寒冷的冬天

寒冷的冬天

主题活动:寒冷的冬天

通过各个教学活动,感受冬天的寒冷,冬天的美,体验冬天的快乐,让幼儿认识对冬天特征的认识,知道一年季节的轮换,和各个季节的特征。

第19周

语言活动:冬爷爷的胡子

一、 目标:

1、

2、 理解诗歌内容,体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。 熟悉作品,学习有感情地朗诵。

二、 准备:

图片、音乐

三、 过程:

(一)、引题

(二)、教师朗诵示范

冬爷爷的胡子是什么?你在什么地方见过?

(三)、出示挂图,再示范朗诵。

问:冬爷爷的胡子是什么样的?

为什么把冰柱子比作冬爷爷的胡子呢?

冬爷爷的胡子挂在哪里?

风娃娃什么跟它玩?

为什么冬爷爷的胡子可以用来给爷爷做拐杖呢?

(四)、幼儿再次听诗歌

为什么把冬天比做爷爷。北风比作风娃娃呢?

你喜欢冬爷爷吗?为什么?

一起表演诗歌。

(五)、延伸

你怎么跟冬爷爷玩

音乐活动:欢乐的小雪花

目标:学唱歌曲,理解歌曲内容,初步唱准曲调,学会跟唱。

唱准三拍子的节奏,声音优美和谐,并能表现歌曲的情绪。

过程:

(一)律动

(二)节奏和发音练习。

(三)教欢乐的小雪花。

1、教师范唱两遍。

问:你听到了什么?

2、幼儿跟着老师练。

3、幼儿跟老师一起唱多遍。

4、分组唱、一起来表演。

(四)复习歌曲。

常识活动:冬天

目标:

1、知道季节的轮换,冬天之前是秋天。

2、巩固对冬天特征的认识。

准备;图片

过程:

(一)引题

出示图片,现在是什么季节?冬天里会发生哪些事?今天我们就一件一件地来谈一谈发生在冬天里的事。

(二)谈冬天

1、冬天的天气怎样?

2、冬天的花草树木有哪些变化?

3、冬天的小动物有什么变化?

4、我们小朋友不怕冬天,冬天里你们可以做些什么?

5、谁知道冬天农民伯伯干哪些农活?

(三)了解四季的轮换。

一年有几季?冬季是四季里的第几季?冬天过后哪个季节将会到来?

冬季是一年四季的最后一季。过了冬天,新的一年就要到来,我们首先迎来的就是新的一年的第一季节——春天。

请小朋友平时注意看看,春天是怎么来到的,春天到了又会发生什么事。

美术活动:堆雪人

要求:1、学画有趣的雪人。

2、画出堆雪人人物的2——3种动态,添画堆雪人的热闹场面。

准备:笔、纸、范画。

过程:

(一)引题

(二)讲解示范

1、示范画雪人,大大的脑袋,胖胖的身体,圆圆的眼睛,长长的鼻子。雪人笑,笑眯了眼睛;乐歪了嘴。

2、欣赏各种动态的堆雪人的动态,教师适当示范。

(三)幼儿练习

雪人要画得大,有趣。添画的有关景物色彩要鲜艳,衬托雪白的雪人。

(四)讲评

体育活动:抛接球和拍球

要求:1、练习抛接球,能双手持球由胸前向上、向前抛出,并用双手接球。

2、练习拍球,在熟悉地掌握拍球的基础上,会变换花样拍球。

3、通过集体游戏和分散游戏,养成遵守规则的习惯及活泼开朗的性格。 准备:球、小木棒、大纸盒。

过程:

(一)听乐曲,热身运动。

(二)练习抛接球

请一名幼儿与教师一起示范,并讲解从胸前向上、向前抛出,接时不要搂球、抱球,更不要躲球,要用双手接球。

幼儿练习

(三)练习拍球

幼儿各持一球,分散在场地上练习拍球,教师示范一两种拍法,鼓励幼儿创造出多种多样的拍法。

(四)增添辅助练习。

提供小棒、塑料手榴弹、篮球、纸盒。教师及时对幼儿创造的新颖方法给以肯定。

(五)游戏《打野兔》

幼儿半数当野兔,四散在场地上跑、跳;半树持球当小猎人,用球从地面滚向野兔,凡被掷中者,要暂停游戏。交换角色游戏进行3——4次。

(六)放松活动

第20周

语言活动:是谁替我我把雪扫

要求:

1、懂得要为老人做好事,感受助人为乐的愉快感情。

2、提高观察图片展开联想的能力,学习连贯讲述图片内容。会正确使用“有的„„有的„„”的句式,会运用正确的词语描述人物的动作、神态和心理活动。 准备:图片一张

过程:

(一)出示图片,引导幼儿观察。

图片讲了一件什么事?这件事是发生在什么地方?什么时间?讲清楚这些问题,必须仔细观察图片,认真地动脑筋。

(二)教师指导幼儿讲述。

1、这是谁的家门口?

