乡村四月阅读答案

范文一:乡村四月阅读答案

阅读下面这首诗,按要求回答问题。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

(1)本诗中最精炼传神的是哪两个字?请简要分析。

答:________________

(2)全诗描写了一幅什么样的图景?表现了什么情感?请简要分析

答:________________

阅读答案:

答案:

解析:

(1)“绿遍山原白满川”中最精炼传神的是“遍”和“满”。“绿”字之后用了一个“遍”字,“白”字之后用了一个“满”字,写活了江南的山和水:山不是一树一林,而是葱郁鲜活的绿意;水不是一沟一渠,而是水光映天的画面。

(2)本诗描写的是江南农村初夏的风光。“绿遍山原白满川”“雨如烟”等是江南特有的自然景象,末句勾画了乡村四月农家的忙碌气氛,整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

范文二:乡村四月◆翁卷阅读答案

阅读下面古诗,完成①~②小题。(4分)

乡村四月   ◆ 翁 卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

②“人造太阳”?难道真要在地球上造一个太阳?当然不是!“人造太阳”是指科学家利用太阳核反应原理,为人类制造一种能提供能源的机器——人工可控核聚变装置,科学家称它为“全超导托克马克试验装置”。

③太阳的光和热,来源于氢的两个同胞兄弟——氘和氚(物理学叫氢的同位素)在聚变成一个氦原子的过程中释放出的能量。“人造太阳”就是模仿这一过程。

④氢弹是人们最早制造出的“人造太阳”。但氢弹的聚变过程是不可控的,它瞬间释放出的巨大能量足以毁灭一切。而“全超导托克马克试验装置”却能够稳定控制核聚变,使聚变产生的能量缓缓输出,转化为人们可持续使用的电能。

⑤核聚变反应,首要条件是高温高压。太阳中心的温度高达1500万摄氏度,压强达到3000多亿个大气压。在这样的高温高压下,太阳的聚变反应非常容易。但在地球上可不容易,因为用任何一种材料制作的容器都无法耐受这样的高温高压。

⑥怎么办?科学家们想到了用磁场做容器。从氢弹爆炸至今,科学界用了60年的努力,目前已成功地在磁场容器中将温度提高到4亿至5亿摄氏度,然后投入氘氚产生聚变反应。但由于很难把这种高温长时间维持下去,所以全世界30多个国家上百个实验装置的聚变放电时间都很短!少则几秒,长的也不过数百秒。我国从1965年研究“人造太阳”开始,如今已能使放电时间持续千秒以上。

⑦所以,科学家说,建设核聚变电站投入民用,至少要再等上50年时间。但等待是值得的!现在地球上的石油、煤炭等化石能源至多可用200年时间,其中石油不足50年。即使目前核裂变电站使用的铀燃料,全世界也只能再开采60年。用这些材料做能源还有个致命弱点——环境污染!

⑧相反,氘和氚却是清洁能源,如空气中平时就有氘和氚。所以不用担心聚变反应会产生废气、废渣和放射性污染等问题。有人担心电站爆炸,但科学家说,聚变在磁场中进行,维持温度已很不易,只要稍微马虎,温度就会降下来,聚变就停止了,因此爆炸的可能性是零。

⑨氘和氚是取之不尽用之不竭的能源。世界海洋中大概蕴藏了40万亿吨氘。如果全部用于聚变反应,释放的能量足够人类使用几百亿年,这比太阳的寿命还要长了。

14. 选文的说明对象是什么?它的总体特征是什么?(2分)

15. 选文第③段的目的在于说明什么?(2分)

16. 第⑥自然段与第⑦自然段能不能互换?为什么?(3分)

17. 氘和氚是清洁的能源,这样说的根据是什么?在自然界中,你认为还能开发哪些目前还未利用的清洁的能源?简要说说能开发的理由。(3分)

阅读答案:

14.人工可控核聚变装置(1分)。能为人类提供可控而又源源不断的能源(1分)。

15.为人类能制造人造太阳提供依据。(2分)

16.不能互换,因为这篇文章采用逻辑顺序说明(1分)。这两段在内容上存在因果关系,前段是因,后段是果。换后不符科学的合逻辑顺序(2分)。(共3分)

17.空气中平时就有氘和氚,所以不用担心聚变反应会产生废气、废渣和放射性污染等问题。(1分)涨潮能、地震能、雷电能、声音能。如:雷电能——制造一种能耐高压的蓄电池放在雷区(2分)。(共3分)

范文三:月是乡村明阅读答案

阅读下面一段文字,完成下面的题。

月是乡村明

月是乡村的风景。

你说。

真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇。

你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头,天籁之音如风,是响在天际还是耳畔难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。

夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影憧憧,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏……一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷。

月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。

多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。

月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,逸我满心的芬芳。

你说:如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的水映衬,清辉就会黯然失色;没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸现。月和乡村浑然一体。

说这话的时候,我看见你周身泛动月晕。

我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。

但你说:世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美;而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此。

你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。

我觉悟到,我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上。今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样皎好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕。

普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了。

月是乡村的魂魄呵。

1.下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来。

(1)我也知道月孤寂清寒不会有辉煌。

________________________________________________________

(2)你是离不开这小小的陋室了。

________________________________________________________

2.阅读“我陶醉在月营造的境界……竟忘了自己来的使命”一段话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么?

