优秀学生主要表现

优秀学生主要表现

优秀学生主要表现

1.有责任心,对于班级日常工作中的疏忽不推脱,勇于承担责任;2.热爱劳动,有强烈的求学精神;3.严于律己,宽于待人,但是原则问题上不能让步;4.平时遵纪守法,能够起到带头作用,能给班上的学生树立一个榜样,如语言文明等;

5.对人不可太严肃,但也不可太随意;6.对于班级工作不要有抱怨,以积极的态度去解决,给后面的学生树立信心;7.关心班上同学的思想动态,发现有异常情况的应及时对其进行思想工作;8.能很好的配合老师的工作,但是同时也要有自己的主见,不能只会拍马屁...9.热爱国家,热爱生命,富有爱心;10.不能搞官僚主义(就是不要仗势欺人...)11.遵守以上十条……

一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。工作积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动起模范带头作用。

二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。

四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动,“两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。

我叫xxx ,生于xx年xx月,是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

该同学思想上积极要求上进;学习勤奋刻苦,努力钻研;工作认真细致,脚踏实地;生活勤俭节约,乐于助人,实践能力强,是一名德、智、体全面发展的当代优秀大学生。

从智力角度看学习基础差,读书效果差,学习态度不端正

有的学生思想纯正、品德优良,但学习成绩却长期处于班级和年级的尾部;有的学生学习成绩不错,但在思想品德行为规范方面却很有欠缺,屡犯校纪校规,惹事生非,凭脑袋聪明,学习成绩本不算差,但玩心极重,自由散漫,极想表现自己,遵守行为规范差,经常是“大错不犯,小错不断”。有的学生则思想品德和学习成绩皆不错,但身体却奇差,稍有不慎,便增添不少麻烦;还有的学生身体挺棒,品德和学习成绩都很差,所谓“双差生”,当然这样的学生是极少数,也应是教师工作的重点。

认真做好值日工作,劳动认真负责。工作积极,乐意为老师当小助手。能出色完成老师布置的各项任务。工作很能干,是班上的小能手。

能协助老师把班工作做好。乐于接受老师交给的任务。

对各项工作都能尽职尽责做好。关心班集体和热爱公物。

每次的值日工作都能出色完成。做事善始善终,认真负责。

能遵守学校各项的规章制度。能大胆指出同学的错误。

热心班集体工作协助老师完成班务工作。

对班集体工作很关心。

你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好。

身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动。 组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的。

你是同学拥护、老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样。

你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益非浅,

工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。工作上,你能认真负责地完成老师布置的任务,起好带头作用,在同学中有一定的威信。

工作上比以前更加积极主动,并得到了大家的肯定,取得了良好的效果。 工作上尽心尽力,是老师的好助手。

工作主动积极,细心负责,为老师分担了不少的工作,深得老师和同学的好评。

积极参加班的各项活动,在校运会中奋力拼搏,多次取得好成绩,为班争光。 积极参加班的各项活动,在校运会中奋力拼搏,虽没有取得名次,但这种精神是很值得大家学习的。

积极参加班的文体活动,出色地完成了班的墙报工作。

积极参加课外小组活动。

积极参加文艺活动,有一定的文艺爱好特长。

积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础。

平时要多带动班级中其他的同学,共同进步。

热爱班集体,热心为同学服务,得到大家的一致好评。

善于发动和团结其他班干部开展工作。

身为体育委员,除自己积极参加锻炼外,还能带动和组织其他同学进行锻炼。 为班里的黑板宣传工作做出了很大努力,并多次得到好评。

小组长工作能以身作则,大胆督促同学。

有集体荣誉感,乐于为集体做事。

有较强的工作能力和组织能力。

值日生工作,你能够服从安排,认真完成。

主动参加校运会,积极训练,为班争光。

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优秀学生干部主要表现

优秀学生干部

大二学年我担任了班级学习委员,总体来说,对自己表现还比较满意,对自己的任务都能够比较认真的完成,但也有不足,主要表现在班级凝聚力不够,班级学习氛围不是太好。

在学习生活中践行着自己的想法,拥有一个值得奋斗的目标。因为家境不太好,姐姐放弃了上高中读大学的机会,可以说承载了两个人的梦想,知道为什么而活,为什么而学习。正是拥有一个值得奋斗的目标,在学习生活中严格要求自己。求真务实,严于律己,积极进取,生活简洁有序。

