国旗手抄报

国旗下的演讲如何做好手抄报

亲爱的老师、同学们:

大家早上好!

我是**班的***,这次我做的手抄报被评为了一等奖。这份荣誉与老师、父母的帮助,和我自已的付出是分不开的。 从小妈妈就让我看一些美丽的图画书和名家书法字贴,让我感受到美的熏陶,从小树立对美的向往。她说:“人,要诗意地栖居在大地上。”所以我们要爱美,爱书法!爱艺术!爱生活!

这次的手抄报,我事先在电脑中查找了一些符合主题的图片和资料,分好了文章的版块,设计好了手抄报的草图,做到了胸有成竹。然后我画出了醒目的刊头和漂亮的花边,尽量使用了艺术字,色彩上我使用了水粉,使手抄报更美观大方!

出好手抄报,字的书写也是关键!横格要一样宽窄,字的大小要均匀,并且要写在格子的中央,不能出格子。字体应使用正楷,笔画要规整,注意横平竖直,起笔收笔以及转折处的停顿,这样会使字体更加工整。当然不能有错别字和墨点。

设计新颖,书写美观的手抄报会非常漂亮!

要好正楷并不难,需要练好基本的笔画,像横、竖、撇、捺„„写字时每一笔要规范,不能歪歪斜斜,随心所欲。如果乱写,字是写不好的。凡事重在用心,只有用心,才能做

好每一件事情。“有心人,天不负!”相信,我身边的你,用心去练字,仔细地观察,认真的书写,一定能写出一笔漂亮的钢笔字!

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在经后的学习中,我将更加努力,用自己的双手将周边的生活装饰得更加多姿多彩,并将美好带给我身边的你!

谢谢老师,同学!【敬队礼】

国庆节手抄报:国旗是怎样诞生的

1949年7月,32岁的曾联松在上海设计了国旗图案——五星红旗。然而,在征集到的三千余幅国旗设计图案中,五星红旗图案最初却未受重视。

1949年的8月中旬,北平饭店413房间被辟成临时选阅室,陈列着3012幅应征的国旗图案供与会的政协委员进行初评。

委员们一致看好三幅红底黄色的图案——第一幅是上面一颗金色的大星,旗下三分之一处是一条黄色的横杠;第二幅是上面一颗金色的大星,下面两条横杠;第三幅是上面一颗大星,下面三条横杠。

说明书上写道:金色的大星代表中国共产党领导的联合政权,第一条横杠代表黄河、第二条横杠代表长江、 第三条横杠代表珠江,意为共产党领导下的新中国。

五星红旗图案在第一轮的筛选中就被淘汰了!

为慎重起见,评选小组将上述三幅图案和其他几十幅图案汇编成《国旗图案参考资料》,供大家再一次讨论。

编印资料时,田汉问:“怎么没把那幅五颗星的图案收进去?”他从被淘汰的一堆设计图案的最底下翻出了那幅图案:“这个设计简洁大方,而且寓意也深,你们认为呢?”

看得出,大家并不太喜欢这幅图案。短暂的沉默后终于有人吞舌吐吐地说:“许多人觉得这幅图案好像有点似曾相识的味道。”在三千多幅应证稿件中,几乎有四分之三的设计图不是模仿苏联国旗就是模仿美国国旗,有的甚至是模仿欧洲一些小国家的国旗。所以在第一眼看到五星红旗时,大家就把它放在了一边。

“它像什么?”田汉问。

“像苏联国旗!”几个人异口同声地叫了起来。

田汉又仔细地看了看图案,然后用手遮住了大星中的镰刀和斧头:“假如拿掉了这个呢?”

大家点起头来。

“是不是把这张也编进去?”田汉说。

工作人员在它的右上角写上了“32号”。

几天后,收集了38幅图案的《国旗图案参考资料》送到了毛泽东和代表们的手里。

1949年9月23日,毛泽东在中南海宴请参加新政协会议的代表们。张治中直截了当地谈了自己对国旗的看法:“你不是说过要将革命进行到底的吗,在国旗上画一道杠,有把国土一分为二的嫌疑!再讲,用一条杠子代表黄河也不科学,老百姓会联想到孙猴子的金箍棒!”