2、这是什么时候?辅助问题:什么季节、天气,一天中的什么时候?

3、地上、树上都积满了雪,那么老爷爷家门口的雪是谁扫的呢?你是怎么看出来的?

4、谁来说一下,小朋友是怎么样帮老爷爷扫雪的?辅助提问:他们都拿着些什么工具?是怎么干的?

5、他们为什么要帮爷爷扫雪?

6、小朋友刚要走,忽然听见门响了,老爷爷出来了,小朋友们连忙躲到了门后,说一说,他们是怎样躲的?

7、他们为什么躲起来?

8、老爷爷出来正要做什么?他发现了什么?高兴地说了些什么?

9、小朋友听了老爷爷的话,是怎么想的呢?

(三)幼儿学习连贯讲述图片内容。

1、教师示范完整讲述图片内容。

2、幼儿互相讲述图片内容一遍。

3、请一位幼儿完整、连贯讲述一遍。

(四)幼儿互相讲述自己的扫雪经验。

音乐活动:水河之歌

目标:

1、学习歌曲《小河之歌》,感受“小河“的快乐和悲伤。

2、知道环境保护的重要性。

准备:

1、教师和幼儿一起收集清澈的河水和被污染的河水的图片。

2、磁带。

过程:

一、说一说:小河的变化

1、教师出示收集好的关于小河的图片,让幼儿回忆自己见过的小河是怎样的?

2、出示被污染河水的图片。

(1) 教师:被污染的河水颜色发黑,味道变臭,怎么会这样呢?

(2) 教师:河水被污染了,对小动物以及人们的生活有怎样的影响呢?

二、学习歌曲《小河之歌》

1、教师播放录音磁带歌曲《小河之歌》。

师:小河什么时候快乐?为什么小河会难过?难过时小动物会怎样?

2、幼儿跟着录音磁带学唱歌曲。

三、表演歌曲

1、幼儿再次欣赏歌曲,用动作表示歌曲内容,如:河水快乐、河水流泪、小鱼

(二)教师指导幼儿讲述。

1、这是谁的家门口?

2、这是什么时候?辅助问题:什么季节、天气,一天中的什么时候?

3、地上、树上都积满了雪,那么老爷爷家门口的雪是谁扫的呢?你是怎么看出来的?

4、谁来说一下,小朋友是怎么样帮老爷爷扫雪的?辅助提问:他们都拿着些什么工具?是怎么干的?

5、他们为什么要帮爷爷扫雪?

6、小朋友刚要走,忽然听见门响了,老爷爷出来了,小朋友们连忙躲到了门后,说一说,他们是怎样躲的?

7、他们为什么躲起来?

8、老爷爷出来正要做什么?他发现了什么?高兴地说了些什么?

9、小朋友听了老爷爷的话,是怎么想的呢?

(三)幼儿学习连贯讲述图片内容。

1、教师示范完整讲述图片内容。

2、幼儿互相讲述图片内容一遍。

3、请一位幼儿完整、连贯讲述一遍。

(四)幼儿互相讲述自己的扫雪经验。

音乐活动:水河之歌

目标:

1、学习歌曲《小河之歌》,感受“小河“的快乐和悲伤。

2、知道环境保护的重要性。

准备:

1、教师和幼儿一起收集清澈的河水和被污染的河水的图片。

2、磁带。

过程:

一、说一说:小河的变化

1、教师出示收集好的关于小河的图片,让幼儿回忆自己见过的小河是怎样的?

2、出示被污染河水的图片。

(1) 教师:被污染的河水颜色发黑,味道变臭,怎么会这样呢?

(2) 教师:河水被污染了,对小动物以及人们的生活有怎样的影响呢?

二、学习歌曲《小河之歌》

1、教师播放录音磁带歌曲《小河之歌》。

师:小河什么时候快乐?为什么小河会难过?难过时小动物会怎样?

2、幼儿跟着录音磁带学唱歌曲。

三、表演歌曲

1、幼儿再次欣赏歌曲,用动作表示歌曲内容,如:河水快乐、河水流泪、小鱼

游来、小鱼生病的动作。

2、在音乐的伴奏下边做动作。

四、讨论

1、教师:如何才能让小河重新变得清澈?

2、教师:除了小河以外,还有什么东西会受污染?我们应该怎样做?

3、总结:环境保护很重要,是我们每一个人的责任!

