家乡戏阅读答案

范文一:画家乡阅读答案

读一读。

画家乡

美术课上,我们用自己的彩笔画家乡。

小青的家乡在山林,她画的山峰是那么高,瀑布是那么美,屋前屋后都是又高又大的树。画中的小青正提着小竹篮,在丛林里采果子。

小松的家乡在大草原。他画的草原一望无际。草是那么绿,牛羊是那么多。远处奔来一匹马,那是小松正骑在马上赶着羊群。

小波的家乡在海边。他画的大海是那么宽,海水是那么蓝。海面上有一艘艘装满货物的轮船。那个在码头上迎接爸爸的孩子就是小波。

我们画了一张又一张,家乡多美!祖国多美!

1.我们用彩笔画的家乡有________ ________ ________

2.如果让你也用彩笔画一画,你会画什么呢?

阅读答案:

答案:

解析:

山林,草原,大海;雪山,湖泊,小朋友

范文二:水家乡阅读答案

阅读下面的丈章,完成16~19题。

水家乡

蔡  楠

鸬  鹚

我曾是一只野生的黑鸬鹚(lu cf),白洋淀只是我南徒的中转站。

那天,我飞过浩渺的水面,飞过远接百里的芦苇荡,来到了荷花淀。我看见了满淀的荷花艳丽无比,我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷,我还看见了一群姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。我落在一片硕大的荷叶上,将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样,我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。我忘记了自已是一个捕鱼高手。我想就是现在饿死,我也不愿破坏眼前的宁静啊。我采了,我醉了。

不知过了多久,我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒,荷花飘零,我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢,我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸,在船上,在阳光下得意地笑着,笑得眼睛都没了缝隙。我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光,磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时,我奋力一扑,啄住了他的左眼……从此,我失去了自由,而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。

我成了陈瞎子的俘虏。我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后,却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚:她洁白的羽翅缓缓扇动,犹如一团芦花飘落在船头。我呐喊着,跳跃着,一头扎进汪洋恣肆的大淀,给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛,急不可耐地说,白鸬,我不走了。

鱼  鹰

就这样陈瞎子成了我的主人,白洋淀成了我的家乡。陈瞎予是个精明的人,几年以后,他成了白洋淀有名的鹰王,我和白鸬也有了一群可爱的儿女,我们一家十口都成了他的鱼鹰。

做鱼鹰很辛苦,我们经常是清早就随陈瞎子进淀,傍晚才上岸。他在我们的脖颈上套一个草环,然后“嘎嗨嗨,嘎嗨嗨”地唱着,用竹竿拍打着淀水赶我们下船。我们抓到大鱼,只能吞一半,留一半,叼上船,他就让我们全部吐出来,只让我们吃他准备好的小鱼、黄鳝和猪肠。

可我们还是乐此不疲。我和我的白鸬率领儿女们不停地游动在风景秀丽的白洋淀里。草青青淀水明,小船满载鸬鹚行。鸬鹚敛翼欲下水,只待渔翁口令声……我们在捕鱼生涯里练就了高超的本领。我们总能看到满淀荷花艳丽无比,成群的鱼儿疏出水面闻香戏荷,姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。有一次我们竞合力捕获了白洋淀的花头鱼王。陈瞎子逢人便讲,我的鹰王逮住了鱼王,奶奶的,六十多斤呢!看着他独眼里抑制不住的光芒,我也用翅膀覆住白鸬,在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈……

卖了那条大鱼以后,陈瞎子的好运来了。他换了大船,娶了媳妇儿,转年就有了一个双日齐全的儿子。

老  等

陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了,鱼净了,鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了,我的儿女们先启被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬,一起陪着陈瞎子慢慢老去。

终于,在芦苇干枯、荷花凋败的时节,和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹,抱着白鸬,肩扛着我来到村边的小岛上。他挖了个坑,把白鸬埋了。他盖霄最后一锹土的时候,我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在埋白鸬不远的地方,有一座孤坟,那是他老婆长眠的地方。

陈瞎子流完泪,把我抱住,一边梳理我脏乱的羽毛,一边絮絮叨叨地说,老伙计,你走吧。天快冷了,你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛,再不去,你就会被我卖到那里供游人观赏了。

他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀,嘎嘎地啊了两声,奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。

我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土,白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边凝望着天空,凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待,希望能一直等到水的到来,一直等到鱼的到来。

