学校活动总结

范文一:4学校活动总结

“教育改革与创新年”活动活动总结

2015年12月

本学期在各级领导的正确指导下,以“提高教学质量为中心”、“创平安和谐校园”为主题。沿着开学初制订的目标,全体教职工团结奋斗、务实进取,教学质量稳步上升,圆满地完成学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、 加强师德建设,全面提升教师形象

1.加强教师的政治理论学习,引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践以人为本、教育目标、鼓励教师终身学习的先行者。

2.养成良好的师德规范,在教师中大力提倡“依法治校、敬业爱岗、为人师表、教书育人“的师德规范,为了有针对性的开展师德师风教育活动,对教师提出要求,作为一名教师首先要关心、爱护、尊重每一位学生。不体罚和变相体罚学生,这点我们每位教师都做得很好。其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的依赖,第三,要注意自己的仪表仪容,打扮着装大方得体,不浓妆艳抹,不在学生面前抽烟,我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用。涌现出一大部分优秀教师。例如:年老的,王乐元、汤新德、曾庆兵等,有的身患疾病,段淑文、汤祥春。年轻的周兆华、刘英、邓全香、还有刚满产假的刘湘琴,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳的工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、 加强班子建设,全面提高工作效率

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出的勤政廉政、依法治校、提高效率,校务成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。能同心协力把学校各项工作做好。

三、 加强老师队伍建设,全面提高教师素质

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来。提高老师的专业知识,教学技能水平。此外,学校非常重视年轻教师队伍建设,通过“师徒结对”,一对一帮扶指导,并组织鼓励青年教师参加区教育局组织的高效课堂比赛的听课学习,以促进青年教师的业务能力的提高。

四、 加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设。激发学生爱校,爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们设立值日学生为校园卫生责任岗,为保护卫生环境,共建美好校园作出了贡献。学校还坚持每周一的国旗下讲话制度,讲话主题开展德育教育,已收到了较好的效果。此外,还开展了知恩、感恩的活动。法制教育、疏散演练、交通安全等一系列的德育活动,教育效果好,成效显著。

五、 加强教学管理,全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很大程度上取决于管理水平的高低。我们牢固树立“质量强校”

的思想,一进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风的建设,切实向管理要质量,要效益,教师集体办公制,教务处能坚持抓教学工作的检查和促导,做到每月有小结、记载。教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的精神。能利用休息时间单辅导后进生,教育质量稳中有升。

六、 加强安全教育,确保学校正常的教学秩序

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,充分利用班会、国旗下讲话、板报等各种宣传阵地,聘请东桥派出所刘剑雄警官到校进行法制讲座。在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、危险品等安全工作,从而确保学校平安,本期学校安全“零”事故。在区教育局“创平安和谐校园”检查评估得到了领导的肯定。

七、 不足之处

1.学生学习氛围还要继续加强,积极配合家长对子女管理,进一步提高教育教学质量。

2.进一步提高教师思想素质和业务素养。

3.进一步提高学校领导管理能力和个人影响力。

范文二:学校活动总结

石山小学社会实践活动总结

利用社会资源开展小学生社会实践活动总结

开展中小学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,提升学生对社会的认知程度。也是克服“应试教育”倾向,全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,暑假期间,石山小学以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下。

一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展

本次社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展

社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效,就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前,结合学校具体工作实际,我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展

本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作,尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展

为保证活动的顺利开展,学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批,在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案,由专人负责。在活动之前,要加强学生的安全教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。

五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展

本次实践活动自7月20日开始至8月20日结束,历时一个月,在此期间,结合具体实际和小学生的切实需求,开展了各种积极健康、形式多样的实践活动,取得了较好的社会效果。

1、“好书伴成长”读书活动:书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。在暑假期间,组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。

2、“爱心献老人”体验活动:在假期活动中,各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人,为孤寡老人送去温暖,这样,不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质,又增强了学生的社会实践能力。

3、“绿色环保”系列活动:根据我镇的实际情况,组织学生对一些街道、河流进行调查,了解家乡河流受污染的现状,对学生进行环保教育,特别是使学生认识到保护好河水不受污染,对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状,树立节约能源的意识,并且把这种节能的意识带回家,宣传给自己的父母,真正做到以点带面的效果。通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。

4、“农业生产”体验活动:有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动,同学们都积极参与,在劳动中挥洒汗水,不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易,自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质,培养了学生吃苦耐劳的精神,增强了集体观念。

5、“拒绝三无食品”活动:学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员,通过走访调查知道了什么是三无食品,怎样鉴别三无食品,三无食品为什么会在市场上出现,三无食品有哪些危害,小学生应该怎样抵制三无食品。

暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会。学生的体魄得到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利地促进了学生身心健康的发展。

范文三:学校校风建设活动总结

学校校风建设活动总结

为了进一步推进学校校风建设,优化学校育人环境,由校长室牵头,在学校各部门的大力配合下,赛口中学5月份“文明校风推进月”活动开展得有声有色,得到了广大师生以及社会的广泛好评。现

一、领导重视、层层落实。该校为搞好文明校风推进月活动活动,四月下旬即成立了以校长为组长、分管校长为副组长、各部门负责人和各班主任为组员的领导机构,并及时召开校班子会议、校团委会议以及班主任工作会,对所有成员做了明确分工,要求组长、副组长、组员都要各施其责,迅速、全面、高效的开展“文明校风推进月”活动各项工作。

二、宣传造势、营造氛围。学校于四月下旬开始就“文明校风推进月”活动展开宣传。通过黑板报、校园广播台、校园网、标语、宣传栏、宣传牌等形式开展创建优良校风的宣传,营造一个校风推进月的良好氛围,加强全校师生参与创建优良校风的意识,引导该项活动的发展方向。同时,又利用教职工大会、国旗下讲话、班会、团队会等,动员、组织全校师生积极参与创建优良校风。

三、落实措施、狠抓实效。

活动开始由德育处牵头,联合有关处室、校团委、年级组以及各班主任成立校风督查小组,进行每日常规检查。重点对学生早操出勤、晚就寝等情况进行每日随机抽查,清点人数;每天安排专人协助校门卫加强学生出入管理,严禁无证出入校园;联合赛口派出所不定期对学生不良上网行为进行集中检查整顿;利用校园监控系统对校园动态进行实时监控,发现不良现象及时进行通报处理。据统计,活动期间,随机抽查早操出勤25天、60班次,晚就寝24天、90班次,巡查网吧三次,并将检查结果进行每日公示。

自五月初开展活动以来,该校学生违纪违规现象大为减少,整个校园秩序井然,学生文明规范意识明显增强,校园内出现了人人守规范、个个争先进的喜人局面,校园文明程度明显提高。

在此次活动中,该校取得了一定的成绩,但同时也存在不足之处,我们将在今后的工作中更加努力,把“文明校风推进月”活动的成果巩固发展下去,争取更大的进步 本文来自: 163范文网站导航(http://www.fw163.com/data/sitemap.html)

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范文四:学校特色校本活动总结

XX学年,在县教师进修学校的指导下,港头学校认真开展了校本培训特色项目工作,为提高教育教学质量、提升学校内涵提供了有力的师资保障。现将XX年校本培训特色项目工作总结如下:

1、磨课活动。

所谓磨课,就是围绕一节课,由某位老师执教,在教研组全体老师参与下,采取多种形式,反复深入地研究、探讨,再由这位老师多次重上,以期执教老师教学业务 快速提高,教研组全体老师共同提高的一种学习形式。在日常教学中,我们一般“一课二磨”,在上公开课时,一课三磨,甚至更多,好课就在这样的磨练中产生 了。

2、读书工程

学校在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,为学校教育教学改革的深入开展提供保障。

XX年,学校鼓励教师自愿订阅一种业务刊物,如《101条终生受益的老经验》《做最好的老师》《有效教学66个经典案例》、《窗边的小豆豆》、《红房子的故事》、《中小学整合式美育》等,并开展广泛了阅读评比、展示活动。

3、港风讲坛

本学年,学校在校长室的组织下继续开展港头学校“港风讲坛”活动,让有机会出去培训进修的老师回来后反馈自己的心得体会,把先进的教育思想和理念带给全体教师,本学期学校进行了3次专题讲座和2次先进教师的经验交流。收到了良好的效果。