科学活动:水的变化

要求:

1、通过科学小实验,理解水会变化。水遇热变成水蒸汽,在0度以下变成冰。

2、学习词:水蒸气、融化。

3、激发好奇心,培养探索的兴趣。

准备:加热器、烧杯、做冰块若干

过程:

(一)观察水的变化

1、出示烧杯。杯子里装着什么?如果把杯里的水放在炉子上烧,水会变吗?出现什么?玻璃没有碰到杯内的水,那么这水是哪里来的?水在什么时候变成水蒸汽?

2、教师在烧杯口盖一块玻璃,过一会儿拿起玻璃。玻璃上有什么?玻璃没有碰到杯内的水,那么这水是哪里来的?水蒸气在什么情况下会变成水?

3、说一说,你看到过哪些水变成水蒸气、水蒸气变成水的情况?

4、水除了会变成水蒸汽外,还会变成什么?水在什么时候会变成冰(出示冰)

5、请你想办法使冰快一点化掉?(幼儿操作)冰怎么样才会变成呢?

(二)了解水蒸汽、水的用途。

1、家里烧水,盖子里会冒出许多水蒸气,谁知道,这时茶壶的盖子会怎样?水蒸汽有股力量,顶起壶盖。水蒸气的力量可大啦,可以推动大机器,使机器转动。水蒸气还有什么用途?2、你喜欢冰吗?冰有什么用?

(三)引导幼儿小结。

水在什么情况下会变成水蒸气,在什么情况下变成冰?水蒸气、冰有什么用处?

(四)小制作:冻冰花。

美术活动:雪花(纸工)

要求:

1、学习将画有雪花图案的纸叠成六角形,剪出雪花。

2、能剪一些大小不同、花纹不同的雪花图案。

3、巩固对雪花的认识,培养热爱大自然的情感。

准备

1、课前通过图片观察认识雪花,了解雪花的结构特点。

2、胶水、剪刀、擦手布,范例。

过程:

(一)引出课题

(二)讲解示范

先把纸沿虚线折三次,折成三角形;再沿实线剪出花纹,小心地打开就是一朵“雪花”。再用胶水把雪花贴在衬纸上。

(三)幼儿练习。

引导幼儿沿虚折,折得平整,正确地使用剪刀,沿实线剪时要细心,贴雪花时胶水尽可能少些。

(讲评)

体育活动:锻炼身体

要求:

1、学画跑步的人物,并添画有关景物。

2、能画出各种锻炼动态和背景,丰富画面内容。

准备:

(一)引题

小朋友,我们每天都做早操,进行体育锻炼。锻炼身体的方法很多,有做早操、跳绳、跑步„„今天我们来练习跑步。

(二)讲解示范

请一位小朋友做跑步的动作,幼儿从侧面观察其身体、手、腿的动态变化,教师边讲解边示范画。

画一张小朋友跑步的图画。在画好圆圆的脑袋后,涂上黑颜色的头发,再画一只眼睛。跑步时身体向前倾斜,步子迈得很大,两腿要画得开一点,一条腿可向后弯曲,手臂的位置有曲有直。

(三)幼儿练习。

(四)讲评。

熬过寒冷的冬天

熬过寒冷的冬天,我们终于迎来了温暖的春天,但是初春时节,天气忽冷忽热,气压变化大,女性朋友应该如何保健养生,让自己更加健康呢?不妨多选择“红”与“白”。

护心好帮手:红色食物

春季气温忽高忽低,气压变化大,气候也较干燥,体内的血液黏稠度就会增高,血液流动速度减慢,加上血管收缩时间相对延长,一些人特别是老年人因血管硬化,难以适应环境温度变化,容易诱发或加重心脑血管疾病。这个时候应该吃多点红色的食物,红色食物进入人体后可入心、入血,具有益气补血和促进血液、淋巴液生成的作用。此外,红色食物具有极强的抗氧化性,富含番茄红素、丹宁酸等,可以保护细胞,还能为人体提供蛋白质、无机盐、维生素以及微量元素,增强心脏和气血功能。

1、土豆番茄牛腩汤

材料:牛腩,土豆,番茄,胡萝卜,姜,大葱,盐,生抽,料酒。牛肉泡一下水,去血水,洗净切块,焯水捞出、姜切片、葱切段。锅中,放姜片、葱段,加一点点料酒、生抽,放适量清水,将焯好的牛肉放入,大火煮开之后,转小火炖上1个小时左右。空挡的时候,番茄划十字烫过开水后去皮切块。1小时后放入一半的番茄,继续炖。胡萝卜土豆去皮切块,等到番茄炖熟烂了将剩下的番茄及土豆胡萝卜放入。继续炖到胡萝卜土豆熟烂为止。加少许盐调味儿即可。