后来,我就成了白洋淀一只长脖子老等。

(有删节)

16.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(    )(3分)

A.鸬鹚本来具有野性的战斗精神,啄瞎了陈大船的左眼,但美丽的荷花淀和漂亮的白鸬鹚,使它甘心做了陈瞎子的俘虏,留在了荷花淀。

B.白鸬死了,陈瞎子的老婆也死了,人与鸟相似的遭遇强化了悲伤的情感,揭示了环境恶化给人和动物带来了相同的灾难。

C.文章题目“水家乡”,指的就是白洋淀,它既是陈瞎子的水家乡,也是鸬鹚的水家乡。标题与文章后半部分白洋淀的干涸形成对比,增强了文章的悲伤意味,深化了主题。

D.本文前面用诗意的笔调,传达出一种愉悦和谐的生活意味;后面用低沉蕴藉的笔调,哀叹我们赖以栖息生存的丰茂水泽正渐行远去,野性的水鸟已颓为“老等”,人和动物只    能枉严酷的现实面前怅然垂泪。

17.第2自然段划线句子描写荷花淀景物用了哪些修辞手法,它在全文的表达上有什么作用?(5分)

18.小说以第一人称的角度写了鸬鹚的传奇经历,统观全文,“我”具有什么样的情感历程呢?请简要概述。(4分)

19.小说的结尾是“我就成了白洋淀一只长脖子老等”,也有人认为应该让它飞走去追寻真正的“水家乡”。你认同哪一种结尾?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分)

阅读答案:

16.B (陈瞎子的老婆死去,文中没有证据表明与环境恶化相关。)

17.排比和拟人。写出了荷花淀的美丽和富饶,为后文人和鸟的幸福的生活埋下伏笔;优美的景物让“我”陶醉,直接导致“我”被捉,推动情节发展;也和后文白洋淀的干涸形成对比,揭示文章的主旨。(修辞2分,作用每一点1分,三点3分。)

18.初到白洋淀陶醉于美景,被捉时愤怒,充满野性与战斗精神——见到白鸬时充满激情,在白洋淀里做鱼鹰感到幸福——白洋淀环境恶化,妻死儿散内心悲痛,被主人放飞后却不愿离开,期待着水家乡的回归。(三个阶段,扣住“陶醉、愤怒——激情、幸福——悲痛——期待”给4分。)

19.观点明确,能答出两个理由即可得6分。

示例:

观点一:不飞走。①题目“水家乡”,表达了鸬鹚视白洋淀为家乡的真情,如果飞走了就削弱了鸬鹚对水家乡的情味的表达;②长脖子老等的形象既是一种坚守,也表达了对水家乡回归的期望;③干旱的淀边一只衰老的鸬鹚,启示人们反思自己对环境的破坏,表达鸟儿对水家乡的归宿感,增加文章的悲剧意味,深化主题。

观点二:飞走好。①原来对“白洋淀”非常依恋的鱼鹰不得不飞走追寻真正的“水家乡”,表明白洋淀环境恶化程度之深;②飞走的结局能和文章开头的“留下”构成对比,增加文章的批判意味;③一只飞翔着追寻真正的“水家乡”的鸬鹚,既能表现人类对大自然的伤害,又能表达鸟儿对理想的追寻,使文章主旨更深刻。

范文三:水家乡阅读答案

阅读小说,完成下题。

水家乡

我曾是一只野生的黑鸬鹚(l* c0),白洋淀只是我南徙的中转站。

那天,我飞过浩淼的水面,飞过远接百里的芦苇荡,来到了白洋淀边。我落在一片硕大的荷叶上,我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。

不知过了多久,我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒,荷花飘零,我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢,我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸,在船上,在阳光下得意地笑着。我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光,磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时,我奋力一扑,啄住了他的左眼……从此,我失去了自由,而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。

我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后,却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚:她洁白的羽翅缓缓扇动,犹如一团芦花飘落在船头。我呐喊着,跳跃着,一头扎进汪洋恣肆的大淀,给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛,急不可待地说,白鸬,我不走了。

就这样陈瞎子成了我的主人,白洋淀成了我的家乡。陈瞎子是个精明的人,几年以后,他成了白洋淀有名的渔王,还娶了媳妇,生了一个双目齐全的儿子,我和白鸬也有了一群可爱的儿女。

