关于长征的内容

范文一:与七律长征课文内容有关的背景知识

与课文内容有关的背景知识

长征概况:中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都等地出发,开始长征, 长征概况:中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都等地出发,开始长征,沿着五岭的 北坡西进,突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初,巧渡金沙江,月底,飞夺泸定桥, 北坡西进,突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初,巧渡金沙江,月底,飞夺泸定桥,强渡大渡 河。一九三五年九月中,越过岷山,攻占腊子口,十月到达陕北根据地,完成了震惊中外的战略大转 一九三五年九月中,越过岷山,攻占腊子口,十月到达陕北根据地, 移。 巧渡金沙江:敌人估计我军必定要强渡金沙江,于是就在几百里长的金沙江沿岸布置重兵, 巧渡金沙江:敌人估计我军必定要强渡金沙江,于是就在几百里长的金沙江沿岸布置重兵,控制 了所有的大小渡口。我军派一个师在龙街架桥佯攻,引诱一切“追剿”军队都向这里靠近, 了所有的大小渡口。我军派一个师在龙街架桥佯攻,引诱一切“追剿”军队都向这里靠近,我主力部 队则在绞车渡歼灭守敌,用六只木船胜利完成了渡江任务。 队则在绞车渡歼灭守敌,用六只木船胜利完成了渡江任务。这是红军战士运用灵活机动的战略战术的 结果。 结果。 飞夺泸定桥:大渡河的泸定桥只剩下铁索,桥东泸定城里有几个团的敌人,山坡上修筑了严密的 飞夺泸定桥:大渡河的泸定桥只剩下铁索,桥东泸定城里有几个团的敌人, 工事,用机关枪、迫击炮封锁着桥头。红军选了二十二名英雄组成突击队,下午四点,冲锋号响了, 工事,用机关枪、迫击炮封锁着桥头。红军选了二十二名英雄组成突击队,下午四点,冲锋号响了, 在震天动地的枪炮声中,突击队冒着弹雨,攀着铁索,冲杀过去。敌人放起冲天大火 在震天动地的枪炮声中,突击队冒着弹雨,攀着铁索,冲杀过去。敌人放起冲天大火,把桥头的城门 封住。勇士们奋不顾身,从火海中冲进城内。大队人马随即开过泸定桥,激战两小时, 封住。勇士们奋不顾身,从火海中冲进城内。大队人马随即开过泸定桥,激战两小时,消灭敌人两个 团。

范文二:教师专业成长的特征和内容

教师专业成长的特征和内容

教师专业成长的特征和内容

一、教师专业成长的特征

教师专业的成长是教师个体不断更新知识结构,增长专业能力的过程。教师专业成长包括专业知识结构,专业工作水平和专业情感态度三方面的发展。

教师的专业知识结构,包括专业课程知识,专业教学论知识和教育学,心理学,课程学知识。 教师的专业工作水平,指课程开发与设计,教学实施与管理,教学研究与专业创新水平 教师的专业情感态度,是指教师在不断深入理解所从事专业的价值,意义的过程中,形成的奋斗不息,追求不止的精神。

二、教师专业成长的内容

教师专业化成长是课程改革的一个重要取向,是教师教育实践中关注的一个主要问题。 新课程背景下的教师专业成长的内容突出体现在以下三个方面:

1、专业理念

主要包括专业态度,教育理念和专业道德三个方面的内容。

"专业态度"是教师对自己从事的职业所持有的基本态度;

"教育理念"是指教师对教育事业所持有的理想和信念;

"专业道德"是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。 专业理念是教师专业发展之魂,是支撑教师专业发展的基石和可持续发展的动力。 新课程站在中华民族复兴和素质教育的高度,提出了"一切为了每一位学生的发展"这一核心理念,这是课程改革的最高指导思想。

围绕这一核心理念,新课程在课程观,知识观,教学观,学生观等方面确立了一系列全新的理念。教师应当深刻领会,实践反思,摒弃传统观念中与新课程精神不相符的东西,结合自己的教育教学经验重新构建自己的专业理念体系。

2、专业知识

包括学科专业知识,教育教学科学理论知识和实践性知识三个主要成分。具备比较渊博的学科专业知识是教师实施教学的基础。教育教学的科学理论知识包括教育学知识,教学法知识,学习者和学习的知识,心理学知识和课程论知识等。

教育理论对教师具有非常重要启迪和启示作用,没有教育科学理论指导的教师是一个盲目和短见的实际工作者。实践性知识是教师教学能力的重要来源,它包括教学技术规则,教学经验,教学情境知识,教学决策判断能力的知识和实践化的学问知识。另外,新课程强调课程结构应当体现出课程的综合性,并且倡导新型的课程形态——综合实践活动,这势必要求教师必须形成跨学科的知识结构。

3、专业能力

即教师在育人中所表现出来的教育教学能力的总和。教师的专业能力应包括一般能力(智力)和特殊能力两方面。教师在智力上应达到一般水平,它是维持教师正常教学思维流畅性的基本保障。教师特殊能力包括与教学实践直接相关的特殊能力,如学科教学能力,交往能力,语言表达能力,班级管理能力等等。学科教学能力主要包括教育活动设计能力,教育活动实施能力,教育过程的组织与监控能力和教育评价能力四种能力。

除此以外,面对新课程,教师尤其需要重视提高科研能力,反思能力和课程能力(包括课程开发能力和实施综合课程的能力)三方面的特殊能力。

教师专业化是一种动态的发展过程。要成为一个成熟的教育专业人员,教师需要通过不断的学习与探究来拓展自己的专业素质,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界。