范文五:学校结对帮扶活动总结

两水学区 结对帮扶活动总结

今年,我们两水学区继续结合区教育局关于帮扶活动计划的

要求。 以科学发展观为指导,站在推动教育均衡发展的高度,

进一步加强校际间的交流与合作,充分发挥教育资源的辅助作

用,积极开展对口帮扶工作,把开展帮扶结对子活动作为深化学

区活动的重要内容之一,以帮扶工作为契机,不断丰富联合学区

活动的内容和形式。我们所做的工作主要有以下几方面。

一、 领导高度重视,认真安排部署

两水中心小学和马营中心小学的领导高度重视,共同组成了

帮扶互助小组,明确了“结对帮扶”工作的目标任务,将此项工

作专门安排部署,并组织全体教职工认真学习有关文件精神,统

一思想认识,成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关负责

人为成员的“结对帮扶”工作领导小组,专人负责,具体安排,

确保帮扶工作的顺利进行。

1.我校王文武校长本身是一位业务型的校长,他每学期都与

结对学校负责人协商结对工作,并亲自带领骨干教师到马营学校

送教或开展专题指导活动。开学初,两校领导共同交流学校的发

展规划,就学校的教育管理、教学研究、教育科研等进行深入探

讨,了解帮扶工作实施情况,制定帮扶实施方案。

2 凡我校举办的大型活动,都要马营小学负责人参加,如中国文联支教教师举办的文艺汇演,班主任经验交流、师德师风宣讲等,通过 一年的相互帮扶,两小在管理、教育教学方面都有了明显的提高。

二.互相切磋, 周密实施 自我校与马营小学结对以后,本着以实现互动双赢、促进教育均衡为宗旨,始终立足双方学校的常规工作,着眼教师日常教学行为,努力打造“教学指导、教学互访、资源共享”三大结对途径。为提升双方学校教师业务素养、教学水平及教育教学质量做了很多有效的工作。、

1.结对伊始,我们就积极开展调研活动,通过教研时教师间的交流等方式,了解各校的信息及其教育教学情况。结合教研实际,帮助其确立近期的教研工作目标。

2. 搭建研修的平台。研修以校本培训为主,努力做到:目标明确针对性强,自觉参与主动性强,主动提炼实用性强。让传统的培训方式焕发出新的生机,成为教师培训的主流方式,引领教师的专业发展。

3.帮助马营小学改变教研方式。从示范到研究,研究教育教学中存在的问题,探讨解决问题的方法和途径;从指导到服务,更多地强调服务,为学校的课改服务,为教师的教学服务;从集中到分散,先确立学校的研究主题,再分散到各教研组及个人;

从校外到校本,分析学校教育教学中存在的问题,积极采取针对性的措施,及时解决问题。

4.帮助马营小学改变管理体制。通过对办学模式的研讨,结对学校的领导开拓视野。办学目标更加清晰。

5.通过结对,双方学校教师的敬业精神和教学态度明显改变,乐于奉献的精神得到了发扬和升华。

三.多管齐下, 落实帮扶的责任

1、学校选派骨干教师跨校兼职、结对带徒。

2、加强信息沟通与交流,进行合作备课;实行教改信息、科研信息、前沿教学动态每月交流制。

3、一学期举行了三次的课堂教学研讨活动,切磋教艺,共同上好三门课,即开门课、推门课和出门课。并且组织了帮扶学校校本培训和外出考察活动。

4.这学期9月、10月份马营学区教师和两水学区教师在两水中心小学进行了课例研讨交流,10月20日份选派了语文、数学、英语、美术、音乐各一名教师到马营学校进行了示范课的展示,并开展了理论学习交流。实现了教育优质资源共享,缩小了校际间教育的差距。

四、营造氛围,开展多彩教研活动

积极做好结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程,为了大力推动和促进此项工作的开展,我们积极营造氛围,升温加压,使教师互访,开展教研活动。主要以公开课、

示范课、理论学习交流为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。

1.成立学科互动项目组,由两校各学科组长组成,并开展系列工作。项目组在学校教务处的领导下开展工作。项目组通过教学督导和专题调研活动对学科教学采取有效措施,提高教学质量;通过读书研讨、课例研究、诊断剖析、案例解读、主题研讨和课题引领等活动,组织一线教师开展教育教学活动;生成研究课题, 针对教育教学过程中遇到的难题和困惑,以课题形式开展研究,并寻求解决方和和策略。

2.按照区教研室组织的期中、期末统一考试,两水中心小学与马营中心小学进行考前商讨、考后交流成绩,并进行详细的数字分析。从分析结果看,马营小学的教学成绩在原有基础上有了很大提高,这极大地鼓舞了教师的士气,使他们更有信心迎接 新的挑战。

五、感受与启发

虽然校际结对帮扶薄弱学校的活动时间不长,但给我们的感受和启发很多。一是校际间的优质教育资源得到了共享,二是参与教师的教学理念和教学技能得到了相互影响 相互促进 。 。 两水中心小学

二 0一三年十二月三十日

范文六:学校运动会活动总结

学校运动会活动总结

作为行政管理(电子政务)1班的体育委员,我在这次学校运会中没有做好体育委员的工作,以致于对行政管理(电子政务)1班的大部分同学造成了很不良的影响,经过我几天几夜的彻底反思,我觉得我有不可推卸的责任,我必须独立承担后果。为了给同学们一个交待,同时也是为了检讨自我,吸取教训,纠正错误,现对本次学校运会做以下的详细总结。