学习方面: 学习上:认真刻苦,课上认真听讲,同老师积极配合,课下认真复习同同学交流合作,能够掌握基本理论及技能,能够理论联系实际学以致用,善于思考求真务实,遇到问题能够同老师积极交流,能够及时向老师反馈同学们所存在的问题,能够带动较多同学积极自习,对具有弱科及四级没有通过的同学予以帮助。

生活上:能够同生活委员积极配合,带动宿舍成员做到简洁有序,整齐干净,团结他人,乐于助人,积极参加学校举行的社团和文体活动,积极配合班级工作,倡导大学生活的自我管理和自我控制,获得“双学活动先进个人”称号。上学期我们宿舍获得“优良学风”宿舍称号。

素质上:能够做到宽容待人,严于律己,站在他人角度考虑问题,舍身处地为他人着想;积极配合学校的工作,积极参加义务活动和志愿。活动,具有奉献精神。

作为梦溪义站的一员曾到火车站帮助火车站的工作人员维护公共秩序,为行人指路。到老年大学帮忙打扫卫生,到招聘会现场布置会场配合工作,

迎接新生积极配合学校的工作。在同他人交往中:一、敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、自我反省;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,以诚待人。“己所不欲,勿施于人”,在工作学习中,努力克服自己的不文明礼貌的习惯。

思想上:党课培训通过学习党的相关理论、政策方针,在思想上积极向党组织靠拢,对党、国家、社会认识上有了新的提高,铭记党的功绩,辩证看待党的过失。在学习工作中用爱国主义精神激励和鞭策自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。立志成才,报效祖国,具有坚定的政治方向。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。

前行的路也许还有荆棘,也许有泥泞,但我不会退却,因为我对未来充满期盼,前进的旗帜屹立在那,引领着我继续前行。

面对表现优秀的学生

面对表现优秀的学生,老师往往褒奖有加,面对表现欠佳的学生,老师是否还会大度地对待呢?其实作为老师,无论对待何种学生都应一视同仁,用赞许的眼光看待学生,即使学生的表现不尽如人意。表现不好的学生,当老师找到他时,学生也可能找出各种理由,为自己辩解,或为自己所犯的错误作掩护。此时,老师会严厉训斥,横加指责,这是不可取的。诚然,学生经常使用各种借口应付老师,不但会养成说谎的习惯,而且容易掩饰学生潜在的缺点,更重要的是这会影响学生自主、自立人格的养成。凡能找出种种借口的学生,这些学生往往自尊心特强而且聪明。尊重学生,本人以为最好的办法是,给那些善找借口甚至是说谎的学生找个台阶下,让他们体会到被尊重的感觉。

一.潜移默化,消除学生说谎的因素

教师有意在早读课前迟到一分钟,向学生说明是因为课前准备拖拉才迟到的,并当面道歉,下课前将教学内容故意讲得慢一点特意拖堂,并请学生原谅,给学生讲清这种局面是因为老师迟到造成的,并向学生说明这是第一次也是最后一次,老师以后坚决改掉这不良的习惯。让学生明白老师也会犯错误,重要的是老师能知错就改,不说谎话。学生说谎是因为害怕老师批评,如果老师平时关心爱护学生,学生犯了错误耐心疏导,给学生找个台阶,为学生创造出一个发展的空间,即使学生犯错后也无需说谎。有时学生的说谎是对老师不满,这也是老师需要认真反思的地方。只有鼓励学生大胆说出自己的主张和意见,方能消除说谎的根源。

