墨子鲁问阅读答案

墨子·鲁问阅读答案

  阅读短文,回答问题。

  公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下。公输子自以为至巧。子墨子谓公输子曰:“子之为鹊也,不如匠之为车辖,须臾斫三寸之木,而任五十之重。故所为功,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”

  公输子谓子墨子曰:“吾未得见之时,我欲得宋。自我得见之后,予我宋而不义,我不为。”

  ————节选自《墨子·鲁问》

  (1)解释下列字词。

①至巧————

②车辖————

③须臾————

④拙————

  (2)将画线句子译为现代汉语。

 

  (3)这两段文字中墨子阐述了什么道理?

 

阅读答案:

答案:略

解析:

  (1)①很巧。

 ②车轴上的销子。

 ③一会儿。

 ④拙劣。

  (2)墨子说:“我没有见你的时候,你想得到宋国。自从我见了你之后,给你宋国,假如是不义的,你不会接受,这是我把宋国送给你了。你努力维护义,我又将送给你天下。”

  (3)平常所做的事,有利于人可称作精巧;不利于人,就叫做拙劣了。要努力维护义,不义的事情不为。

墨子鲁问(节选)阅读答案

文言文阅读。

墨子鲁问(节选)

  鲁阳文君①将攻郑,子墨子闻而止之,谓阳文君曰:“夫天之兼有天下也,亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑,天诛②亓不至乎?”鲁阳文君曰:“先生何止我攻郑也?我攻郑,顺于天之志。郑人三世杀其父③,天加诛焉,使三年不全④。我将助天诛也。”子墨子曰:“郑人三世杀其父,而天加诛焉,使三年不全,天诛足矣,今又举兵将以攻郑,曰‘吾攻郑也,顺于天之志’。譬有人于此,其子强梁⑤不材,故其父笞之,其邻家之父举木而击之,曰‘吾击之也,顺于其父之志’,则岂不悖⑥哉?”

  鲁阳文君曰:“然。吾以子之言观之,则天下之所谓可者,为必然也。”

【注】①鲁阳文君:即公孙宽,楚惠王授予他鲁阳之地,故又称鲁阳文子。②天诛:上天的惩罚。③杀其父:杀害他们的国君。④不全:指五谷不熟。⑤强梁:强横,强悍不顺。⑥悖:荒谬。

1.解释下列句子中加粗的词。

(1)谓阳文君曰(   )

(2)今举兵将以攻郑(   )

(3)故其父笞之(   )

2.用现代汉语翻译下列句子。

子墨子闻而止之。

译文:___________________________________________________

3.通读选文,说说墨子是一个怎样的人?

答:_____________________________________________________

阅读答案:

1.(1)对……说(对);(2)来(用来);(3)用鞭、杖或竹板打

2.墨子听说了就去阻止他(攻郑)。(意正确即可)

3.墨子是一个反对战争、坚持正义、机智善辩的人。

《公输》“子墨子自鲁即齐”比较阅读及答案

【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

  公输盘不说。

  子墨子曰:“请献十金。”

  公输盘曰:“吾义固不杀人。”

  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”

  公输盘服。

【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”

22.解释加点的词。(2分)

(1)公输盘不说                   (2)吾义固不杀人        

(3)子不若已                     (4)何故止我            

23.翻译文中的划线句子。(3分)

义不杀少而杀众,不可谓知类。

译文:                                                                              

何故?则食者众而耕者寡也。

译文:                                                                          

24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什么不同。(3分)

答:                                                                                         

25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分)

答:                                                                                

参考答案:书村网整理

22.(1)通“悦”,高兴。(2)本来(3)止,停止(4)使……止,阻止。

23.(1)您守义不杀少量人却要杀众多的人,不能算是明白事理。(2)为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少。