________________________________________________________

3.文中用了第二人称“你”,并把“你”和“月”作比,请你回答:

(1)使用第二人称的好处是什么?

________________________________________________________

(2)“你”和“月”有哪些相似之处?

________________________________________________________

4.你是否很欣赏这篇文章?如果是,请你联系文中语句谈谈自己的看法(不与以上题目中的提法重复);如果不欣赏,也请你联系文中语句谈谈自己的看法。(不要超过800字)

________________________________________________________

阅读答案:

1.(1)“你”的清贫寂寞生活不引人注目。

(2)“你”舍不得离开乡村到都市去。

2. 动员“你”离开乡村到都市去。

3.(1)便于作者与读者“沟通”,抒发感情,显得亲切、动情。

(2)品质纯洁,孤清寒,默默奉献。

4.“略”。

范文四:月是乡村明阅读答案

阅读下面一段文字,完成1—4题。

月是乡村明

月是乡村的风景。

你说。

真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇。

你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头,天籁之音如风,是响在天际还是耳畔难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。

夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影憧憧,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏..一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷。

月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。

多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。

月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,逸我满心的芬芳。

你说:如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的水映衬,清辉就会黯然失色;没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸现。月和乡村浑然一体。

说这话的时候,我看见你周身泛动月晕。

我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。

但你说:世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美;而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此。

你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。

我觉悟到,我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上。今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样皎好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕。普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了。

月是乡村的魂魄呵。

1.下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来。

(1)我也知道月孤寂清寒不会有辉煌。

(2)你是离不开这小小的陋室了。

_____________________________________________________

2.阅读“我陶醉在月营造的境界。竟忘了自己来的使命”一段话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么?

_____________________________________________________

3.文中用了第二人称“你”,并把“你”和“月”作比,请你回答:

(1)使用第二人称的好处是:

_____________________________________________________

(2)“你”和“月”有哪些相似之处?

_____________________________________________________

4.你是否很欣赏这篇文章?如果是,请你联系文中语句谈谈自己的看法(不与以上题目中的提法重复);如果不欣赏,也请你联系文中语句谈谈自己的看法。(不要超过800字)

_____________________________________________________

阅读答案:

1.(1)“你”的清贫寂寞生活不引人注目。

(2)“你”舍不得离开乡村到都市去。

2.动员“你”离开乡村到都市去。

3.(1)便于作者与读者“沟通”,抒发感情,显得亲切、动情。

(2)品质纯洁,孤清寒,默默奉献。

4.此为开放题,只要言之成理即可。

范文五:乡村二月阅读答案

阅读下面的文章,根据要求,完成后后面题目。

乡村二月

乡村二月,早春的风还有点冷。

前面拐弯处,就是刘根家。我紧走几步,撵上三哥说,咱要不要和二月说一声?

三哥头也不回,说啥?说个屁!咱躲她还来不及哩。我挠挠头,想想也是,就不再吭声了,屁颠屁颠跟着三哥往村外走。

我和三哥在城里打工,准确地说,是在郊区一家私营砖厂做水泥砖。三哥早几年进厂,干得不错。我中学毕业后没事干,三哥就把我领进砖厂。三哥这人好说话,他不仅带了我,还带了村里的刘根一块儿进厂。

刘根大我几岁,别看干活孬种,这小子心眼活,嘴巴甜,干了才几个月,就和老板的独生女儿好上了,从此,刘根不仅不用干活,还做了个小头目,整天背着手在工地上转来转去,吆五喝六,牛的不行!

几天前,砖厂停电,放假五天。本来,我和三哥一块邀刘根回村的,可刘根不肯回去,我和三哥当然明白刘根不回的原因。以前,我一直不明白,桃花一样漂亮的二月,怎么会嫁给刘根呢?现在我总算明白了过来,刘根这小子,很会讨女人的欢喜呢……

走过村街,来到村口。

刚刚抽出嫩芽儿的老槐树下,站着一个女人,正是二月。

我偷眼看三哥,三哥只管怔怔地往前走。

风吹乱二月好看的头发,吹动着二月的衣襟,飘飘的。二月肚子鼓鼓,身子笨笨地站在那里。

走近了,二月说,你俩走呀?

三哥嗯,我也嗯。

二月拢拢散乱的头发,看看我,再看看三哥说,你俩跟我说句实话,刘根他……是不是和老板的女儿……

三哥不看二月,仰着脸看天。谁说的?没影儿的事!说这话时,三哥面无表情,脸色僵硬。

没影的事?二月眉头拧个疙瘩说,厂子放假,你俩懂得回来,他咋不回来?

我赶忙打圆场,刘根有文化,老板留他做预算呢。

二月冷笑一声,怕是和老板的女儿做结婚的预算吧。

三哥把右肩上的挎包挪到左肩,撸一把脸说,二月,别想那么多,保重身子,刘根他……会回来的。

回来?我打他电话都不接,他会回来?停一下,二月又说,你俩要赶路,我不能拦着,就请你俩给他捎个话,他不要我也罢,我肚里的孩子……咋办?