范文三:初二长征重点内容

长征 长征,指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。 1934年10月,中央红军主力开始长征。 背景

1933年—1934年,蒋介石对发动第五次“围剿”,红军经过一年奋战,未能打破敌人 的“围剿”,被迫放弃中央根据地,开始进行长征。

第五次反“围剿”失败,和当时“左”倾中央实行的军事政策有直接关系。

长征的路线

湘西(李德、博古) 1934年10月开始 ---- 突破敌人四道封锁线 --- 湘黔交界处 --- 分歧

毛泽东领导军队遵义会议占领遵义转道贵州,封锁薄弱

四渡赤水冲出敌人包围圈抢渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥

陕甘革命根据地爬雪山,过草地

遵义会议

时间:1935.01

地点:贵州遵义

会议内容:

1、批判了博古等人的错误领导,取消了博古等人的军事指挥权

2、增补毛泽东为中央政治局常委

3、张闻天代替博古主持中央工作,毛泽东、周恩来、王稼祥负责军事

重大意义:

确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。挽救了党, 挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党生死攸关的转折点。

范文四:家长会意见征集内容

家长意见征求书

各位家长您好!欢迎您在百忙之中来校,您的到来就是对学校发展的支持和对您孩子成长的关心。我校现有二十个教学班,学生1400余人,住校生600余名,追求卓越奉献,要求严谨务实,造就了一支素质过硬的教职工队伍。近几年中招重点录取人数节节攀升。在各位家长同仁的关心和支持下,2008—2009学年学校教育教学工作取得了许多优异成绩。但成绩已成过去,未来一中的发展还需要各位家长朋友的指导和支持,您对学校管理和班级管理、学生在校学习生活有什么建议和意见,请您告诉我们,我们会和您一起携手,同建平安和谐校园,共创一中未来美好的明天。

关于班级学生管理方面:

关于任课教师方面:

关于学校管理方面:

关于住校学生方面:

其他方面的建议:

2008.11.20

柳泉一中

范文五:长征精神_大学生思想政治教育不可或缺的内容

竺!!塑:垦竺!!!塑么垂霪蚕霾霞蚕蚕蓬霞鬣雾罗

为我们作了明确的回答:“我们是个穷国,大国,一定要

2006年lO月

绝处逢生,化危为安、反败为胜。毛泽东说:“在社会主义事业中,要想不经过艰难曲折,不作出极大努力,总

艰苦创业”,“要有一股艰苦奋斗的创业精神,作为实现四个现代化的重要前提。”暇艮苦奋斗是无产阶级和共产党人的思想品质,是实现共产主义事业的根本要

求,任何鄙视甚至企图抛弃艰苦奋斗的想法和做法,都

是一帆刚顷,容易得到成功,这种想法只是幻想。”网革

命是这样,建设也是这样。工农红军在长征途中表现

出来的乐观未来、不屈不挠、勇往直前的精神今天仍然值得我们学习。

是错误的、有害的。

3.团结合作的集体主义精神。团结是战胜敌人,

克服困难,巩固自己的力量源泉,这种团结精神充分体现在长征途中同志之间、上下之间、军政之间,军民

二、长征精神有助于解决青年学生的思想问题

当今,青年学生的思想政治状况的主流积极、健康、向上,但也不同程度地存在一些问题,如理想信念模糊、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。因而,弘扬长征精神更有针对性和实

效性。

之间、部队之间。大家都把战友当作自己的亲人,把部

队当作自己的家。在生死存亡的关键时刻,毫不犹豫地把生的希望让给别人,把死的危险留给自己。尽管每个人都是疲惫不堪,但仍然争先恐后地帮战友扛枪支、背背包、搀扶掉队的同志。至于让干粮、让马,让担架等动人事迹更是不胜枚举。不同单位和部队之间,

在行军作战中,总是相互支援,密切配合;生活方面,相互谦让,方便予人。主力部队会师时、相互赠送给

养、交流干部、介绍经验,洋溢着真诚团结的热烈气氛。顾大局,讲团结、舍己为人、生死与共,成为工农红

1.有助于理想信念教育。理想信念是一个人的

精神支柱和动力,也是引导行动的航标。但在社会主义事业改革发展复杂的新形势面前,有的青年学生丧失了理想、动摇了信念,对共产主义信心不足,对社会

军处理内部关系的自觉准则。长征途中,虽经发生了张国焘的分裂活动,造成了严重损失,但我们党正是

依靠红军内部坚强团结的力量战胜了张国焘的分裂阴谋。团结就是力量,全党全军紧密团结、共同努力、

主义市场经济认识模糊;爱国主义精神缺失,对民族精神漠视;对中国革命、建设和中华民族的光荣历史知之甚少;对民族英雄、模范人物缺乏敬仰。失去积极

的精神支柱,思想必然空虚,意志必然消沉,浑浑噩噩,没有了人生奋斗的目标和动力。红军在艰苦卓绝的长征中表现出的远大的革命理想和坚定的共产主义信念,正是教育青年学生的极好教材。