2、红酒番茄虾

材料:番茄酱,料酒,虎虾,白糖,生抽,葡萄酒,葱姜蒜。虾剪净须脚虾枪,料酒微微腌制下,葱姜蒜洗净切碎末,待用。葡萄酒3勺、番茄酱2勺、生抽1勺、白糖2勺、盐少许混合调汁(做的多就同比例再来一份酱汁就行)油用小火烧至五成热,下虾翻煎。约5分钟后放入葱姜蒜末,继续煎至九分熟。倒入味汁继续煎翻两面至熟,出锅装盘,撒上葱末即成。

3、木耳山楂粥

材料:黑木耳5克﹑山楂30克﹑大米50克。将木耳泡发,洗净切丝,大米淘洗干净,山楂洗净,去核,切丁。锅中加600ml水,把木耳丝倒进去,开中火煮,水煮开后,把淘洗好的大米倒进去,煮开后,改小火煮20分钟,倒入切好的山楂丁,用勺子不停的搅拌10分钟,可以使粥更快的变稠。

4、红枣百合蒸南瓜

材料:南瓜700克,红枣10只,百合1个,白芝麻1小把,蜂蜜2汤匙。南瓜去籽,用不锈钢汤匙挖干净里面的瓜馕,削去外皮,做成一个南瓜碗,红枣清洗干净,去核,鲜百合清洗后,一片片摘开,把红枣、百合装进南瓜碗里面。蒸锅里放一个蒸架,水开后,把南瓜碗放在蒸架上,中火蒸20分钟,等稍凉后,小心把南瓜碗移到碟子上,把碗里的汁水倒出来和蜂蜜搅拌一起,用刀切开南瓜碗,淋上蜂蜜汁,撒上白芝麻就可以吃了。

5、南瓜红米豆浆

材料:黄豆1杯,红米1/2杯,南瓜1块。黄豆、红米提前用清水浸泡过夜,南瓜去皮切小块,将浸泡后的黄豆和红米洗净,与南瓜一同放入豆浆机,根据指示加入足量水,按下全豆豆浆档,约十五分钟即可煮熟。

消除身体疲劳:白色食物

白色在五行中属金,入肺,利于益气。大多数白色食物,如牛奶、大米和鸡鱼类等,蛋白质成分都较丰富,经常食用能消除身体疲劳。此外,白色食物还是一种安全性相对较高的营养食物。因其脂肪含量比红色食物肉类低得多,高血压、心脏病等患者,食用白色食物会更好。

1、山药芦荟炖百合

用料原材料:山药50克,芦荟150克,百合50克,清水500克。调味料:冰糖20克。

芦荟、山药去皮切条氽水,百合精选择瓣洗净待用。取净锅上火,放入清水、山药、芦荟、百合、冰糖,大火烧开转小火炖15分钟即成。

功效:食用芦荟含有丰富的维生素,可护肤养颜。百合有润肺止咳之功效,尤其对肺热、痰稠或无痰干咳有相当的功效。山药味甘性平,不燥不腻,能健脾补肺、益气养阴、补脾益肾。

2、山药百合牛奶

材料:山药200g,百合100g,鲜奶500g,冰糖30g。山药不耐煮,煮久了会失去口感。另外山药也可生食,所以直接与牛奶拌匀即可食用,是非常方便与营养的早餐。百合有新鲜与干燥两种,若是使用干燥的,须煮久一点,约30~40分钟,再与山药同煮。将山药去皮,切成小丁;百合剥开洗净备用。取一砂锅将鲜奶倒入,煮至沸腾时,将百合、山药丁加入,一起煮约3分钟,最后加入冰糖调味即可。

3、白果烩丝瓜

材料:丝瓜1条,白果7颗,枸杞适量,姜丝1小匙,香菇2朵,盐适量,水30cc,橄榄油1/2小匙。丝瓜洗净切块;白果、枸杞洗净;香菇洗净切片备用。热油锅,放入橄榄油爆香姜丝,加入丝瓜、香菇以中火炒约1分钟,加入30cc的水及白果,焖煮至丝瓜熟后,加入枸杞与适量的盐稍煮一下即可。

4、白果腐竹薏米糖水

材料:新鲜腐竹2片,白果100克,薏米1/4 杯 (45克),冰糖适量。首先把薏米泡水5分钟,洗干净,在一口锅里倒入八杯水,把薏米和白果放入,大火煮滚,转中小火炖一个小时。然后把腐竹洗干净,切块,加入,再小火炖一个小时,加糖适量。就好了。