三哥噤了声。

我站在一边,看看远处的山,近处的河。

他这是逼我上死路啊!二月说完,转身朝村里走去,我看见,二月的眼里甩出一串泪珠儿。

二月走了,走的扭扭搭搭,趔趔趄趄。

三哥一拳砸在槐树上,狼一般叫,狗日的刘根,猪狗不如!我日你祖宗!

我劝三哥消消气,我说,反正你骂他也听不到,咱还是赶路吧。等去了砖厂,咱再想办法也不迟。

走出村口,踏上大道,太阳已经升高。

三哥一脸自责地说,这事,都怪我。我不该带刘根进城,更不该带他进砖厂。他要是不进砖厂,就碰不上老板的女儿;碰不上老板女儿,也就不会弄出这些破事儿来。

我说,这事咋能怪你呢?要怪,只怪刘根那小子,活脱脱一个当代的陈世美!事到如今,我倒有一个办法,保管能让老板把刘根踢出砖厂。

三哥一下子来了兴致,定定地看着我,说说看。

我说,三哥,你知道有钱的人最怕啥吗?那就是别人跟他说瞎话。刘根不是跟老板说他还没成家吗?咱俩找上门去,把底儿给他抖了,不信老板不扒了他的皮!说完这话,我一脸的得意,我仿佛看到,被老板踢出砖厂的刘根,灰头土脸,不敢见人的熊样。

三哥说,行吗?

我说,咋不行?

三哥说,没有别的办法了?

我说,现在没有,只能这样。

三哥咬咬牙,好,就依你!

离村已经很远了,回头望去,背后的村庄,变成麻子似的小黑点。

通往城里的班车从远处而来,稳稳地停在路口。咣当,车门打开,我和三哥跨上去。就在班车要启动的时候,三哥突然叫一声不好,转身跳下车,两条腿长短不齐地朝村里的方向跑去。

我一愣,赶紧下车,冲着三哥的背影喊,三哥,你干啥去?咱俩不进城了?

三哥边跑边说,进你个头!弄不好,那是两条人命哩!

我明白了,撒丫朝三哥撵去。

9.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)

A.“乡村二月,早春的风还有点冷”,开头交代故事发生的时间、地点和天气情况。同时,这个“冷”字,也暗示出二月故事的“冷”意味。

B.作者对小说中的人物,有的实写,如二月、三月等,有的是虚写,如移情别恋的刘根,还有砖厂的老板、“我”等。

C.作者通过刘根的故事,意在告诉人们,在个人奋斗的过程中,不能不择手段,不能用道德的沦落换取个人的“幸福”。

D.作者没有让“我”和三哥到砖厂去“抖刘根的底”,显示出他对刘根个人奋斗过程中的思想观念变化有一定程度的认可。

E.乡村与城市融合的过程中,人的思想观念包括财富观、爱情观等,都在发生着深刻的变化,面对这些变化,作者感到的是迷失和无奈。

10.三哥具有哪些性格特点?请简要分析。(4分)

11.小说人物形象鲜明,请结合全文,谈谈作者是怎样描写人物的?(4分)

12.小说以“我”为叙述角度,描写了三哥、二月、刘根等人物,你认为他们谁是最主要的人物,联系小说进行探究。(8分)

阅读答案:

【答案】

9.AC

10.①认真对待工作,打工期间,干得很不错。②热情帮助别人,三哥在砖厂打工,还把“我”、刘根带进厂。③憎恶缺德的人,对刘根抛弃二月的做法深恶痛绝。④挺仗义,因担心二月想不开,在即将离村的时刻,又回到村里。(答出任意两点即可得4分)

11.①细节描写。小说注意用细节描写揭示人物内心世界,“我看见,二月的眼里甩出一串泪珠儿”,联系“这是逼我上死路啊!”可以感受到二月对刘根的绝望和内心的极度悲伤。②神情、动作描写。“我偷眼看三哥,三哥只管怔怔地往前走”,这“偷”“怔怔地”的动作、神情,细致地表现了小哥俩面对二月时的紧张、愧疚心理。③对话描写。小哥俩的对话、二月与小哥俩的对话,在小说中占有重要地位,起到了表现人物个性的作用。④侧面描写。刘根是个重要人物,但他却没有露面,而是通过二月的遭遇、小哥俩的介绍、评价等,使得刘根具有了比较新鲜的个性。(答出任意两点即可得4分)

12.三哥是主要人物。三哥是行文的线索,三哥的活动牵动着故事的发展,三哥把刘根带到城里打工,引起刘根变心;三哥反乡,刘根没有回来,引起二月怀疑;三哥返城,引出二月村口捎信、询问、绝望等。三哥的活动影响着小说中刘根、二月等人物的行为、思想,甚至命运的改变。三哥是小说中着墨最多的人物,他热心、仗义、急人所急,重视传统道德的个性鲜明,三哥的思想品质正是小说作者要张扬的主题。

二月是主要人物。小说以“乡村二月”为标题,二月这个人物是作者最关注的对象,理所当然的是主要人物;二月这个人物活动贯穿小说始终,她的言行影响着三哥的行为、心理;关于刘根这个人物的许多内容,都通过二月这个人物变现出来。二月在爱情方面的不幸遭遇值得同情,同时也是一个常见的社会问题,表现作者对现实问题的关注,是小说的思想关键所在。

刘根是主要人物。刘根是小说中的一条暗线,刘根的移情别恋,是小说的核心格式。刘根的活动牵动这整个故事的发展过程,有刘根的变心,引出二月村口捎信、询问、绝望,包括三哥跳下班车在此回村,也是刘根的行为间接引起的。刘根干活孬,心眼活、嘴巴甜,特别是在爱情问题上变现出的自私、损人、没有责任感等个性鲜明,刘根升上表现出的种种不良品质,正是小说作者着力批评的,是作品的主题所在。

【解析】

9.