保证了长征的最后胜利。如今,现代社会每一项或大

或小事业的成功,都包含着许多人共同合作的因素。这就要求我们不仅应具备艰苦奋斗的意志和坚韧不

拔的毅力,同时也要求我们具有团结合作的集体主义

精神。社会主义现代化大业的实现更要求整个中华民族携起手来,团结奋斗。

4.乐观未来,不屈不挠、勇往直前的英雄气概。众所周知,长征实际是从我们的失败和敌人的胜利开始的。长征路上的艰难困苦、曲折异乎寻常,简直超过

2.有助于艰苦奋斗教育。艰苦奋斗精神在当代

青年学生中严重淡化,在消费方面,一味地要求家长满足自己的欲望,互相攀比,不懂得勤俭节约,甚至不屑于勤俭节约。在学校,学生随便乱扔吃剩的包子、馒头已是很普遍的现象。在生活上,现在的孩子自理能力普遍较差,依赖性强。很多孩子进了中学还不会收拾房间,不会洗衣服。在学习上,不少学生都缺乏顽强

了人们的忍受力和负荷力。敌强我弱,众寡悬殊。几十万敌军前堵后追,红军走到哪里,敌人便追到哪里,红

军走了打,打了走,几乎无日不走,无日不战。部队在

拼搏,苦战攻关的精神,他们已不象五、六十年代的学生那样为解一道难题而废寝忘食。青少年缺乏艰苦奋

斗精神还表现为意志力薄弱,面对困难,很多青少年往往知难而退,缺乏竞争意识和拼搏精神。面对这种

敌占区转战,人生地不熟,物资供应毫无保障、要粮没

粮、要衣没衣,要药品没有药品;人迹罕至的崇山峻岭,

深涧激流,绝壁险滩,雪山草地,原始森林也吞噬掉不少同志的生命。内部的错误,更加剧了转战中的困难和危险。但红军并没有被这些困难所吓倒,并不因一时的失败而灰心,他们始终有着必胜的信念,对前途充满信心,不屈不挠、自强不息。红军不畏艰难、不怕

牺牲、前仆后继、勇往直前的斗争,一次次化险为夷,

境况,长征精神所表现的“艰苦奋斗的优秀品质”是最

好的教员。

3.有助于团结协作教育。当代青年学生注重自我实现,强调自我意识,追求个人努力、个人拼搏和自我设计、自我奋斗。自我主体意识的回归使一些青年

学生团队精神淡薄,和同学的关系愈加疏远,工作和

《》

长征精神:大学生思想政治教育不可或缺的内容

作者:作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期):被引用次数:

步德胜, Bu De-sheng

西南大学,政治与公共管理学院,重庆,400715思想教育研究

STUDIES IN IDEOLOGICAL EDUCATION2006(10)2次

参考文献(7条)

1.徐向前 红军不怕远征难 1986(20)

2.杨尚昆 总结历史经验继承和发扬长征精神在改革开放和现代化建设中建功立业 19863.聂荣臻回忆录 19844.邓小平 邓小平文选 19945.毛泽东 毛泽东著作选读 19866.邓小平同志江西行 1994(04)

7.郭金光;李贵敏 发扬长征精神培养"四有"新人 1996(06)

本文读者也读过(10条)

1. 何义圣 长征精神形成的成功内核及其对加强思想政治工作的启示[期刊论文]-学校党建与思想教育(高教版)2006(10)

2. 田小莉.TIAN Xiao-li 试述长征精神与当代大学生思想道德素质建设[期刊论文]-宝鸡文理学院学报(社会科学版)2009,29(2)

3. 程增俊.Cheng Zengjun 思想政治教育过程规律论[期刊论文]-高等农业教育2008(8)4. 李海棠 弘扬长征精神培养一代新人[期刊论文]-上海教育科研2006(4)

5. 鲍中义.BAO Zhong-yi 弘扬长征精神的道德价值,重塑"90后"大学生道德品质[期刊论文]-宜春学院学报2011,33(3)

6. 陈勇 长征精神研究综述[期刊论文]-毛泽东思想研究2006,23(5)

7. 何义圣.He Yi-sheng 论长征精神与思想政治工作[期刊论文]-思想教育研究2006(11)

8. 何会宁.黄科.HE Hui-ning.HUANG Ke 长征精神对当代大学生思想政治教育的启示[期刊论文]-西南农业大学学报(社会科学版)2006,4(2)

9. 张建明.Zhang Jian-ming 用长征精神教育和武装当代大学生[期刊论文]-思想教育研究2006(12)

10. 李永静.陈改桃.LI Yong-jing.CHEN Gai-tao 中共长征时期在少数民族地区的思想政治教育探讨[期刊论文]-湖北财经高等专科学校学报2010,22(1)

引证文献(1条)

1.阳晶 红色旅游中的思想政治教育研究[学位论文]硕士 2010

引用本文格式:步德胜.Bu De-sheng 长征精神:大学生思想政治教育不可或缺的内容[期刊论文]-思想教育研究2006(10)

范文六:成长档案的内容

成长档案的具体使用方法

一、成长档案的内容

1、幼儿的作品。幼儿的作品主要是指幼儿的作品和口述记录。口述记录呈现了幼儿语言表达能力,记录了幼儿的想法、感情和反思。教师应该长时间持续地收集幼儿的口述记录,并记录背景资料。幼儿的口述可以用书面形式加以保存,或用录音记录的方式。

2、文字记录。文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。如可以根据本班拟定的实验课题进行谈话,所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于活动的感想和评论,并有助于了解幼儿在活动或游戏中的困难与需求等。面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息,能够让教师或家长了解幼儿的个别需求,并且在时间允许的情况下,给予幼儿反馈。教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录,前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况,而后者则是幼儿自发性行为的记录,它与系统化记录不同的是,并没有经过事先设计,而是捕捉一些有趣的事件,教师可以配上照片。