了白洋淀的花头鱼王。①陈瞎子逢人便讲,我的鹰王逮住了鱼王,奶奶的,六十多斤呢!看着他独眼里抑制不住的光芒,我也用翅膀覆住白鸬,在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈……

我和陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了,鱼净了,鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了,我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬,一起陪着陈瞎子慢慢老去。

终于,在芦苇干枯、荷花凋败时节,和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹,抱着白鸬,肩扛着我来到村边的小岛上。他挖了个坑,把白鸬埋了。他盖好最后一锹土的时候,我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在埋白鸬不远的地方,有一座孤坟,那是他老婆长眠的地方。

陈瞎子流完泪,把我抱住,②一边梳理我脏乱的羽毛,一边絮絮叨叨地说,老伙计,你走吧。天快冷了,你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛,再不去,你就会被我卖到那里供游人观赏了。

他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀,嘎嘎地叫了两声,奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。

我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土,白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边凝望着天空,凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待,希望能一直等到水的到来。

(作者蔡楠,有删节)

1.请从陈瞎子的角度梳理小说的情节。

(1)_______________________

(2)陈瞎子驯化了黑鸬鹚,他们一起过上了幸福生活;

(3)_______________________

(4)陈瞎子把黑鸬鹚放走了。

2.结合加粗的词语,说说小说中两处画直线的句子分别表现了陈瞎子怎样的心情。

___________________________

3.请联系上下文分析第六段画波浪线的句子有什么作用。

___________________________

4.有人说这篇小说是“一曲命运的哀歌”。请结合你真切的阅读体验,选一个角度谈谈你对这句话的深刻理解。(不少于80字)

___________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.答案示例:(1)陈瞎子抓住了黑鸬鹚;

(3)陈瞎子和黑鸬鹚都家破人亡。

(评分说明:大意对即可。每空1分,共2分)

2.答案示例:第①处:鸬鹚捕获了花头鱼王,陈瞎子激动地到处炫耀,这个句子表现了他自豪(或喜悦)的心情。

第②处:陈瞎子不得不送走鸬鹚,“絮絮叨叨”表现了他对鸬鹚的难舍难分,这里写出了他矛盾(或无奈)的心情。

(评分说明:大意对即可。分析心情各1分,结合词语各1分,共4分)  3.答案示例:这段文字描写了白洋淀秀丽的风景,烘托出大家捕鱼时欢快的心情,同时和下文白洋淀干涸后的情形形成对比。

(评分说明:大意对即可,只答“烘托”“对比”不得分。共2分)  4.答案示例1:黑鸬鹚虽然被渔网罩住,从此失去自由,但是美丽的环境、温馨的家庭仍让他在随后的岁月里燃烧激情。可当环境被破坏,当白洋淀不再有波光闪烁、荷花飘香时,黑鸬鹚的悲惨命运终于降临了。命运唱响哀歌,生命却用执著使之奏出悲壮的旋律。

示例2:曾经的满淀荷花残败了,曾经的粼粼波光难觅了,曾经的悠扬渔歌消失了,曾经的欢乐和笑声随风而逝了……季节还在轮回,美丽的景象却不再重现。当命运被污浊的环境染黑了翅膀,它所带给人们的除了忧伤,就只剩下了等待。然而,改变的力量,也正在这等待中蕴积。

(评分说明:言之成理即可。角度明确,理解深刻,思路清晰,语言有文采5~6分;角度明确,理解准确,思路较清晰,语言通顺3~4分;角度基本明确,理解基本准确,有简单思路,语言基本通顺1~2分)

范文四:水乡戏台阅读答案

阅读下面的文字,完成后面题目。

水乡戏台

祝勇

假若绍兴的一切都将在记忆中隐去,我相信最后余下的,定然是一座戏台。

绍兴旧府八县,可以说村村有戏台,几乎每隔一二里,甚至半华里,就有一座戏台,组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴,弹唱声密集,无论何时,总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂,悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演,定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放,成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年台”。那些古老的戏台,依旧是现实的一部分,戏台上的角色,依旧眉目清晰。

那些临河而建的水上戏台,它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝,如春天骤雨后的茶园,有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山,那一座戏台就成了近景,在视线里聚焦。它们是真实中的幻景,是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中,仅有一面傍岸,以减轻水流的冲击,也有的跨河而立,完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸,柱子间铺上台板供演戏,观众看不见台板,感觉上面人影摇荡,演绎出无限的风流,更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台,至今留存。这座戏台的台基均在水中,仅有左方的古柱靠近岸边。远远地,就能看见它伸展的挑角,如一只蝴蝶,在风中张大了翅膀,让人相信它的轻盈,永远不会在水面上沉没。无论水上,还是岸边,人们都可以同时欣赏同一出戏。