一、 学校运会所做工作。

1、前期工作。

(1)9月28日,参加了xx大学南海校区第六届学校运会的发布会。在会上听取竞赛委员会关于本届学校运会的报名、竞赛规则、组队方式、注意事项等的解释。

(2)9月29日,法政工作组学生分会文体部副部长与政行队各班体委开了个简短会议,布置报名工作。

(3)9月30日,根据学校运会相关文件精神跟同学们反映学校运会报名、组队方式、竞赛项目等事宜,动员同学们报名。

(4)10月7日,收集同学们的学校运会报名信息,整合并检查后上交给法政工作组学生分会文体部副部长。

(5)10月10日,收到学校运会大本营示意图、学校运会开幕式流程、学校运会开闭幕式进场图。

(6)10月11日,跟08行政管理(电子政务)专业同学说学校运会开幕式和政行队伍方阵的相关事宜。

(7)10月12日,收到法政工作组学生分会整理出来的政行队伍的参赛队伍名单收到学校运会的秩序册、学校运会比赛场地图、学校运会竞赛日程及分组名单并将这些资料上传到班的群共享上、统计学校运会参赛队员需要的钉鞋

情况、确定学校运会开幕式当天方阵队员名单、按秩序册整理出一份新的政行队伍名单并将资料上传到班的群共享上。讨论并确定于13日进行学校运会10人集体跳绳等集体项目的重新考核。

(8)10月13日,组织参加参加开幕式当天的方阵人员进行开幕式彩排,10人集体跳绳等集体项目的重新考核。安排班上的同学写学校运会的通讯稿。安排学校运会的服务流动人员。

2、中期工作。

(1)组织参加开幕式的方阵同学准时参加方阵

(2)通知并组织参赛的同学准时参加学校运会的报名项目

(3)及时向同学们汇报我班同学的获奖情况

(4)鼓励同学们支持我们的运动员,为他们加油打气

(5)及时通知参赛运动员比赛项目的调动情况

(6)组织部分同学参加闭幕式

3、后期工作。

(1)汇总在学校运会获得名次的同学名单,一份上交法政工作组学生分会文体部,一份用信息告诉班里的同学们。

(2)及时领回学校运会获奖同学的证书和奖牌。

(3)通知获得名次的同学报名参加校运会,并鼓励其他同学也积极参加校运会。

(4)理清学校运会政行队经费并向生活委员报销。

(5)举办小型颁奖仪式,对在学校运会中积极参与并获得名次的同学进行表扬和颁奖。

(6)总结学校运会的工作,并写成工作总结报告。

二、工作成效和经验总结。

(一)工作成效

1、注重时效,及时通知

去年的学校运会有一个月的准备时间,所以各项目工作都有足够的时间去准备。但是这届学校运会只有三周的时间去准备,而且当中还有一个国庆长假,但其实只有两周时间去准备,所以很多通知都很晚才收到,自己也不敢怠慢,一收到各类通知和文件就马上通知班上的同学们,因为一旦耽误了时间,这责任谁都负担不起。

2、主动分担领队的部分工作

由于准备的时间比较紧,又只有一个领队,加上领队没有这方面的经验,作为政行队的其中一个体委,我主动承担起了领队的部分工作(包括通知各班体委开会讨论并确定方阵人数,整理政行队的参赛名单,提醒各班体委安排好工作人员等),以求学校运会的工作进行得更顺利。

3、鼓励运动条件好的同学参加比赛

虽然在国庆长假前已经跟同学们说了学校运会报名的事,10月6日晚也还提醒了同学们报名。可是报名的同学只有两个,为了动员大家积极参加学校运会,我只好一个个打电话或者上宿舍动员同学们报名参加学校运会项目。经过一番动员后终于赶在学校运会截止报名前再增加了几名同学参加学校运会,并向法政工作组学生分会文体部报上名字。

(二)工作中存在的问题与解决方法及改进设想。

问题一:思想作风没有端正,职位责任意识不强

在学校运会中我没有注重一些细节,没有严谨的工作作风,不够主动为班集体获取更多的信息,在同样的问题上多次犯错。我自己都觉得太不应该了,这证明了我的思想作风没有端正,职位责任意识不强。班级体育委员是一个班集体活动的主要负责人,是联系班集体各位同学和文体部关键人物。没有强烈的责任意识,是无法胜任的。我显然没有意识到自己的职位责任,明显放松了对自己的要求。态度决定一切,这是做好工作的起码要求,没有良好的工作态度,就会在同样的问题上多次犯错,以至累教不改,无可救药,之后自然便是上级寒心、自己灰心、同学伤心。

