小学生活动方案

范文一:小学生活动方案

活动计划方案

一、指导思想

以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

(一)课外活动领导小组

组长:各班班长

组员:各班学生

(二)活动时间

每周二、四。

一~二年级 下午第三节

三~六年级 下午第三节

(三)活动内容

根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(1—2年级)、高段组(3—6年级)同时开展。

课外活动时间: 周二 —— 周五

四、活动要求

课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间

和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

范文二:难忘小学生活活动方案

“金色童年 放飞梦想”活动方案说明

一、活动目的

小学生活即将结束,孩子们即将走进新的学习历程,通过本次活动让每一位同学回忆“我这六年的小学生活”的点点滴滴,激起每位同学学会感恩,珍惜友谊,祝愿每一位同学奋发有为,在新一季的学习中展翅高飞。 二、活动主题:

“金色童年 放飞梦想 ”

三、活动准备

音响、布景、板凳、条幅、话筒、笔记本、各班节目、奖品、奖状(小顾)

四、参与人员:六年级全体教师

五、活动内容及要求:

1、时间:2014年6月13日

2、地点:中学楼天井

3、要求:

①本周二上报节目到主持人处。

②节目形式多样:唱歌、舞蹈、相声、小品、朗诵„„

③节目内容要健康向上。符合学生特点。

六、活动过程

1、主持人上场

2、各班活动

3、中间穿插颁奖(葛兰英)

4、领导讲话

5、老师和孩子们的趣味游戏(李辛)

6、老师诗歌朗诵

7、全年级合唱

8、互赠礼物

9、结束

备注:场地布置(化荣);串词、节目协调、方案(于海静);奖状、新闻稿件(葛兰英);设备(小顾);游戏(李辛),艺术指导、音乐(孙楠);节目指导策划(各班班主任)服装(副班主任)

范文三:小学生学雷锋活动方案

重新镇八角小学学雷锋

2015年3月

八角小学学雷锋活动方案

一、活动目的:

通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题:学习雷锋精神。

三、活动时间:2015年3月。

四、活动内容及要求:

知雷锋:

1、唱雷锋歌曲。学会唱关于雷锋的歌曲如:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并开展“班级故事会”活动,让学生在故事中领会学雷锋精神的真谛;

3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,每人至少背诵一句。

4、3月份黑板报主题:弘扬雷锋精神,倡树时代新风。

5、国旗下的讲话。

找雷锋:

1、大扫除:清理卫生死角、美化校园及社区环境

2、实施“五个一”工程:

遇见老师和家长问一声好;

每天说一句文明礼貌用语;

每天捡一张“废纸”(行为习惯养成教育)

帮助一位困难同学(生活上、学习上);

在公交车上给老幼病残孕让一个座。

4、结合特定节日进行养成教育

(1)结合三八妇女节进行感恩教育

如:每位学生亲手给妈妈准备一份礼物,为妈妈做一件力所能及的事„„

(2)结合植树节进行环保宣传教育。

范文四:小学生学雷锋活动方案

城西滩小学少先队员学雷锋活动方案

一、活动目的:

通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,观看一部有关雷锋的电影,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题:雷锋精神伴我成长

三、活动时间:2016.3月4日

四、活动内容及要求:

知雷锋:

1、3月5日下午各班利用多媒体设备组织学生观看雷锋电影(3月4日下午两点与宁夏义工联合会共同开展活动)。

2、唱雷锋歌曲。学会唱关于雷锋的歌曲如:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》(利用早晨第一节课前组织学生唱歌)。

3、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并开展“班级故事会”活动,让学生在故事中领会学雷锋精神的真谛;

4、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,每人至少背诵一句。

5、3月份手抄报(3—6年级)、绘画(1—2年级)主题:弘扬雷锋精神,倡树时代新风。(收交资料)

爱雷锋:

1、每班开展一次学雷锋主题队会活动,每个年级组上交一个队会方案。

2、雷锋日记读书会。

要求3-6年级每人读雷锋日记,写一篇读书心得或感受同时上交政教

处、作为考核资料。

找雷锋:

1、班级中的雷锋。(少队部负责)每周升旗仪式上宣扬“典型雷锋事例”。 2、3月3日大扫除:清理卫生死角、美化校园及班级环境。

3、实施“六个一”工程:

每位同学至少为社会为学校为班级做一件好事,(设立一名班级负责人) 遇见老师和家长问一声好;

每天说一句文明礼貌用语;

每天捡一张“废纸”(行为习惯养成教育)

帮助一位困难同学(生活上、学习上);

在餐厅时,文明就餐,节约粮食。

(学雷锋活动涌现出的好人好事及时上报少队部)

4、结合特定节日进行养成教育(班主任做好活动成效资料整理)

1)结合三八妇女节进行感恩教育

如:每位学生亲手给妈妈准备一份礼物,为妈妈做一件力所能及的事„„

2)结合植树节进行环保宣传教育。

如:亲手种下一颗树;组建环保小卫士实践活动等

3)结合清明节进行爱国主义教育

如:举行给烈士扫墓;收集爱国人士资料事迹举行相公活动等。

4)结合5、6月份母亲节父亲节进行感恩教育

如:护蛋行动;为父母做一件家务;家庭角色换位一日行等。

(各班级要按照活动内容及要求组织开展活动,学校将组织人员进行检查)

城西滩小学 政教处

2016.3.1

范文五:小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想:

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》,充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强小学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的,以落实送星评价部分评价指标为重点,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标:整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课外活动,落实送星评价部分评价指标,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划(附后)

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,每学期初,由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。

3 、每一位教师参与指导一个社团活动,并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制

度。

4 、开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。

6、期末,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

范文六:小学学生社团活动方案

张轩小学学生社团活动方案

一、指导思想:

1、全面落实《关于加强扬州市小学学生社团建设的意见》,充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强小学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的,以落实送星评价部分评价指标为重点,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标:整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课外活动,落实送星评价部分评价指标,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划(附后)

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,每学期初,由班主任协助组织报名。学校设剑术、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。

3 、每一位教师参与指导一个社团活动,并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制度。

4 、开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。

6、期末,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念,切实推进现代人素质工程,塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神,引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的:

扩大学生的学习领域,满足学生学习的权利,提供多样的学习渠道,培养学生的交往能力合作精神,协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义:

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程,由专业的老师指导,由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容:

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则:

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

六、业务内容:

社团活动纳入学校的课程计划,其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象:

本校学生,自愿参加,并经过家长同意。

八、活动时间:

早锻炼、课间、大课间。

九、申办办法:

1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动

2、学生社团至少五人,最多15人,特别优秀的可逐级申请更多社员。

十、推荐项目:

1、剑术社团

2、舞蹈社团

3、跳绳社团

4、科技制作社团

5、电脑绘画社团

6、写作社团

7、经典诵读社团

8、竞走社团

9、合唱文社团

范文七:小学学生社团活动方案

公兴中心小学学生社团活动方案

一、指导思想:

1、充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强小学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的,以落实送星评价部分评价指标为重点,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标:

整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课外活动,落实送星评价部分评价指标,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划(附后)

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,每学期初,由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。

3、开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。

4、加强家校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。

5、期末,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。

6、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

五、推荐项目:

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

9、爱天文社团

10、海模社团

11、车模社团

12、京剧表演社团

13、儿歌社团

14、小游戏社团

15、电影迷社团

16、奥数社团

17、疯狂英语社团

18、课本剧社团

19、小主持人社团

20、故事大王社团

21、花样篮球社团

22、羽毛球社团

23、足球迷社团

24、口算大王社团

25、小书虫社团

26、航模社团

27、葫芦丝社团

28、萨克斯社团

29、象棋社团

30、围棋社团

31、趣味数学社团

范文八:小学生学雷锋活动方案

小学生学雷锋活动方案

活动目的:

让队员认识雷锋,学习雷锋、争做雷锋,培养孩子们的爱心和奉献精神,培养孩子们的助人为乐的服务意识。培养他们自觉保护环境的意识。继续发扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质。

活动准备:

学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,开展学习雷锋精神的主题班会,中队板报宣传雷锋精神,张贴学习雷锋标语,校园内营造浓厚的学习雷锋氛围,评选“学雷锋标兵”。各班拟订学雷锋活动方案。

活动时间: 年3月

活动安排:

(一)主要活动安排

1、本周星期五开展向雷锋同志学习的主题班会。

2、各班学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

3、下周星期五开展“手拉手,献爱心”募捐活动。

4、每班出一期宣传雷锋精神的班级板报,在月底检查。

5、四至六年级举行主题为“雷锋在我心中”的手抄报竞赛。

6、五年级开展“雷锋在我们心中”实践活动,义务清扫校门口

广场卫生。

(二)三月底班主任上交学雷锋活动总结,大队部进行大会总结,各班评出“学雷锋标兵”8人,大会表扬,颁发奖状。

范文九:小学学生英语活动方案

一、指导思想

通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。

二、活动口号

英语节将以 say you, say me为主题,通过系列活动,营造开口说英语的氛围,激发英语兴趣,展示语言能力,促进和谐发展。

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动内容

第一阶段:日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情,人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

(1)学生值勤或在校园内用英语问候老师,学生间日常交流能说英语尽量说英语,提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间,形成浓厚的校园英语氛围。

(2)开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词,说英语句子”活动。从学校延伸至家庭,营造良好的英语学习氛围。

(3)每日一句英语谚语或者名言警句。

(各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星))

第二阶段:英语基本技能比赛

1、英语歌唱比赛(每班选5名学生) 周一

2、英语chant比赛(每班选5名学生)周二

3、英语talk show比赛(每班选5名学生)周三

4、英语配音比赛(人数不限)周四

5、英语短剧表演(每班一个节目)周五

五、活动奖励

以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

范文十:小学学生读书活动方案

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。

活动目标:

1、总目标:读高雅书,做高雅人

通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。

4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

活动主题:

1、我读书,我快乐!

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

活动内容:

1、阅读考级活动

2、“班级文摘”编写活动

3、个人读书成长档案册

活动过程:

1、创设读书环境,使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,有条件建立“班级图书角”,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台,让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。

提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极性。

3、开发学生的创造才能,让学生敢于编书。

开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己摘抄的美文结每月集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师或自己写序,设计“读者赠言”栏目,让每一本书里都散发出同学们的热情,老师的指导,家长的支持,和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手,使他们看到了动人的阅读热情,看到了同学们自我成就的骄傲,也看到了一种闪光的希望。

4、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

(2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

展示方式:

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典

a、下发一张推荐书目,向学生推荐好书。

b、学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈),并进行评比。

c、在学生充分准备的基础上,开展“亲近名著经典”知识竞赛,由各组推荐学生参赛,并评出一、二、三等奖。

3、课外剧表演擂台赛

师生共同选取一些适合表演的经典作品,在充分阅读,仔细揣摩作品的时代背景,人物的性格特征,作品主题等,利用课外活动时间,在老师的指导下,师生共同排练,让学生充分发挥自己的艺术才能,力求真实地表现作品原貌。

4、自编书及自制书签展览

开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己的读后感结集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师、朋友或自己写序,设计“读者赠言”栏目。

a、 由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。

b、 让学生明确要求。

c、 学生完成书籍及书签的制作。

d、 班级举行展览会。

5、举办读书博览会

a、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块,向同学介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,欢迎同学们踊跃投稿。

b、每期板报开辟“读书专栏”,介绍读书方法或有趣的片断、故事等,或读书心得等。

c、每学期开两次读书主题活动。

6、阅读考级活动

学校制定阅读考级制度,分等级评定同学们的阅读量和阅读水平,根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级,并发给相应的等级证书。

更多相关文章