3、影像资料。影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息,并且对促进家庭的参与有很大帮助,能让家长在没有实际经历的情况下,看到或听到幼儿的各项活动。如一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带,对幼儿、老师和家长来说,都是非常有力的语言发展证据。教师应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像,拍摄的时候,要简短记录所拍的内容或物体,包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地方。

4、各种测验和调查结果。主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。应该根据本班开展的实验课题设计调查表,如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。 二、成长档案的撰写与记录

档案收集的主要是幼儿作品,但是这些作品一般都应该配上教师的记录,教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。教师可以提出问题帮助幼儿思考,鼓励幼儿口述他的想法,当然如果幼儿不肯回答,则停止提问。

教师还可以记录下自己的简短意见,主要是回答以下问题:这项活动是由教师先开始的还是幼儿自发的?对幼儿来说,这是一项突破吗?这项作品是否代表幼儿在某一个特定结果或目标上有进步?这项作品是否显示幼儿能在新的情况下运用或是扩展已知的观念和技巧。 (不管是教师或是幼儿的意见,都要围绕课题的目标。)

同时教师也要注意不定期的写一些观察记录,放进档案中,教师的记录应该是伴随实验课题的整个过程。

三、成长档案的保存

大部分的资料都可以存放在资料夹、资料袋中,如果用录像带或录音带时,它们无法被放进资料夹中,就可以用硬纸盒。但是要注意给每个成长档案贴上标签。

所有资料都应该放在幼儿易于接近且安全的地方,让幼儿可以随时翻阅,或增加新的作品。这些资料也应该向家长开放,便于家长随时翻阅,让家长了解课题的开展情况,并让家长参与其中。 四、具体使用方法:

1、封面创建多种形式的幼儿“档案”,如幼儿心理档案、幼儿动作发展档案、幼儿语言发展档案等等。

2、首页应预设本学期课题要达到的目标。

3、从十月份开始每周一次活动记录并随附评价(即活动评价表)。

4、每个月幼儿的成长档案记录形式上采取分批观察、分批记录的形式,即每个活动观察记录一部分幼儿。教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、活动内容以及教师对该作品的意见或者幼儿自身对该作品的意见。(详见记录表)

4、一个月一次让幼儿把“幼儿成长档案册”带回家进行交流,让每个家长参与课题实施,并记录幼儿在与课题有关的活动情况,随附评价。

5、幼儿“档案”中的资料,除了可以直接放入袋中的“书面”作品外,另外收集的无法直接放入袋中的资料,如手工作品、讲故事、歌舞表演等,教师可对其进行“技术处理”,将它们拍成照片(标明日期)或录像录音等,然后装入袋中,这些资料可以随时收集放入,简单的评价即可,没有要求篇数。

表1:幼儿成长档案袋实施记录的内容与要求

高山中心幼儿园幼儿成长档案记录表

福清市高山中心幼儿园学年度第 一学期第周班幼儿发展情况评价表

备注:优: ☆ 良: △ (也可以文字记录) 记录老师:

范文七:店长的工作内容

店长的工作内容

1.安排人员进行卫生的打扫 ;整理; 准备当日备用零钱

2.分配完工作后,检查电话线\\传真机\\POS机\\音响\\照明灯工作是否处于正常工作状态

3.对收银区的准备: 会员卡 材料表

四. 查看POS库存,是否有未审核的单据

五. 检查店员的卫生完成情况和货架整理情况,提出不足之处并进行改善

六. 组织晨会的召开

1. 点名,检查签到本

2. 传达公司文件.包含通知\\调令\\促销活动操作办法\\店长会议情况

3. 宣布昨日营业额\\达成率\\今日营业指标

4. 分配今日人员的工作区域与主要职责

5. 对店员进行有关的日常培训讲解

6. 带领店员练习营业规范用语: 三足袜业 欢迎下次光临

谢谢一共X元,收您X元,找您X元请点收

营业期间

一. 记录当天晨会日志

二. 时刻检查及货架上有无空缺商品,提醒店员及时补上

三. 监督促销活动的实施1.关注促销活动的进展,提醒店员及时向顾客做好介绍与宣传

2.促销商品的摆放醒目,促销价格标牌的摆放醒目

3.促销商品及时补货上架

四. 处理营业中顾客投诉

1. 端正自己的心态,认真听取投诉情况

2. 不与顾客抵触,终究,并认真讲解

3. 不要轻意向顾客做出承诺

五. 对新员工进行相应的指导与培训 包含:日工作流程\\礼仪\\商品基本知识等

六. 接收货品,安排人员点货验收

1.察看箱子外包装有无破损方可收货

2.察看箱子外包装为红色封箱带,上下共8条方可收货

3.店内点货按箱中出库清单,逐一点货

4对照点货数量,审核POS中的单据,如有差异及时联系总部

七. 时刻维持店生卫生状况

午餐期间

一. 合理安排店员轮流外出进餐

二. 监督检查B班人员签到情况

三. 收银员交接工作的及时监督

四. 检查营业高峰期零钱备用情况

五. 店长外出,安排代管人员负责门店管理

营业高峰期

一. 查看截止销售额

1.关注目前为止的销售情况,离今日营业指标还有多少

2.将情况通知店员,激励店员再接再励

二. 为高峰期做准备

1.空缺商品再次检查并补货

2.零钱的及时检查与兑换

3.促销活动材料的分发,活动情况的宣传

4营业礼貌用语的时刻监督与提醒

三. 顾客反馈,并及时记录

四. 到银行上交前一日门店销售现金,并兑换第二天备用零钱

五. 处理门店各项事宜 包含:交水费\\电费\\等

六. 对周边信息的收集

1.的商品情况/促销情况

2.周边同一业态商家的促销情况

3.市政规划(有肋于门店开发)