试题分析:小说的阅读要注意“五位一体”的分析,结合《祝福》记住各自的作用。

1、标题的作用:点明人物、环境、情节(有时是线索)或暗示主旨。《祝福》主要点明情节,也是文章的线索, 暗示主题,全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去,什么原因,这正是本文的主旨。

2、人物,性格特征是必考的内容,注意分析,要通过各种手法(直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写)分析,可能分析出若干性格,但一定要注意要有理有据,每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为答案。还要注意次要人物,如柳妈和我,这些人物主要是为重要人物服务的。同时还要指向主旨,如《祝福》中我的作用,我是一个小资产阶级知识分子形象,对现实不满但又不能斗争,采取妥协、躲避的策略,同时又是全文的线索,起到见证人的作用,让故事显得真实可信,同时揭示主旨,这种社会依靠小资产阶级是没有出路的,这正是作者彷徨的原因。

3、环境,包括社会和自然环境,主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景,暗示人物心理、性格,推动情节发展,铺垫、引起下文,有时是文章的线索,相互照应,暗示主旨。如《祝福》开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境,开通渲染一种悲凉的气氛,暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果,暗示主旨。结尾的作用是和标题、开头照应,祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思考,升华主旨,说明要改变这样的社会还有很长的路要走。

4、情节,情节是全文的主要内容,每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。主要是开头、中间、结尾的作用,开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫,特别注意倒叙,制造悬念,引起读者兴趣(或思考)如《祝福》先交代祥林嫂的死就有此作用。中间主要是承上启下,结尾主要是照应上文、开头、标题,升华住址等,还要注意出乎意料之外又在情理之中,小说中的伏笔、照应也是经常考核的内容。

5、主旨,主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。

具体答题时套用即可。

此题考核的内容是对诗歌主旨的把握和人物性格的概括,要抓住文中语言、动作、心理的描写,分析人物的性格和主旨。B项小说中也有“我”的言行描写。因此,属于实写的人物。D项“对刘根个人奋斗过程中的思想观念转变有一定程度的认可”不当,作者对移情别恋持明显的批评态度。E“作者感到的是迷失和无奈”不对,小说内容显示,作者的道德观是明确的,没有“迷失”“无奈”。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析:这是一道分析人物性格特征的题目,要抓住文中对人物的语言、动作、心理的描写的语句,然后概括出性格特征,答题是要结合实例分析。如“热情帮助别人,(性格特征)三哥在砖厂打工,还把“我”、刘根带进厂(具体事例)。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

11.

试题分析:这是一道考核小说艺术手法的一道题,塑造人物形象主要是正面描写和侧面描写,正面描写主要是肖像、语言、动作、心理,侧面描写主要是他人的表现、感受,以及环境的烘托,在文中找到这些,然后举例答题。如:神情、动作描写。(手法)“我偷眼看三哥,三哥只管怔怔地往前走”,这“偷”“怔怔地”的动作、神情,细致地表现了小哥俩面对二月时的紧张、愧疚心理(具体事例)。

考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析:这是一道人物的探究的题目,探究是要考虑到情节、标题、主旨和其他人物的关系,小说以“乡村二月”为标题,(和题目的关系)二月这个人物是作者最关注的对象,理所当然的是主要人物;(和其他人物比较)二月这个人物活动贯穿小说始终,她的言行影响着三哥的行为、心理;关于刘根这个人物的许多内容,都通过二月这个人物变现出来。(和情节的关系)二月在爱情方面的不幸遭遇值得同情,同时也是一个常见的社会问题,表现作者对现实问题的关注,是小说的思想关键所在。(和主旨的关系)

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

范文六:月是乡村明阅读答案

阅读下文,回答问题。

月是乡村明

月是乡村的风景。

你说。

真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的树枝投影入户,犹如随波交横的藻荇。

你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头。

天籁之音如风,是响在天际还是在耳畔难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。田野朦胧,村舍隐约,树影憧憧,水光溶溶,萤火点点,烛光盏盏……好一幅深幽空阔安详静穆的水墨画卷。

那月儿就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。

多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。

月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,溢我满心的芬芳。

你说:如果没有月,夜能这么怡适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静山水映衬,清辉就会默然失色;没有澹远的夜空做背景,皎洁就难突现。月和乡村浑然一体。

说这话的时候我看见你周身泛动月晕。

我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀,这是常识。

但你说,世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美;而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人不都如此吗?

你是离不开这小小的陋室了,这偏远的乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。

我觉悟到,我的来是一个美丽的错误。我烦躁的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏在心里,也把对你的祝福挂在心上。

今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样皎好吗?你守着那方土地,耕耘播种,已是桃李满天下了,常常让我心生羡慕。

普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了。

月是乡村的魂魄啊!