24..甲文中,墨子对公输盘是义正辞严地批驳其假“义”,表明自己反对攻宋的鲜明立场;乙文中,墨子对古人是委婉地讲道理,推心置腹地表明自己坚定“为义”的决心。

25.要点:坚持正义,机敏善变。

《公输》“子墨子自鲁即齐”比较阅读及答案

【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?” 22.解释加点的词。(2分) (1)公输盘不说 (2)吾义固不杀人 (3)子不若已 (4)何故止我 23.翻译文中的划线句子。(3分) 义不杀少而杀众,不可谓知类。 译文: 何故?则食者众而耕者寡也。 译文: 24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什么不同。(3分) 答: 25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分) 答: 参考答案: 22.(1)通“悦”,高兴。(2)本来(3)止,停止(4)使„„止,阻止。 23.(1)您守义不杀少量人却要杀众多的人,不能算是明白事理。(2)为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少。 24..甲文中,墨子对公输盘是义正辞严地批驳其假“义”,表明自己反对攻宋的鲜明立场;乙文中,墨子对古人是委婉地讲道理,推心置腹地表明自己坚定“为义”的决心。 25.要点:坚持正义,机敏善变。

子墨子起,阅读答案

  阅读短文,回答问题。

  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

  (1)指出下列加粗字的含义,并指出古今词义有何不同。

①再拜

 古代汉语_____________________________________________

 现代汉语_____________________________________________

②请说之

 古代汉语_____________________________________________

 现代汉语_____________________________________________

  (2)将“宋何罪之有?”一句译成现代汉语,并指出其句式特点。

 

  (3)解释“智”“仁”“忠”“强”“知”的含义。

 

  (4)概括这个文段的段意。

 

阅读答案:

答案:略

解析:

  (1)①第二次或两次;表示又一次。 ②请你允许我做某事;请求。

  (2)宋国有什么罪过呢?这是一个宾语前置句,语序应为“宋有何罪”,为强调“何罪”将动词“有”的宾语“何罪”提前,为“宋何罪之有”。

  (3)聪明;仁爱;忠诚;坚强;明白。

  (4)墨子从各个角度批判了公输盘的行为,使之无法为自己的行为作任何辩解,断了公输盘的后路,揭示了他所标榜的“义”的欺骗性。

墨子阅读答案

阅读回答问题

墨家的平和·墨子

兼爱

  若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此,则天下治。故圣人以治天下为事者,恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治,交相恶则乱。

  天下之人皆不相爱,强必执弱,众必劫寡,富必侮贫,贵必敖贱,诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。

  夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。

(选自《墨子》)

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

若此,则天下治    治:得到治理,太平

B.

恶得不禁恶而劝爱   劝:劝导

C.

贵必敖贱,诈必欺愚  敖:煎熬

D.

利人者,人必从而利之 利:利于

(2)

下列各组句子中,加粗虚词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

①若此,则天下治

②人穷则反本

B.

①故圣人以治天下为事者

②皆以美于徐公

C.

①恶得不禁恶而劝爱

②有怠而欲出者

D.

①夫爱人者,人必从而爱之

②蚓无爪牙之利

(3)

下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

墨子认为如果天下的人都彼此相爱,国与国不互相攻打,家与家不互相争夺,没有盗贼,君臣父子都能忠孝慈爱,这样天下就太平了。

B.

在墨子眼中,圣人既然以治理天下为己任,就应该禁止人们互相仇恨,劝导人们彼此相爱。

C.

墨子认为,强大的一定会压迫弱小的,富有的一定会欺侮贫穷的,显贵的一定会轻视低贱的,诡诈的一定会欺骗愚笨的。

D.

本文鲜明地体现出墨子兼爱的思想,表达了他渴望天下太平的心愿。

(4)

将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。

________________________

(2)恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。

________________________

阅读答案:

答案:1.C;2.A;3.C;

解析:

(1)

敖:轻视

(2)

A.两个“则”都是连词,相当于“那么、就”;B.介词,把/动词,认为;C.连词,表并列/连词,表承接;D.代词,代指“爱人者”/助词,是定语后置的标志。

(3)

这只是在“天下的人都不相爱”这一前提下才出现的情况。

(4)

  答案:(1)天下一切祸乱、篡位、积怨、仇恨等之所以会发生,都是由于互不相爱引起的。

  (2)憎恶别人的,别人也必然憎恶他;残害别人的,别人也必然残害他。

  参考译文:

  《兼爱》

  若使天下的人都彼此相爱,国与国之间不互相攻打,家与家之间不互相争夺,没有盗贼,君臣父子都能忠孝慈爱,这样天下就太平了。圣人既然以治理天下为己任,怎么能不禁止人们互相仇恨并劝导人们彼此相爱呢?所以,天下人能彼此相爱才会太平,互相仇恨就会混乱。

  天下的人都不相爱,那么强大的一定会压迫弱小的,人多的一定会抢夺人少的,富有的一定会欺侮贫穷的,显贵的一定会轻视低贱的,诡诈的一定会欺骗愚笨的。天下一切的祸乱、篡位、积怨、仇恨等之所以会发生,都是由于互不相爱引起的。

  爱别人的,别人也必然爱他;利于别人的,别人也必然利于他;憎恶别人的,别人也必然憎恶他;残害别人的,别人也必然残害他。

墨子·辞过阅读答案

阅读下面的文言文,完成下题。

  古之圣王为宫室之法曰:“室高足以辟润湿,边足以御风寒,上足以待雪霜雨露,宫墙之高足以别男女之礼。”仅此则止,凡费财劳力,不加利者,不为也。役,修其城郭,则民劳而不伤;以其常正,收其租税,则民费而不病。是故圣王作为宫室,便于生,不以为观乐也;作为衣服带履,便于身,不以为辟怪也。故节于身,诲于民,是以天下之民可得而治,财用可得而足。

  当今之主,其为宫室则与此异矣。必厚作敛于百姓,暴夺民衣食之财,以为宫室台榭曲直之望、青黄刻镂之饰。为宫室若此,故左右皆法象之,是以其财不足以待凶饥,赈孤寡,故国贫而民难治也。君实欲天下之治而恶其乱也,当为宫室不可不节。

  古之圣人诲男耕稼树艺,以为民食。其为食也,足以增气充虚,强体适腹而已矣。故其用财节,其自养俭,民富国治。

  今则不然,厚作敛于百姓,以为美食刍豢、蒸炙鱼鳖,大国累百器,小国累十器,前列方丈。目不能遍视,手不能遍操,口不能遍味。人君为饮食如此,故左右象之,是以富贵者奢侈,孤寡者冻馁。虽欲无乱,不可得也。君实欲天下治而恶其乱,当为食饮不可不节。

  古之民未知为舟车时,重任不移,远道不至,故圣王为舟车,全固轻利,可以任重致远,其为用财少,而为利多,是以民乐而利之。法令不急而行,民不劳而上足用,故民归之。

  当今之主,其为舟车,与此异矣。全固轻利皆已具,必厚作敛于百姓,以饰舟车,饰车以文采,饰舟以刻镂。女子废其纺织而修文采,故民寒,男子离其耕稼而修刻镂,故民饥。人君为舟车若此,故左右象之,是以其民饥寒并至,故为奸邪。奸邪多则刑罚深,刑罚深则国乱。君实欲天下之治而恶其乱,当为舟车不可不节。

(节选自《墨子·辞过》)

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

则民费而不病      病:困苦

B.

强体适腹而已矣     适:使安适

C.

故民归之        归:归附

D.

君实欲天下之治而恶其乱 恶:罪恶

(2)

下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是

[  ]

A.

(古之圣王)以其常正,收其租税

B.

今则不然,(当今之主)厚作敛于百姓

C.

(方丈)手不能遍操,口不能遍味

D.

(舟车)全固轻利,可以任重致远

(4)

下列各组句子中,分别表明“古之圣人”生活节俭和“当今之主”奢侈无度的一组是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(5)

下列对原文的叙述分析,不正确的一项是

[  ]

A.

古代圣王建造宫室时,只求方便于生活,而不是为了美观和享乐。

B.

当今之主讲究宫室曲折多姿和装饰华美,左右的人也都纷纷效法。

C.

当今之主以为刍豢、蒸炙、鱼鳖才是真正的美食,实际上吃不到。

D.