二.通过暗示、说理、感化等手段转化犯错的学生。

暗示、说理、感化是激发学生进行自我教育的有效手段。在平时教育中,批评与惩罚往往是教师教育犯错学生最常用的法宝。教师的出发点是为了学生好,希望自己的教育方法能够“立竿见影”,但是有些做法往往给学生造成心理障碍。如学生作业没按时上交就罚写几遍,甚至几十遍;课堂上学生做小动作,随便讲话就点名批评或罚站;成绩差的学生被老师批评,被视为脑子笨、“弱智”等。这些都给学生造成了心理障碍,都可能导致学生厌学逃学现象的发生。我们若能给不按时上交作业的学生减少作业量;对课堂上做小动作的学生多加暗示,让他专心听课的同时,多给他发言的机会;对学习后进生,要善于发现他们哪怕是点滴的小进步,就及时表扬鼓励。这样,将会让他们在教师的宽容中找到自己的不足,从而产生学习兴趣和集体荣誉感。由于生理心理发育的阶段性特点,中小学生缺乏稳定性和自控能力。他们的行为大多数是儿童式的行为,因此,教师要通过暗示、说理、感化的手段去转化他们,让他们健康地成长。

三.教会学生自己寻找台阶。

我们看待学生,要从学生个体属性出发,他们和所有的人一样既有生理属性,也有社会属性和心理属性。魏书生对待学生犯错误就有一套好方法:他的学生犯了错时,一种方法是写说明书,要求学生深入自己的内心深入观察自我,分析自己的好思想与坏思想斗争的过程,从而调整自我心理环境。另一种方法是写犯错误的“心理病历”,写出“发病”原因、初发时间、主要症状以及自己设计用几个疗程“医治”等。这两种方法是分别依据心理分析疗法和行为疗法,在教师引导下,通过学生自我教育达到一定的效果。因为每位学生都有强烈的发自内心的需要,需要教师的尊重、理解、关怀、帮助、信任。偶尔犯错误时,特别需要教师的谅解。所以,我们要用爱心去铺垫一个个台阶,帮助他们走向成功。

用真心和热情善待每一位学生,让每一位学生都能得到阳光的照耀,学生犯了错误,老师用宽容之心对待他们,为他们搭建一个体面的台阶,给学生提供一个改正的机会。当然宽容绝不是纵容,否则将会造成“小洞不补,大洞受苦”的局面。

文明标兵优秀学生干部主要表现

学习上,在过去的一年多里,本人始终认真学习,把学习放在首位,上课认 真听讲,按时完成功课。作为班里的班干部,管理好班级事务的同时积极发挥带 头作用,遵守校纪校规,从不迟到、早退、旷课。平常注重和老师的沟通交流, 提高自己对专业等各方面的认识。除此之外,还会经常到图书馆借阅书籍,提高 自己的文化素质修养。就这样在不断的学习之中收获了很多。 生活上,同学之间相处融洽,有着良好的人际关系,乐于助人,发扬集体主 义精神。鼓励同学一起参加学校组织的各种活动,如十佳歌手,文艺汇演等。本 人还加入了了社团, 来丰富自己的大学生。 另外, 本人也积极参加社会实践活动, 努力提高自己的综合素质,加强实践锻炼,提高自己的实践能力。 思想上,本人思想品德端正,热爱党和国家、关注时事政治、关心国家发 展, 认真学习各种理论知识, 如毛泽东思想、 邓小平理论和三个代表重要思想等, 并将八荣八耻定为自己的行动准则,积极向党组织靠拢,时刻以党员的标准要求 自己。上学期参加了业余初级党校培训并顺利结业,还会不断地学习,提高自己 的思想觉悟和政治觉悟,并且严格的要求自己。

优秀生的表现

优秀学生主要表现

1有责任心,对于班级日常工作中的疏忽不推脱,勇于承担责任;

2.热爱劳动,有强烈的求学精神;

3.严于律己,宽于待人,但是原则问题上不能让步;

4.平时遵纪守法,能够起到带头作用,能给班上的学生树立一个榜样,如语言文明等;

5.对人不可太严肃,但也不可太随意;

6.对于班级工作不要有抱怨,以积极的态度去解决,给后面的学生树立信心;

7.关心班上同学的思想动态,发现有异常情况的应及时对其进行思想工作;

8能很好的配合老师的工作,但是同时也要有自己的主见,不能只会拍马屁...