5、白果山药炒西芹

材料:西芹200g 山药丁180g 白果50g 盐3g 鸡精3g 葱花 蒜末 姜片适量 湿生粉 香油少许。将西芹切丁,同山药丁、白果焯水备用。锅内加少许油爆香葱姜蒜,加入绰好水的原料,调好味炒匀,勾薄芡即可。出锅淋香油。

6、山药白果炖猪肚

用料原材料:山药50克,猪肚350克,姜10克,白果20克,清汤1000克。调味料:盐5克,鸡精3克,糖1克。将山药去皮切厚片汆水,白果洗净,猪肚切条汆水,姜切片待用。净锅上火,放入清汤、姜片、白果、猪肚,大火烧开转小火炖30分钟,再下入山药炖20分钟调味即成。

功效:山药可治疗脾胃虚弱、体倦、食少、虚汗、脾胃肾气不足等症状。白果化痰定喘、收敛除湿,可治疗赤白带下、小便白浊、尿频、遗尿。

那年寒冷的冬天

我八岁那年冬天,寒风凛冽,天寒地冻。漫山遍野白茫茫的一片,整个村庄掩埋在皑皑的世界里。寒冷的冬夜,空洞寂静,冷清萧瑟。屋外大烟炮卷着雪花在天空中打旋,发出尖利的声响,凄厉苍凉。偶尔几声狗吠,低沉凄楚。昏暗的白炽灯萤火虫似的,忽明忽暗。黯然的灯光将我和娘的身影拉在墙上,细长细长。

我围着棉被,止不住的咳嗽,阵阵咳嗽声像擂鼓似的咚咚作响,震得房巴灰尘不时地落下,震得五脏六腑疼痛难忍。大口喘着粗气,脸憋得青紫青紫的,两只血红的眼睛向外鼓突。娘一边叹息着,一边捶着我的后背,依然咳嗽不止。娘急忙下地,趿拉着棉鞋去外面菜窖捧回一个萝卜,用刀切了一块给我,急切地说,嚼几口,止止咳。整夜的咳嗽,折腾的我一宿宿睡不着觉,瘦得像麻杆似的,如一只病怏怏的小羊羔蜷缩在炕脚底,弱不禁风。突然我一阵震耳欲聋的猛咳,随之一口血贲张而出。娘霎时慌了神,脸色苍白,惶急地说,快,穿衣服,找张恒看看是咋了。娘急得眼泪扑簌簌地落下。

娘背着我在寒冷的暴风雪里,深一脚浅一脚,跌跌撞撞地奔跑。娘一个踉跄闯进张恒家,上气不接下气,岔声地喊道,张恒,快,看看儿子咋了。张恒是村里的赤脚医生,他读过高中是村里最有文化的,村人尊敬地叫他,张医生。张恒瘦高挑的个,文质彬彬,三十了还光棍一条。在农村男人过了二十五还没娶妻生子,那是对祖宗的大不敬,或者是二流子、小混混,没有哪个姑娘嫁给他。张恒这两样都不是。给他介绍对象,他笑笑,摇摇头,不搭腔;姑娘暗送秋波,他笑笑,摇摇头,不搭界。有人纳闷地问,张恒这小子怪了,对女人咋没一点兴趣?是不是那玩意有毛病?

一旁的五爷吐口烟雾,撇下嘴,说,没毛病,等人。五爷知道自己说漏嘴了,急忙溜走。疑惑的人望着五爷佝偻的背影,茫然地自言自语,等人?

我烦张恒娘们腔腔的样子,从不叫他大夫,而是叫他张光棍。当然是背地里偷偷地叫了。

张恒扒扒我眼皮,听诊器听听我前胸后背,然后喘口粗气说,肺结核,需要打针吃药。张恒总是晚上来我家给我打针,时不时会带来一只山鸡,或是野兔。说是给我增补营养,病才好得快。我当然盼他来了,有好吃的谁不高兴。但我奇怪,张恒每次打完针,就和娘去西屋嘀嘀咕咕,半天不出来。

冰雪融化了,春天来了,我的病好多了,也欢快地上学了。

有天晚上打完针,我迷迷糊糊睡去,不知啥时被尿憋醒,当我在院子撒完尿,发现西屋的灯还亮着,便推门进去,顿时惊呆了,张恒和娘赤条条的抱在一块。我呆傻了,顿时怒火燃烧,猛地一摔门,仓皇逃回到东屋,将自己蒙在被里偷偷流泪。虽然我对男女之事不明白,还是有些懵懂的感觉。我恨死张恒了,也不搭理娘,整天闷闷不乐。张恒见到我远远地躲着,娘也不敢正眼看我。