解决方法及改进设想:在报名和考核过程中,由于自己的工作不到位,造成了部分同学的不公正待遇,首先对这部分同学表示了歉意。然后跟法政工作组学生分会文体部沟通,尽一切办法把同学们的名字报上去,与其他班的体委谈判,要求就某些集体项目重新考核。概括地来说,就是对已经出现的问题进行及时的补救,尽量还同学们一个公道。这就是我对这次学校运会出现的问题的解决方法。对于这点问题,我的改进设想是:1、对自己的工作进行总结,以引起自己对工作作风和责任意识的重视;2、主动向其他班委学习,以他们的严谨作风和强烈的责任意识为借鉴,提高自己的责任意识;3、要求各班委、各同学对我的工作进行严厉的监督和指导,认真听取各位班委和同学的意见,端正思想。

问题二:出现问题后没有先从自己身上找原因,不够主动承担责任

当在学校运会中出现问题之后,我第一时间不是从自己身上找原因,而是把责任归咎于法政工作组学生分会文体部或其他原因,没有主动承担自己相应的责任。作为一位体委,身为学生干部,就要有主动承担责任的勇气,无论最终真正的问题是否出现在自己身上,当问题出现时,要首先站出来承担责任,让同学们相信你是勇敢的,负责的。只有这样,你才能让同学们相信你能为他们解决问题,维护他们的权利。

解决方法及改进设想:经过同学们的严厉指责和深刻的反思后,我主动地承认了自己工作上的失误,并主动承担起这份责任。当然问题出现了,同学们的正当权利受到了损害,这已经是不可逆转的事实,而我的责任应该是向同学们承认自己工作上的失误,并对同学们致以最由衷的歉意,另一方面,主动去寻求解决问题的方法,以降低同学们的损失,甚至是弥补同学们的损失。对这种问题的改进设想是:1、提高自己的责任意识,认真负责好每一项体委的工作,把问题杜绝在发生之前;2、当问题出现时,第一时间站出来承担自己的责任,并尽一切的办法解决问题;3、问题告一段落后,总结整个过程中,自己的不足,对于别人的不足,则作为借鉴,有则改之,无则加勉。

问题三:与上、下级的沟通不够

由于与上、下级的沟通不够,以致于没有及时了解各位同学(尤其是学校运会参赛同学)的意愿和需要的帮助和信息。同时,对上级所作的工作和掌握的信息也不清楚,以致于上、下级形成了信息不对等的局面,最终导致下级对上级的不信任和不支持。

解决问题的方法及改进设想:及时疏通上、下级沟通的渠道,主动了解同学们的需要,并向上级反映同学们的意见,为同学争取更多的条件。及时、主动了解上级掌握的信息,并准确地传达给同学们,争取同学们对上级的信任和工作的支持。我的改进设想是:1、完善上下级沟通的渠道,在得知上级的信息或者通知后应及时弄清楚具体是怎么回事,具体要怎么操作,然后再利用飞信、qq群、电子邮件等方式通知各位同学,对于特别重要的信息或者通知,还必须确保同学们收到信息;2、及时收集同学们的意见,并向上级反馈。 问题四:工作程序不够清晰

由于第一次接触体委的工作,跟以前在足球协会当干部的工作有点不一样,在工作程序上有很多不同之处,加上与法政工作组学生分会文体部的联系不够密切,所以没有形成清晰的工作程序。因此,在学校运会过程中,上下级的工作交接不够明确,以致于部分通知不到位,部分细节的事情被我忽略了。

解决问题的方法及改进设想:加强与法政工作组学生分会文体部和其他班委的联系,在建立了密切联系的基础上,完善沟通和工作程序,明确分工及职责。我的改进设想:1、工作程序的建立及完善不是一朝一夕的事,需要在工作的过程中不断完善,我会首先请教前一届的体委和其他班的体委,听取并吸收他们的意见,然后针对工作中出现的问题继续完善工作程序;2、群众的意见是宝贵的,我会虚心听取同学们的意见和建议,对工作程序进行补充和完善。 以上就是我对于本届学校运会所做的总结,我自知自己的能力还不足,总结可能还有很多不完善的地方,我愿意虚心听取同学们的意见和建议,总结过去,把以后的体委工作做得更好。同时,也希望同学们相信我、支持我、指正我,我相信在大家的支持和努力下,我会把体委的工作做好,给同学们满意的服务的!

