慈善文化进校园

范文一:慈善文化进校园

慈善文化进校

关于小学阶段慈善教育的反思

对于什么是现代慈善观念,慈善如何融入日常生活,如何妥当地表达善意而不伤害别人的尊严,很多人还不懂得如何做,说明相关的教育还很不够。所以从引导学生健康成长、积极参与社会的角度看,对孩子进行慈善教育,是必不可少的。

国外的许多中小学,考试成绩并不是评估学生素质的唯一标准,学生参与社会实践、参与公益活动的表现,也会被计入其综合素质评价。我们学校的慈善教育,应该把概念扩展到更大的“公益”层面,培养学生关爱他人、服务社会的意识,引导学生积极参与公共事务和志愿活动,把孩子培养成合格的现代公民。

教育是慈善事业发展的根本,我国现行教育缺乏对于慈善的关注。以教育促发展,推进慈善事业的进步是必然选择。慈善事业发展的根本在教育。

慈善教育不仅是培养学生的同情心和爱心,以及相应的知识和技能,更重要的是通过学生的这个教育经历,赋予学生一套关于慈善的知识与理解、技能与态度、价值与性向,让慈善成为每个人对社会尽责、与他人互助的一种生活习惯,从而形成一种

在现代文明的社会里,慈善作为社会美德和公民素质被广泛认同和崇尚.但是今天学校的慈善教育在一定程度上滞后于社会的慈善发展

中小学阶段开展慈善教育的意义:慈善是社会文明的象征,民众的慈善热情与行为是慈善事业的重要力量。而民众的慈善热情和慈善积极性是需要培育、需要调动的。民众慈善精神培育及慈善热情调动的根本途径在教育。教育可以育化民众的慈善意识,激发民众的参与热情; “慈善教育从娃娃抓起”,,只要有爱心,不到4岁的孩子也可以参与慈善,也可以从慈善中得到幸福。慈善活动不分年龄大小,慈善教育永远都不早。

一滴水能反射出太阳的光辉,一分爱足以体现集体的温暖。爱心的捐助是责任、也是义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。爱,因为关爱而圣洁; 心,因为感恩而永恒。

前段时间,我校开展“落实科学发展观,党员助学献爱心”帮扶活动。我校每个党员帮扶一个家庭贫困的学生。在这项活动中,我校启动了阳光工程,为每个学生买了一个书包,每位党员为结成对子的学生准备了生活、学习必需品。 扶一株幼苗,蕴一份春光;助一名学童,赢一片希望。我们从这一捐赠活动中,从老师的殷切希望中,看到了爱心、关心和责任心,看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决

心。因为有了爱,就有了希望,在爱的阳光的沐浴下,学生们在茁壮成长。我们深信,第四小学的受资助学生一定会心怀感恩

生活中总是不能一帆风顺,但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。慈善教育一定要浸透孩子内心,要让孩子从参与慈善的过程中真正感受到快乐和幸福,这样慈善才能够真正在孩子心中生根发芽。如果每个孩子都能从小种下慈善的种子,未来的公民社会也就有了希望

几个误区

慈善教育重在慈善参与。我们推行的“慈善一元捐”活动倡导让孩子们自愿捐出一元钱,重要的不在于捐款的数量,而在于孩子们的参与。现在有很多人认为做公益做慈善就是捐钱,如果自己并不富裕,似乎就没有了做慈善的条件。做慈善、做公益的方式有很多,捐款只是其中一种形式,慈善绝不等于捐钱。

我相信,如果孩子不断地参与此类的慈善活动,当她自己有钱可以支配的时候,她是会做出自己的选择的。

有爱就有希望

几年来,学校把“慈善文化进校园”纳入德育教育管理中。我们认为,最重要是教孩子们明白什么是爱心,什么是慈善,

引导他们做一个有道德有爱心的人,然后再在实践中培养学子的爱心。例如,学校组织了小义工队,利用节假日到敬老院送关爱等。下一步,学校还将扩大慈善文化教育的范围,争取把活动铺开到社区,让孩子们到社区中奉献爱心

活动中我们注意到了感染和熏陶慈善文化,有爱心序曲、爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心剧场等单元,但总的来说,仍然是知识传授的模式。我特别希望慈善美德熏陶能以电影、动画片等丰富多彩的方式进入校园。回忆起当时与学生一起看《妈妈让我再爱你一次》,我和孩子们一起感动、流泪,那是最好的道德教育。

开展了爱心义卖、日行一善、慈善捐助等活动,让学生在实践中感受慈善的力量。此外,该校还结合《慈善读本》的内容,在校内开展了征文比赛、手抄报比赛等,让学生在比赛的过程中加深对慈善内涵的理解。

“学校举办多种形式的活动,目的就在于让学生认识到,其实慈善就在我们身边。希望能培养学生们拥有尊老爱幼、扶贫济困、礼让谦逊、宽容感恩的良好品德和社会责任感。” 《慈善读本》。“通过阅读,学生们更加了解慈善的意义,把慈善的意识转化为行动,实践慈善。”此外,每个学科的老师在教学过程中都会渗透慈善文化教育。

