ,则11. (2006·荆门市)[尝试]如图,把一个等腰直角△ABC沿斜边上的中线CD(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个四边形A′BCD,如示意图(1).(以下有画图要求的,工具不限,不必写画法和证明) (1)猜一猜:四边形A′BCD一定是__________;

(2)试一试:按上述的裁剪方法,请你拼一个与图(1)不同的四边形,并在图(2)中画出示意图.

[探究]在等腰直角△ABC中,请你沿一条中位线(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形.

(1)想一想:你能拼得的特殊四边形分别是________________;(写出两种)

(2)画一画:请分别在图(3)、图(4)中画出你拼得的这两个特殊四边形的示意图.

[拓广]在等腰直角△ABC中,请你沿一条与中线、中位线不同的裁剪线剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形.

(1)变一变:你确定的裁剪线是________________,(写出一种)拼得的特殊四边形是______; (2)拼一拼:请在图(5)中画出你拼得的这个特殊四边形的示意图. .解:[尝试]①平行四边形;1分 ②如图(1)所示.3分

[探究]①平行四边形、矩形或者等腰梯形,(答其中两个即可) ②如图(2)、(3)、(4)、(5)所示.(画其中两个即可)

[拓广]①直角梯形,将斜边上的呣绕斜边中点旋转任意角度所得的直线;或者将平行于BC边(直角边)的中位线平移与AC交于点D,使AD:DC

的直线;或者将平行于AB边(斜边)的中位线平移与AC交于点D,使AD:DC

的直线.

说明:裁剪线只答一种即可.其它叙述方式只要表达正确都应给分. ②如图(6)、(7)、(8)所示.(画其中一个即可)

135 12.(2006·郴州市)如图1,将一副七巧板拼成一只小动物,则AOB .

图1 13.(2006·郴州市)如图7,矩形纸片ABCD的边长分别为a

,b(ab).将纸片任意翻折(如图8),折痕为

图2

a

b

图7

D C

PQ.(P在BC上),使顶点C落在四边形APCD内一点C,PC

的延长线交直

线

图8

图9

图10

AD于M,再将纸片的另一部分翻折,使A落在直线PM上一点A,且AM所在直线与PM所在直线重合(如图9)折痕为MN.

(1)猜想两折痕PQ,MN之间的位置关系,并加以证明.

(2)若QPC的角度在每次翻折的过程中保持不变,则每次翻折后,两折痕PQ,MN间的距离有何变化?请说明理由.

(3)若QPC的角度在每次翻折的过程中都为45(如图10),每次翻折后,非重叠部分的四边形MCQD,及四边形BPAN的周长与a,b有何关系,为什么?

解:(1)PN∥MN

因为四边形ABCD是矩形,所以AD∥BC,且M在AD直线上,则有AM∥BC 所以AMPMPC,由翻折可得:MPQCPQ

1

MPC, 2

1

NMPAMNAMP,所以MPQNMP,故PQ∥MN.

2

(2)两折痕PQ,MN间的距离不变

过P作PH⊥MN,则PHPMsinPMH,

因为QPC的角度不变,所以CPC的角度也不变,则所有的PM都是平行的 又因为AD∥BC,所以所有的PM都是相等的 又因为PMHQPC,故PH的长不变. (3)当QPC45时,四边形PCQC是正方形,

四边形CQDM是矩形.

因为CQCD,CQQDa, 所以矩形CQDM的周长为2a.

D

同理可得矩形BPAN的周长为2a,所以两个四边形的周长都为2a,与b无关. 14.(2006·宿迁市)如图,将矩形ABCD沿AE折叠,若∠BAD′=30°,则∠AED′ 等于( )C A.30° B.45° C.60° D.75° 15.(2006·株洲市)将一张矩形纸片ABCD如图

所示折叠,使顶点C落在C点.已知

C

A

(第7题) AB2,DEC30,则折痕DE的长

为( )C

A.2

B.

C.4

D.1

16.(2006·浙江省) 现有一张长和宽之比为2:1的长方形纸片, 将它折两次(第一次折后也可打开铺平再折第二次),使得折痕将纸 片分为面积相等且不重叠的四个部分(称为一次操作),如图甲(虚 线表示折痕).

除图甲外,请你再给出三种不同的操作,分别将折痕画在图①至图③ ...中(规定:一个操作得到的四个图形,和另一个操作得到的四个图形,如 果能够“配对”得到四组全等的图形,那么就认为是相同的操作,如图乙 和图甲示相同的操作).