七. 促销活动的执行及跟踪

晚餐期间

一. 合理安排店员轮流进餐

二. 监督交接班情况

三. POS的现时销售情况,再次激励店员加油努力

营业结束

一. 安排卫生的打扫

二. 关闭射灯,及旋转灯箱,

三. 清点当日收银现金,确认后并锁入保险箱内

四. 当日销售数据的传输及补货单传真,此外还有会员材料的传真

五. 将当日销售,作好当日销售记录

六. 店员下班签字

七. 如为盘点当日,组织好店员的盘点工作,只有在POS正确传输数据后方可 签字下班

八. 如店长第二天休息,店长提前安排人员代理,并做好相应交班工作

九. 关闭所有电器 包含:音响\\空调\\\\POS机

范文八:店长工作的内容

店长工作的内容

第一条 店长每日工作程序

1. 营业开始前:

a) 迎接员工上班:

─ 店长应较员工提前到店,更换好工作服,打卡后在员工上下班出入处迎接员工上班;

─ 面对员工微笑;督促员工尽快做好上岗前准备工作。 b) 检查交接班记录

─ 检查交接班记录是否有未完成的工作需要根据; ─ 检查公司信息平台,是否有重要的指示未阅读。 c) 监督员工考勤:

─ 应留意员工考勤,不定期进行抽查,发现代打卡现象予以追究;

─ 如遇员工漏打卡,本人察觉后要求店长证明,店长应先对其进行教育和提醒,并根据实际情况,在考勤卡上签字,说明“漏打卡”以及员工实际到岗时间;

─ 对于打卡后化妆和更换制服的员工,经发现后应予以指出、提醒,情节严重或屡次违犯的应给予相应的处罚。

d) 带领店员打扫店面卫生

─ 督促员工尽快进入工作岗位,对各自卫生包干地区进行打扫和整理;

─ 值日生必须打扫公共部位,包括洗手见、门面玻璃等;

─ 店长应对员工的打扫工作进行监督和验收;

─ 出现人员缺勤应及时安排其他人员进行顶替。 e) 召开晨会:

─ 在营业开始前15分钟由店长召集全体店员晨会;(可暂停卫生打扫工作)

─ 员工间互道早安,检查有无人缺席;

─ 员工一字排开,人与人之间相隔一拳的距离;双手置于身后,左手轻握右手;抬头挺胸;目光注视店长。 ─ 店长检查员工仪容规范、分析评价昨天营业情况、传达公司精神、提出注意事项、部署当天指标、鼓舞员工士气。

f) 监督员工清点货品,核对备用金

─ 要求员工核对出样货品的数量和质量,发现数量与帐目不符,及时汇报;发现质量不合格,及时退仓。 ─ 要求收银员核对收银台内备用金,发现金额与帐目不符,及时汇报;

─ 要求员工检查各类销售用品,如配镜定单、镜盒、镜布、发票等,是否满足当日营业需要。

g) 安排员工补货。

─ 安排员工对前一日销售的商品进行补货,如果销售数量不多,可以安排在一周固定的几天进行补货,例如周一、周三、周五。

2. 营业中

a) 巡视

─ 在店堂来回巡视,以顾客眼光检视店铺,发现问题,解决问题

─ 对无法立即解决的问题记录在店长手册中,稍后处理

b) 合理安排和调配员工,积极的接待顾客并达成交易; ─ 观察员工工作状态,顾客进店后给予必要的提示; ─ 注意新老员工的搭配;

─ 注意不同类型的顾客安排适合的员工接待;

─ 必要时亲自参与销售;

─ 密切留意“跑客现象”,对“即将流失”的顾客进行必要的挽回工作;

─ 密切留意“大单顾客”,检查配镜定单;

c) 关心新员工的工作和学习,经常与他们交流; d) 对员工日常行为进行考核(详见绩效考核制度) e) 注意和顾客攀谈,收集顾客和市场信息;

f) 整理公司公文及通知,及时传达公司精神

─ 紧急事件可以立即通知,非紧急事情可安排在晚会中通知

g) 做好促销活动的开展前准备和结束后的收尾工作

─ 在营业晚会中向员工介绍下阶段促销活动的精神和执行细则

h) 解释公司政策

─ 回答员工提问,对公司管理政策作出正确的解释 ─ 回答顾客提问,对公司经营政策作出正确的解释 i) 处理突发事件

─ 处理停电、停水、设备故障等突发事件;

─ 处理完毕后向有关部门汇报情况,并采取必要的预防措施。

j) 处理顾客投诉

k) 审批销售折扣

l) 接待来访者

m) 调剂员工情绪和卖场气氛

─ 遇营业低峰时间,要设法调动员工情绪;

─ 遇员工与顾客发生争执时及时阻止;