与此同时,田汉把五星红旗的图案交到了毛泽东的手里。毛泽东把眼光定格在了大星中的镰刀斧头上,微微皱起了眉头。田汉马上说:“镰刀和斧头的图案我认为可以拿掉,这并不妨碍整体的效果,反而更简洁了。”

毛泽东的眉头舒展开了。

1949年9月27日,政协第一次全体会议一致通过了五星红旗为中华人民共和国的国旗。

9月28日,国旗图案在报纸上公开发表。

9月29日,市民争相订购国旗,旗帜加工厂的工人以空前高涨的热情夜以继日地投入到了国旗的制作中。

10月1日,家家户户门前的五星红旗与天安门广场的五星红旗交相辉映

向国旗敬礼手抄报方案

向国旗敬礼 手抄报评比活动方案

活动目的:

为提升学校的爱国氛围,培养学生的爱国情操,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,特举行本次手抄报评比活动。

活动时间:

2016年5月

活动对象:

三、四年级全体学生

活动内容:

一、比赛要求

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米,左右页边距1.5厘米,版面布局合理,图文结合,知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

每班交作品10份。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面,版面内只留有空处,赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)

四、评比标准

1、内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。

2、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。

五、奖项设立:

1、作品:各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。

2、以班级为单位设立团体奖各一个。

3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。

劳动节手抄报资料:五一劳动节国旗下的讲话

五月披着节日的盛装来了,灿烂的阳光,拂面的微风,把我们送进了五一劳动节。五月带着历史的问卷来了,火热的劳动节,蓬勃的青年节,向我们提出少年肩头的责任。五月搭起缤纷的舞台迎接我们来了,红五月的歌声,母亲节的期待,等候我们献上少年儿童对未来、对亲人的礼物。五月的日历就像一幅幅铺展的画卷,等待我们描绘出绚烂的色彩。同学们,我们年年都欢快地庆祝“五、一”劳动节,那么你知道它是怎样诞生吗?

19世纪80年代,美国和欧洲的许多国家,资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。工人们每天要劳动14至16个小时,有的甚至长达18个小时,但工资却很低。沉重的压迫激起了工人们巨大的愤怒。1886年5月1日,为反对资本家的剥削和压迫,争取工人的合法权利,在革命导师恩格斯的指导下,英、法、德、美等许多国家的工人,不怕警察的刺刀威胁,举行了历史上第一次国际性的“五一”大示威,诞生了今天的“五·一”国际劳动节。水一样流走的是日子,记忆被时间流逝得日益斑驳,人们却依然没有遗忘这一幕,“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。

“五、一”这个特殊的日子,是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里,向全世界的劳动者致敬!同时,从我做起,从小做起,热爱劳动。

可是在平时生活中我们不难发现,同学们参加劳动时怕这怕那,有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查,现在的小学生,爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3,另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得收拾书包、收拾桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒,在家里一切都由家长做,连书包也是家长背。可见,我们的同学参加的劳动太少了。不爱劳动的孩子,他们也很难爱学习,怕劳动,也会怕做作业,怕思考问题。作为一名小学生,从小就要有正确的劳动观点、劳动意识,认识到---劳动最光荣,不爱劳动的人将会一事无成。从小就要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,做一些力所能及的家务活,比如洗碗筷,洗手绢、袜子等,高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦,难道我们不能帮他们分担一些家务活吗?同时积极参加社会实践活动。

今天,我们站在鲜艳的五星红旗下,纪念和庆祝这一伟大光辉的节日。“五一”黄金周即将到来,同学们,你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢?在这里,老师想给每位同学提一些建议和希望:

1、能认真完成各科作业,并做好相应的预习和复习工作。特别是期中考试没能考好的同学,更应抽出一定的时间,给自己补补课。

2、不玩火,不玩电,不做危险性的游戏,外出时注意交通安全。

3、讲文明,讲礼貌,孝敬父母和长辈,能帮助家里做些力所能及的家务活。

愿每位同学都能合理地安排自己的时间,做到学习、娱乐、休息三不误,过个快乐、有意义的“五一”!

同时祝愿每位老师在节日里,“充电”能充得足一些,胃口能好一些,身体能棒一些,心情能灿烂一些。我的讲话到此结束,谢谢大家。

雷锋手抄报资料:3月5日学雷锋国旗下讲话稿

3月5日是“向雷锋学习纪念日”,同时也是“中国青年志愿者服务日”。

一提起雷锋,很多同学都非常熟悉。我们在电视里和电视剧里都曾经知道过他的故事。这位普通的中国士兵,在他短短的二十二年的人生岁月中,却为他人、为社会做了无数的好事,为人们送去了无数的温暖和安慰:比如帮车上的列车员拖地、打扫候车室,为丢失车票的妇女买票,给家庭困难的战友家中寄钱等等。雷锋精神的核心就是奉献爱心,为他人服务,为社会服务。

有同学要问,我们为什么要学习雷锋精神呢?这是因为,我们的社会是一个大家庭,我们都是其中的一分子,只有大家都来奉献爱心,我们的大家庭才会充满友爱,充满温暖。想一想,为了我们能够在学校安静地读书,有多少人在为我们做着奉献啊。近一点说,有父母在辛勤地养育我们,有爷爷奶奶在关心着我们,有老师在教给我们知识;远一点说,有农民在为我们提供粮食,有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西,还有解放军在保卫着我们的祖国安宁,不让敌人来侵犯我们的美好生活。没有他们,就没有我们今天在学校的安宁的生活。我们和社会的关系是这样密不可分。社会需要我们,我们也需要社会。这就是“人人为我,我为人人”的道理。特别是我们特校的残疾学生,经常得到社会各方电视的很多人的关心,给我们送来各种各样的学习、生活用品。作为我们,在社会关爱我们的同时,也要尽自己的能力,努力为他人、为社会奉献爱心,来回报社会的关爱。