乌篷船,天下闻名。它既是交通工具,又是打鱼人的家。因此,对于行舟者来说,客栈通常是多余的,但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台,能够成为它们真正的停泊之地。所有的河道,都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人,因为所有的陌生人,都注定在戏台前聚合,所有人的情感,也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上,戏台有节奏地错落着,与水上生活的节奏相呼应,在行舟者的前方出没,安放在每一个需要它的夜晚。

在鲁迅所有回忆绍兴的文章中,故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征,显现出阴冷、灰暗的质感,如一块均质的岩石,无法穿透,唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园,戏台上的灯光,几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源,照亮了他的记忆,也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光,无数中国人看见了那座戏台……曲终人散,每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅,无限缠绵,收束进岸上的楼窗,河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船,他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来,我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐,也慢慢融入了观看者的血脉,变成遗传基因。戏台上下,不仅构成一种对话关系,更构成一种轮回关系,戏台与看客,戏文与生活,翻覆颠倒。观众和角色可以互换,戏台下的观众一扭身,就融入了一个更大的戏台,变成角色,呐喊或者语丝,都是他们的唱词。

这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体,风吹过、雨打过、脚步走过,都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云,既性感,又立体。作为北方人,我听不懂绍兴话,更无法听懂戏文,但我依旧觉得自己能够“懂”。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言;想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱;“五四”时代的文学热涌中,假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音,也会变得索然。因为那戏台,就是一部老式录音机,漫长的河道,就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带,它们“合作”,呈现出有声音的历史。有了这些声音,书本上出现过的人物就不再遥远,我们会相信自己正和他们生活在一起,水乳交融。

(选自2014年2月3日《人民日报》,有改动)

1.文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点?请简要概括。(4分)

2.文章为什么要叙写鲁迅对绍兴的回忆?(4分)

3.简要分析本文的构思特色。(6分)

4.“作为北方人,我听不懂绍兴话,更无法听懂戏文,但我依旧觉得自己能够‘懂’。”作者懂得了什么?试结合全文探究。(6分)

阅读答案:

【答案】

1.戏台多,历史久,构建巧(将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝),形式美(4分。每点1分)

2.①内容上,表现戏台给他的温情和文化熏陶以及他写的作品中的有关戏台的故事影响了一代代中国少年;②结构上,为下文写“曲终人散,每个人都转身走进自己的戏”作铺垫(是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点);③表达效果上,增加文章历史文化的厚重感。(4分。每点2分,答到两点即可)

3.①将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写;②以“戏台”为贯穿全文的线索;③结构上层层推进(环环相扣)、由实入虚。(6分。每点2分)

4.(1)懂得了绍兴:①绍兴悠久的历史文化,②绍兴人对历史文化的贡献,③绍兴人的生活。(2)懂得了戏台的意义:①水乡戏台是水乡美丽的风景,②水乡戏台展现生活的舞台,③水乡戏台慰藉人心,④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体,熏陶培育人的学校。(6分。每点1分,任答六点即可)

【解析】

1.

试题分析:从原文中依次概括。“村村有戏台,几乎每隔一二里,甚至半华里,就有一座戏台,组成一张戏台的网络”可概括出“戏台多”。“把戏台称为万年台。那些古老的戏台,依旧是现实的一部分,戏台上的角色,依旧眉目清晰”可概括出“历史久”。“那些临河而建的水上戏台,它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝”可概括出“构建巧”。“远远地,就能看见它伸展的挑角,如一只蝴蝶,在风中张大了翅膀”可概括出“形式美”。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析:从原文中找答案,“在风雨如磐的故园,戏台上的灯光,几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源,照亮了他的记忆,也照亮了一代代中国人的少年记忆”,这是最根本的,从内容上分析的。再看下文的“曲终人散,每个人都转身走进自己的戏”,原来作者想要表达是“人生之戏”,所以是前一部分给后一部分作铺垫,所以是结构上的。而引入名人,最基本的想法就应该是“增加文章内涵,体现文化的厚重感”,这个答案考生是要死记住的,这是表达效果上的。