① ② ③ 解:操作如下:

17.(2006·张家界)用边长为1的正方形材料制作的七巧板拼成一幅土家摆手舞图案,其中舞者头部占整个身体面积的___________.

18. (2006·江 西 省)请在由边长为1的小正三角形组成的虚线网格中画出一个所有顶点均在格点上,且至少有一条边长为无理数的等腰三....角形.

本题解答不惟一,只要符合题意即可得满分,下面画法供参考:

1

8

实验操作题2

第二周针对性复习----实验操作题

一、常用仪器及使用方法

用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 、坩埚

可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶

1、测容器--量筒

量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。不能①在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热 。 也不能②在量筒里进行化学反应 注意: 在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

2、称量器--托盘天平

注意点:①先调整零点 ②称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (是一种称量仪器,一般精确到0.1克) ③称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 ④砝码用镊子夹取,不能直接用手,添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)⑤称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。

3、加热器皿--酒精灯

(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯(以免失火;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃)(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。

4、夹持器--铁架台(带铁夹、铁圈)、试管夹、坩埚钳

铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住

5、分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

6、集气瓶 ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。

7、广口瓶 (内壁是磨毛的) 常用于盛放固体试剂,也可用做洗气瓶

8、细口瓶 用于盛放液体试剂 ,棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质,存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞,不能用玻璃塞。

二、化学实验基本操作

1、药品的取用

(1)药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),

(2)药品取用三原则:三不准原则:①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。

节约原则:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,液体一般为1——2ml,固体以盖满试管底部为宜。

处理原则:实验剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃,更不要拿出实验室;要放入到指定的容器内。

(3)取用方法

①固体 块状药品一般用镊子取用,操作要领是:“一横,二竖,三慢立”。

粉末状药品一般用药匙(或纸槽)取,操作要领是:“一斜,二送,三直立”。

②液体 操作要领是:“取下瓶塞倒放桌,标签握在右手心,口口紧挨免外流,塞紧 放回签向外操作”。 用一定量的液体时,要用量筒出体积。取用少量还可用滴管。

2、物质的加热

试管夹应夹在试管的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/3处。

(1)给试管中的液体加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。试管一般与桌面成45°角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着任何人

(2)给试管里的固体加热: 试管口应略向下(防止产生的水倒流到试管底,使试管破裂)先预热后集中药品加热

3、连接仪器装置与气密性检查

(1)连接仪器装置

(2)气密性检查:先将导管一端浸入水中,两手紧贴容器外壁,如导管口有气泡冒出(松开手后,导管口形成一段水柱),则证明装置气密性好

4、玻璃仪器清的洗涤

(1)难溶物的洗涤:可用洗涤剂、汽油或用热的纯碱溶液去油污,后用水冲洗。

洗难溶性的碳酸盐和碱先用稀盐酸,后用浸泡大量的水冲洗。

(2)洗净标准:仪器内壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均匀地附着一层水膜时,就表明已洗涤干净了

1、如图所示的实验操作,正确的是( )

2、.下列实验操作不正确的是( )

3、在下列所示实验操作中,正确的是( )

A.闻气体气味 B.移走蒸发皿 C.倾倒液体 D.稀释浓硫酸

4、在下列实验操作的图示中,正确的是

5、下列实验操作正确的是( )

A.检查装置气密性 B.量取液体体积 C.过滤 D.收集氢气

6、学习化学要常做实验,下列实验操作正确的是(

A.点燃酒精灯 B.稀释浓硫酸 C.存放氢气

7、下列实验操作正确的是( )

浓硫酸 水 纸和氢氧化钠

A B C D

8、下列实验操作中,错误的是( )

9、 下列实验操作正确的是

火柴熄灭

A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C.气体验满 D.液体

10、下列实验操作中,正确的是 ( )

11、图中所示实验操作不正确的是( )

12、在盛装浓硫酸的包装箱贴上图

2中的标签是

用火柴点燃酒精灯 酒精灯火焰用灯帽盖灭 往试管里滴加液体 用酒精灯加热液体 13、下列实验操作中,不正确的是 ( ) A B C D

14、下列图示中的有关实验操作正确的是―――――――――――――――――( )

A B C D

15.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )

16、. 下列图示实验操作中,不正确的是( )。 ...