尽管学习《慈善读本》只有三个月,但是学生的慈善意识正逐渐形成。近日,该校一年级学生梁家浩被确诊患上神经性母细胞瘤。得悉情况后,不少学生捐出了自己全部的零用钱。“同学的慈善热情高涨,而不少家长更是自发组织捐款,并亲自将善款送到医院。”

在主题班会上,学生们更自编自导自演与孝德、慈善有关的小品、相声,并制订一系列感恩计划加以实践,把意识转化为行动。 “过去总觉得慈善就是名人捐款、作秀,但是现在发现原来我们也可以做慈善。”六年级学生衷蕾很有感触。她还记得班上有一位男同学每次都不愿意捐款,原因是他觉得捐款没意义。但是,这个学期学校组织的三次捐款,他却变得乐于捐助了。“因为她知道自己每一次捐助对别人来说都是雪中送炭,所以他改变了他的想法

自开展“日行一善、日读一书”爱心实践活动以来,三年级学生吴艺星几乎每天都会做一件好人好事,哪怕只是随手捡起路边的垃圾等小事,“我希望从最小的事情开始,多做对别人有益的事情。”

学校号召学生们从力所能及的小事做起,把这些善心义举用纸笔记录下来,与同学和父母分享,从而达到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会慈善效应。

学校决定每年定期组织学生慰问镇内的低保家庭老人和困难学生家庭。

携手慈善,共创和谐

在大力提倡和实践社会主义价值体系的今天,慈善文化的巨大作用在于教而化人,逐步引导人们乐善好施,从同情、怜悯、施舍出发,不断提升人们的思想境界和对慈善价值观的认同,把帮助困难者视为一种社会责任,使贫者、难者、患者、残者、弱者得到物质的帮助和心灵的慰藉,让他们共享改革发展的成果,分享到人间的温暖。”

慈善文化的普及与深化正在一代又一代人之间薪火相传。 一个负责任的学校,不仅在专业领域享有权威,更要践行社会公益。作为农村留守学校的典范,梅小在传递科学知识的同时,也不忘肩负的社会使命,用自己的实际行动汇聚点滴的爱心与善行,已经清晰的勾勒出学校践行社会责任的发展格局,并将公益写入学校的灵魂,未来,梅小的公益事业将走的更远!

夜空之所以灿烂,是因为有无数明星的闪烁点缀

让我们以这次活动为契机,将爱心传递下去,让爱在我们的生活中开花,让爱在孩子们的生命里植根!让希望的种子在四小校园中生根、发芽,让充满爱心的花朵永远在四小校园中绽放!

回顾十年路

2006年7月,正式与北大附小建立手拉手学校关系 年九月,被省慈善总会授予慈善文化教育基地

2013年5月,少林寺方丈释永信到校讲述慈善文化

2009年6月,二年级学生陈星受到各方捐款资助顺利完成心脏治疗手术继续就读

2014年2月,省慈善总会在学校建设慈善童悦之家,视频电脑,投影电教设备,音响以及电话,图书等向学生开放使用 一路走来的梅小的发展一直有着慈善文化的伴随。而慈善文化也在这块土地上生根发芽。

范文二:慈善文化进校园

用慈善去感知

原以为慈善很大很大,远远地超出你的范围;才发现它很小很小,“隐蔽”地存在于这世间一切。慈善,对于一大部分人来说也许只是是抽象的捐款;而对于真正走这条路的人来说,或许是生命的全部价值、是真情的竭尽付出。大概当人们自己面临到弱小者的处境时,才会懂得:慈善对自己、对他人都是力量、幸福与希望。我想打开心窗,用慈善之眼去感知这个世界,也许一路上光明无限。

第一次翻阅了慈善读本,竟也会看得入迷。每个主题、每则故事都蕴含着一丝暖意,仿佛散发着光亮,是步入天堂的路吗? 身边是否真有那么多需要帮助的人呢?这个问题的答案是肯定的。如“看不见的世界”讲述的海伦凯勒一般的残疾人,在生活中是常常能见到的。他们与你们原本便是一样的,只是他们痛失了生命的某种功能,而你还幸运的依然拥有着。又如让我更为震撼的屠格涅夫所写的乞丐,也是可怜穷苦之人;但他能与一位乞丐紧紧地握手并声称其兄弟而抱歉,绝不是所有人都能做到的。这两篇文章都给予我们一个信息:身边不乏需要帮助的人,在学校,在路边,在商场,我们都不可以视而不见,而要对他们持有平等的态度。而作为学生,同学们的小困难要要热心的帮着解决。但大多数人,包括我在内,都不可能在一秒一分一天内迅速地“一反常态”,不过我们有的是时间慢慢改变,时间最懂得爱的价值。用慈善感知的世界,需要我们细心发现、耐心帮助。