墨子反对当今之主追求舟车的华美艳丽,提倡俭朴节用的风尚。

阅读答案:

答案:1.D;2.D;3.C;4.C;5.C;

墨子阅读答案

阅读理解

  巫马子谓子墨子曰:“子兼爱天下,未云①利也;我不爱天下,未云贼也。功皆未至,子何独自是而非我哉?”子墨子曰:“今有燎者于此,一人奉水将灌之,一人掺火将益之,功皆未至,子何贵于二人?”巫马子曰:“我是彼奉水者之意,而非夫掺火者之意。”子墨子曰:“吾亦是吾意,而非子之意也。”

(选自《墨子》)

  【注】①未云:不见得。

将画横线的句子译成现代汉语。

(1)子兼爱天下,未云利也;我不爱天下,未云贼也。功皆未至,子何独自是而非我哉?

______________________________________________________________

(2)今有燎者于此,一人奉水将灌之,一人掺火将益之,功皆未至,子何贵于二人?

______________________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)您主张博爱天下,天下人不见得得到什么好处;我反对博爱天下,天下人也不见得遭受什么危害。两种想法都没有产生什么后果,您为什么只认为自己正确却觉得我错误呢?

(2)现在有人在这里放火,一个人拿着水,想要浇灭它;另一个人拿着火,想要助长火势。虽然都没有产生什么后果,但您认为这两个人谁可贵呢?

墨子·节用阅读答案

阅读下面的文言文,完成后面各题题。

节用

圣人为政一国,一国可倍也;大之为政天下,天下可倍也。其倍之,非外取地也,因其国家去其无用之费,足以倍之。圣王为政,其发令、兴事、使民、用财也,无不加用而为者。是故用财不费,民德不劳,其兴利多矣!

圣人为政一国,一国可倍也。大之为政天下,天下可倍也。其倍之,非外取地也。因其国家去其无用之费,足以倍之。圣王为政,其发令兴事,使民用财也,无不加用而为者。是故用财不费,民德不劳,其兴利多矣。

其为衣裘何以为?冬以圉②寒,夏以圉暑。凡为衣裳之道,冬加温、夏加凊者,鲜祖③不加者去之。其为宫室何以为?冬以圉风寒,夏以圉暑雨。有盗贼加固者,鲜祖不加者去之。其为甲盾五兵何以为?以圉寇乱盗贼。凡为甲盾五兵加轻以利、坚而难折者,鲜祖不加者去之。其为舟车何以为?车以行陵陆,舟以行川谷,以通四方之利。凡为舟车之道,加轻以利者,鲜祖不加者去之。凡其为此物也,无不加用而为者。

有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马,以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数,于数倍乎!若则不难。故孰为难倍?唯人为难倍,然人有可倍也。昔者圣王为法曰:“丈夫年二十,毋敢不处家④。女子年十五,毋敢不事人。”此圣王之法也。圣王既没,于民次⑤也。其欲蚤处家者,有所二十年处家;其欲晚处家者,有所四十年处家。以其蚤与其晚相践⑥,后圣王之法十年。若纯三年而字,子生可以二三年矣。此不为使民蚤处家,而可以倍与?且不然已!

今天下为政者,其所以寡人之道多。其使民劳,其籍敛厚,民财不足、冻饿死者不可胜数也。且大人兴师以攻伐邻国,久者终年,速者数月,男女久不相见,此所以寡人之道也。与居处不安、饮食不时、作疾病死者,又与侵就(亻爰)橐⑦,攻城野战死者,不可胜数。此不善为政者所以寡人之道,数术而起与?圣人为政特无此。夫圣人为政,其所以众人之道,亦数术而起与?

故子墨子⑧曰:去无用之费,圣王之道,天下之大利也!

(选自《墨子·节用》,有删改)

【注】①“德”通“得”。②圉:防御。②鲜祖:鲜艳好看之意,④处家:结婚成家。⑤“次”,通“恣”。⑥践,通翦,意为减。⑦侵就亻爰橐:意为“侵掠俘虏”。⑧子墨子:尊称。

1.下列各句中加点字的解释,不正确的一项是(   )

A.冬加温、夏加凊者                                                        凊:清凉、寒冷

B.以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数               益:增加。

C.凡为衣裳之道                                                                     道:途径方法

D.若纯三年而字                                                                            字:生子

2.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(   )

A.①以其蚤与其晚相践                                              ②其可怪也欤

B  ①以通四方之利                                                        ②以其求思之深而无不在也.