那么,我们该怎样学习雷锋精神呢?我觉得向雷锋叔叔学习,就是要学习他心中装着别人,时时刻刻为别人着想的奉献精神,努力地为他人、为社会服务。具体地说,就是要在学校争做好学生,在家中争做好孩子,在社会争做好公民。比如,当你们的父母生病的时候,当身边的同学学习、生活有困难的时候,当看到校园的电视弄脏了的时候,当在路上捡到遗失的钱包的时候,你有没有想到,这时候我们该伸出双手,帮上一把呢?如果你想到了,说明你已经有了奉献的思想,如果你做到了,你就是在用自己的行动学习雷锋精神。在我们的校园生活中,家庭生活中,社会生活中,有很多这样的需要我们帮助的时刻。比如,为忘记值日的同学打扫卫生,为生病落课的同学补习功课,为班级修理坏了的桌椅,为老师搬来休息的椅子等等,这些都是学雷锋的具体表现。它难不难呢?不难。关键是你要有一颗不自私的、不狭隘的、时时刻刻准备为他人服务的心。在你为别人奉献爱心,给别人电视来快乐的同时,你也是在播下一颗一颗爱的种子,将来有一天你也可以收获爱的回报。

同学们,我们都是在爱心里长大,爱就像是我们生命中的水和空气,不能缺少。让我们都来携起手来,共同努力,学习雷锋,从点滴的小事做起,奉献爱心,关爱他人,那么,我们的社会将会更加文明和谐,我们的生活将会更加温馨、更加美好。

向国旗警礼小学生手抄报

中国国旗的含义

国旗中的大五角星代表 中国共产党, 四颗小五角 星代表工人、农民、小资 产阶级和民族资产阶级 四个阶级。旗面为红色, 象征革命,星呈黄色,表 示中华民族为黄色人种。 五颗五角星互相联缀、 疏 密相间, 象征中国人民大 团结。 每颗小星各有一个 尖角正对大星中心点, 表 示人民对党的向心之意。 向国旗敬礼 此时此刻, 我的面前,飘扬起一面火红的旗帜; 我的脑海,翻滚起无限纷繁的思绪; 共和国的发展壮大,带给我们满心欢喜; 共产党的丰功伟绩,是对我们最大的鼓励。 一粒水滴,也能创造神奇; 一丝阳光,也能充满爱意。 让我们高擎起火炬, 以少先队员的名义。 向国旗敬礼。

向国旗敬礼, 做一个有道德的人

让我魂牵梦绕的五星红 旗,您是我的骄傲! 我自豪你的悠久, 数千年 的狂风吹不折你挺拔的脊 背, 我自豪你的坚强, 抵 住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明, 中华民 族把自己的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往 直前开放气势磅礴。 在您的怀抱,我要做一个 努力学习,报效祖国,有道 德的新时代的少先队员。

六年一班 郭轶凡

“我为国旗添光彩”手抄报征集

“我为国旗添光彩”全省中小学生手抄报制作大赛征集启

大众网9月28日讯(记者 张艳)2015年10月1日,伟大的祖国母亲历经风雨,迎来了她66岁的生日。生在红旗下,长于和平中,我们都是这个时代里“为国旗添彩”的人,作为中小学生,也有自己的方式为国旗“添彩”。为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操,提升少先队员的民族自豪感,在国庆66周年到来之际,大众网联合山东文明网开展以“我为国旗添光彩”为主题的全省中小学生手抄报大赛活动。

参与方式(择其一即可)

1、 参赛选手将自己的作品拍照或扫描,以图片文件的形式上传到活动邮箱(wwgqtgc@126.com)参与比赛。

2、 参赛选手将自己的作品寄至大赛组委会,邮寄地址:山东省济南市历下区泺源大街2号传媒大厦5楼 大众网总编室(收) 电话:

0531-85193175。寄送作品需保证在10月8日前送达。

大赛组委会将对作品进行统一编号并在网上呈现,采用网友投票的方式,选出20名优胜者进入决赛阶段。进入决赛阶段的优秀作品将每天在“山东24小时”客户端(扫描下方二维码即可下载注册)上进行展示,并附创作过程及选手介绍。优秀作品由专业评委、媒体人士、网友评审团进行审定,评选出一、二、三等奖并颁发证书。