第一次浏览了“爱心博物馆”,原来“博物馆”中还可以收藏天下的满含爱心的慈善行动。这爱心博物馆记载着大大小小的全绍兴、

全浙江、全中国的善人善事,虽然不可能尽全,但这个平台本身就是一种创新、一种慈善。中国首善陈光标先生就认为,一个人做慈善就要大声说出来,说给几个人听,就会有几个人可能受此影响,一起加入慈善行动中。而爱心博物馆正这样做着,捐款助力寒门学子、让农民工子女体验公益夏令营、智障女儿献孝心„„还有爱心名言、爱心企业。他们给我们的都是一种激励,对慈善——方方面面的慈善的激励,仿佛对我们大声呼唤:一起加入慈善事业吧!如果我们每天做一件小事、每天做一件好事,那么就会留与明天、未来无穷大的希望。用慈善感知的世界,需要每个人的共同参与、共同努力。

用慈善感知,用慈善行动,用慈善记录,用慈善改变。让我们加入最简单的慈善,尽我所能多做善事;相信吧,未来一路的光景因你我而更美。

姓名:丁超

性别:男

学校班级:树人中学初二(2)班

联系电话:88642969

联系地址:越城区白果小区11-502

指导老师:宋海飞

范文三:慈善文化进校园资讯

●2013年2月25 日,,以《慈善读本》为载体的“慈善文化进校园”项目,在社会上引起持久的越来越广泛的影响。在“百度”上搜索“慈善文化进校园慈善读本”,可以找到29,200,000个相关结果;搜索“慈善读本”,可以找到174,000个相关结果。《慈善读本》已经成为百度百科的专门编辑词条;搜索“《慈善读本》读后感”,可以找到684,000个相关结果。

●2013年2月末,浙江省宁波市江东区慈善会自2012年8月1日启动“慈善文化进校园”活动,已向一万名中学生捐赠一万册《慈善读本》,又向全区19所小学的学生捐赠两万册《慈善读本》。

●2012年11月27日,山西省日报刊、山西新闻网登出该省万荣县一学校师生集体学习《慈善读本》的图片并配文字说明:家居北京的老红军贺芳齐、颜秀林夫妇通过山西省慈善总会向当地中、小学生捐赠了2650册《慈善读本》,旨在培养青少年的慈善意识和社会责任感。据悉,老红军夫妇共向山西省慈善总会捐赠5000册《慈善读本》。另外向湖南家乡中小学生捐赠5000册。

●福建晋江丰光小学退休老校长林嫦娥女士通过晋江市慈善总会向其曾经任职的内坑镇丰光小学赠送320册《慈善读本》。她认为《慈善读本》可作为德育课、主题班会、沟通与交流、案例分析以及课外活动、课外读物的补充内容。通过这样的方式,让学生们知道慈善、了解慈善,从小培养慈善意识,弘扬乐善好施的美德。

●2012年12月18日上午,晋江市“慈善文化进校园”活动启动仪式在晋江阳光广场举行。8位中小学校长代表参加了启动仪式并上台受赠《中小学生慈善读本》。据悉,长期以来晋江市各类学校都高度重视慈善献爱心教育活动,以此推动和谐校园建设。2012年是晋江撤县设市20周年,2012年12月18日是第10个“晋江慈善日”,在这个特殊的日子启动“慈善文化进校园”活动意义重大,将有力推动学校民族精神教育和感恩教育,进一步培养学生们尊老爱幼、扶贫济困、礼让谦逊、宽容感恩的良好品德和社会责任感,帮助学生树立正确的人生观、价值观,让爱在学生们心中成长。

●2012年,南海区启动“慈善文化进校园”活动,10万册《慈善读本》免费发放到全区的初中和小学,掀起了一股校园“爱心热潮”,学生们也从中感受到了慈善的内涵。

范文四:慈善文化进校园资讯

●2013年8月30日,河南省林州市慈善总会与市教体局将两万余册《慈善读本》教材发放到全市36所中小学校,并要求各中小学校安排组织好学生,上好新学年第一课——慈善课。

发放仪式上,林州市慈善总会、市教体局希望各学校通过开展《慈善读本》进校园活动,利用课堂主阵地,传播慈善文化。根据《慈善读本》的课程章节内容,利用阅读课、班级读书时间等,组织学生开展与慈善文化相应的慈善、爱心、感恩教育。在全市形成教师、学生、家长参与,学校、家庭、社区互动,从而营造良好的慈善文化氛围。《慈善读本》打破了传统的灌输和说教式思想教育模式,以设计适合青少年特点的各种主题活动为主要表现形式,借此培养青少年的慈善意识和社会责任感,在校园中弘扬慈善文化。让同学们认识慈善、理解慈善,参与慈善,从小将善的种子植根到他们幼小的心灵。

9月3日,全市中小学校结束暑期,开始步入新学年,领到《慈善读本》的36所学校积极组织,以慈善为主题,上好开学第一课。当日上午,该市领导及新聘任的4名校外慈善辅导员专程到市直二小聆听开学慈善第一课。

●2013年9月30日,浙江省台州市“慈善文化进校园”活动暨《慈善读本》赠发仪式在台州市白云小学举行,该校2000多名学生获赠《慈善读本》人手一册。白云小学校长应正荣说,学校将利用宣传栏、广播站等广泛介绍《慈善读本》,积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境,把德育与“弘扬民族精神”和“感恩教育”等活动有机结合起来。

