小明上学时走上坡路

走在上坡路上

走在上坡的路上

走在上坡的路上,每一步都很吃力,没有了开始前的兴奋,也没有了刚开始的冲劲,最大的困惑不是身体的劳累,而是内心的疲惫,那种费力和无助的感觉网住了我们。我们该怎么做?放弃吗?——不,决不。

上坡的路上只有前进和倒退,没有转折,也没有第三种选择!放弃,就意味着倒退;倒退,意味着过去的一切都化为零。以后也许可能还是这样的路,那时我们是否还是选择后退?前进,并不一定是成功的未来,但,至少前面有我们追求的东西,那个我们追求和幸福的地方。

走上坡路的人,会做好眼前的每一份工作;走上坡路的人,一步一个脚印;走上坡路的人,看着眼前想着未来;走上坡路的人,扎实肯干,任劳任怨;走上坡路的人,直面困难,追求美满!

的确,上坡的路上难免会有坎坷,但只要咬紧牙关,再坚持一下,就总能度过。生活难免会有忧伤,生活又总有希望。在生活中最好揣着一份善良,生活中一定要学会坚强。每一个人都生活在平凡的世界中,只是,别忘了给自己的人生另一种“不平凡的摸样”。

的确,走在上坡的路上,有时会摔倒,甚至从半山腰上滚下去。但,我们不哭,因为山还在,我们的青春和激情还在。那么,我们有最后征服它的时候,我们有最后笑的时候——得意,失意,切莫在意;顺境,逆境,切莫止境;走在上坡路上更需要自信和勇气。

走在上坡的路上,要静心,我们不再是原地打转,我们可以走向更高、更远;走在上坡的路上,要坚持,含泪播种的人一定能含笑收获——如果我们现在走得辛苦,那说明:我们正走在上坡的路上!

张钦

2013年夏

行走在“小时间”的路上

  近年来,涵盖诗词背诵、美文赏读、名著阅读的“经典诵读”一出现就备受关注!但经典诵读的想法再好,没有充足的诵读时间,也无法真正落到实处,取得理想的效果。因此,保障诵读时间成为了我们“经典诵读”教学实践过程中的关键!这些年,笔者也在“小时间”经典诵读教学实践方面进行了一些尝试与思考,愿与大家分享。

  一、界定:何谓“小时间”

  “小时间”不是整块的,相对于“课堂教学的时间”而言,比较零散、短暂而且很不连贯。其次,它与正常的“课堂教学的时间”相比,并不为老师们重视,常常为教师与学生忽视,因此常常被忽略掉,甚至浪费掉。正确地说:“小时间”有点像海绵里的水,是被挤出来的。

  我们提出的“小时间”很固定。分别指早晨学生来校后的几分钟;每节课前几分钟;以及回家睡觉前一段亲子阅读时间。

  二、践行:“小时间”做什么

  1 晨诵。

  每天到校后“小时间”的晨诵,目的不仅在于记忆力的强化训练,还在于习诵、领略优美的母语,感受并理解人类美好的愿望与情愫,丰富儿童的当下生命;每天早晨,各班选派一名学生带领大家背诵经典古诗文,古诗文的篇目是学校于开学初根据各学段的要求各自设计规定的,学校通过抽查来巩固落实背诵情况,适时组织古诗诵读比赛,开展全校性的赛诗会等活动。

  2 课诵

  吴潜涛认为,诵读应该解决艺术与课堂、与生活相结合的问题。经典诵读,并不是要唱一台戏,并不是让演员去表演,而是要通过这种艺术的感召,让文化渗透到学生的心灵中,这是一个形式、―个载体。我们每节课前几分钟的经典诵读,不就是一种形式。一个载体吗?

  3 暮诵

  在校我们可按计划每天进行诵读,并能及时了解诵读情况,可课堂上的诵读时间毕竟有限,而诵读经典又贵在重复积累,每节课已在课前挤压出几分钟进行诵读了,再抽出时间检查,时间不允许;开展诵读经典活动一段时间后,我们还会邀请家长到校观看诗文黑板报、学生诵读经典读书笔记,学生古诗文配画、手工制作等展示,把学校诵读经典的信息传达给家长,让它成为家长的动力,有效地引导着家庭“暮诵”活动的继续。

  三、反思:“小时间”诵读效用有哪些

  1 学生层面:促进了学生生活方式的改变

  在学期末的一项关于学生在校生活方式的问卷调查中,很多学生在回答最喜欢学校的哪些活动时―他们很多人都说喜欢“晨诵、课诵”,他们觉得“开阔了眼界”“生活更充实”,还有人表示“曾经浪费的不起眼的时间得到了有效利用”笔者与学生聊天中也了解到,现在很多孩子已经习惯并乐于用读书打发空闲时间,常常会用文字抒写心情的冲动和需要了。不知不觉间,学生的精神世界日趋丰富,思维方式日渐完善。