考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析:从概括段落大意入手,叙写“戏台”依次是从地域、历史、文化入手的;通篇写“戏台”,围绕戏台,扣题行文,是贯穿全文的线索,这是构思文章的基本思路;结构上层层推进(环环相扣)、由实入虚,这也是散文经常运用的手段。考生可以把阅读和写作对接,以读促写,以写和读相参照,可以相互促进。

考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析:审读“作为北方人,我听不懂绍兴话,更无法听懂戏文,但我依旧觉得自己能够‘懂’”。注意加着重号的字,可知“我觉得自己懂的就是前面所说的不懂的”,所以分为两点,(1)懂得了绍兴。(2)懂得了绍兴水乡戏台的意义。因为要求“结合全文探究”,所以依次在原文从头至尾寻找支撑句来印证观点即可。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

范文五:故乡二月戏阅读答案

阅读下面的文章,完成1——5题。

故乡二月戏

石    英

①我很小的时候,县城西阂外文昌庙对过,有一座气势很大的戏楼,据说是清朝或更早的明朝天启年间盖的。距我村七里西南方向的芦头镇也有戏楼。更多的是临时搭台演出,“龙抬头”一开始,各村的戏台便像雨后的蘑菇般冒了出来。至于为什么到二月才大唱特唱,可能在我们那里,正月还很寒冷。演戏和看戏都会受到影响;另一个重要原因是,附近几个庙会多在农历二三月,与庙会结合起来,当然就更红火了。

②当时,国内许多名角特别青睐我们这块山隅海角之地。就说三十里外的龙口港吧,四大名旦、四大须生曾来过好几位。在县城戏楼唱戏的,则多是当地小有名气的角儿和“名票”。自打我记事时,就有大人领着去“听戏”,有时因为看不见,就被扛在大人的肩头上。印象最深刻的是一位叫小姜的男旦,扮相清俊,唱得也好,以青衣戏为主。听过他唱的《御碑亭》《春秋配》《三娘教子》等等。还有一位叫小孙的男旦,他演的《拾玉镯》和《梅龙镇》最为观众叫好。我当时太小,根本不懂一些功夫动作的“奥秘”。臀如说那个小姜在裙裾下面遮掩着走步,怎么就能像流水那么快,而且还看不出抬脚的节奏。有时我使劲抻着脖子仔细观察,还是看不出门道来。另有一位据说是唱高派的老生,只记得姓刘,给人的感觉派头儿挺大,常演的剧目有《路遥知马力》《逍遥津》《黄金台》《乌盆计》之类。听大人说他有一个毛病,爱笑场。果然,有一次,他不知受了什么触发,掩在髯口后面的嘴不住地笑,不得不背过脸去沉了一会儿才打住了。

③在我的记忆里,最具轰动效应的是“龙抬头”,那天芦头镇戏楼上演出的《苦中义》,至今我也弄不清是一出新编剧还是老戏,剧情无非是兄妹凡入备受继母虐待的故事。由于演员非常入戏,十分投合观众的心理。其中一位孙姓丑角演员据说是从京城里特聘来的,在剧中饰演傻子哥,成为全剧的灵魂。因此一出戏演了数日,人们还没看够。那些日子,可说是村村大谈《苦中义》。这个孙姓演员也成为乡亲们心目中的。

④每当“大戏”落幕之后,余音似乎仍在脑间萦绕,余兴远未尽消。这时,村里凡有“戏匣子”的主儿,在雨雪天不能下地干活时,仍与正月闲时那样,招呼三五爱好者到他“舍下”去欣赏唱片。我村一邢姓票友,我称其为二舅,家里藏有一百多张唱片,比如,梅兰芳的《凤还巢》、马连良的《苏武牧羊》、言菊朋的《捉放宿店》、程砚秋的《贺后骂殿》、金少山的《锁五龙》等,应有尽有。(摘自《读写天地》2011 年第 4 期)

1、文中作者主要回忆了儿时的什么经历?

答:________________________________________________

2、 联系上下文,解释第②段中加粗词语“听戏”的含义。

答:________________________________________________

3、文中画线句子刻画了儿童怎样的心理特点?

答:________________________________________________

4、文中哪些地方可以体现出《苦中义》这出戏一时很火?

答:________________________________________________

5、文章字里行间流露出作者怎样的感情?