为传播慈善文化,普及慈善理念,弘扬慈善行为,台州市慈善总会、市教育局和《台州晚报》联合开展“慈善文化进校园”系列活动,向全市中小学生发送《慈善读本》。“慈善文化进校园”活动,通过阅读《慈善读本》,开展征文大赛,宣传慈善文化、慈善理念,在中小学生中培养、树立、宣传先进典型。优秀作品将在《台州晚报》和中华慈善总会主办的杂志《慈善》上刊登。

●2013年9月29日下午,由浙江省台州市黄岩区慈善总会和黄岩区教育局联合主办的“中国梦、我的梦”慈善文化进校园活动在宁溪镇中心小学正式启动。参加本次启动仪式的有区慈善总会会长朱锋,副会长牟正华、葛莉,区教育局副局长李友斌,宁溪镇镇长潘华东,副镇长廖伟华以及宁小全体师生。

在悠扬的歌声中,学生代表为参会领导戴上红领巾。副会长牟正华、副局长李友斌、校长黄华林分别进行了讲话,对该活动提出了希望和要求,并预祝此次活动取得圆满成功。随后,区慈善总会向宁小赠送了《慈善读本》,全校师生以饱满的热情齐诵了《爱在人间》。启动仪式伴随着歌曲《爱的奉献》圆满落幕。

●2013年9月12日,昆明市慈善总会、昆明市教育局在该市金实小学举行“慈善文化进校园”启幕仪式,昆明市人大常委会副主任夏静、昆明市人民政府副市长兼昆明市慈善总会名誉会长李喜、昆明市政协副主席陆玉珍、昆明市慈善总会会长李培山、昆明市慈善总会常务副会长王永清、名誉副会长夏光汉及昆明市教育局局长刘绍安参加了“慈善文化进校园”启幕仪式。昆明市7家企业捐赠的两万册《慈善读本》,免费发放给“慈善文化进校园”活动的试点学校,首批“慈善文化进校园”活动的试点学校共有9家,分别是师专附小、文林小学、金实小学、金星小学、董家湾小学、西山区实验中学、呈贡区龙街小学、安宁市昆钢实验学校、经开区第五小学。

启幕仪式上,领导们向给予本次活动资金捐赠的慈善企业颁发了慈善证书,并向首批试点学校的到场代表发放《慈善读本》。领导们嘱咐各试点学校的代表,要组织学生认真开展“慈善文化进校园”活动,坚持阅读《慈善读本》;在班会、少先队队会上开展讲故事、知识竞赛、征文、演讲等活动,还可以通过广播、网络、音频、视频等方式学习慈善的精神,并组织学雷锋志愿服务、爱心帮扶等活动,使同学们学习到的慈善知识得到实践。

昆明市慈善总会会长李培山讲话,指出了“慈善文化进校园”活动的重要目的、意义和方法。他说:“活动的目的,就是通过学习《慈善读本》,进一步加强社会主义核心价值观的教育,使同学们从小树立‘爱国、敬业、诚信、友善’的价值观,使同学们懂得感恩。同时,该活动对促进学校德育教育,促进中小学生道德素质的提高,促进校风、学风的进步将产生积极意义。”

对于如何做好慈善文化的学习教育,李培山认为:“关键在于寓理于情、寓教于乐,重在慈善文化氛围的塑造。要把慈善文化教育融于形式多样的活动之中,让大家认识、感知,并能学以致用。”

●2013年9月25日,浙江省永康市慈善总会在该市解放小学召开“慈善文化进校园”推进会。

为传播慈善文化,弘扬慈善理念,2012年10月底,该市慈善总会联合市教育局在城区大司、人民、民主、解放、高镇五所小学开展以《慈善读本》为载体的“慈善文化进校园”活动,取得良好的效果。经慈善总会与教育局共同商讨,决定2013年将这一活动向全市公办和民办小学的三年级学生全面推开,根据自愿参加的原则,由慈善总会向参加活动的学校老师和三年级学生赠送人手一册《慈善读本》(小学版)。

慈善总会会长胡德伟表示,慈善不是任务,要让孩子在快乐中培养慈善意识;慈善不是“教育”,要采取启发式的、润物细无声的方式让孩子们潜移默化;发挥《慈善读本》的作用,不要冲击学校既定的教学计划,要在教育局的统一指导下,对学校教书育人起积极作用。

●2013年9月23日,宁夏回族自治区银川市“慈善文化进校园”暨《慈善读本》赠送活动在该市金凤区回民一小正式启动。来自银川市7所学校的教师代表接收了由银川市慈善总会捐赠的《慈善读本》共计1万册。作为中小学生素质教育的重要组成部分,慈善文化进入校园的活动对弘扬民族文化、推进素质教育、构建和谐校园都将起到重要的推进作用。