C.①且不然已                                                                ②不出,火且尽

D.①凡为舟车之道                                                       ②严大国之威以修敬也

3.以下六句话分别编为四组,全都体现了作者“节用”观点的一组是(    )

①大之为政天下,天下可倍也 ②凡为宫室加固者,鲜祖不加者去之 ③有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马 ④车以行陵陆,舟以行川谷,以通四方之利 ⑤此不为使民蚤处家,而可以倍与 ⑥去无用之费,圣王之道,天下之大利也

A.①②⑤                B.①④⑥                 C.③④⑤                 D.②③⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.墨子认为执政者要使自己的国家财富成倍增长,不能依靠对外掠夺,而应该通过在国内实行“节用”来实现。

B.墨子运用铺排手法,列举衣服、宫室、甲盾、舟车等事物,雄辩地表明了自己反对铺张奢华、提倡实用为本的观点。

C.墨子认为尽管实现人口倍增的难度大于财物倍增的难度,但依然可以实现,进而说明实现财物倍增的可能性。

D.墨子主张减免徭役,增加民财,同时要避免征战攻伐,使百姓不因劳累、饥饿和战争而死,意在凸显爱民和反战的主题。

5.把下列文言句子翻译成现代汉话。(10分)

(1)斯游也,适其时而得其地,信足乐矣。(3分)

(2)凡其为此物也,无不加用而为者。(3分)  

(3)今天下为政者,其所以寡人之道多。其使民劳,其籍敛厚,民财不足、冻饿死者不可胜数也。(4分)

阅读答案:

【答案】

1.C

2.D

3.D

4.D

5.

(1)这次游览恰逢适宜的天气,又遇到理想的地点,确实很快乐了。

(2)凡是他们制造这些东西,无意不是有益于实用才去做的。

(3)现在执政的人,他们使人口减少的缘故很多。他们使百姓劳乏,他们收重的赋税。百姓因财用不足而冻饿死的,数不过来。

【解析】

1.

试题分析:本题是考查学生对文言实词掌握运用的能力。“道”一词多义,在本句中的意思是“原则道理”。出现在中学课本的还有:在“有狼当道,人立而啼”中的意思是“道路”;在“师道之不传也久矣”中的意思是“风尚”;在“既加冠,益慕圣贤之道”中的意思是“思想”“学说”;在“ 从郦山下,道芷阳间行”中,活用为动词,意思是“取道”;在“何可胜道也哉”中的意思是“说”“讲”。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

2.

试题分析:D项都是“的”的意思。A项前一个“其”意思是“那”,后一个“其”意思是“实在 ”   B项前一个“以”意思是“来”,表目的;后一个“以”意思是“因为”。C项前一个“且”意思是“况且”,后一个“且”意思是“将要 ”

考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析:注意题干中“节用”两个字,为我们筛选信息指定了方向。

考点:筛选文中的信息。能力层级为C

4.

试题分析:D项错在“凸显爱民和反战的主题”。本文意在凸显“节用的消费行为规范方面”,意在培养节约美德。

考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

5.

试题分析:(1)句中,关键词是“信”:确实。“适”:恰逢。在“始适还家门”(《孔雀东南飞》)中,作“女子出嫁”讲,在“适百里者宿舂粮”(《逍遥游》)中作“往”讲。(2)句中关键词“凡其”:凡是他们,“加用”:有益于实用。(3)句关键词为“为政者”:执政的人,“寡”:动词,减少,“所以”:表原因,“籍敛厚”:收重的赋税。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

【参考译文】

人在一国施政,一国的财利可以加倍增长。大到施政于天下,天下的财利可以加倍增长。这种财利的加倍,并不是向外掠夺土地;而是根据国家情况而省去无用之费,因而足以加倍。圣王施政,他发布命令、举办事业、使用民力和财物,没有不是有益于实用才去做的。所以使用财物不浪费,民众能不劳苦,他兴起的利益就多了。