─ 遇员工走失生意情绪低落时,给予必要的鼓励。 n) 报修

─ 对店铺装修、设备、空调、POS机等存在的问题向行政部及时保修

─ 督促行政部及时解决问题(于每日上午、下午各督促一次)

o) 监督顾客回访工作

3. 营业结束后:

a) 监督员工核对商品,做好销售报表。

b) 主持营业晚会

─ 回顾一天销售,总结经验,分析问题

─ 回顾当天顾客投诉,总结经验,分析问题

─ 指出员工工作中存在的问题

─ 下达下一班的工作指令

c) 检查电器设备是否关闭,杜绝火灾隐患。

d) 检查门窗是否关好。

第二条 店长每周工作程序

1. 编制本周工作计划和工作重点;

a) 于周一制定一周工作计划,包括销售目标、员工管理和服务优化等方面的各项计划。

2. 完成店长周报;

a) 每周日完成本周店长周报表,并于下周一提交营运部。

3. 汇总门店中未解决的问题,在营运会议中提交;

a) 将平时店内发生的主要问题,包括尚未解决的以及解决效果不甚理想的问题汇总,于下周营运会议中提交讨论。

4. 协调本店和各个管理职能部门之间的关系;

5. 分析销售数据和其他各项考核门店营运绩效的指标,发现问题总结经验;

a) 经常分析销售数据,寻找提升途径;

b) 接待总部的店铺稽核,并根据行动宣言进行整改。

6. 经常和加工师、验光师沟通,提高专业服务质量。

7. 每周一次对商圈内竞争对手进行调查。

第三条 店长每月的工作

1. 汇总员工考勤;

a) 汇总员工考情情况,提交行政部;

2. 对员工进行个人绩效考核;

a) 对每位员工进行一对一的绩效考核(详见绩效考核制度)

b) 将绩效考核成绩汇总提交行政部;

3. 总结当月各项工作计划完成情况,编制下一个月的工作计划;

4. 分析商品流转情况、质量投诉情况和销售趋势变化,向物流部提出商品结构调整的合理化建议;

5. 评选当月优秀员工:

a) 以店内民主评议和店长综合评估为依据,推选当月优秀员工,提交行政部

6. 分析员工工作表现,提交员工培训需求

a) 根据门市工作中存在的问题,向行政部提出培训需求;

7. 编制次月经费预算,提交营运部

8. 对营运部提出下阶段性市场营销活动建议

9. 监督门店完成盘点工作,对盘点结果进行检查,对商品损溢进行追查。

10. 根据售后服务部提供的各项数据,以及投诉汇总情况,采取相应的整改措施。

第四条 店长每年的工作

1. 制定次年合理的销售目标并报公司批准

a) 根据本店历年经营情况、公司的总体目标,制定下一年度销售目标,并报公司批准。

2. 员工考核、淘汰和晋升

a) 根据员工考核情况,对员工提出淘汰、晋升建议报行政部

3. 全年工作计划

a) 制定下一年度全年工作重点和工作计划,提交营运部。

范文九:店长工作的内容

店长工作的内容

作者:沈理01 发布时间:2008-11-4 19:02:32 浏览次数:2173

第一条 店长每日工作程序

1. 营业开始前:

a) 迎接员工上班:

─ 店长应较员工提前到店,更换好工作服,打卡后在员工上下班出入处迎接员工上班;

─ 面对员工微笑;督促员工尽快做好上岗前准备工作。 b) 检查交接班记录

─ 检查交接班记录是否有未完成的工作需要根据;

─ 检查公司信息平台,是否有重要的指示未阅读。

c) 监督员工考勤:

─ 应留意员工考勤,不定期进行抽查,发现代打卡现象予以追究; ─ 如遇员工漏打卡,本人察觉后要求店长证明,店长应先对其进行教育和提醒,并根据实际情况,在考勤卡上签字,说明“漏打卡”以及员工实际到岗时间;

─ 对于打卡后化妆和更换制服的员工,经发现后应予以指出、提醒,情节严重或屡次违犯的应给予相应的处罚。

d) 带领店员打扫店面卫生

─ 督促员工尽快进入工作岗位,对各自卫生包干地区进行打扫和整理;

─ 值日生必须打扫公共部位,包括洗手见、门面玻璃等; ─ 店长应对员工的打扫工作进行监督和验收;

─ 出现人员缺勤应及时安排其他人员进行顶替。

e) 召开晨会:

─ 在营业开始前15分钟由店长召集全体店员晨会;(可暂停卫生打扫工作)

─ 员工间互道早安,检查有无人缺席;

─ 员工一字排开,人与人之间相隔一拳的距离;双手置于身后,左手轻握右手;抬头挺胸;目光注视店长。

─ 店长检查员工仪容规范、分析评价昨天营业情况、传达公司精神、提出注意事项、部署当天指标、鼓舞员工士气。

f) 监督员工清点货品,核对备用金

─ 要求员工核对出样货品的数量和质量,发现数量与帐目不符,及时汇报;发现质量不合格,及时退仓。

─ 要求收银员核对收银台内备用金,发现金额与帐目不符,及时汇报;

─ 要求员工检查各类销售用品,如配镜定单、镜盒、镜布、发票等,是否满足当日营业需要。

g) 安排员工补货。

─ 安排员工对前一日销售的商品进行补货,如果销售数量不多,

可以安排在一周固定的几天进行补货,例如周一、周三、周五。

2. 营业中

a) 巡视

─ 在店堂来回巡视,以顾客眼光检视店铺,发现问题,解决问题 ─ 对无法立即解决的问题记录在店长手册中,稍后处理 b) 合理安排和调配员工,积极的接待顾客并达成交易;

─ 观察员工工作状态,顾客进店后给予必要的提示; ─ 注意新老员工的搭配;