为了能够增强青少年道德与慈善观念,培养学生学会关爱他人、关爱社会、增强慈善意识、提升社会责任感,银川市教育局联合银川市民政局及银川市慈善总会,在该市的中小学开展“慈善文化进校园”活动。包括金凤区回民一小、兴庆区回民实验小学、贺兰县回民小学等在内的7所中小学作为首批试点学校,将在今后开展形式多样的慈善教育主题活动。学校将利用课堂主渠道,将《慈善读本》融入思想品德课和班会中,开展以慈善为主题的黑板报、手抄报、作文、绘画等形式的各类竞赛评比活动,通过校广播站、校园网站、校刊校报等载体广泛宣传慈善故事及诗文诵读活动,营造校园的慈善文化氛围,将慈善理念浸入青少年的道德思想当中。并将利用本地教育资源,开展丰富的社会实践活动,通过到敬老院帮助孤寡老人、为父母做一件有意义的事、帮助身边同学等活动,引导学生学会感恩。

●2013年9月12日,陕西省志丹县慈善协会举行慈善教育项目启动暨《慈善读本》捐赠发放仪式,县政协副主席、统战部部长高峰出席仪式并讲话。

仪式上,志丹中学和城关小学两所学校接受了累计2700册的捐赠。

高峰指出,慈善教育进校园、进课堂对于学生从小培养爱心、树立慈善意识和社会责任感,促进同学们全面发展和健康成长具有重要意义。今后,县慈善协会和教育部门也应继续加强配合,共同做好该项目的实施工作。各学校要高度重视,精心组织,不断健全教学制度,推动慈善教育进校园、进课堂常态化;要把慈善活动与“学雷锋”、“美德少年”等活动结合起来,引导学生们从学习生活中树立慈善意识、培养慈善行为,做好事、做善事;要认真总结,定期表彰在参与慈善活动中做出成绩的教师和学生,以先进典型为带动,让更多人成为慈心善举的践行者、传播者和推动者,以实际行动为建设文明、和谐、幸福志丹作出贡献。?誙

范文五:慈善文化进校园随想

慈善文化进校园随想

彭镇中学 杜小艳 《慈善读本》进校园备受师生睛睐和嗜爱,就我目前所了解和到的信息看,《慈善读本》进校园活动动机是好的,但能取得怎样的效果?

慈善文化进校园我认为至少应该是两个层面工作:一是社会层面,大人和所有从事慈善事业的人们必须率先垂范,做出真慈善的榜样让孩子们学,润物细无声地潜进孩子们心田。目前我们有一个不正确的思维定势,一提教育就是学校教育,好像学校教育是教育的全部内涵。其实教育是由学校教育、家庭教育和社会教育三部分组成,当下最薄弱的是家庭教育和社会教育,很难想象在社会教育和家庭教育很差的情况下让学校教育一花独放,这怎么可能呢?学校教育承载不了家庭教育和社会教育的使命。慈善是一种熏陶和影响,社会有了真慈善的环境和大人真慈善了,慈善之类美德学生不用学读本自然就懂慈善了。试想大人们,甚至本身从事慈善事业的人,如河南宋基会公然将宋庆龄雕像说是黄河女儿,让孩子们怎么想啊,老师又怎么教啊?一句话,在这个层面说,慈善之类美德更多是要靠社会营造的良好氛围。 另一个层面,就是学校教育层面。教学活动尤其是课程教学活动是经过科学研究并经几十年甚至上百年教育实践检验确

定的,也就是说不是谁高兴、重视什么就开他一门课、印几本书、找几个人教就算教育了。我认为重视什么就要增加一门课程或搞一个读本的做法,学生学什么、怎么学是随意可以添加的想法,今天重视慈善,就把慈善读本进校园,明天重视国防,就把国防读本进校园,后天重视风土人情,就把文化读本进入校园,这样的举措是否顺应现代教育科学的要求?

慈善文化渗透到学校教育中以单纯的读本形式出现太单一,而应该加入到学校已有的课程教学内容中去,比如语文、思想品德,活动课等等都应该体现出慈善的内容,导入慈善的理念。此次发行的《慈善读本》每册有6~7个活动单元,每个活动单元有2~4个慈善活动课的参考内容,注意到了感染和熏陶慈善文化,有爱心序曲、爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心剧场等单元,但总的来说仍然是知识传授的模式。说到这里,我特别希望慈善美德熏陶能以电影、动画片或多形式的、丰富多彩的活动进入校园,回忆起当时与学生一起看《妈妈让我再爱你一次》,我和孩子们一起感动、流泪,多好的道德教育啊。可惜,现在没有了!

我国的国情和教情是,中小学生过重的课业负担问题始终没有得到根本解决。据说近些年教育部关于减轻学生过重课业负担的文件下发了几十个,但毋庸讳言,目前孩子的课

业负担还是重。虽然读本不是教科书,但有了读本以后,老师就会要求学生看,有可能老师还要进行讲解,对学生进行提问,让学生回答,有可能老师还要留几道题目,学生们因此有可能又要沉重了,那还会对慈善有好感?