  2 教师层面:促进了教师的专业成长

  (1)提升了教师的古诗文素养

  小学教师由于自身学识的局限性,大多数教师的古诗文阅读量并不大,课题的深入开展使我们把传统观念一“要给学生一杯水,教师首先要有一桶水”转变了“要给学生一杯水,教师首先要有一溪活水”。我们课题组的实验老师和学生一同下水诵读古诗文,学生背古诗词,教师先得背会,有时教师还向学生求救呢!经过努力,课题组成员的古诗文阅读量增加了不少,自身古诗文阅读量增加了不少,自身古诗文素养得到了极大的提高。

  (2)提高了教师的课堂教学能力

  随着中华古诗文经典诵读校本课程的开发与实践,我们的教研活动也随之展开。隔两周一次的学校诗教教研活动就成为老师们阐释诗意,放飞诤隋的练兵场,通过上课、听课、研讨,促进了老师们教学水平的提高。以前课堂中缺乏的诗意和人文关怀,开始荡漾在我们的课堂。诗点化了语文课,使得课堂充满了灵性和创意。

  全国著名教育家李希贵先生曾经说过:“全世界的军人平时都在训练,训练什么呢?除了一些操纵武器的训练,就是一些基本功训练,“一二一”“一二一”,整天气冲云天地喊着整齐的口号,迈着整齐的步伐,阔步前进。请问:世界上有哪支军队在战斗中是喊着“一二一”的口号迈着正步冲锋陷阵的?绝对没有。既然这些东西在战斗中没有用,为什么平日里还要这样训练?部队首长告诉我们,这种训练,练的是一切行动听指挥、步调一致的军人素质……”反思几年来的经典诵读实践研究,是不是有军人训练的同感?该研究有许多创新之处,但也有很多细节工作需要更踏实的科研行动,能够与周边同一水平未参与实验的平行班进行比较研究,还可以对有代表性的学生个案进行追踪调查。诸如此类,我们的研究还有很长的路要走。

  (作者单位 江苏省常州市武进区横山桥中心小学)

时间在小路上走过

  村庄的小路总是弯曲的,就像一首首古朴的民谣。

  我从小路上走过,一头牛,一只羊,一个蚂蚁也从这条路上走过,我们走在彼此的影子里,我们的声音在大地上此起彼落。

  一粒种子春天从这条小路上走出去,秋天领回一车车喂养我们的粮食。一场风从小路上走过,吹动了去年的叶子。

  风从这条路上走过,雨从这条路上走过,节气从这条路上走过,时间也从这条路上走过。

  大地上,初春的一场小雨淋湿了去年的白雪,今年的麦子代替了去年的葵花,

  小路上洒满了阳光,也落满了月光。人们在阳光里总憧憬些事情,在月光里总怀念些过往。

  在这条小路上,我看见花开,也看见花落。一棵棵玉米已显露胸怀,一株株白菜却刚刚怀胎。

  一些人在这条路上走着走着背就驼了,几个孩子走着走着就挺拔婀娜了。一条路上,吹吹打打的是娶亲的人,悲悲戚戚的是送葬的人。

  我们每个人,都是被一条路领大的,也是被一条路领走的。

  深秋路旁的一堵西墙上,落满了安静的蜻蜓,七星瓢虫。它们落在短暂的温阳里,是在憧憬,还是在回忆?几个老人坐在西墙下,想着剩下的事,抬起头看看远方,他们看见了什么?

  那会是多少年后的自己?

  秋天的一把镰刀可斩荆棘,可时间的刀刃比它还锋利,它划伤了我们的额头,也划伤了我们的日子。

  我们每天早上睁开眼睛看到这个世界的时候,一些生命正在默默消逝,沉睡使我们毫无察觉,时间正悄然走过一切,收割一切。

  我们两手空空,因为时间是唯一的礼物。

走在上学的小路上

  每当走着那条我去学校的路上,我总是会在耳边听见哥哥说:“就是60岁,你还是哥哥的弟弟”  

   记得那一次,我正在上小学一年级,每次都和我哥哥一起上下学。这次下起一声场倾盆大雨,天空像补湿墨渲染过似的,渐渐地,渐渐地,雨哗哗地下着,越下越大,越下越急,仿佛是从天而降的大瀑布,猛地向大地扑去,简直就是向大地进攻。  

   我一边望着窗外的倾盆大雨,一边对哥哥说:“哥哥,这么大的雨,我们怎么去学校呀?要不今天不去了”,哥哥拿起一把伞对我说:“这点雨就怕了?要经历风雨,才能见彩虹”说完他蹲下来,笑着对我说:“上来吧”我犹豫不决,哥哥好像看懂了我的心思,笑着对我说:“就是60岁了,你还是哥哥的弟弟”我顺从的伏在哥哥结实的背上。雨水击打着建筑物,像一层薄烟,笼罩在屋顶上,雨水击打着路面的泥巴,路上骤时变得泥泞不堪,我举着伞紧紧伏在哥哥的背上。哥哥在风雨中摇晃,深一脚,浅一脚地往前走,当他发现伞是往前靠时,他说:“把伞往后靠,听话,不然你会生病的”我刚想把伞往后靠时。我发现哥哥的双脚上沾满泥,头上满是汗水,我毫不犹豫地将伞再一次移到前面。好不容易到了学校哥哥小心翼翼地放下我,发现了我的衣服淋湿了,便生气地说:“不是让你把伞往后吗……。"“可是你会淋湿的”我轻轻的说。  

   光阴似箭,一眨眼七年过去了。我一人独自走在这条小路上,耳边又响起了:“就是60岁,你也是哥哥的弟弟呀”

经典语录:走好上坡路

人生路,在上坡与下坡之间,颠沛流离,如何走好每一步,需要每个人认真掂量寻思,经典美文推荐,期望能带给您一些启发!