国庆节手抄报内容_国旗法

类 别: 国庆节手抄报 学 校: 湖南省龙山县皇仓中学 版面设计: 赵跃明 谭晓苏 尺 寸: 604x421 像素 班 级: 高

二(6)班 文字编辑: 赵跃明 大 小: 50KB(51054 Bytes) 指导老师: 李金晶 美术编辑: 谭晓苏 国庆节手抄报内容_国旗法简介:本作品尺寸为604x421像素,由湖南省龙山县皇仓中学高二(6)班赵跃明和谭晓苏共同制作,手抄报版面设计过程在李金晶老师的指导下完成。本站推荐关于尊重老师的手抄报,高中艺术节手抄报作品——艺术人生,道德伴我成长手抄报,春的气息手抄报_星星萝缘,小学手抄报欣赏:我是谁,关于春雨的手抄报_晨思春雨绵绵,珍爱生命手抄报图片,希望你喜欢。

爱我中华为国旗敬礼手抄报资料

爱我中华为国旗敬礼手抄报资料关于中华手抄报资料:爱我中华 我们中国被称为四大文明古国之一,中国有着五千年的悠久历史。我为我是中国人而骄傲﹑自豪。中国真是太伟大﹑太厉害了! 中国朝代转化的顺序有夏朝﹑商朝﹑周朝﹑秦朝﹑西汉东汉时期﹑三国时期﹑南北宋朝﹑隋朝﹑唐朝﹑五代﹑宋朝﹑元朝﹑明朝﹑清朝。有着无数个故事,无数位伟人。 中国从以前是外国看不起的时代变成了名人的故乡,从一只“病猫”变成了一只怒吼的“雄狮”。 生活在战争时期的杨利伟叔叔都成功了,都当了宇航员,飞上了蓝天,圆了中国人百年的航天梦。面对这些,我们还有什么理由不去努力,不去好好学习呢? 愿中国越来越发达,培养的人才越来越多,飞上蓝天的人越来越多,嘲笑中国的外国人越来越少。

关于向国旗敬礼的手抄报资料

“关于向国旗敬礼的手抄报资料”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。关于向国旗敬礼的手抄报一关于向国旗敬礼的手抄报二关于向国旗敬礼的手抄报资料:关于祖国国旗的知识美国:星条旗,50颗星代表美国的50个州13个红白相间的条纹代表1774年参与美国独立战争的13个州。1776年7月4日,通过发动反对英国殖民统治的独立战争,美利坚合众国宣布成立。1777年6月14日,正式确定美国国旗的形式为:旗底为红白相间的13道条纹,左上星角镶一蓝色长方形,上面缀着13颗白色五角星,条纹和白星都代表当时争取独立的13个殖民地。这面国旗仅代表着83.5万平方公里的土地,为现有领土面积的

8.9%,因为各州陆续加入联邦,1818年4月4日,国会又通过一项议案:“每当合众国接受一个州,一颗新星将于下一年的7月4日添入国旗”。而建国后的美国把原有的领土扩大到937.26万平方公里。美国扩大的领土大部分发是买来的,价格之便宜,情节之离奇,简直就像天方夜谭。 如1848年2月,美、墨签订了《瓜达卢佩——伊达尔哥条约》,美国又做了一笔枪口下的买卖。美国以便于修筑铁路为名,先后支付墨西哥2500万美元,获得墨西哥246万平方公里的土地,占当时墨西哥领土的 56%;1867年,美国以720万美元的代价从俄国购得阿拉斯加。另外的一些土地则是强占得来的。如19世纪中叶以后,美国西进的势头依旧,在获得了美洲大陆将近一半的土地后,又相继占领了太平洋中的一系列岛屿,直至将夏威夷王国纳入美国的版图,使其成为美国的第50个州。白色代表廉洁公正;红色代表勇敢无畏;蓝色代表警惕、坚韧和正义。加拿大:国旗含义长与宽之比为2:1,从左至右由红-白-红两色组成,两条红边表示太平洋和大西洋,中间的白色表示加拿大辽阔的国土,红枫叶表示居住在这片富饶土地 的全体加拿大人民。枫树是加拿大的国树,枫叶是加拿大民族的象征。巴西:国旗呈长方形,长与宽之比为10∶7。旗地为绿色,中间是一个黄色菱形,其四个顶点与旗边的距离均相等。菱形中间是一个蓝色天球仪,其上有一条拱形白带。绿、黄色是巴西的国色。绿色象征该国广阔的丛林,黄色代表丰富的矿藏和资源。天球仪上的拱形白带将球面分为上下两部分,下半部象征南半球星空,其上大小不同的白色五角星代表巴西的26个州和一个联邦区。白带上用葡萄牙文写着“秩序和进步”。关于向国旗敬礼的手抄报资料:国旗下讲话稿尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早上好,今天我讲话的题目是《好习惯 益终生》法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。 纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。就拿我们密切相关的学习来说吧。 我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。