总之,培养学生的慈善感是作为教师必须履行的义务和职责,但灌输慈善文化的方式和传授知识的渠道应进一步拓宽。令人深思的是,如果依靠读本灌输学生慈善知识和理念,不仅贻笑大方,而且收不到好的效果,反而让学生收获一个字:烦。历史经验告诉我们,人类许多先进理念和丰富情感,都不是靠学校教育和知识传授获取的,很多人没有读过慈善读本却成为了对社会贡献极大的慈善人物。

范文六:慈善文化进校园资讯

●浙江省台州市三门县“慈善文化进校园”活动暨《慈善读本》赠送仪式于2013年11月5日在沙柳小学隆重举行。出席活动的领导有三门县慈善总会会长叶未友,三门县教育局副局长陈欢鹏,三门县慈善总会副会长兼秘书长郭晓明,三门县慈善总会副会长刘为富,还有全体师生和媒体记者。仪式由林海森副校长主持,仪式议程共有五项。第一项,郑有程校长致欢迎辞。郑有程首先代表全体师生对慈善总会的善举表示衷心的感谢,然后,详细地介绍了该校慈善文化教育的五点做法:一是积极营造浓厚的慈善教育氛围。二是开展慈善文化进课堂活动。三是开展感恩主题教育活动。四是开展慈善系列活动。五是开展“爱心行动”。最后要求全体教师争做慈善文化的传播者,通过宣传教育,学科渗透,开展活动,让孩子用爱守望,用心相助,用慈善教育和慈善活动的点点滴滴,在孩子心中种下一颗仁爱的种子。第二项,县教育局副局长陈欢鹏讲话。陈欢鹏对全体师生提出两点希望:一、希望学校认真开展慈善教育活动,积极与慈善部门配合,结合本校实际,把“慈善文化进校园”活动搞得有声有色,在全县起到示范作用。二、希望全体同学发愤学习,努力成材。第三项,领导向学生赠送《慈善读本》。第四项,学生代表卢麦代表全体同学做表态发言。第五项,慈善总会会长叶未友讲话。叶未友指出,慈善是中华民族薪火相传的美德,慈善文化是一种能以精神感染人,以行动教化人的文化。要求该校充分认识“慈善文化进校园”的必要性和迫切性,把慈善文化的传播与学科教育特别是德育主题活动,校园文化建设,社会实践活动紧密结合,在日常教育教学工作中,将慈善理念潜移默化地植入学生的脑海中。要求教师要担负起慈善传播的倡导者,引路人的重任,做学生的表率。要求学生要从身边做起,从自己做起,从小事做起,学会感恩,学会分享,学会担当,成为实现中华民族复兴梦的正能量。郑有程校长表示,学校要以此次活动为契机,不辜负领导的期望,把“慈善文化进校园”活动搞得有声有色,让慈善文化在沙柳小学这片热土中生根、开花、结果!

●浙江省温州市平阳县教育局与县慈善总会于2013年10月30日在“昆阳一小”举行县中小学《慈善读本进校园》启动仪式,5000本《慈善读本》发放到了各中小学的教学班里。《慈善读本》进校园活动,旨在通过内容丰富、故事真挚的读本让孩子们充分了解慈善的魅力,培养学生真善美。小小读本承载着大爱,《慈善读本》里承载的慈善文化将进入校园文化,传播慈善精神。启动仪式上,慈善教育试点学校昆阳一小和鳌江三中分别接受了授牌,学生代表发表慈善感言并领取了《慈善读本》。

●浙江省温州市平阳县“昆阳二中”于2013年11月5日在该校在大操场举行了隆重的《慈善读本》进校园活动,全校师生一起参加了本次活动。在庄严的升国旗仪式后,政教处主任白洪县讲话。他希望通过读本中的慈善故事让学生们了解慈善文化,受到感染和熏陶,学会关心他人,乐善好施,感受奉献爱心的快乐。学生代表也登台作题为“慈善与我同行”的国旗下演讲。倡议大家从身边做起,从小事做起,力所能及地帮助别人,养成乐于助人的好习惯。各个班级的学生代表纷纷登台领取《慈善读本》并合影留念。

为配合《慈善读本》进校园活动,昆阳二中将结合本校课程、思想品德教育课等课堂主阵地,传播读本精神,开展丰富多彩的主题活动。如慈善主题班会,慈善主题黑板报等竞赛活动。并通过校园广播、国旗下演讲等多种载体,广泛宣传慈善文化,积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。力促每个学生争当传播慈善文化的小使者,把慈善文化的火种播撒到家庭和社会中去。

●陕西省安康市岚皋县慈善协会与县教育体育局于2013年11月1日在岚皋县城关中学举行《慈善读本》进校园启动暨《慈善读本》发放仪式。《慈善读本》走进校园,让慈善理念融入校园,是一次教育理念的尝试,它顺应了公众渴望道德回归的民意诉求,填补了爱心教育课程缺乏教材的空白。会议要求各学校认真开展慈善教育活动,希望同学们能够在平时的学习和生活中关心他人,奉献爱心,大手拉小手,用实际行动影响和动员自己身边的人积极投身慈善活动,让慈善事业在我县发扬光大。岚皋县教体局将按照各级慈善协会的安排部署,协助学校扎实搞好此项活动,培育典型,实时推广,力争把慈善教育打造成我县中小学校园新的亮点和特色。捐赠仪式上,岚皋县慈善协会共向16所学校捐赠《慈善读本》5780册,此次捐赠仪式标志着“慈善文化进校园”在该县各中小学的正式启动。