世上的路很多,其实归根结底只有两条:上坡路和下坡路。

走上坡路,沿途可能会有荆棘刺破你的双脚,你付出了汗水、泪水和血水,也不一定走得很高;走下坡路就显得很容易,你无须把握自己,任他人把你带向何方。

在一个新的起点上,如果你想使自己以后的人生过得充实而有意义,你就要给自己确立目标;如果你想过前辈子无怨后辈子无悔的日子,你就得通过你的努力去实现你的目标。

目标,是我们在苦乐生活中顽强活着的一种想头一份奔头。

记得诗人艾略特曾说过:“我们不知道我们要什么,就不知道我们是什么,我们不知道我们是什么,就不知道我们要什么。”所以我们应该对自己的去向有个期望值。

文明的程度不在于掌握了多少知识,而在于自己知道为什么要达到选定的目标,这样就得学会选择与放弃。

在辛劳与享乐之间,你选择前者,放弃后者。在路的岔口,你选择上坡路,而不是选择下坡路。

确立目标,就是定位人生。实现目标,就是升华人生,而为目标拼搏,就是充实人生。

人是得有点精神的,尤其是奋发昂扬的精神。生命中充满了大浪和暗礁,有被大浪和暗礁吞噬的人,同样也存在战胜大浪和暗礁的快乐的人。www.ishuo.cn

其实,上坡也罢,下坡也罢,关键在于选择路径的状况,而且在于你“行走”时的人生哲学。

“走‘上坡’路要低头,走‘下坡’路要抬头。”

不知哪位先哲始于何时总结出的这句话,今天看来对于每个有一定经历、阅历的过来人来说,有谁能不拍案叫绝!

说这话简单,简单得恐怕连三岁孩子都能听明白;说这句话寓意深刻,深刻得就是对一个学者来说也要沉思许久。

走“上坡”路要低头。所谓“上坡”,就其与“下坡”相对应的关系上说,可以泛指一个人在官场、商场、情场春风得意之时,如日中天之际。

这个时候,光彩照人的这个时候,为什么偏偏要低头,意义何在呢?恐怕绝不仅仅是为了避免喜极而泣,乐极生悲,而是要你在这欣喜欲狂之时好好看一看,人生要走的道路该是多么漫长、曲折而艰辛;好好想一想,你的春风得意,如日中天承接了多少人的关爱、企盼、支持、帮助,从而让你低头铭记现在拥有的这一切,昔日是付出了多少巨大的努力才得到,今天又该如何去珍惜。

走“下坡”路要抬头。所谓“下坡”,当然是指一个人在官场、商场、情场失意、受挫之时。

这里的寓意较之“上坡”更为深刻普遍的是就人生的轨迹来说,不管你当多大的官,做何种显赫的工作,你总有一天要从岗位上退下来,就像一个登山运动员登上再高的山也要回到地面,就像一架飞机续航能力再强也要降落一样,这是自然规律,谁也无法抗拒,无力摆脱,无须回避。甚至可以这样说,这样的“下坡”可能是更多的人一生中的必然归宿。

“下坡”为什么要抬头而不是相反——低着头呢?这是因为失意、受挫或者从岗位退下来的时候,正是需要你抬起头,“不以物喜,不以己悲”,随遇而安的时候。

特别是这时如果碰到有人对你与你在春风得意之时、在位之际表现出截然不同的态度,失落感、孤单感、无名之火就会一下子涌上心头。www.ishuo.cn

抬起头,正是要通过你那高昂起的头,以极目能远望到的大海去净化这一切,以“海纳百川”的气概鞭策自己,而不是在任何意义上产生的任何形式的消极厌世,颓唐沮丧。

一句话,何须惆怅近黄昏。

也许,南宋高宗朝端明殿大学士洪迈所著《容斋随笔》中,转述他的朋辈中书舍人朱仲友关于“人生五计”中的“老计”,更能将“下坡”要抬头的内涵揭示得更清楚。

“五十之年,心怠力疲,俯仰世间,智术用尽,西山之日渐逼,过隙之驹不留,当随缘任远,息念休心,善刀而藏,如蚕作茧:其名曰老计。”

什么意思?是说当一个人渐渐步入老境之时,应有淡泊名利之念,抛却患得患失之心,懂得收敛,珍惜清名,不作贪求,善保余年。

走“上坡”路要低头,走“下坡”路要抬头,与其说这是走路的哲理,不如说是人生的哲理。经典语录网

莫言:最艰难的时候是走上坡路的时候

  文/水果色

  2012年10月诺贝尔文学奖尘埃落定,为中国籍作家莫言获得。

  莫言出生在山东一个很荒凉的农村,家里人口很多。在上世纪五六十年代,物质生活非常贫困,像他这样的农村孩子,像小狗小猫一样长大。莫言曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆,父亲过于严厉的约束也使他备受压抑,这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。小学三年级时,莫言读了《林海雪原》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等作品,受到文学启蒙。小学没毕业又碰上“文革”,他就辍学回家劳动,以放牛割草为业,闲暇时读《三国演义》《水浒传》,无书可读时甚至读《新华字典》。