范文七:2014学校学雷锋活动总结

2014学校学雷锋活动总结

2014学校学雷锋活动总结

为了深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求,大力学习、弘扬和践行雷锋精神,根据《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》的通知,东升学校高中部组织全体师生积极开展

3月5日,我校高中部全体师生在内操场国旗台下,举行

学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习,涌现出一幕幕感人事迹:高二(12)班成立了八个学雷锋小组,每天清洁学校各个卫生死角,并为老师打扫办公室;团委组织义工义卖为龙华孤儿院孤儿募捐、组织学生义工到区福利院及龙华孤儿院探访孤儿、组织学生义工到坑梓老人院探访老人、组织学生义工到龙岭社区铲除牛皮癣;高三(2)张斌在校外捡到江西来深务工人员的钱包,极积寻找失主并归还等等。

我校高中部学雷锋活动开展以来,好人好事层出不穷,雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在

范文八:xx学校学雷锋活动总结

Xx学校“学雷锋 树新风”活动总结

今年3月5日是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”51周年纪念日。为进一步学习和弘扬雷锋精神,贯彻市、区教体局提出的“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”精神,构建文明、和谐的校园环境,xx学校将三月份定为“学雷锋 树新风”活动月,现将活动总结如下:

一:高度重视,加强领导

为使本次学雷锋活动开展的有效果,确保活动落到实处,经行政会讨论,本次活动主要由政教处和校团委牵头,并制定计划,其他部门全力配合,副校长兼政教主任为本次活动的主要负责人。

二:活动形式多样

1:分别召开全校班主任和“华星之声”广播站编辑会议。在会议上将三月“学雷锋 树新风”活动方案告知参会人员,掀起华星学校全校学习雷锋的热潮。

2:每天广播站播一篇雷锋日记或一个雷锋故事,一首关于雷锋的歌曲,让更多的学生认识雷锋,了解雷锋,以雷锋为榜样,主动学习雷锋。

3:每班出一期以“学雷锋、做好事”为主题的黑板报,校团委组织专人对黑板报进行评比。让学生通过出版报主动的了解雷锋,感受雷锋。从而学习雷锋“乐于助人、无私奉献”等精神。

4:每班开展以“学雷锋,做好事”为主题的主题班会。并将班会的活动情况上交到政教处。

5:每班分发“学雷锋,做好事”登记表,教育学生从小事做起,从我做起,树立“我为人人,人人为我”的思想。

6:每班组织同学观看“2013年感动中国十大人物”视频,将“2013年感动中国十大人物”事迹与雷锋事迹结合起来,让学生懂得感恩,懂得付出。

经过一个月“学雷锋 树新风”活动的开展,学生对雷锋的认识更深刻了,严格要求自己,乐于助人的同学越来越多,当然学雷锋绝不是心血来潮,一朝一夕的事,我们一定会将这个月的效果不断巩固,让学雷锋贯穿我们德育工作的始终。

xx学校政教处、校团委

2014-3-12

范文九:学雷锋活动总结(学校)

学雷锋活动总结

三月是每年一度的学雷锋活动月。我们中心小学为了迎接这次活动,早计划、早安排,把这一活动延伸、扩展,使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

一、首先,充分利用学雷锋活动月对少先队员开展“学习雷锋事迹,学习雷锋精神”的教育。通过各班少先队支部的团课、团会,使全体少先队员在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹,学习雷锋在学习上的“钉子”精神,学习雷锋遇到困难,不认输,勇往直前的精神,通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

二、利用板报等宣传阵地号召少先队员:参加青年志愿者活动,弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。

三、活动安排得当。少先队大队部在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习,保证学生安全为前提,活动形式和方法适合小学生、贴近社会,注重实效,使学生能在活动中受益。

活动一:组织少先队志愿者在校内开展帮扶活动。在学习上,开展“一帮一”小组,成绩好的同学帮助较困难的学生;在生活上,开展“结对子”活动,帮助由于某些原因而生活不方便的同学。 活动二: 3月6日,我校高年级的部分学生组成志愿者分队,由10名教师的带领下,利用课余时间来到校外,分两路队伍,一路清除政府大街东段校门东西两侧200米处垃圾,另一路同学清扫播知

路的垃圾。这次活动提高了学生环保意识,在全校同学中起到了模范带头作用,同时也引起了社会上不少的反响,受到了群众的一致好评。 活动三: 3月19日上午志愿者小分队又在校内园进行了“环保校园”的有组织活动。志愿者们有的擦洗体育器材、有的擦标示牌,更多的同学则在捡抬白色垃圾。他们不怕脏、不怕累,能为环境保护做一点贡献,他们觉的非常光荣。他们的行为受到了全体师生的好评。 最后,活动总结如下:

1、准备要充分。组织者要考虑全面,做好充分的调查研究,制定出可行方案。

2、纪律要严格。为了保证活动圆满成功,每次活动都有严格的纪律,志愿者都按班级分成小分队,便于管理、有利于安全。

3、总结表彰要及时。每次活动结束及时总结,对表现出色的志愿行进行表彰,对稍差的班级和个人及进沟通交流。

总之,学雷锋活动月虽已结束,但学雷锋的活动并未结束,我校少先队大队部会继续组织开展志愿服务活动,使之坚持经常。并在活动过程中,不断改进、完善,争取做到更好。

今年的3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词周年纪念日。四十多年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代一代青少年不断进步茁壮成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,我们学校开展了一系列的活动让雷锋精神深入人心。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过,学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动

日。 我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽。

范文十:学校学雷锋月活动总结

今年的3月5日是毛泽东及老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习号召的四十七周年。四十多年来,雷锋精神激励着一代又 一代 青少年健康成长,促进了社会文明的进步与社会风气的不断好转。我校坚持学雷锋活动已近十年,年年都有新收获,人人思想都有新的提高。根据学校3月初下发的学雷锋月活动方案的安排,我校师生积极参与学雷锋活动。以实际行动弘扬雷锋精神,进一步推进了我校的精神文明建设,对各项工作都起到了推动作用。主要活动及效果:

一、结合我校实际制定了切实可行的活动方案。

今年学雷锋月活动的主题是“学雷锋、争做四好少年”。在庆祝中国少年先锋队建队60周年的大会上,胡锦涛主席向全国少先队员发来贺信,希望全国的少先队员们争当“四好少年”。我校少先队大队将胡锦涛爷爷的四好少年标准打印下发,并制定了 鹏兴实验学校 少先大队争做四好少年的活动方案。使全体少先队员人人知晓“四好少年”的具体内容,并通过召开主题班会使少先队员们对四好少年的标准有了进一步的认识。因此,2010年学雷锋月,我们把争当四好少年与学习雷锋活动紧密结合起来,制定了简明而又切实可行的活动方案,下发各年级,使全体师生对今年学雷锋月活动的内容,要求做到了心中有数。许多有经验的班主任在学校活动方案的基础上,活动形式还有所创新,如一(1)班,李秋影老师希望家长利用周末时间和孩子一起参与学雷锋做好事的实践活动。很多家长还把感人的场面拍摄下来。他们还建立了好人好事记录本,并及时把好事反馈到大队部。这种小手拉大手,共同踏着雷锋足迹走的做法收到了很好的效果。“三·八”节之际,六年级组的班主任老师结合课文,设计了一套针对母亲的调查问卷,通过这一活动,使同学们对妈妈无私的奉献精神及伟大的母爱有了更深切的认识,更加爱自己的妈妈了。

二、学雷锋助人为乐、捐资扶贫、奉献爱心。

1、在今年学雷锋月活动启动仪式上,学校少先大队照例举行了爱心捐款活动,在这次捐款活动中,许多同学在家长的支持下,慷慨解囊,纷纷拿出自己的利是钱,平时积攒的零花钱,向贫困地区的学生献上了自己的一份爱心。一(3)班罗鼎峰、一(4)班郑敏希、三(1)班魏绮湘、五(2)班洪铭、五(3)班肖文华、一(5)班的张琳、苏奕堃等同学捐款200元。五(2)班的陈嘉俊、郭洋辰捐款400元。三(2)班的陈佩平、二(4)班的黎颜龙一次性捐出500元。这次全校共捐款30516.30元。我们将适时地把这笔善款用在需要帮助的地方。

2、精心设计学雷锋专刊板报,多种形式展示班级同学学雷锋活动成果。

3月10日前,全校34个班,按时出好学雷锋专刊。许多班级板报内容丰富,板面设计新颖。经评比,此次学雷锋专刊获一等奖的有:三(4)班、三(5)班、一(6)班;获二等奖的有:一(4)班、三(1)班、三(3)班;获三等奖的有:一(1)班、一(3)班、三(2)班、四(2)班、四(3)班。吴丙年老师和学生一起,设计、布置专刊,张雪莉老师心灵手巧,不但自己班专刊办得精彩,荣获此次板报评比第一名,她还主动为其他老师和班级奉献自己收集、制作的材料,使三年级组在这次学雷锋月专刊板报评比中,又一次获得集体优秀奖。