他们制造衣裘是为了什么呢?冬天用以御寒,夏天用以防暑。凡是缝制衣服的原则,冬天能增加温暖、夏天能增加凉爽,就增益它;(反之,)不能增加的,就去掉。他们建造房子是为了什么呢?冬天用以抵御风寒,夏天用以防御炎热和下雨。有盗贼(侵入)能够增加防守之坚固的,就增益它;(反之,)不能增加的,就去掉。他们制造铠甲、盾牌和戈矛等五种兵器是为了什么呢?用以抵御外寇和盗贼。凡是制造铠甲、盾牌和五兵,能增加轻便锋利、坚而难折的,就增益它;不能增加的,就去掉。他们制造车、船是为了什么呢?车用来行陆路,船用来行水道,以此沟通四方的利益。凡是制造车、船的原则,能增加轻快便利的,就增益它;不能增加的,就去掉。凡是他们制造这些东西,无一不是有益于实用才去做的。

去掉王公大人所爱好搜集的珠玉、鸟兽、狗马,用来增加衣服、房屋、兵器、车船的数量,使之增加一倍,这也是不难的。什么是难以倍增的呢?只有人是难以倍增的。然而人也有可以倍增的办法。古代圣王制订法则,说道:“男子年到二十,不许不成家,女子年到十五,不许不嫁人。”这是圣王的法规。圣王既已去世,听任百姓放纵自己,那些想早点成家的,有时二十岁就成家,那些想迟点成家的,有时四十岁才成家。拿早的与晚的相减,与圣王的法则差了十年。如果婚后都三年生一个孩子,就可多生两、三个孩子了。这不是使百姓早成家可使人口倍增吗?(现在执政的人)不这样做罢了。

墨子阅读答案

[甲]公输(节选)

       子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

       王曰:“必为有窃疾矣。”

       子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

       王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(选自《墨子》)

 [乙]衣甲①最恶

       田赞②衣补衣而见荆王,荆王曰:“先生之衣何其恶也?”赞对曰:“衣又有恶③此者。”荆王曰:“可得而闻邪?”对曰:“甲恶于此。”王曰:“何谓也?”对曰:“冬日则寒,夏日则热,衣无恶于甲矣。赞贫,故衣恶也。今大王,万乘之主也,富厚无敌,而好衣人以甲,臣窃为大王不取也。……苟虑害人,人亦必虑害之;苟虑危人,人亦必虑危之。其实人甚不安,之二者,臣为大王无取焉。”荆王无以应。 (选自《吕氏春秋》)

      【注释】①衣甲:穿盔甲。②田赞:据说是墨家人物,齐国的游说之士。③恶:坏,糟。

1.解释句中划线词语的意思。

     舍其文轩(             )               苟虑害人(             )

2.下面各项划线词语意思和用法相同一项是

[     ]

A.今有人于此                           此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)

B.臣以王吏之攻宋也                 必以分人(《曹刿论战》)

C.先生之衣何其恶也敌              所恶有甚于死者(《鱼我所欲也》)

D.其实人甚不安                        燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)

3.翻译下面的句子。

(1)荆之地方五千里。                                                                                           

(2)臣窃为大王不取也。                                                                                        

4.墨子用“请君入瓮”的方式诱使楚王说出“                                        ”的话,从而使楚王陷入进退两难之中;田赞以“                                   ”的行为巧妙劝谏,使荆王“                                  ”(以上均用选文中词句填空)。然而甲文中楚王表面上虽然接受了墨子的意见,内心却并不服气。假如请唐雎、邹忌、田赞中的一位,来说服楚王,你认为他会怎么说。 我请(              )来说服楚王,我想他会这么说:“                                                                                                 。”

阅读答案:

1.舍弃 如果

2.A

3.(1)楚(荆)国的土地方圆五千里。(关键词:地、方)

     (2)我私下里认为大王(的做法)是不可取的。(关键词:窃、为)

4.必为有窃疾矣  衣补衣   无以应

示例1:唐雎 请楚王放弃攻打宋国, 否则我将以死相拼,血流五步。

示例2:邹忌 蚊子与狮子力量相差甚远,蚊子却能打败狮子;我们宋国也可以像蚊子那样靠智慧战胜强国。

示例3:田赞 楚王您若有害宋之心,宋的百姓 也必将怀恨您,也有害您之心,我私下认为您这样的举动不可取。

(答案不唯一)