答:________________________________________________

阅读答案:

1、答案:本文中作者主要回忆了儿时看戏的经历。

2、答案:指“我”因为年幼,还看不到戏台上演出的戏,所以只能听演员的演唱。

3、答案:这写出了儿童好奇心强的特点。

4、答案:那些日子,可说是村村大谈《苦中义》。这个孙姓演员也成为乡亲们心目中的明星。

5、答案:对儿时生活的怀念和对故乡的热爱。

(意思对即可)

范文六:乡下人家阅读答案

有感情地朗读短文,一边读一边想像乡下人家的画面。

乡下人家

乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光,还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡,在竹林觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。

乡下人家,无论什么时候,不论什么季节,都有一道独特的、迷人的风景。

阅读答案:

答案:略

范文七:家乡的桥阅读答案

阅读短文,然后按要求做。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。

小河长,小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩!

家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板的两端,就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边各有几十级石阶,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xi6)取而来的。有趣的是,请石匠凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶,或楷或草;有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。

家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天,我们在桥头下棋、猜谜、讲故事;我们把桥当做跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……

长相忆,最忆家乡的桥。

1.抄写下面的词语,照样子再写几个。

雄赳赳____________  凉丝丝_____________________

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2.根据短文内容填空。

(1)短文是分三部分写的。第一部分是________自然段,第二部分是___________,第三部分是____________自然段。

(2)第二自然段是通过__________和___________来具体写家乡的石桥千姿百态的。

3.请你写出文中家乡小桥的名字是根据什么起的。

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阅读答案:

答案:略

解析:

2.(1)第一部分是第1、2自然段,第二部分是第3、4、5自然段,第三部分是第6自然段。

(2)第二自然段是通过最简单的过户桥和最漂亮、最气派的单拱桥来具体写家乡的石桥千姿百态的。

范文八:可爱的家乡阅读答案

阅读百花园。读后完成练习。

可爱的家乡

离学校不远处有一座山。星期天,老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上,眺望家乡的景色。

往东看,是一座座高大的楼房,一条条宽阔的街道。

往南看 是广阔的田野 田野里长着玉米 高粱 小麦 棉花 一条笔直的公路穿过田野 通向远方

往西看,是个美丽的果园。你瞧,山洼里那一片片柿树,红得那么好看,简直像一片火似的。还有那苹果树,满树累累硕果,把树枝压成了弓形。这些大苹果,有深红的、金黄的、翠绿的,品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢,更加逗人喜爱。那种叫“红玫瑰”的,紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠。

往北看,是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船,还有小轮船。

我们的家乡多么美好,多么可爱啊!

1.作者是站在________(指地点),按________顺序观赏家乡景色的。文中的词语________、________、________、________点明了观赏的顺序。

2.给第3自然段未加标点的地方加上标点。

3.第4自然段写了________、________、________和________等几种景物,其中详写了________和________。

4.写近义词。

眺望(  )  宽阔(  )

5.用“”画出最能体现作者对家乡的情感的句子。

阅读答案:

答案:

解析:

1.山顶 东南西北 往东看 往南看 往西看 往北看

2., 。 、 、 、 。 , 。

3.柿树 苹果树 山楂树 葡萄 苹果树 葡萄

4.远望 宽广

5.我们的家乡多么美好,多么可爱啊!

范文九:家乡的柿子阅读答案

开心阅读

家乡的柿子

我的家乡在荥阳,那里盛产各种各样的果子:酸甜可口的黄杏,白里透红的蜜桃,果仁香酥的核桃,肉厚甜脆的红枣……可是最多最吸引我的要数那柿子了。俗话说:“荥阳柿子砀山梨,新郑小枣甜如蜜。”荥阳柿饼以甘如饴糖、甜而不腻、甘凉适口、沁人心脾而扬名中外。

听老人们说,我们村子石柱岗,以前叫柿树沟。这里可真称得上是柿树的王国了。田野村头,路边沟底,布满了柿子树。有几百年的老树,也有刚培育和嫁接的幼苗,有大而圆的水柿,有小而尖的火柿,还有厚而扁的灰柿,成片成林,远远望去,黑压压,遮村盖屋。