3、召开主题班会,大讲雷锋故事,弘扬雷锋精神。

在这次活动中,全校所有班级至少召开一次主题班会。班主任老师引导学生通过从书刊、报纸、上网下载等形式、收集了大量的雷锋生活图片,生平事迹、日记等资料,组织学生学习、读背精彩日记片断等。同学们人人动手找资料、人人开口讲雷锋故事、人人写学雷锋体会,不断加深了对雷锋精神的认识。五年级各班召开了学雷锋系列主题班会:“雷锋故事大家谈”、“向雷锋叔叔表心声”、“说说我们班的小雷锋”等,使学雷锋活动循序渐进,同学们对雷锋崇高的精神境界有了更深的了解。

4、“五个一”的要求,班班落实,人人做到。

今年的学雷锋月活动,学校少先大队要求每位学生做到“五个一”即讲一个雷锋故事;唱一首学雷锋歌曲;写一篇学雷锋体会;做一件好事;画一幅画。方案下发后,级组长高度重视,班主任老师认真落实,经调查了解,全校同学都努力完成了这一任务。画一幅画是“五个一”中难度较大的一项活动,在美术老师的指导配合下,大家不但完成了任务,许多同学的作品还被张贴在专刊板报上进行展示。六(4)班在班主任老师的要求下,人人摘抄雷锋日记并写出学习体会。一年级小朋友虽然识字不多,但在各项活动中,他们不甘示弱,年级组统一刻录了雷锋故事,统一画纸,由美术老师指导画学雷锋场面,并配上文字解释。语文组的老师们还办了一期学雷锋征文专刊呢。

今年的学雷锋月里,学校组织全校师生观看了《雷锋》电影,许多师生,被雷锋那平凡而伟大的精神所感动,激动得流下热泪。

5、为了及时宣传各班在学雷锋月活动中出现的好人好事,红领巾广播站增设了“今日校园小雷锋”栏目。每天大队部都能收到大量的稿件,表扬拾金不昧、助人为乐的小雷锋,截止3月末,各班投稿总数为138篇,其中六(1)班投稿12篇;一(4)班投稿10篇,一(3)班、三(2)班分别投稿9篇以上。从同学们的来稿中,我们了解到了很多好人好事,如二(1)班郑熙阳、三(5)班王福康同学,捡到手机一部及时上交大队部并找到了失主;一(5)班梁嘉宏 、二(3)班王志熙、陈鹏彩、李卓霖几位同学捡到100元,通过大队部找到了失主。三(3)班原欣宜在宿舍捡到mp3一个;五(2)班严正林、一(1)班胡伯霖在春游那天各捡到书包一个,都及时交到了大队部。陈鹏彩同学看见宿舍楼梯有灰,就主动从五楼拖到了一楼,还把扶手擦得干干净净。五(1)班的彭蕴仪等同学主动去学校图书馆打扫卫生;三(3)班班长杨宇昕同学坚持天天做好事,处处为同学着想、关心集体、乐于助人;二(1)班的李秀怡同学是一位爱劳动、热心为大家服务的班级小雷锋;一(4)班温家乐小朋友以前连自己都照顾不好,开展学雷锋活动后,不但能做好自己的事,还主动帮助其他小朋友摆桌椅、拉书包,每天下楼梯一路捡垃圾,感动了许多同学;三(4)班开展了“以小见大,一日行善”的学雷锋系列活动,班里同学从小事做起,从点滴善举开始,让学雷锋体现在日常生活中。在今年的学雷锋月活动中,涌现出许许多多的好人好事,为了表彰成绩突出的同学,我们经自下而上评选,决定授予以下13名同学“鹏兴小雷锋”荣誉称号,他们是王奕凯、林芳羽、许瑞城、郑志珉、张祖洋、黄沁铭、王福康、陈佩平、黎颜龙、潘小蕊、李秀怡、苏奕堃、郑敏希。

学雷锋的日子里,同学们做得很棒,我们的老师也很出色。高年级数学组老师主动为参赛学生辅导功课,冯晓英老师细心呵护每一位学生,经常从家里拿来衣服,给穿着单薄的孩子穿。夏文杰老师走到哪里都主动为组里师生们打水,张东林老师工作主动,协作精神强,受到同事们的尊重。四年级组的老师,人人工作积极主动,哪里有需要,老师都会自动冲上去,大家互相关心互相帮助,全组成员都有一种大家庭的归属感。程建花 、刘超群、刘高芳、杜君等老师都带病坚持为学生上课。

学雷锋月已经过去,但学雷锋的脚步不会停止,雷锋精神将鼓舞我们继续前行,千千万万个雷锋式的好少年在不将断成长,让雷锋精神永放光芒。