不久,文革来了,娘脖颈挂着一双鞋,胸前大牌子写着“大破鞋”,游街批斗。我再也不敢上学了,一个人跑到爹的坟上偷偷地哭,觉得娘太丢人了,在同学面前抬不起头。一切怨恨加在张恒身上。有天夜里,我将张恒家的玻璃砸得粉碎,终于解了心头之恨。

我对娘吼道,我再也不回来了,这不是我的家。我跑去五爷那,抱着他号啕大哭。五爷叹息地说,山伢子,别怨恨你娘,长大了你就明白事理了,好好读书,将来有个出息,也不枉费你娘一辈子心思。

一天中午放�W,河边围满了人群,乱哄哄的。我挤进去一看,张恒仰面躺在河岸上,死了。旁边人说,扛不住批斗,投河死了。看着张恒的死相,心里恨恨地说,该,报应,要不是你,娘会挨批斗吗?我发现娘整整哭了一夜,翌日去给张恒上坟去了。这是后来五爷告诉我的。

我记住五爷的话,全身心投入学习,后来我考上大学,离开伤心的家乡,在城里安家娶妻生子。但对娘的怨恨我一直记在心头,就像结的疙瘩怎么也解不开,绕不过那个圈子。我很少回去看她,也很少过问她的事,顶多过年过节寄回点钱。家门口时常会有个篮子,装满鸡蛋和新鲜蔬菜,我的心一阵泛酸,知道娘又来了。

那天,五爷拄着拐杖来城里,开门见山地对我说,山伢子,回去瞧瞧你娘吧,她痛苦了一辈子,早年和张恒情投意合,两情相悦,你姥爷硬生生给拆散了,说张恒家穷,硬逼你娘嫁给了你爹,谁知你爹年轻轻的打石头让炸药崩死了……五爷抹着眼泪。

那天,像我八岁那年冬天一样,寒风凛冽,天寒地冻,飘着鹅毛大雪。娘躺在炕上,面容憔悴,形容枯槁,满头白发。我一阵心寒,眼含泪水说,娘,我接你回城去。说着,背起娘就往外走,一直走到村头山坡,那里有座被雪掩埋的矮矮的坟头,墓碑刻着“张恒之墓”。我把娘放到树桩上,扑通跪地,叩三个响头,泪流满面,仰天大喊道,爹,我来看你了。

纷纷扬扬的雪花洒落娘的身上,花白的发丝在凛冽的风雪中摇曳,犹如晶莹的雪花,沧桑的脸微微地笑了,淌下两行老泪。

寒冷的冬天

寒冷的冬天,一阵阵的冬风,刺骨入微,凛冽寒颤,细雨纷飞飘零,几时觉得它是骨感而冻戈着,心系在徘徊,一排排的树,一滴滴的冬雨,微寒刺骨,冻透了耳朵红红的,大地一片湿露露,想紧紧地拥抱阳光,与温暖同在。星期六的早晨,天气阴沉沉的,刮起了寒冷的风,微风中带着细雨,细雨打湿了树叶,在寒风中摇摆,时间流落在那空荡的天空,寒冷交迫令人毛骨悚然,阳光被云层遮盖着,寒气逼人,大地冷冷清清,一片白茫茫的雾气,迷蒙了这一片景色,我的心在漂浮,在徘徊,寒风凛冽刺骨,我的血脉感觉是那么的凝聚,寒冷依然令我寒颤着,雨水湿透了大地衣裳,水流慢过街上水泥路,缓步在流动,车辆行过时飞溅起的水花,射向行人的身影,湿透了影子的衬衣,人生仿佛一切都是在每一天地走过,茫茫碌碌,忧愁困惑着,就像是在一个十字路口。细雨在下个不停,凌乱有序,滴滴响声使我感到更是季雨在缠绵,冬雨打湿了我的心底,把我曾经伤感的往事从心底刷去,领略到这一切人生的挫败和忧伤,尘埃的往事如烟,勾勾搭搭的在变

幻着,会渐渐地把它忘记的,只是觉得人生仿佛在演练,经历过的波折,会是一种成长。

主题:寒冷的冬天

中二班主题说明《寒冷的冬天》

一、主题目标:

1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式;

2、喜欢参加各种有趣的的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。

二、主题分析:

根据孩子们在早上来园的时候自己穿的衣服多了来引出我们已进入了冬天,让孩子通过观察周围的环境变化和人们的穿着了解冬天的特征。根据这些特点,我们预设了“寒冷的冬天”这个主题活动。幼儿可以通过不同的方面和不同的形式来对冬天进行认知,再有在冬天的这个季节正好遇到好几个节日,幼儿一方面可以体验节日的快乐,一方面可以让幼儿从说说、做做等许多的学习和游戏方式中感受冬季过节的不同感受。