  莫言没想过当作家,不过有一年,莫言看到,当时报纸上发表了王蒙的一篇文章,大意是劝文学青年,大家不要在文学的狭窄的小路上挤来挤去,尽早判断自己是不是这块料子,你去当工人、当工程师也好,可以在别的领域发挥自己的特长。莫言看了以后很受刺激,他想,一个人的文学才能是自己无法判定的,你怎么知道我不行呢?你们都成名了,都成作家了,为什么打击我们呢?一个人怎么样辨别是不是明智的选择,只能是通过实验,通过试探,我写上几年,不行了,我自动会转向,我再不转向,就会饿死,只好干别的。对于认为行动比经验重要的莫言来说,这个劝是没有意义的,他只能告诉自己一定要试一下,行当然更好。

  只有小学文凭的莫言不仅试了一下,还试了好几下。18岁时走后门到县棉油厂干临时工的莫言参加了人民解放军,这成了他人生的一个重大的转折。然后在部队待了几年,慢慢开始学习写作,开始的时候还是偷偷摸摸地写,因为如果在部队写作的话,领导会认为这是不务正业。直到发表了中篇小说《红高粱》,反响强烈,被读者推选为《人民文学》当年“我最喜爱的作品”第一名,莫言这才真正地走上了专业创作之路。

  从此莫言的创作一发而不可收。陆续出版了《酒国》《檀香刑》等名作,故乡虽旧,亲人虽穷,莫言从来没有为此而感到自卑,连他自己也不会想到放牛牵羊翻《新华字典》的他创作源泉全是来自当年贫苦的故乡,成功后的莫言并没有忘记故乡,而是认为美妙的语言来自民间,所以他常常会像小时候那样跟村里的人“混”在一起,跟乡亲们学会用民间的语言来描述事物、表达自己的思想。

  莫言曾经做过—个报告,报告里谈到《饥饿和孤独是我创作的源泉》:饥饿和孤独跟我的故乡联系在一起的,也就是在我少年时期,确实经历吃不饱穿不暖的悲惨生活,曾经有过那么一段大概两三天牵着一头牛或者羊在四面看不到人的荒凉土地上孤独地生存。我曾经说过饥饿和孤独是我创作的源泉,是我创作的原动力,是我的出发点。后来的创作之路中,乡村的贫困经历和孤独的感觉,成就了他笔下具有特色的中国乡土文学。

  失败者,往往是热度只有五分钟的人;成功者,往往是坚持最后的人。莫言坚持了下来,并且在最艰难的时候也没有放弃,他认为,最艰难的时候是走上坡路的时候。有句话这样说:不要总是觉得生活会一直穷困下去,因为如果你这样感觉,那么这些就会成为事实,跟你如影随形。相反,你应该对未来充满希望和自信,说不定,你就会发现它真的如你期待的那样了。起初的莫言虽然没想过当作家,但写作带给他的日子一定是他当初期待的那样了。

莫言:最艰难的时候是走上坡路的时候

  2012年10月诺贝尔文学奖尘埃落定,为中国籍作家莫言获得。  莫言出生在山东一个很荒凉的农村,家里人口很多。在上世纪五六十年代,物质生活非常贫困,像他这样的农村孩子,像小狗小猫一样长大。莫言曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆,父亲过于严厉的约束也使他备受压抑,这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。小学三年级时,莫言读了《林海雪原》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等作品,受到文学启蒙。小学没毕业又碰上“文革”,他就辍学回家劳动,以放牛割草为业,闲暇时读《三国演义》《水浒传》,无书可读时甚至读《新华字典》。  莫言没想过当作家,不过有一年,莫言看到,当时报纸上发表了王蒙的一篇文章,大意是劝文学青年,大家不要在文学的狭窄的小路上挤来挤去,尽早判断自己是不是这块料子,你去当工人、当工程师也好,可以在别的领域发挥自己的特长。莫言看了以后很受刺激,他想,一个人的文学才能是自己无法判定的,你怎么知道我不行呢?你们都成名了,都成作家了,为什么打击我们呢?一个人怎么样辨别是不是明智的选择,只能是通过实验,通过试探,我写上几年,不行了,我自动会转向,我再不转向,就会饿死,只好干别的。对于认为行动比经验重要的莫言来说,这个劝是没有意义的,他只能告诉自己一定要试一下,行当然更好。  只有小学文凭的莫言不仅试了一下,还试了好几下。18岁时走后门到县棉油厂干临时工的莫言参加了人民解放军,这成了他人生的一个重大的转折。然后在部队待了几年,慢慢开始学习写作,开始的时候还是偷偷摸摸地写,因为如果在部队写作的话,领导会认为这是不务正业。直到发表了中篇小说《红高粱》,反响强烈,被读者推选为《人民文学》当年“我最喜爱的作品”第一名,莫言这才真正地走上了专业创作之路。  从此莫言的创作一发而不可收。陆续出版了《酒国》《檀香刑》等名作,故乡虽旧,亲人虽穷,莫言从来没有为此而感到自卑,连他自己也不会想到放牛牵羊翻《新华字典》的他创作源泉全是来自当年贫苦的故乡,成功后的莫言并没有忘记故乡,而是认为美妙的语言来自民间,所以他常常会像小时候那样跟村里的人“混”在一起,跟乡亲们学会用民间的语言来描述事物、表达自己的思想。  莫言曾经做过―个报告,报告里谈到《饥饿和孤独是我创作的源泉》:饥饿和孤独跟我的故乡联系在一起的,也就是在我少年时期,确实经历吃不饱穿不暖的悲惨生活,曾经有过那么一段大概两三天牵着一头牛或者羊在四面看不到人的荒凉土地上孤独地生存。我曾经说过饥饿和孤独是我创作的源泉,是我创作的原动力,是我的出发点。后来的创作之路中,乡村的贫困经历和孤独的感觉,成就了他笔下具有特色的中国乡土文学。  失败者,往往是热度只有五分钟的人;成功者,往往是坚持最后的人。莫言坚持了下来,并且在最艰难的时候也没有放弃,他认为,最艰难的时候是走上坡路的时候。有句话这样说:不要总是觉得生活会一直穷困下去,因为如果你这样感觉,那么这些就会成为事实,跟你如影随形。相反,你应该对未来充满希望和自信,说不定,你就会发现它真的如你期待的那样了。起初的莫言虽然没想过当作家,但写作带给他的日子一定是他当初期待的那样了。  选自《哲思》