9.热爱国家,热爱生命,富有爱心;

10不能搞官僚主义(就是不要仗势欺人)

11.遵守以上十条„„一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。工作积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动起模范带头作用。

二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。

四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动,两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。

我是班的一名小学生。

我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;

在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;

在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。

我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

该同学思想上积极要求上进;

学习勤奋刻苦,努力钻研;

工作认真细致,脚踏实地;

生活勤俭节约,乐于助人,实践能力强,是一名德、智、体全面发展的当代优秀学生。 从智力角度看学习基础差,读书效果差,学习态度不端正有的学生思想纯正、品德优良,但学习成绩却长期处于班级和年级的尾部;

有的学生学习成绩不错,但在思想品德行为规范方面却很有欠缺,屡犯校纪校规,惹事生非,凭脑袋聪明,学习成绩本不算差,但玩心极重,自由散漫,极想表现自己,遵守行为规范差,经常是 “大错不犯,小错不断”。

有的学生则思想品德和学习成绩皆不错,但身体却奇差,稍有不慎,便增添不少麻烦; 还有的学生身体挺棒,品德和学习成绩都很差,所谓“双差生”,当然这样的学生是极少数,也应是教师工作的重点。

认真做好值日工作,劳动认真负责。工作积极,乐意为老师当小助手。

能出色完成老师布置的各项任务。工作很能干,是班上的小能手。

能协助老师把班工作做好。乐于接受老师交给的任务。

对各项工作都能尽职尽责做好。

关心班集体和热爱公物。

每次的值日工作都能出色完成。

做事善始善终,认真负责。能遵守学校各项的规章制度。

能大胆指出同学的错误。热心班集体工作协助老师完成班务工作。

对班集体工作很关心。你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好。身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动。组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的。你是同学拥护、老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样。你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益非浅,工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。

工作上,你能认真负责地完成老师布置的任务,起好带头作用,在同学中有一定的威信。工作上比以前更加积极主动,并得到了大家的肯定,取得了良好的效果。工作上尽心尽力,是老师的好助手。工作主动积极,细心负责,为老师分担了不少的工作,深得老师和同学的好评。

积极参加班的各项活动,在校运会中奋力拼搏,多次取得好成绩,为班争光。积极参加班的各项活动,在校运会中奋力拼搏,虽没有取得名次,但这种精神是很值得大家学习的。 积极参加班的文体活动,出色地完成了班的墙报工作。

积极参加课外小组活动。积极参加文艺活动,有一定的文艺爱好特长。积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础。平时要多带动班级中其他的同学,共同进步

。热爱班集体,热心为同学服务,得到大家的一致好评。

善于发动和团结其他班干部开展工作。身为体育委员,除自己积极参加锻炼外,还能带动和组织其他同学进行锻炼。为班里的黑板宣传工作做出了很大努力,并多次得到好评。

小组长工作能以身作则,大胆督促同学。有集体荣誉感,乐于为集体做事。有较强的工作能力和组织能力。

值日生工作,你能够服从安排,认真完成。主动参加校运会,积极训练,为班争光。

优秀团员主要表现

作为一名共青团员,我一直以团员的要求严格规范自己,积极参加团内活动,履行团的义务,并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见,使团支部工作更加顺利的开展。作为西湖区双浦镇翁家埭的工作人员,我热爱本职工作,勤奋扎实,肯学肯干,力求在工作中不断提高自己。

在工作上,做好本职工作,服务群众。

一、挂职工作:09年有一半时间我被调到镇农办挂职,农办的工作更加繁琐、复杂,但在农办领导及办公室同事的帮助下,我基本能完成交办的各项任务。

1、绕城沿线的整治工作:09年3月,杭州市政府开始对绕城高速公路沿线整治,涉及我镇的整治段有五个行政村,长8.5公里。从6月份开始,我跟随分管绕城整治工作的张主任一起下村走访调研,与绕城沿线各村村民沟通、调解;整理各种台帐资料,做到资料一目了然、文件准确送达、信息及时报送。

2、办公室其他工作:在莫拉克台风期间,协助起草了《双浦镇防洪防台应急预案》以及台风后损失情况的上报;协助起草了《双浦镇生态保护工作考核办法》以及信访件的整理等。

虽然在农办工作时间不长,但收获颇多,在农办能第一时间了解国家对农村的政策方针,第一时间知道镇党委政府对各村的工作动态,第一时间清楚自己所应当做的事,在农办的半年时间里,我不仅