选自《教师博览》2000年12期

1.请写出本文的基本内容。(100字以内)

________________

2.文中画线句子“我的来是一个美丽的错误”,其中“错误”指的是什么?为什么说是“美丽”的?

“错误”指的是________

“美丽”是说________

3.第三段中作者以“随波交横的藻荇”比喻________。

4.文章最后一句与文章开头一句只有两个字不同,你如何理解这种变化?

________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.年轻时,“我”曾劝“你”(一位乡村教师)到城里去工作,然而“你”认为人生在世“都有自己存在的空间和运行轨道”,坚持在乡村当一名教师。到老年“你”已是“桃李满天下了”。

2.错误指的是“我”劝说“你”离开偏远乡村,去城里发展(工作)。“我”发现了一个纯洁无私的“你”,领悟到“你”的选择的高尚。

3.投入屋内的树影。

4.最后一句既呼应了开头,又有画龙点睛的作用。这“魂魄”是一种精神,一种理想,一种品质,有了它,就有了对事业执著追求的动力,就能成就一番事业。

范文七:古诗乡村四月的诗意_乡村四月原文阅读答案_作者翁卷

作者是宋代文学家翁卷 。其古诗全文如下:

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

[前言]

是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。古诗乡村四月的诗意_乡村四月原文阅读答案_作者翁卷。这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”,写树木葱郁,“白”,写水光映天。诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句,绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”,以“插田”照应首句的“白满川”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,不言“忙”而“忙”意自见。古诗乡村四月的诗意_乡村四月原文阅读答案_作者翁卷。

[注释]

山原:山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天光。川:平地。

子规:鸟名,杜鹃鸟。

才了:刚刚结束。蚕桑:种桑养蚕。插田:插秧。

[翻译]

山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

[赏析]

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象,前两句描绘自然景物:绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出了出来。以“绿遍”形容草木葱郁,“白满”表示雨水充足,“子规声”暗寓催耕之意,生动地展现出“乡村四月”特有的风物。后两句叙述农事繁忙,画面上主要突出刚刚收完蚕茧便在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画卷。

四月的江南,山坡是绿的,原野是绿的,绿的树,绿的草,绿的禾苗,展现在诗人眼前的,是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错,一道道洋溢着,流淌着,白茫茫的;那一片片放满水的稻田,也是白茫茫的。举目望去,绿油油的禾田,白茫茫的水,全都笼罩在淡淡的烟雾之中。其实那不是雾,那是如烟似雾的蒙蒙细雨,不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色,眼界广阔,笔触细腻;色调鲜明,意境朦胧;静动结合,有色有声。“子规声里雨如烟”,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感。

“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧,是关系着衣和食的两大农事,四月正是忙季,家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实,以为家家都是首先做好采桑喂蚕,有人运苗,有人插秧;有人是先蚕桑后插田,有人是先插田后蚕桑,有人则只忙于其中的一项,少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”,不过是化繁为简,勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙,却说闲人很少,那是故意说得委婉一些,舒缓一些,为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度,而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。

这首诗全篇语言朴实生动,风格平易自然,富有生活气息,表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情。

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范文八:乡村阅读答案

阅读下面文章,完成1~5题

乡  村

鲍尔吉•原野

①“乡村里仓房的大门打开了,准备好一切/收获时候的干草载上了缓缓拖曳着的大车。/明澈的阳光,照耀在交相映村的银灰色和绿色上/满抱满抱的干草被堆在下陷的草堆上.”

②这是瓦尔特•惠特曼的诗.每次读到这里,我都急于披衣穿鞋,到门口去迎这样一辆大车.

③乡村的丰饶与芳香,被这样一辆大车满载着,摇摇晃晃而来.所有的譬喻,在这儿都可以成为现实,节日、早晨、露水、星星、父兄、故乡。它们都可以是“满抱满抱”的,不会使喜欢这些词语的人失望.

④我是一个在城里长大的人,但无比喜欢乡村.我常为别人指我为“一个在乡下长大的人”而感到宽慰,每当这对,我仿佛又呼吸到了干草的甜蜜的香气,看到了头上曾经顶过的无数星星.

⑤我认识一些人,在乡村长大却急于批评乡村.他们因贫穷而感到可耻,为自己童年没有上过幼儿园而羞愧.贫穷固然可耻,但光着脚在田野里奔跑,不比在狗屁幼儿因更益智更快乐吗?在乡下的河边,双脚踩在像镜子一样平滑的泥上,十趾用力,河泥像牙膏一样从趾缝清凉细腻涌出,岂不比在幼儿园背着手念“b、p、m、f’’更高级吗?

⑥乡村可以改变人生.我惊异于两年的知青生活对我的颠覆性改变.这种改变在开始并没有显示出来,随着年龄的增长,“乡村”像一个次序发布指令的基因程序一样,越来越使我成为一个标准的文本.从照片上看,我的身态骨架,包括表情都像一个北方的农民,好像手里已经习惯拿着镰刀或赶车的鞭子.而坚忍、吃苦、好胃口以及顽固的幽默,也由乡村深深浸入我的骨子里,这使我在今天无论遭遇怎样蹇促,还都能够忍下去,并保持明净的心境.我感谢乡村接纳了我这个孩子.