莫言:最艰难的时候是走上坡路的时候

  莫言:最艰难的时候是走上坡路的时候    文/水果色    2012年10月诺贝尔文学奖尘埃落定,为中国籍作家莫言获得。    莫言出生在山东一个很荒凉的农村,家里人口很多。在上世纪五六十年代,物质生活非常贫困,像他这样的农村孩子,像小狗小猫一样长大。莫言曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆,父亲过于严厉的约束也使他备受压抑,这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。小学三年级时,莫言读了《林海雪原》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等作品,受到文学启蒙。小学没毕业又碰上“文革”,他就辍学回家劳动,以放牛割草为业,闲暇时读《三国演义》《水浒传》,无书可读时甚至读《新华字典》。    莫言没想过当作家,不过有一年,莫言看到,当时报纸上发表了王蒙的一篇文章,大意是劝文学青年,大家不要在文学的狭窄的小路上挤来挤去,尽早判断自己是不是这块料子,你去当工人、当工程师也好,可以在别的领域发挥自己的特长。莫言看了以后很受刺激,他想,一个人的文学才能是自己无法判定的,你怎么知道我不行呢?你们都成名了,都成作家了,为什么打击我们呢?一个人怎么样辨别是不是明智的选择,只能是通过实验,通过试探,我写上几年,不行了,我自动会转向,我再不转向,就会饿死,只好干别的。对于认为行动比经验重要的莫言来说,这个劝是没有意义的,他只能告诉自己一定要试一下,行当然更好。    只有小学文凭的莫言不仅试了一下,还试了好几下。18岁时走后门到县棉油厂干临时工的莫言参加了人民解放军,这成了他人生的一个重大的转折。然后在部队待了几年,慢慢开始学习写作,开始的时候还是偷偷摸摸地写,因为如果在部队写作的话,领导会认为这是不务正业。直到发表了中篇小说《红高粱》,反响强烈,被读者推选为《人民文学》当年“我最喜爱的作品”第一名,莫言这才真正地走上了专业创作之路。    从此莫言的创作一发而不可收。陆续出版了《酒国》《檀香刑》等名作,故乡虽旧,亲人虽穷,莫言从来没有为此而感到自卑,连他自己也不会想到放牛牵羊翻《新华字典》的他创作源泉全是来自当年贫苦的故乡,成功后的莫言并没有忘记故乡,而是认为美妙的语言来自民间,所以他常常会像小时候那样跟村里的人“混”在一起,跟乡亲们学会用民间的语言来描述事物、表达自己的思想。    莫言曾经做过—个报告,报告里谈到《饥饿和孤独是我创作的源泉》:饥饿和孤独跟我的故乡联系在一起的,也就是在我少年时期,确实经历吃不饱穿不暖的悲惨生活,曾经有过那么一段大概两三天牵着一头牛或者羊在四面看不到人的荒凉土地上孤独地生存。我曾经说过饥饿和孤独是我创作的源泉,是我创作的原动力,是我的出发点。(励志文章  m.lz13.cn)后来的创作之路中,乡村的贫困经历和孤独的感觉,成就了他笔下具有特色的中国乡土文学。    失败者,往往是热度只有五分钟的人;成功者,往往是坚持最后的人。莫言坚持了下来,并且在最艰难的时候也没有放弃,他认为,最艰难的时候是走上坡路的时候。有句话这样说:不要总是觉得生活会一直穷困下去,因为如果你这样感觉,那么这些就会成为事实,跟你如影随形。相反,你应该对未来充满希望和自信,说不定,你就会发现它真的如你期待的那样了。起初的莫言虽然没想过当作家,但写作带给他的日子一定是他当初期待的那样了。

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走在的小路上

“走在 的小路上”作文指导

读下面的文字,按要求作文。

走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳„„

走在求索的小路上,为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明,路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定„„

走在人生的小路上,我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞,我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲„„其实这一切,都是照亮我们的心灵阳光,一路走来一路歌!