了解到了更多的惠农政策,锻炼了自己的写作能力,还增强了我村与农办的沟通,为以后回村工作打下了更坚实的基础。

二、在村工作期间,继续抓好远程教育播放工作,节目预告每月张贴,台帐每周更新,节目每天播放,09年8月我村被评为省级远教播放示范点;继续协助好其他工作,如与村委主任检查我村安全生产工作,及时向镇上报村企业的安全生产隐患;协助村老协会工作,整理60周岁、70周岁以上人员,便于办理优待证与乘车卡;在国庆前还与全村党员同志一起清扫我村主要路面,清运垃圾。

在取得成绩的同时,我也清醒的看到自己不足的地方,分析起来主要体现在缺乏对农村纠纷和突发事件的处理能力。存在的不足,我相信在镇团委的领导和帮助下,进一步加强学习,全面提高自己在农村工作的实际本领自己的能力,严格要求自己,努力为团员、村民多办事、办好事。在今后的工作中,我会力求不断完善自己,虚心向周围的同事们、村民民们请教,争取把村工作做得更好。

优秀团干的主要表现

我是D10医药营销(8)班的团支书,我叫尤小卫。我是一个性格开朗、直爽并且待人真诚的女生,我也很喜欢和别人交流、沟通,所以我的同学们喜欢和我交流,和我做朋友。也正因为我有这样的性格,而让我自中学以来便担任班长、团支书,让我有机会与老师交流、和同学沟通,让我有机会懂得如何又好又快地处理自己与同学之间以及同学与同学之间地矛盾,来避免同学之间地矛盾进一步深化,从而营造了班级的和谐氛围,促进了同学们之间的友谊和谐发展。我的工作表现得到了同学们、老师们的认可和肯定,也因此,我多次获得“校优秀学生干部”的荣称。班长、团支书的工作让我的组织能力、管理能力、语言表达能力、与他人的交流和沟通能力都得到了一定的锻炼和提升。

除了工作外,我在学习上的表现也是突出的,我的学习成绩在班级名列前茅,月考也拿过奖金。我也积极参加了校举办的作文大赛、演讲大赛以及其他相关科目的只是竞赛,并获得过一、二、三等奖,在每个学期末评优时,我也是“三好学生”中的一员。

不过这一切的优秀或出色的表现都已经成为了我的过去,对于我来说更重要的是如何把握好现在,并且展望我的未来。

我于2010年09月24日从温州来到了我一直所向往的宁波,也进入了浙江医药高等专科学校的大门。刚步入学校大门的第一感觉是陌生的,接着是兴奋,我辛苦、努力地熬过了炎热的六月——高考,迎来了凉爽的九月——终于步入了大学校园,开始新的校园生活。

我刚来到学校,辅导员让我当班级的女生联系人,接着是班级代理的团支书,最后我通过大家的民主选举,成为了班级的团支书。既然我是同学们民主选举当上的团支书,说明了大家看到了我之前的表现,也是对我之前的工作给予肯定以及对我的信任,所以,从那一刻起,我便暗下决心,一定要对同学们负责,对自己负责,对辅导员负责,做好团支书的一切本职工作:

1、从我做起,从小事做起

在我成为班级团支书的那一刻起,我就秉承着“为同学们办实事、办好事”的原则,全心全意为同学们服务。在工作中,支部的各成员对自己都是严要求,做到“分工明确、通力合作、配合紧密、不断创新,协助我、校、系以及辅导员老师全面搞好团支部的思想建设、组织建设、制度建设和学风建设,支部日常管理稳定有序,各项工作有条不紊,取得的成绩也是显著的

2、团员管理与党员发展

每学期,我都认真做好团员的注册和登记活动,按时收缴团费,真正落实团员的各项管理工作。同时,我还通过对支部成员进行入党知识宣传等多种形式,积极发动支部成员向党组织靠拢,支部26名团员又25名向党组织递交了入党申请书,支部里共有11名团员参加了学校开办的党校培训并有9人顺利结业,其中共有4名团员已经被推荐为入党积极分子,等待党组织的考验,进入下一轮预备党员的竞选。