三、主题站点:

1、动物过冬

2、不怕冷的树和花

3、过新年

四、环境创设:

1、与幼儿共同布置教室环境,体现新年的氛围;

2、创设“寒冷的冬天”主题墙面。

五、家园共育:

1、天气转冷,请家长协助幼儿做好防寒保暖工作,并鼓励幼儿每天按时来园。

2、和孩子一起收集哪些要冬眠的动物资料,并与孩子一起完成有关动物冬眠有争议的记录表。

寒冷的冬天

寒冷的冬天

寒冷离我们越来越远。

记得在我四五岁的时候,我特别喜欢冬天,喜欢下雪的子,那时雪也特别多。每当下雪的时候,我就会和父亲、哥哥一起扫雪,还会和小伙伴捉。在一年冬天,雪下得可真大,足足没过我的膝盖了。我和小伙伴们在雪地了奔跑,连手被碎玻璃划了很深很长的子,流得都凝固在一起都不知道。不知道冷的味道,更没有疼的感觉。等回家才知道,当时也不知道亲是因为心疼还是生,正她是一边给我往外挑碎玻璃一边骂我,还吓唬我说如果敢哭,她就会打我!并限制以后雪天不许出去玩!就因为这残酷的限制,连亲给我用白酒消毒我都楞是咬着唇没吭一声。其实当时疼得我心在颤抖,泪直在眼眶中打转呢!那份寒冷中留下的疼痛真的是刻骨铭心呀!如今,那道长长的疤痕一直留在我左手的手腕,但是当时寒冷的味道留下的回忆是那样美好,也是那样馨!那时的寒冷,是我精神的亢奋剂。说实话,仿佛有酒的分。

看,现在的冬天,干巴巴的冷,风和雪却没有了规律。雪不知道到哪里开小差这样的天气人们还一直叫冷棉衣,棉裤,羽绒服,帽子,围脖,包着晚上还铺电热毯要灌上热水袋本来就不冷还不让寒冷靠近。

不知冷,何其暖?也缘于此,现在的们生命的潜质无法得到很好的发挥;更因于此,现在很多孩子才失去了像草木那样蓬勃的间美景。其实不仅仅是孩子们,我们年,就因为生活太过安逸,衣食住行左右了我们的思想。生活缺少了动力,就没有了寒冷苦其心志!也就把自己装在了五彩缤纷的室,然后就了今天一朵朵精美的花朵,却实在无法预料果实如何!

寒冷是我们生活的盐。

我爱寒冷的味道。

吉林省长春市农安县农安一中初一:李英民

寒冷的冬天

冬天匆匆接了秋天的班,带着它给大自然的礼物,来到了人间。美丽的雪花洒落着,给大地换上了新的礼服。

冬天,可怜的树枝光秃吐的,曾经生机勃勃的小草也撑不住了,它再也不摇晃,而是枯萎,最后终于倒下了。只有松树哥哥和梅花妹妹不惧怕严寒,还在玩耍。

冬天的小河,小溪全都结冰了,小朋友们在河上玩,可怜的河面被踩得很脏,没有以前那么洁白,没有以前那么漂亮了。

冬天动物们都冬眠了,小青蛙在呼呼大睡,饥饿的狗熊只好在洞里舔自己脚掌,紫貂靠秋天抓的野兔过日子,偶尔有只可爱的小松鼠从树洞滑下来,在枝头散散步,看看美丽的春天是不是快要来临了。

冬天带来的寒气遍布了每个角落,即使是无风的时候,也是干冷干冷的,人们只要站在寒风刺骨的地方,待一会你的耳朵就会变成像鸡冠那么红。

看,起风了,那个不讲理的冬姑娘把树枝吹断,树杆恋恋不舍的离开了大树妈妈。要是你探出头来东张西望,被冬姑娘发现,她可不客气,吹你一身冷风,你就只好躲在被子里暖和一下。

虽然冬天不太受大家欢迎,她冷酷无情,严肃的让人可怕,但是有了冬天,才有了一年四季。

寒冷的冬天

活动主题:寒冷的冬天

活动目标:

1、初步掌握冬天的自然常识。

2、对大自然及严寒中工作人们的热爱。

3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。

重点难点:初步掌握冬天的自然常识。

活动方法:观察、搜集资料

活动准备:学生准备:学生观察和感受冬天的特点。

课时安排:二 课 时

第一课时

一、谈话导入

1、出示冬天的景色图。

2、提问:这是哪个季节的景色呢?