⑦有人认为知青怀想乡村是一种矫情,是贵族式的浅薄地歌颂田园风光以装点无聊的生活.对我来说并非如此.我不知道是否每一个知青都在内心默想过乡村的土地。对知青来说,苦役无异于噩梦.我在乡村经历过的生理上的苦楚,到今天仍然是唯一的。在夏日正午近40度的高温下耪地,人变成了一个刚刚能呼吸、能机械移动的动物,脑子里一片空白.而冬季的寒风可以把人脸冻得用手一碰就是一道血口子。然而我还是怀念乡村。当我在电视里看到农人到粮站排队卖粮的表情,我同时忆起了粮站周围庄稼发出的气息,那是叶子宽大的玉米的气息,比草多一些甜味,比河流又多出一些土气.在夜里,在蛙鸣和蛐蛐的歌唱中,这些气味会和落日、马粪与炊烟融合在一起,变成令人难忘的甜蜜而忧伤的印象,久存心底.

⑧农人言语简净,—语多头,透着十足的幽默和狡黠.使人感到宽和中的曲迂,如飨享村民的宴筵一样.你感到他们的语言中具有永远学习不尽的丰富隽永,意味深长.听他们说话,像走在乡村大道上,像一路览阅草尖上的露珠、高粱穗玛瑙般的密集、白杨树的朴素和渠水的清凉一样.

⑨乡村无尽.只有上帝能够创造乡村,人类仅仅创造了城市.虽然蛰居城市多年,我始终没有闻到乡村早晨、中午、晚上和夜里的气味,闻不到乌米、烤马铃薯、井水的味道。而我下乡那个生产队米面加工厂那头小毛驴发出的亲切的喷嚏声,也是近2 0年来我在人群当中从来没有听到过的.

(选自鲍尔吉•原野的散文集《草木精神》)

1.下列对文章内容的理解,不准确的两项是

A.“我认识一些人,在乡村长大却急于批评乡村”一句中的“却”,表露出作者对“一些人”“批评乡村’’的否定。

B.怀想乡村带给作者的感觉是“甜蜜而忧伤”的,这忧伤是因回忆逝去的乡村生活而产生的淡淡的失落与伤感。

C.“使人感到宽和中的曲迂,如飨享村民的宴筵一样”一句运用通感、对比,写出农人言语表达的特点。

D.在结尾一段,作者直言“乡村无尽”,言语简单,但意蕴丰富.道出了作者对乡村深沉的爱。

E.小毛驴的喷嚏声是亲切的,人群中却没有亲切的声音,作者以讽刺的手法,揭示了人与人之间的隔阂与自私。

2.概括说出第⑥段中“标准的文本”的含义。

3.简要说出文章开篇引用惠特曼诗的作用。

4.作者说“我是一个在城里长大的人,但无比喜欢乡村”,从全文看,“无比喜欢”表现在哪些方面?

5.“只有上帝能够创造乡村,人类仅仅创造了城市”蕴含了作者怎样的观点,请作简要评价。

阅读答案:

1.C E

2.外形有农民的特点,内在有农民的品质。

3.①从形式上看,引出文章的抒情对象一—乡村。

②从内容上看,为全文垫定了感情基调,更利于表达作者热爱乡村的浓厚情感。

4.乡村是丰饶美丽的;乡村是孩子成长的乐园;乡村可以改变人生;乡村的田园风光;乡村中农人的言语赏玩不尽。

5.作者认为乡村有大自然的美好风光,令人感到亲切;城市却是人为的,令人感到生硬而有距离。作者喜爱眷恋着乡村。

范文九:乡村阅读答案

阅读下面的文字,完成16-19题。

乡   村

〔俄国〕屠格涅夫

六月里最后的一天。周围是俄罗斯千里幅员――亲爱的家乡。

整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩,似乎是在飘动,似乎是在消散。没有风,天气暖和……空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的东西!

云雀在鸣啭,大脖子鸽群咕咕叫着,燕子无声地飞翔,马儿打着响鼻、嚼着草,狗儿没有吠叫,温驯地摇尾站着。

空气里蒸腾着一种烟味,还有草香,并且混杂一点儿松焦油和皮革的气味。大麻已经长得很茂盛,散发出它那浓郁的、好闻的气味。

一条坡度和缓的深谷。山谷两侧各栽植数行柳树,它们的树冠连成一片,下面的树干已经龟裂。一条小溪在山谷中流淌。透过清澈的涟漪,溪底的碎石子仿佛在颤动。远处,天地相交的地方,依稀可见一条大河的碧波。

沿着山谷,一侧是整齐的小粮库、紧闭门房的小仓房;另一侧,散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上,竖着一根装上椋鸟巢的长竿子;家家门檐上,饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃,辉映出彩虹的颜色。护窗板上,涂画着插有花束的陶罐。家家农舍前,端端正正摆着一条结实的长凳,猫儿警惕地竖起透明的耳朵,在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面,清凉的前室里一片幽暗。

我把毛毯铺开,躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下、香得使人困倦的干草。机灵的农民,把干草铺散在木屋前面:只要再稍稍晒干一点,就可藏到草棚里去!这样,将来睡在上面有多舒服!