3、在同学的思想建设方面,我也做了一定的工作。刚入学时,同学们远离父母、家人,对于大学生活没定好自己的目标,以致在生活和

学习上疏于对自己的管理监督,我作为班级团支书,有责任适时地开展了一系列的思想教育活动,例如,告诉同学们,我们现在已经是大学生,是成年人了,应该学会独立,是时候试着离开亲人温暖的怀抱、粗大的臂膀,自己勇敢去闯荡的时候了等等的思想工作,使同学们树立了正确的人生观和价值观,成功的克服了很大部分的不良情绪,尽快的融入到大学校园新的生活环境中来。

4、在生活和学习方面,我也做了相关工作。首先,我自己是个可认真听讲,积极回答问题,做好课堂笔记,课后认真复习,做好期末考的充分准备的起带头作用的班干,希望这样可以带动班级的每一位成员认真学习;接着,是我的个人生活起居的行为习惯。我的个人卫生以及生活习性是良好的,在寝室我是寝室长,我更应该努力做得比以前更好,给寝室成员做好榜样。除此之外,我还经常鼓励大家参与校、系举办的各种活动,希望能给同学们带来不一样的收获,丰富同学们的课余生活。

5、在政治理论学习方面,我也做了相应的宣传工作,我曾召集支部成员召开团会,对他们进行了“团支部是以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,以学校团委为工作中心,以求是、创新、务实为原则,全面提高我班团员的综合素质,并以思想教育为主线,专业学习为中心,科技活动为载体,进一步加强团支部的全面建设”等等的宣传。希望支部成员能够以100%的激情参与学习党组织的理论知识与党组织的实践活动中来。

6、光阴似剑箭,转眼间大一一年的时光即将落下帷幕,在这一年的时间里,我带领全班同学举办了四次大型主题的团日活动:(1)“我的青春,我的团” 大型主题活动(2)“预防艾滋病”主题活动(3)“三五学雷锋及三思三创”主题活动(4)“庆祝建党90周年及纪念辛亥革命100周年”主题活动

在这四次的大型主题团日活动的举办过程中,全班同学的参与热情十分高涨,各个班委对我的工作也都十分支持,努力的配合我把活动的举办推向成功的顶峰

何为“团”队,“团”字的释义就是:国字框代表着一个集体,中间的才字显示了大家齐心协力用各自的才能建设集体。这就是所谓的 “团”队啊。

7、除了做好我的本职工作外,我还参加了校“青马班”培训、校“党课培训”、校“团干培训”,这些培训我都已经顺利结业并获得相关的荣誉证书了。除此之外,我也积极的参加了校、系举办的各种活动来丰富我的课余生活,充实我的大学生活。

8、一年的团支书工作给我带来的收获是:

(1)就班级:我为班级所做的一切,老师和同学们都看在眼里,对我的工作表现也给予了这样或者那样的肯定,我也为自己付出的辛劳而获得老师、同学们的肯定而感到高兴

(2)就个人:这一年的团支书工作,让我收获了很多,虽然有时候会很忙,为了如期完成任务而熬夜或者错过饭时;有时会为自己的工作不能够被部分同学所理解而苦恼;有时会因为工作完成任务而失去

与大家一起出去放松的机会,但这些都是次要的。我认为比这些更重要的是,我的组织能力、管理能力、语言表达能力、人际交往能力都得到了很大程度的提高,我的个人胆识也得到了相应的锻炼。这就是我大一一年来的最大收获。

每个人的人生刚开始的时候都是一张白纸,我的也不例外,并且属于我的白纸正等着我给她上色。我走过的二十一个春秋,在白纸上留下的东西只不过是我一生的五分之一的内容,所以我会继续努力的,会把属于我的这张白纸绘画成五彩缤纷画报。

最后我想说出我的人生格言:Nothing will be difficult in the world ,if you put your heart into it ! Believe myself ! Go!