请以“走在 的小路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③文章不得出现真实的校名、姓名。

作前指导:

参考题目:

走在充满希望的小路上 (描写对未来充满信心)

走在爱的小路上(描写你身边所有人对你的爱,包括父母、老师、朋友等)

走在绿色的小路上(描写当代热门话题——节能减排)

例文:

下面是中考时的满分作文:

走在乡间的小路上

“哇!这里的空气好清新啊!”经过两个小时的颠簸,我们终于来到了日思夜想的九台五中进行社会实践调查。同学们争先恐后地下了车,大口大口的呼吸着农村特有的混杂着泥土芳香的气息。

当我们走进校园时,道路两旁站满了当地的学生,红彤彤的笑脸掩饰不住的高兴和乡下孩子初见陌生人的害羞。饥肠辘辘的我们迫不及待的放下行李,扑到餐桌旁,风卷残云般将食物“洗劫”一空。

午餐过后,我们全班同学来到了八年三班,找到了接待我们的同学,我们的小“导游”叫姚琳琳。不一会就听得一阵阵爽朗的笑声充满了校园:女同学们拉着对接女生的手,热心的问这问那;男同学们更是了得,都开始称兄道弟了。

放学后跟着姚琳琳到了她家,他们家养了三头牛和一群鸡,还有自己的几亩地。热情的农户在厨房里为我们准备晚餐,姚琳琳则拉起我们的手陪我们聊起来。一会儿,飘来了阵阵诱人的香味。六个同学围坐在饭桌旁,女主人端来热气腾腾的一碗红烧肉一脸愧意的对我们几个说:“俺们知道城里的孩子爱吃肉,特意去买的,俺做的饭菜也不知道你们吃着可不可口”。这朴实的话让我们觉得很不好意思,忙说:“我们到这里就是来体验农村生活的,有肉没肉没关系的。”我旁边那个因馋肉而咬破嘴唇的人也说:“对对!我们就是要换换口味的。”席间,那一碗肉谁也没将筷子伸到里面去。

晚饭后,我们围坐在老乡周围唠家常。从他们的口中我知道他们家年收入是两万多,其中有三千元作为女儿一年的教育费用。那里的教育情况令人堪忧。在姚琳琳那个班刚开学有七八

十人但现在却只剩下二十三人,女孩辍学率颇高,有的是因为家庭无法再支付一年仅需七百元的教育费用,也有的是不愿再念了。听完我们老师给他们讲课后,一位伯伯说:“老师之间的水平真是不一样啊!我家孩子说听他们老师讲就听不明白,而听你们老师讲就不一样了”。谈起对女儿未来的设想,姚琳琳的爸爸说如果考上大学走出农村是最好不过的了,再也不用”脸朝黄土背朝天“的在家务农了,但是现实情况令人堪忧,老师的知识水平有限。听完了这样一番话,我觉得我们更应该珍惜农村孩子渴望拥有的一个好的受教育的环境。农村孩子一点也不苯,他们就像一匹匹还没有被发现的千里马,没有善于发现人才的伯乐,受环境制约,他们最终只会埋没在农村,成为又一代没有多少文化的农民。这使我懂得农村的教育事业要靠政府的支持和有爱心的教育工作者的奉献,懂得女孩的失学将意味着社会文明的倒退。只有有知识的人来帮助他们,才能使他们脱离贫穷与无知。我们更应该珍惜并发奋学习,我们没有理由去抱怨任何我们所谓不幸的事。

“中国农民是最朴实,最勤劳的”,这只有当我住进老乡家里是才真正的感觉到。直到在老乡家居住几天后我才明白,农民由于居住在相对闭塞的农村,其社交的范围极为有限,家家有自己的地种,可以维持生计,没有像都市人一样“利益熏心”,加上大山赐予的豁达宽广的胸怀,他们不在乎腰缠万贯,不在意所谓都市人的鄙夷,仍用自己的方式生活在世代耕耘的土地上。 走在乡间的小路上,蓝天白云,青烟袅袅,阡陌交通,鸡犬相闻,劳有所得,勤有所乐。在这短短的3天带给我的不只是劳动的喜悦,更让我清楚的认识了社会,了解了中国的农村,了解了忠肯为国家辛劳的农民。

走在回家的小路上

这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼,或斑鸠的一翅

远处投来一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要,其实肚子饿得

夜更深了,我帮老大爷推着车子往回走,寒风迎面吹来,也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的

一声啼叫也不再那么悲凉,斑鸠的

走在回家的路上,我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀,它留下了我美丽的记忆,留下了我深深的成长足迹!