●陕西省安康市岚皋县大道九年制学校按照岚皋县慈善总会和岚皋县教育体育局的安排,于2013年11月4日组织全校师生开展了“慈善文化进校园”活动。活动要求全体师生充分认识本次教育活动的重要意义,各班要利用“读书日”和课外时间,认真阅读《慈善读本》,广泛开展形式多样的慈善教育主题活动,将《慈善读本》融入思想品德课和班会中,开展以慈善为主题的黑板报、手抄报、作文、绘画等形式的各类竞赛评比活动;通过校园广播、橱窗、校刊等载体宣传慈善故事,营造校园慈善文化氛围;通过慈善征文、主题班会、爱心捐赠、开展日行一善等实践活动,将慈善教育融入学生学习和生活中,使其常态化,将慈善理念浸入青少年的道德思想当中,引导学生学会关爱,学会感恩,普及慈善教育,让青少年从小感受慈善的力量,为他们未来走向社会践行慈善行为奠定基础。在活动现场,该校代表慈善总会向全体学生发放了《慈善读本》。宣读了活动方案。

●2013年11月5日,陕西省榆林市神木县民生慈善基金会将基金会及爱心企业家共同捐赠的价值5.4万元的3000册图书和《慈善读本》赠予高家堡镇小学,为这里的留守儿童援建“爱心书屋”。神木县民生慈善基金会理事长焦调瑜、县教育局、高家堡镇政府等部门负责人参加了“留守儿童爱心书屋”的揭牌仪式。高家堡镇小学校长代表受助学校发言,并表示将保管好、利用好这批图书,通过灵活多样的开放形式,满足广大学生的阅读需求。焦调瑜理事长说:“‘留守儿童爱心书屋’的建设能够有效解决留守儿童买书难、读书难的问题,为她们创造良好的学习环境。”她希望学校能结合《慈善读本》进校园活动的开展,把美好的爱心传播开来,让每一个孩子心怀感恩,牢记党和社会各界的关怀,牢记老师和家长的嘱托和教导,勤奋学习,养成爱读书、读好书的习惯,用知识成就未来,用知识改变命运。   ●由广州顺德市容桂慈善会以及容桂教育局联合主办的容桂街道“慈善文化进校园”活动于2013年10月19日正式启动,活动将组织学生学习中华慈善总会编辑的中小学《慈善读本》,并开展具体实践活动。在容桂教育局副局长余锦团看来,举行“慈善文化进校园”活动是非常有必要的,“现如今道德在滑坡,爱心被利益所蚕食。”余锦团认为,慈善教育要从小抓起,慈善教育进校园通过对青少年的教育活动有利于将中华民族传统美德发扬光大。容桂人社局常务副局长李文光也表示,乐善好施是中华传统美德,培养青少年的慈善意识,有利于构建一个文明、进步、和谐社会。据了解,此次“慈善文化进校园”活动将以容桂小学、小黄圃小学、红旗中学等三所中小学校,作为容桂开展“慈善文化进校园”活动试点单位。余锦团要求三所学校要做好经验总结,以便在下一阶段向全街道推广。

●广东省顺德市龙江慈善会2013年“爱传承”“慈善文化进校园”活动于2013年10月9日分别走进龙江镇南坑幼儿园和左滩小学,这是龙江慈善文化第二年持续在龙江校园内传播。本次活动还将慈善刊物《慈善读本》引入到校园中,为学生提供了慈善方面的阅读教材,此举在顺德区范围内尚属首创。本届活动主题是“爱与共融”,活动主要让小学生进行游戏体验活动,通过角色扮演,让小学生亲身体验社会上弱势人士、残障人士的艰辛和处境,从而让他们认识和接纳弱势人士。龙江全镇19所中小学每个班级的教室阅读栏都设置了《慈善读本》,学生可随时取阅。全镇共派发《慈善读本》700多本。龙江慈善会秘书长陈宇舜介绍,该《慈善读本》是在顺德区首发的,属学校第二课堂读本。同时,本次活动也是自龙江慈善会3月份呼吁社会团体申报社会公益项目以来,首次向社会机构购买服务项目。来自顺德大良的君行社会工作研究及服务中心成功申报了本活动的运营。龙江慈善会今后将会继续以购买服务项目的形式,推出更多有意义的慈善活动。