3、讲述:今天,就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧。

4、板书课题:冬天到了。

二、指导发现,合作交流

1、谈话:课前同学们已经对冬天的特征进行了观察,现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。

2、各小组汇报观察结果。

(1)天气变化组

(2)植物变化组

(3)人们活动组

(4)动物过冬组

3、提问:同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢?课后让我们一起再研究。

4、教师总结学生的汇报。

5、指导学生学歌谣:

冬 天

冬天天气很寒冷,大雪纷飞水结冰。

青蛙蛇熊已冬眠,桃树柳树叶落净。

天寒地冻我不怕,滑冰场上练本领。

三、生成问题,勇于探究

1、提问:同学们,在你们观察和研究的过程中,是否有新的发现、新的疑问呢?

2、学生提出自己的发现和问题。

3、鼓励学生带着疑问,在课下继续探究。

第二课时

一、导入新课

1、谈话:当我们坐在温暖的教室上课的时候,当我们在雪地里尽情玩耍时,你们知道边防战士正在干什么吗?

2、出示边防战士戍守边关的图片。

3、提问:看了图片,你想说些什么吗?

二、说说我的发现

1、提问:你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作,他们平日是怎样工作的?不工作行吗?你心里怎么想?

2、学生自由说说家人的工作情况,其他同学谈谈感受。

3、提问:通过自己观察、调查,你还发现哪些人在严寒中工作?

4、学生在小组内交流。

5、各组汇报讨论成果。

三、我是小勇士

1、谈话:那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着,我们小学生该怎样做?

2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。

3、教师引导学生在风雪天要注意安全。

4、师生共同评选班内的“最棒小勇士”。

寒冷的冬天

寒冷离我们越来越远。

记得在我四五岁的时候,我特别喜欢冬天,喜欢下雪的子,那时雪也特别多。每当下雪的时候,我就会和父亲、哥哥一起扫雪,还会和小伙伴捉。在一年冬天,雪下得可真大,足足没过我的膝盖了。我和小伙伴们在雪地了奔跑,连手被碎玻璃划了很深很长的子,流得都凝固在一起都不知道。不知道冷的味道,更没有疼的感觉。等回家才知道,当时也不知道亲是因为心疼还是生,正她是一边给我往外挑碎玻璃一边骂我,还吓唬我说“如果敢哭,她就会打我!并限制以后雪天不许出去玩!”就因为这残酷的限制,连亲给我用白酒消毒我都楞是咬着唇没吭一声。其实当时疼得我心在颤抖,泪直在眼眶中打转呢!那份寒冷中留下的疼痛真的是刻骨铭心呀!如今,那道长长的疤痕一直留在我左手的手腕,但是当时寒冷的味道留下的回忆是那样美好,也是那样馨!那时的寒冷,是我精神的亢奋剂。说实话,仿佛有酒的分。

看,现在的冬天,干巴巴的冷,风和雪却没有了规律。雪不知道到哪里开小差这样的天气人们还一直叫冷棉衣,棉裤,羽绒服,帽子,围脖,包着晚上还铺电热毯要灌上热水袋本来就不冷还不让寒冷靠近。

不知冷,何其暖?也缘于此,现在的们生命的潜质无法得到很好的发挥;更因于此,现在很多孩子才失去了像草木那样蓬勃的间美景。其实不仅仅是孩子们,我们年,就因为生活太过安逸,衣食住行左右了我们的思想。生活缺少了动力,就没有了寒冷苦其心志!也就把自己装在了五彩缤纷的室,然后就了今天一朵朵精美的花朵,却实在无法预料果实如何!

寒冷是我们生活的盐。

我爱寒冷的味道。

吉林省长春市农安县农安一中初一:李英民

寒冷的冬天

寒冷的冬天

十二小(四五)班张译文152868 这几天是冬季时期最冷的,大街上人们穿上棉大衣,艰难的走着,瑟瑟发抖,睡觉也要盖着厚厚的棉毯,有时还觉得有些冷。据气象台报道今天最高气温可达四摄氏度,难怪这几天不时的有几阵刺骨的寒风吹来,吹透寒衣,皮肤冰凉,清鼻涕都控制不住自动流了出来。

我喜欢冬天。因为人在一生中不会是一帆风顺,有轻松和艰苦、有顺利也有坎坷,凡是一个成功的人,无不是经过艰苦锻炼的,我们不是在疾病的斗争中得到健康吗?我们不是在失败中得到成功吗?我觉得冬天正是段练我们意志的最好时候;从另一个方面说,冬天又给我们带来了不同的乐趣,在北方可以滑雪、冬泳、打雪仗,在南方可以看到美丽的花市。我不怕冷,我喜欢冬天。