满分理由:这是一首对父母的理解之歌,也是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解,离家出走屡见不鲜。考生在自己的亲身经历中,通过

这篇考场作文评为满分具备以下理由:(一)、行文线索明晰:

走在林间的小路上

每当我放学回家的时候,就能远远地望见家乡那片树林。它一头连着我家的后院,一头伸往学校去的方向。每次走在这片林间幽静的小路上,总会让人想起那熟悉的背影。

上五年级时,村小学拆除,爸妈不得已把我送到离家8里多路的小镇读书。从小娇生惯养的我怎么能脱离对家人的依赖,何况还要在校住宿,一个星期才能一次回家。开始两个星期爸爸还骑着摩托接送我,第三个星期,爸爸把我叫到他的跟前,语重心长地说:“小华(化名),你也这么大了,老在爸妈的怀窝里不能长成,要独自一人去学校,锻炼锻炼自己。”我欲反驳和撒娇,但一当看到爸爸满脸的严肃,溜到嘴边的话不得把它咽了下去。

星期天,妈妈10点钟左右就弄熟了午饭,让我吃得饱饱的,急促地催我出门。我背上书本、衣物等走出家门,回头看了看爸爸,他翘着二郎腿,没有半点送我的意思,我硬着头皮离开了家。

林间小路密叶遮盖,冷风嗖嗖,阴森森的。有时一声乌鸦的啼叫,也会让人不寒而栗。我唱着歌儿壮胆,担心遇到强人和花狐鬼怪之类的东西,不由自主地小跑起来。但总觉得有一个无形影子在追随着我,使我越发害怕起来。一溜小跑地跑出了四里多长的林间小路,到达学校内衣全部湿透。周末回家的时候,又是这样心惊肉跳地穿过这条骇人的小路,进门就扑到爸爸的怀里哭泣起来。我准备埋怨他,当看到他满头的汗珠和一脸对我心疼的样子,于是又打住了话语。

又是一个周末的黄昏,我心惊胆寒地走在离家约200米处,看见树林间一个黑影一闪而逝,直奔我家的后院。我担心是小偷,也就不顾一切地穷追不舍。“扑通”一下,那黑影跌倒了,但很快爬了起来,消逝在我家的屋檐下。我走进屋大叫爸爸,可他却关掩房门支吾着,我推开房门打开电灯,只见他手脚慌乱地把一件沾满泥巴的衣服藏在床下,于是我明白了一切。“你回来了,吃饭去吧!”他装出一副若无其事的样子,于是我不忍心揭穿他的秘密。

后来,我来回在这条阴森恐怖的林间小路上,不论白天晚上还是天晴下雨,总觉得有那个

熟悉的身影在跟随着我,我不再害怕了,反而觉得温馨起来。

爸爸现在去了南方打工,他远远地离开了我。那林间的颗颗大树,仿佛就是父亲守护的背影。

我忘不了那林间熟悉的身影,更忘不了那林间的小路!

满分理由:这篇考场文以“林间小路”为线索,成功地刻画出了一位父亲的高大形象,他是一个极富爱心又十分讲究教育方法的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如“我背上书本、衣物等走出家门,回头看了看爸爸,他翘着二郎腿,没有半点送我的意思,我硬着头皮离开了家。”中的“翘着二郎腿”入微地写出了“爸爸”坚硬的态度,“我硬着头皮离开了家”也把“我”无奈的心情刻画得入木三分。正因为考生有这样细致入微地刻画描写,才把自己的成长生活经历写得如此的生动感人。

走在雨后的小路上

妈妈从深圳回来看我,这是她和爸爸离婚三年后的第一次探望,爸爸躺在病榻上,他没有说什么,只是做了一个手势,意思是让我陪她去外面走走。

刚刚下过一阵暴雨,长满青草的路面并不泥泞,只是草尖还挂着水珠。我和妈妈缄默无语地走着,也许是三年的分别显得陌生,也许她无情地抛弃我们父女已在我俩之间形成了隔膜。草上的水沾湿我们的鞋和裤管,但谁也没有去理会。她终于开口说话了:“小红,这三年你怎么没有打电话给我。”“我„„我没有钱。”我吞吞吐吐地答道。“难道你爸就没有给过钱吗?”妈妈随即反问道。

她哪里知道,她的离走给了我们父女多大的打击,给我们的家庭带来多大灾难。爸爸是一个不善言语憨厚老实的庄稼汉子,他不太会安排农事,只会埋头干活。她的一走就让老爸失去了主心骨,田里的农活不知如何安排。干了水田的事儿,却丢了旱地里的活路,结果是水旱地里都减产,收入一年比一年差。爸爸这三年来好像老了十岁,今年上半年,脸色泛黄的爸爸显得四肢无力,几次干活栽倒在农田里,要他看医生死活不依,五月的一天他终于病得不能起床了,我找来邻居的李叔叔把他弄到县城医院检查,结果是肝癌晚期。我惊呆了,顿时天昏地黑。爸爸说不需要住院,回家挺几天就会好的。我和李叔叔说服不了他,知道他是在心疼钱,因为他以前曾说过不吃不喝攒了钱也要让我上高中和大学,我只好伤心欲绝地把他弄回到家中。 “爸爸给过钱,但每次我都没要多的。”我懒懒地回答。然后又是一阵沉默,我俩各怀心思地继续向前走。树上叽叽喳喳的鸟儿,见有了来人也屏住呼吸停止了鸣叫,路边的青蛙也停止了叫喊“咚咚”地跳进沿路的水渠中。一切都是那么的安静,只听得到“沙沙”的脚步声。 “你爸爸得的什么病?”她接着问。我没好气地回答:“肝癌,是怄气伤肝,被你气的。”接着再是一阵沉默。不知走了多久,我隐约听到一声声抽噎,抬头看时,她已泪流满面。这时我的气消了一大半,毕竟她是我的亲生母亲,她有再大的过错我也不能这样对待她呀,何况她已经回来了。