孩子们长着髦发的小脑袋,从每一堆干草后面钻出来。母鸡晃着鸡冠,在干草里寻觅种种小虫。白唇的小狗,在乱草堆里翻滚。

留着淡褐色髦发的小伙子们,穿着下摆束上腰带的干净衬衣,蹬着沉重的镶边皮靴,胸脯靠在卸掉了牲口的牛车上,彼此兴致勃勃地谈天、逗笑。

圆脸的少妇从窗子里探出身来。不知是由于听到了小伙子们说的话,还是因为看到了干草堆上孩子们的嬉闹,她笑了。

另一个少妇伸出粗壮的胳膊,从井里提上一只湿淋淋的大桶……水桶在绳子上抖动着、摇晃着,滴下一滴滴闪光的水珠。我面前站着一个年老的农妇,她穿着新的方格子布裙子,蹬着新鞋子。

在她黝黑、精瘦的脖子上,绕着三圈空心的大串珠。花白头发上系着一条带小红点儿的黄头巾,头巾一直遮到已失去神采的眼睛上面。

但老人的眼睛有礼貌地笑着,布满皱纹的脸上也堆着笑意。也许,老妇已有六十多岁年纪了……就是现在也可以看得出来:当年她可是个美人啊!

她张开晒黑的右手五指,托着一罐刚从地窖里拿出来的、没有脱脂的冷牛奶,罐壁上蒙着许多玻璃珠子似的水气;左手掌心里,老妇拿给我一大块还冒着热气的面包。她说:“为了健康,吃吧,远方来的客人!”

雄鸡忽然啼鸣起来,忙碌地拍打着翅膀;拴在圈里的小牛犊和它呼应着,不慌不忙地发出哞哞的叫声。

“瞧这片燕麦!”传来我马车夫的声音。

啊,俄罗斯自由之乡的满足,安逸,富饶!啊,宁静和美好!

于是我想到:皇城里圣索菲亚教堂圆顶上的十字架以及我们城里人正孜孜以求的一切,算得了什么呢?

16.文章写到了俄罗斯乡村的哪些特点?请分条概括。(每条不超过15字)(6分)

17.文中描写的年老的农妇形象有什么特点?作者描写这个形象用意是什么?(3分)

18.文章最后一段写道:“于是我想到:皇城里圣索菲亚教堂圆顶上的十字架以及我们城里人正孜孜以求的一切,算得了什么呢?”请简要解释这句话的含义。(4分)

19.本文的语言有什么特点?试举例分析。(5分)

阅读答案:

16、①空气清新自然,气氛和平宁静。②风光优美,景色怡人。③人们生活得富足、自由、快乐、安逸、满足。(每点各2分)

17、①老妇人美丽善良,热情好客,热爱生活。(2分)②作者写年老的农妇是为了反映乡村不仅景美,而且人美,自然美和人文美相映成趣,构成一幅和谐完美的图画表达了对乡村生活的热爱和向往之情。(1分)

18、金钱,权利,地位,世俗的一切物质享乐和现实利益与和谐优美宁静自由的乡村生活比起来,是微不足道的,(2分)人只有在这样的乡村生活中才能获得真正的幸福、自由与快乐,这才是真正值得人们追求的(2分)。

19、示例:①文章语言形象生动。如“雄鸡……叫声”一段,运用拟人的手法,把乡村的动物写得充满了情趣。(语言特点概括准确2分,联系文章举例分析3分。)

范文十:乡村阅读答案

阅读《乡村》,完成小题。(17分)

乡   村

屠格涅夫

①六月的最后一天。漫漫一千俄里之内,都是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土——我亲爱的家乡①。

②茫茫长空,一片蔚蓝。只有一片白云——仿佛是在轻轻飘浮,又似乎是在袅袅融散。微风敛迹,天气暖洋洋的……空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜!

③云雀在悠扬地歌唱,大脖子鸽子在咕咕叫唤,燕子在静悄悄地飞来掠去,马儿在喷着响鼻,不停地嚼着草,狗儿一声不吠地站在那里,温顺地轻摇着尾巴。

④空气中弥漫着烟火味和青草味,其中还夹杂着一丝焦油味,一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂,郁郁青青,散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。

⑤一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳,一棵棵树冠似盖,枝叶婆娑,下面的树干却都已龟裂了。一条小溪从谷底潺潺流过,波光粼粼,似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处,天地合一的地方,一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。

⑥沿着峡谷,一面坡上是一个个整洁的小粮仓和一间间双门紧闭的小库房;另一面则是五六家木板铺顶的松木农舍。每一家的屋顶上都高高竖着一根挂着椋鸟(椋[liáng]鸟:鸟类的一科)笼的竿子,每一家的小门廊上都钉着一匹鬃毛直竖的小铁马。……护窗板上信手涂画着一个个插满鲜花的带把高水罐。每一间农舍前都端端正正地摆着一条完好无损的小长凳,一只只猫像线团那样蜷缩在墙根附近的土台上,警觉地竖起透明的耳朵在细听……

⑦我铺开一件披衣,躺在峡谷边沿,四周到处是整堆整堆刚刚割下的干草,清香扑鼻,让人心醉神迷。……睡在这干草堆上,那真是美滋滋的!