─ 注意不同类型的顾客安排适合的员工接待;

─ 必要时亲自参与销售;

─ 密切留意“跑客现象”,对“即将流失”的顾客进行必要的挽

回工作;

─ 密切留意“大单顾客”,检查配镜定单;

c) 关心新员工的工作和学习,经常与他们交流;

d) 对员工日常行为进行考核(详见绩效考核制度) e) 注意和顾客攀谈,收集顾客和市场信息;

f) 整理公司公文及通知,及时传达公司精神

─ 紧急事件可以立即通知,非紧急事情可安排在晚会中通知 g) 做好促销活动的开展前准备和结束后的收尾工作

─ 在营业晚会中向员工介绍下阶段促销活动的精神和执行细则 h) 解释公司政策

─ 回答员工提问,对公司管理政策作出正确的解释 ─ 回答顾客提问,对公司经营政策作出正确的解释 i) 处理突发事件

─ 处理停电、停水、设备故障等突发事件;

─ 处理完毕后向有关部门汇报情况,并采取必要的预防措施。 j) 处理顾客投诉

k) 审批销售折扣

l) 接待来访者

m) 调剂员工情绪和卖场气氛

─ 遇营业低峰时间,要设法调动员工情绪;

─ 遇员工与顾客发生争执时及时阻止;

─ 遇员工走失生意情绪低落时,给予必要的鼓励。 n) 报修

─ 对店铺装修、设备、空调、POS机等存在的问题向行政部及时

保修

─ 督促行政部及时解决问题(于每日上午、下午各督促一次) o) 监督顾客回访工作

3. 营业结束后:

a) 监督员工核对商品,做好销售报表。

b) 主持营业晚会

─ 回顾一天销售,总结经验,分析问题

─ 回顾当天顾客投诉,总结经验,分析问题

─ 指出员工工作中存在的问题

─ 下达下一班的工作指令

c) 检查电器设备是否关闭,杜绝火灾隐患。 d) 检查门窗是否关好。

第二条 店长每周工作程序

1. 编制本周工作计划和工作重点;

a) 于周一制定一周工作计划,包括销售目标、员工管理和服务优化等

方面的各项计划。

2. 完成店长周报;

a) 每周日完成本周店长周报表,并于下周一提交营运部。 3. 汇总门店中未解决的问题,在营运会议中提交;

a) 将平时店内发生的主要问题,包括尚未解决的以及解决效果不甚理

想的问题汇总,于下周营运会议中提交讨论。 4. 协调本店和各个管理职能部门之间的关系; 5. 分析销售数据和其他各项考核门店营运绩效的指标,发现问题总结经

验;

a) 经常分析销售数据,寻找提升途径; b) 接待总部的店铺稽核,并根据行动宣言进行整改。 6. 经常和加工师、验光师沟通,提高专业服务质量。 7. 每周一次对商圈内竞争对手进行调查。

第三条 店长每月的工作

1. 汇总员工考勤;

a) 汇总员工考情情况,提交行政部; 2. 对员工进行个人绩效考核;

a) 对每位员工进行一对一的绩效考核(详见绩效考核制度) b) 将绩效考核成绩汇总提交行政部; 3. 总结当月各项工作计划完成情况,编制下一个月的工作计划; 4. 分析商品流转情况、质量投诉情况和销售趋势变化,向物流部提出商品

结构调整的合理化建议;

5. 评选当月优秀员工:

a) 以店内民主评议和店长综合评估为依据,推选当月优秀员工,提交

行政部

6. 分析员工工作表现,提交员工培训需求

a) 根据门市工作中存在的问题,向行政部提出培训需求; 7. 编制次月经费预算,提交营运部 8. 对营运部提出下阶段性市场营销活动建议 9. 监督门店完成盘点工作,对盘点结果进行检查,对商品损溢进行追查。 10. 根据售后服务部提供的各项数据,以及投诉汇总情况,采取相应的整改

措施。

第四条 店长每年的工作

1. 制定次年合理的销售目标并报公司批准

a) 根据本店历年经营情况、公司的总体目标,制定下一年度销售目标,

并报公司批准。 2. 员工考核、淘汰和晋升

a) 根据员工考核情况,对员工提出淘汰、晋升建议报行政部 3. 全年工作计划

a) 制定下一年度全年工作重点和工作计划,提交营运部。

范文十:长征精神的内涵

长征精神具有十分丰富的思想内涵。从不同的视角观察,可以有不同的归纳、概括。

第一,理想科学、信念坚定。革命的理想信念是长征精神最基本的思想内核。长征的胜利就是社会主义、共产主义崇高理想的胜利,是无产阶级革命理想的胜利。亲身参与长征的杨成武将军曾说过:“我们的指战员英勇善战,为了保卫党中央肯于牺牲一切。许多红军战士为了无产阶级和人民大众的利益,为了祖国和民族的前途英勇无畏地献出了自己的一切,直到生命的最后一刻,他们想到的都不是自己,而是所信仰的革命事业。”事实的确如此。长征初期,由于党内的“左”倾错误,根据地丧失殆尽,中国革命遭受了严重挫折。长征开始后,主持中央工作的博古和领导红军的李德在战略退却中奉行逃跑主义,又造成湘江战役的惨重失败,中央红军由出发时的8.6万人锐减为3万余人。面对前所未有的严峻形势,党和红军并没有停止步伐,而是“明知征途有艰险,越是艰险越向前”。他们靠的是什么呢?靠的就是忠诚于革命事业的坚定信念,靠的就是“革命理想高于天”的昂扬斗志。在长征最困难的时候,红军官兵讲得最多的一句话是,“只要跟党走,一定能胜利”。正是凭着这种理想信念,红军迅速从初期失利的阴影中摆脱出来,逐步走上胜利的坦途。