春天来了,那状似干枯的树枝上开始露出黄嫩的新芽,不几天这些新芽便长成尖尖的、毛茸茸的叶片,很快这些小叶片神奇地长成了又大又厚的叶子。俗话说:“四月八,大麦小麦穿柿花。”小麦秀穗的时候,整个树林开满黄澄澄的柿子花,招来了成群的蜜蜂。每到这个时候,我都要回到家乡,跑到柿树下面拣落下来的柿花,这种花上圆下方,上面四个瓣向外裂开,花朵里面是赭色的花蕊,上面沾满了晶莹的蜜糖,放到嘴里一吸,清凉香甜,真美呀!深秋是柿子成熟的季节。柿树上那压弯了枝头的果实,像一盏盏发亮的小灯笼。以前那宽厚的墨绿色的叶片,如今也被通红的果实染上了一层丹粉。

有一年深秋,我在柿子成熟的时候又回到了家乡。在几个小伙伴的带领下,我爬上树,顺手摘了一个柿子,放到嘴边一咬,啊呀!涩得满口流水,舌头都卷不回去了!伙伴们哈哈大笑说:“你们城里人总说俺土气,可是在乡下你们也都土气!”接着,他们摘下一个通红的柿子来,教给我说:“这是烘柿,是熟透了的柿子,吃着比蜜还甜。你刚才吃的是生柿子。”我红着脸,接过又红又软的烘柿,用嘴轻轻一吸,真甜啊!吃完后咂咂嘴,有一种柔滑的感觉,嘴边上沾满新鲜的汁水,越舔越甜。小伙伴们看我吃得这样香甜,都争着告诉我:“柿饼更好吃!”接着他们绘声绘色地给我讲起制柿饼的经过。霜降前,把柿子摘下来。晚上,男女老少齐出动,一人一盏灯,一个个手摇木制削皮机,把柿子表面一层亮滑的皮削掉;然后,把削了皮的柿子晾在竹箔上,晒十来天,一直到把柿子晒软,之后,把柿子装好,停几天,再一透风。二三次以后,就可看见在灰色的柿肉上有一层霜糖像雪一样洁白。这样,就做成了软乎乎、甜滋滋的柿饼了。可是我从来没亲眼看到过这种万家灯火、一片欢乐的热烈场面,至今想起来,还觉着十分遗憾!

最近,听收音机里广播,家乡的柿子大丰收,外商一下订购了近百万斤,为国家创造了几十万元的外汇。啊!柿子,我爱柿子,爱那植根于黄土之中,无私地为人类献出果实的柿子树!

(1)阅读10分钟,识字。

(2)抄写你认为写得最美的句子。

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(3)荥阳的柿子有什么特点?有哪些品种?

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(4)有感情地朗读这篇文章,并用录音机录下来,再听一听,自己做出评价。

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范文十:家乡的春节阅读答案

阅读短文回答问题

家乡的春节

按照广西省陆川县的老规矩,过春节差不多从冬至就开始了。

冬至前后,人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来,以减少它们的活动量,每天用充足的食物喂养。到了过年时,家禽就长得又大又肥了。

农历十二月(腊月)二十三日,是传统的“小年”。这天,人们要把灶台打扫干净,杀鸡宰鸭来祭“灶神”。

腊月二十五日前后,人们选择吉日把家里打扫得一尘不染,干干净净迎新年。这时,千家万户都忙碌起来,包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

除夕可真是热闹非凡哪!家家户户赶做年饭,到处都是酒肉的香味,男女老少都穿上漂亮的新衣,门外贴好红红的春联;有条件的人家,还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外,大家还在房间门口贴上“利市”。每一家都通宵灯火,鞭炮声日夜不绝。出门在外的人,必定要赶回来,吃团圆饭。这一夜,人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。

大年初一是春节的高潮。这天,人们不许杀生。早上,要互相讲吉利话祝贺,给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五,人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭,人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时,各种庆祝活动也相继举行,舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上人山人海,有的三五成群在逛街,有的围在庆典活动旁边观看,耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。

正月初二这天开始,人们便要到亲朋好友家串门拜年。初三,大家一大早就起床,开门扫地,把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七,传说这天是女娲造人的日子。

汤圆一上市,春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上,有张灯结彩、猜谜踏歌的活动,突出了一个“闹”字,人们还要吃汤圆,预示着新的一年快乐吉祥。过了这天,春节也就过完了。农民们开始准备春耕,人们又开始了忙碌的生活。

1.用“______”画出文中的成语,体会它们在表情达意方面的作用。

2.短文是按照怎样的顺序写的?哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,这样写有什么好处?

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