我从口袋里掏出了手绢递给她,这是我十四岁的生日爸爸买的。妈妈擦完泪水,在把手绢还给我的那一刹那紧紧地把我搂到怀里。然后泣不成声地说:“小红,是我对不住你和你爸。我这次回来再不离开你们了!”“妈妈,你不走了就好,我其实也恨想你呀!几次我想给你打电话,就

怕用了爸爸辛苦挣来的血汗钱呀!爸爸也多次要我给你打电话„„”我也抱着妈妈哭叫着。 妈妈牵着我的手调头回家,太阳从云缝里钻了出来,投射万缕金光照在小路上,草叶上的雨水干了,树上的鸟儿和知了唱起了婉转的歌儿,一切都显得那么美丽与温馨。

“妈妈,你看,天边挂起了彩虹,好美呀!”我蹦跳着叫喊道。“那是连接断路的彩虹桥,走,我们快点走过去!”妈妈也破涕为笑地叫喊着。

雨后的小路上,跳跃着我和妈妈的身影。

满分理由:

这篇考场作文语言朴实,却情感极为丰沛。这或许是一个真实的故事,因为这类事情在改革开放的农村太普遍了。考生以自己亲生的经历娓娓道来,故事情节感人至深。

文章最大的优点是景物描写是能随着人物的心理变化而变化,而且还附有象征意义。开始的“暴雨”段象征父母的离异;中间对“鸟儿”、“青蛙”停止叫喊段衬托出母女相处气氛冷漠得怕人;后面的“鸟儿”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高兴的心情。文末对彩虹的描写,“断路虹桥”则象征家庭破裂之后的重归于好,其寓意令人回味。

走在小路上

  走在人生的小路上,撷取一路芳香,放入心房,定格精彩;撷取一篮淡雅,放入心房,珍藏感动;撷取一怀馥郁,放入心房,愈久弥香。

  壹

  我披着雨衣,骑着自行车,飞速地穿行在雨帘中。雨水打湿了镜片,眼前模糊一片,突然车座猛颠了一下,车龙头震颤地歪向一边,水坑里的水溅得满腿都是。转过头去,只见一位叔叔的裤子上也溅了一腿泥渍。惨了!我只好抱歉地笑着,愣在那儿不敢再往前走,等着挨骂。不料,这位叔叔竟对我说:“小孩子骑车慢点,把镜片擦干净。这下雨天的,要注意安全。”这和气的语调让我吃了一惊,我继续向前骑,竟忘了对人家说声对不起。再回头,那人已消失在雨幕中。原来,拥有一颗宽容的心,连泥泞也可以变成阳光。

  撷一朵宽容之花种在心里,满是和谐的淡雅与美好的馨香。

  贰

  楼下有一个修鞋匠,为人憨厚老实。那次,我的运动鞋开了一个小口,扔了又不舍得,便拿去修。鞋匠收了我五毛钱让我第二天中午去拿。不料晚上狂风大作,暴雪纷飞,一直到第二天中午还没停。想必他肯定不来了!无意间朝窗外一瞥,是他!他穿着单薄的棉袄,手插在袖口里,吸着鼻涕,坐在那个以往处在通风口的鞋摊上,面前是一双运动鞋。我一愣,赶紧下楼拿鞋。鞋匠看见我来了,这才起身要回家。我说:“您看这么个大雪天,其实不用这么准时!”“做生意就讲守信用!”他咧开发紫的嘴说。

  走在撷花的小路上,撷一朵诚信之花,细心呵护,用行动让它更美、更香。

  叁

  周末的下午闲来无事,便去公园逛逛。辟一条小径,我走上了一条林荫路。突然,我发现浓密的绿树下的长椅上坐着一位穿碎花裙的女孩,她甜甜地笑着,端庄而安静,好美。她伸出手掌,撒一些粟米在长椅上,一会儿,几只小鸟飞了过来,全然不胆怯地啄食着。听见小鸟的欢声,女孩也幸福地笑了。我走近一看竟吓了一跳,原来她是盲人!这个乐观开朗、懂得生活与自然的盲女孩让我为之一震,继而心生感动,仿佛被女孩的纯真善良融化了。

  走在撷花的小路上,珍藏一朵感动之花,让生活更阳光、更温暖。

  走在人生的小路上,撷取一朵朵心灵之花,定格精彩,珍藏感动,愈久弥香。

  (指导老师 肖义)