不要再叫我“学困生”了,我也可以表现的很优秀

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不要再叫我“学困生”了,我也可以表现的很优秀

小初是中关村一小四年级的学生,今年10岁,他是一个情绪容易激动的孩子,不懂得如何跟同学合理的处理人际关系,常常和同学产生肢体冲突。

  

在学校,小初的学习成绩也不不是很好,上课总是无法集中注意力听讲,无法正常的学习和复习,放学回家后写作业又很慢,好多知识点也不会,成绩总也提不起来,因此拖了班级的“后腿”,被老师不准许参加考试。

  

初来乐朗乐读中心的时候,小初妈妈焦急不堪,同样身为老师的她就是搞不定自己的孩子。她不知道为什么孩子写字那么慢,字写得歪歪扭扭,大的大小的小,总是不能规规矩矩的呆在田字格里;朗读课文磕磕巴巴,丢字落字。

  

时间久了,妈妈也失去了耐心,忍不住责骂的时候,孩子干脆就再也不读了,作业写不完就索性不写了,上课跟不上老师的步骤也就不听了,同学们越是嘲笑他他就越爱用武力解决问题,动不动就会发生争执,成了名副其实的“学困生”。

  

在乐朗乐读的课堂上,小初刚开始也跟在学校一样,课堂大声说话,自由散漫,想干什么就干什么,完全不受老师控制。但是训练老师并没有责骂她,一直积极地鼓励和帮助他,恢复自信,建立起孩子内心的安全感。

  

渐渐的,孩子跟老师建立了信任,在训练中通过自己努力,发现自己其实是可以完成的,逐渐肯定自己,有了自信。这样,当孩子情绪得到了很好的安抚,上课注意力集中了,学习也快了,不爱写字的情况也少了,同时能够大声讲故事、朗读课文了。

  

小初现在有个梦想就是长大后要当地质学家,妈妈看到孩子的变化,妈妈的心里也得到了宽慰,和孩子之间的关系也越来越融洽了,小初12月份还得到了乐朗乐读进步学员奖呢。

来源:乐朗乐读(www.123langlang.com)

优秀的中学生的具体表现

优秀中学生的具体表现

新疆生产建设兵团第六师102团学校:仇丰

1、第一遍铃声响时情不自禁跑步进教室。

2、在上课前已经把上节课的所需书本及用品撤掉,本节课的书本及用品

放好。

3、始终保持自己的座位下的良好卫生。

4、见到师长问好,背地里不直呼其名。

5、学习用品备齐备足。他们可以将七年级至九年级的所有教科书、大本

作业及试卷一直保存到中学毕业。或者更长时间。

6、卫生打扫完后,离开教室前认真查看门、窗、电灯、电扇是否关好,

桌椅是否摆正。

7、在做作业、背书时总是走在前面,从不拖延并及时改正错误。

8、在公路上靠左边走,在人行道上走。

9、在安全、团结、纪律上永保清醒头脑。

10、有记日记和备忘录的好习惯。

11、在学习、劳动、卫生、体育、公益活动等方面上永不放弃,永不服输。

12、桌子里始终放一块擦桌布。

13、不会因为老师的性别、年龄及健康状况而影响学习兴趣、学习信心。

更不会因为换了学校、换了班级或换了班主任及任课老师而影响身心健康及学业水平。

14、不会因为早读课,自习课由于老师不在场而失去自控力。

15、不会因为家庭的变故及某些不良因素而影响自己的健康成长。

16、不会因为生活于权势家庭或富裕家庭而更显优越感最终沦为纨绔子弟。

17、不沉湎于烟酒、网吧及早恋。

18、召之即来,来之能战,战之能胜。令行禁止。

优秀学生表彰主持稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师们同学们

大家上午好! 寒雪梅中尽,春风柳上归。柳枝吐翠,乍暖还寒的时节,花木萌动,大地复苏,温暖的春风送走了寒冷的冬日。天地万物在沉睡了一冬以后,正满载着崭新的春色,扑面而来。我们五中高一年级学子全体学生在这里举行隆重的集会。经高一年级全体教师的辛勤耕耘和同学们的努力学习,今天,我们将对高一学生入学以来的各项工作进行总结,对高一年级部学生自主管理委员会以及学习中涌现出来的一批优秀学生进行表彰。下面我宣布,高一年级部学生表彰大会现在开始! 令公桃李满天下,何用堂前更种花。他们是使我们成长路上的明灯,为我们引领前进的方向。

第一项:下面由我大家介绍学校领导

他们是:

让我们再次用热烈的掌声欢迎到场的校领导们! 有人说,萤火虫背后的光芒即使渺小却也总能照亮一片区域。有这样一些人,他们是每个班级中涌现

出的佼佼者,他们是老师们的得力助手,为自己所处的班级贡献出一份力量,将班级凝聚力和自理能力发挥到极致。他们品学兼优,德智体美劳全面发展。他们进步颇快,不断地努力和突破自己,获得无数称赞。他们是我们的榜样!