⑧孩子们那头发卷曲的小脑袋,从每一个干草堆里纷纷钻出来,羽毛蓬松的母鸡在干草里翻寻小蚊蚋和小昆虫,一只白嘴唇的小狗崽在乱蓬蓬的草堆里翻来滚去地自在嬉耍。

⑨几个长着亚麻色头发的小伙子,穿着干干净净、下摆上低低束着腰带的衬衣,蹬着笨重的镶边皮靴,胸脯靠在一辆卸了马的大车上,在伶牙利舌地相互取笑。

⑩一个脸庞圆圆的少妇,从窗口探出头来张望,她笑盈盈的,不知是小伙子们的说笑让她忍俊不禁,还是乱草堆里孩子们的嬉闹使她笑逐颜开。

⑾一个年老的主妇站在我面前,她身穿一件崭新的家织方格呢裙子,脚蹬一双新崭崭的厚靴子。空心大珠子串成的一条项链,在她那黑黝黝、瘦筋筋的脖子上绕了三圈,斑斑白发上系着一条带红点的黄头巾,老人的眼睛和蔼殷勤地微笑着,皱纹密布的脸上也堆满了笑容。嗨,这老人也许有七十岁了吧……不过,就是现在也依然看得出来:她当年是一个美人儿!

⑿她把那被太阳晒得黝黑的右手五指大大张开,托着一罐直接从地窖里取出来的、未脱脂的冷牛奶,罐壁上凝着一层珍珠似的小小水珠。老人家把左手掌心里那一大块余温犹存的面包递给我,说:“吃吧,随便吃点儿呀,过路的客人!”

⒀一只公鸡突然咯咯地大叫起来,还起劲地不停扑扇着翅膀,作为回应,一头关在栏里的小牛犊慢慢悠悠地拖长调子“哞”了一声。

⒁“啊,这燕麦长得多好呀!”我那马车夫的声音传了过来。

⒂哦,自由自在的俄罗斯乡村生活,是多么富庶、安宁、丰饶啊!哦,它是多么的宁静和美满!

⒃我不禁想到:皇城圣索菲亚大教堂圆顶上的十字架②,还有我们城里人费尽心血所追求的一切,在这里又算得了什么呢?

注:①1872年2月,居住在国外的屠格涅夫晚年身体多病,十分想念自己的祖国,故写下了这篇文章。②指1878年的俄土战争,当年1月,俄军占领阿德里安堡后又准备进军君士坦丁堡,准备重新让东正教的十字架挂在圣索菲亚的大教堂上。

【小题1】赏析文中划线的句子。(6分)

①空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜!

②波光粼粼,似乎可见水底的小石子在微微颤动。

【小题2】本文②—⑤段是按怎样的空间顺序描写俄罗斯乡村景物特点的?有何好处?(5分)

【小题3】本文描写的俄罗斯的乡村生活有何特点?你欣赏这种生活吗?联系现实谈谈。(6分)

阅读答案:

【小题1】①运用了比喻的手法,把空气比作刚挤出的、冒热气的牛奶,生动地写出了空气的清新宜人。(3分)②作者运用了间接(侧面)描写,不直接写溪水如何清澈,而写“似乎可见水底的小石子在微微颤动”,含蓄而简洁地写出了溪水的清澈见底。(3分)

【小题1】空间顺序,写景时由上到下,再由近及远(“先是典型的初夏的天空,然后由天空逐渐降到空中和地面,接着是峡谷。最后,又由近及远,摇向天边的地平线”亦可)。(2分) 好处:使景物层次分明,能增强画面的立体感(或“层次感”),(1分)有利于展现俄罗斯乡村景物清新优美的特点,(1分)给读者有一个清晰完整的印象。(1分)

【小题1】俄罗斯的乡村生活的特点:淳朴、宁静、丰饶(富庶)、自由、快乐。(写出两点即可)(2分)我欣赏这种乡村生活。(1分)现代城市人费尽心血、孜孜不倦地追求名利,容易身陷物欲之中,失去自我,失去本真,失去内心的和谐与宁静。(答“现代城市人的生活节奏快,人们每天奔波劳碌,精神压力大,缺乏自由,难以享受生活的快乐”亦可)因此作者笔下的乡村生活特别可贵,特别令我向往。(3分,分析一定要结合特点谈)或:我不欣赏这种生活。(1分)因为这种生活只是作为游子的作者的乡愁难耐时的一种自我安慰,只是作者的一种理想,在现实世界中或许是不存在的,当时的俄罗斯乡村实际上十分贫困落后;作为一个现代人,应该为了实现自己的人生价值、人生目标而努力拼搏,应该积极的面对人生的各种挑战,而不能沉迷于梦幻之中,逃避现实。所以我不欣赏这种生活。(3分,分析一定要结合特点谈)

解析【小题1】本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为:方法+效果+情感,在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。

【小题1】本题考查文章的写作顺序以及写作顺序的好处。本几段的文字采用的是空间顺序,好处为:(1)使景物层次分明,能增强画面的立体感(或“层次感”)。(2)有利于展现俄罗斯乡村景物清新优美的特点.(3)给读者有一个清晰完整的印象。

【小题1】本题是一道综合题。先根据文章的内容概括俄罗斯的乡村的特点,然后根据特点并联系现实生活谈一谈喜欢或不喜欢即可。