第二,英勇顽强、不怕牺牲。革命英雄主义是长征精神的集中反映。红军长征是在极为险恶的战争硝烟和自然环境下进行的,经历和承受了中外历史上罕见的艰难险阻。那时,“天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截”,根本不容许红军有立脚之地和喘息之机。部队在敌占区转移,人生地不熟,物资供应毫无保证,缺少粮食,弹药匮乏,吃的是草根,啃的是树皮。转战途中,天当房、地作床,日晒雨淋,风餐露宿,野菜充饥,篝火御寒。几乎每天都有遭遇战,平均每行进一公里就有三四名官兵献出生命。即便如此,红军将士也没有被困难吓倒,而是发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神,成功翻越陡峭险峻、终年积雪的座座高山,跨过浪涛翻滚、暗流涌动的条条江河,穿越沼泽遍布、神秘莫测的茫茫草地,冲破数十万敌军的围追堵截,而且强健了体魄,磨砺了意志,锻炼了作风,提高了战斗力。

第三,独立自主、唯实创新。长征是实事求是精神的经典范例。红军之所以被迫进行长征,最直接的是由于王明“左”倾教条主义所造成的严重后果。以王明为代表的“左”倾教条主义者拒绝并压制马克思主义的中国化,亦步亦趋地跟着严重脱离中国实际的共产国际的错误指示转,无视

中国革命的现实,无视自己的经验和理论创造,完全丧失了独立自主精神,从而也就完全丧失了探索中国革命道路的自主权和能力。红军长征初期接连受挫的惨痛教训警示中国共产党人:马克思主义是科学的,但中国革命必须从自己的实际出发,创造性地运用马列主义基本原理,走符合中国国情的道路。遵义会议迈出了我们党独立自主解决中国革命问题的决定性一步,确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位,在关键时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议以后,以毛泽东为核心的党中央,不唯上、不唯书、只唯实,反对右、反对“左”、坚持正确路线,基于中国国情和红军战略转移的实际,创造性地实行了一系列新的方针、政策和办法,取得了一个又一个胜利。放弃湘西,转向贵州;舍弃川西,北上陕甘;四渡赤水,巧渡金沙江;飞夺泸定桥,强渡大渡河;智取娄山关,突破腊子口。每一个战略方向的改变,每一项战略任务的确定,每一种战略战术的实施,每一次战役战斗胜利的取得,都是我们党独立探索中国革命道路的硕果,使党和红军的面貌焕然一新。

第四,顾全大局、紧密团结。这是长征胜利的重要保证。作为一次涉及全国各支红军部队和各个根据地的大范围战略行动,全党能否始终保持高度的团结统一,几支红军能否完全置于党中央的绝对领导之下,是直接关系到党和红军命运和革命事业成败的大问题。尽管各路红军出发的时间、地点、路线不同,但都能从革命的根本利益出发,自觉服从大局,勇于牺牲奉献,互相配合支持,使长征形成了一个形散神不散的整体,使敌人无法集中兵力于一个方向,根本实现不了各个击破的图谋。在红一、四方面军会师后,张国焘拥兵自重,反对中央北上方针,提出南下的错误主张,公然与党中央对抗,妄图分裂党和红军。在这种危急关头,红军官兵从革命事业的根本大局出发,坚决维护党中央的权威和党中央的正确路线,与张国焘的“右倾”分裂主义展开针锋相对的坚决斗争,最终避免了红军的分裂。长征途中,红军将士政治上志同道合,思想上同心同德,生活上互帮互助,把战友当做亲人,把部队当做自己的家,凝结成一个坚不可摧的革命集体。正是这种团结协作、步调一致的精神,使红军一步一步走向胜利。

第五,为了群众、依靠群众。中国共产党领导的工农红军是新型的人民军队,以全心全意为人民服务为唯一宗旨。长征胜利的一条重要原因,就是忠实践行党和人民军队的根本宗旨,始终把人民利益、民族利益摆在至高无上的地位,处处关心和爱护人民

,严格执行群众纪律,赢得了广大人民群众的衷心拥护和大力支持。长征是一次图生存的远征,军事上处于无后方无依托、非常险恶的境地,作战环境和生活条件异常艰苦,但红军纪律极为严明,不侵占民宅,不违犯禁令,公平买卖,救死扶伤,并且宣传群众、组织群众、武装群众,帮助群众建立革命政权,用人民军队的崭新形象,赢得了劳苦大众的爱戴。在经过少数民族地区时,红军严格遵守党的民族政策和宗教政策,尊重少数民族的风俗习惯,与少数民族群众坦诚相见、交朋友。刘伯承与彝族首领小叶丹结为兄弟的故事,成为千古佳话。由于红军所到之处真心诚意为群众办好事,打土豪分田地,帮助穷苦人翻身解放,因而广大群众把红军视为自己的子弟兵,为红军长征提供了可靠的物质保证。据统计,整个长征过程中,红军各部队共筹集上万吨粮食,补充约2万人的兵员,沿途各族群众帮助红军筹款筹粮,烧水送饭,传递消息,掩护伤员,以各种方式支援红军作战,成为红军长征胜利的根本保障。