第二项:下面掌声有请高一年级部功勋教师xx老师宣布高一年级获奖名单

让我们再次用热烈的掌声为以上同学表示祝贺! “一分耕耘、一分收获。”付出一定就会有回报。他们身上肩负着责任感以及班级的荣誉意识,他们明白集体的利益与荣誉始终大于个人。他们正是秉持着这份责任意识,才能将班级工作做到极致。不愧于“优秀学生干部”的称号! 第三项:下面有请高一年级部获得“优秀学生干部”的同学上台领取荣誉证书以及奖品,并有请xxx校长为他们颁奖,并与他们合影留念。大家掌声有请! 让我们再一次用热烈的掌声为以上同学送去最诚挚的祝福!

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”他们学习成绩优异,他们品行端正,德行优良,德智体美劳全面发展。他们在日常的生活中不断地充实和完善自己,

以“三好学生”的标准,时刻的要求和约束自己。他们堪称我们应该学习的模范代表。他们是焕发着青春活力缺又不乏思想道德修养,他们便是获得“三好学生”荣誉称号的同学们。 第四项:下面有请高一年级部获得“三好学生”的同学上台领取荣誉证书以及奖品,并有请李成明部长为他们颁奖,并与他们合影留恋。大家掌声有请! 让我们再一次用热烈的掌声为以上同学送去最诚挚的祝福!

2012年诺贝尔奖获得者莫言曾经说过“按照你原来既定的方向,脚踏实地的走下去!”他们是踏实勤奋的代名词,他们起初并不是大闪光芒,而是默默无闻。而如今,因为他们的踏实与努力,他们大放异彩,取得了飞跃的进步。他们使我们学习中应该学习的目标,他们便是获得“进步学生“荣誉称号的同学们。 第五项:下面有请高一年级部获得“进步学生”称号的学生上台领取荣誉证书和奖品,并有请xxx部长为他们颁奖,并与他们合影留恋。 我校成立了学生自主管理委员会、学生宿舍管理委员会、纪检部、卫生部以及学习部,通过这样的方式来实现学生的自主性管理,培养学生的自立能力。他们在上一学期中尽职尽责,他们认为,既然做了就

一定要做到最好,正是这样的信念的鞭策,今天在他们之中,才涌现出了一批先进管理者! 第六项:有请学生自主管理委员会,宿舍管理委员会、纪检部、卫生部以及学习部获得“先进管理者”称号的学生上台领取荣誉证书以及奖品,并有请李文俊部长为他们颁奖,并与他们合影留念。

让我们再一次将热烈的掌声送给以上获奖同学! 优良的品格、自我的约束、踏实的奋进、强烈的责任感,都使得我们的优点大放异彩,可其中却不难见些许斑点,自入校以来,我们的身上也存在不少陋习,也正是这些不好的行为习惯,使得美玉出现瑕疵、使得耀眼的光彩难以动人。对此我们更应该深思与反省

会议第七项:下面请同学们观看一组幻灯片 会议第八项:有请xxx校长对学生入学以来的各项工作进行总结。

时光荏苒,白驹过隙,今天我们共同为品学兼优的“三好学生” 和“优秀学干”及“进步学生”进行表彰,希望激励待进,鞭策后进,希望受表彰的同学跃马加鞭,再接再厉,保持荣誉,其他同学不甘落后,埋头苦干,奋起直追。面对陋习,深思反省,养成良好的行为习惯。春,飘柳万绦绿如海。春天,草

长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!我们是新生代蓬勃的朝阳。月考临近,希望同学们可以不辜负父母老师的期望,不辜负这一个月的学习成果,百尺竿头更进一步!

下面我宣布高一年级部学生表彰大会到此结束!