●由山东省滨州市慈善总会、市文明办、市民政局、市教育局、滨州传媒集团五家联合开展的“慈善文化进校园”活动正式启动。4800本《慈善读本》已发放到滨州实验学校、滨城区第一小学、滨城区第三中学和无棣县三所慈善小学。“慈善文化进校园”活动被誉为“种子项目”、“基因工程”,它将慈善文化融入日常教学,树人立德,意义重大。活动启动后,各学校将开办各类慈善教育课程,充分利用《慈善读本》对学生开展慈善教育工作,积极引导学生进行阅读和学习。同时,与媒体联合开展《慈善读本》读后感征文比赛活动,获奖作品在报纸予以刊登,进一步巩固慈善教育成果。有条件的学校将被选择建立“慈善文化进校园”活动示范基地,探索工作方法,总结活动经验,扩大“慈善文化进校园”活动的影响力。据悉,市慈善总会将面向全市中小学生招收义工团员。在各个学校分设少年慈善义工管理中心,负责各学校慈善义工的管理和组织工作。通过开展各类义工活动,将学习与实践相结合,让孩子们“胸有善心、口有善言、眼有善景、手有善行”。

●云南安宁市慈善会、市教育局共同开展的“慈善文化进校园”试点活动,2013年11月5日在安宁市实验学校正式启动。市慈善会捐赠给安宁中学、安宁实验学校、安宁一小三所试点学校2100本《慈善读本》,让慈善文化走进校园、滋润青少年心田。

启动仪式上,市人大常委会主任、慈善会会长尹贵生说,慈善是中华民族几千年来传承的美德,开展“慈善文化进校园”活动、学习《慈善读本》,旨在学校里深入开展社会主义核心价值体系教育,引导广大师生更好地学习、实践社会主义核心价值观,弘扬慈善与责任、爱与尊重、助人与分享、爱与力量等富有社会价值的慈善主题,把慈善文化与中小学思想品德有机结合,加强和改进未成年人思想道德建设,促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观。他要求教育部门积极探索学生慈善教育的手段和方法,注重活动开展过程中的痕迹管理,积极总结经验,为下一步在全市开展“慈善文化进校园”活动打下良好基础。

“慈善文化进校园”试点活动以中华慈善总会编印的《慈善读本》为主题教材,该市教育部门将在教师的组织引导下,开展个人学习、少先队主题活动、班会活动、知识竞赛、征文、黑板报等丰富多彩的形式开展学习试点活动。

●据桂城教育信息网介绍,桂城中心小学非常重视对学生进行“慈善教育”,把慈善文化有机融入学校的主体文化中,作为学校德育的重要内容。开展“慈善文化进校园”教育活动,培养我校学生的慈善意识和社会责任感,促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

学校利用课堂作为主阵地、主渠道,充分传播慈善文化。根据《慈善读本》的课程章节内容,各班利用阅读课时间组织学生开展与慈善文化相应的慈善、爱心、感恩教育。四至六年级召开以“学雷锋、献爱心、进社区、促和谐”为主题的班队会,利用班队会组织同学们进行座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义,发挥示范带动作用,号召、倡导同学们积极投身学雷锋献爱心活动中去。一至三年级开展爱心童话故事创作大赛和爱心书画比赛。

通过“慈善文化进校园”的一系列关爱活动,给同学们提供一个展示自己,奉献自我的平台,让更多的同学了解小义工,愿意投身其中奉献自己的爱心。

●由陕西省慈善协会、省高教工委、团省委和省慈善文化研究中心及西北大学、西安交通大学、长安大学等18所高校联合发起的“阳光爱心行动——慈善文化进大学”活动启动仪式,2013年11月9日在西北大学举行。该活动是陕西省慈善协会“慈善文化进校园”的继续和延伸。2012年,省慈善协会联合省教育厅,以《慈善读本》为载体,在全省千所中小学实施了“慈善教育项目”,受到老师、家长和学生的普遍欢迎,取得了可喜的成果。“慈善文化进大学”活动以在大学生中开展慈善文化征文、摄影大赛、慈善文化大讲堂、慈善文化主题志愿服务活动、假期支教、慈善公益项目、慈善公益广告创意大赛等形式,宣传普及慈善理念,弘扬慈善文化。引导大学生理解慈善、践行慈善、树立奉献意识、关爱意识、帮扶意识,营造和谐、友善的校园文化氛围。启动仪式上,安康师范学院、宝鸡文理学院就学校开展慈善教育活动的经验进行了交流。

●2013年11月20日下午,永康市白云小学发放举行“大手拉小手,慈善满园情”暨《慈善读本》发放仪式,市慈善总会向白云小学赠送了884套《慈善读本》(小学版),永康市副市长戴翀、慈善总会副会长吕雍元、教育局局长田中朝等参加《慈善读本》发放仪式。11月27日下午,永康市慈善总会副会长吕雍元参加西溪小学 “慈善文化进校园”大型亲子绘画活动。

今年市慈善总会向68所小学的三年级学生和全校教师发放《慈善读本》14374册,进一步推动“慈善文化进校园”活动。

范文七:慈善文化进校园活动

慈善文化进校园,慈善雨露育青苗 我校一直非常重视对学生进行“慈善教育”,学校把慈善理念的宣传、教育和培养,作为校园精神文明建设的重要内容,积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。在全校师生中培育慈善理念,弘扬慈善行为,推动青少年道德教育,促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观,建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的校园人际关系,增强全校师生的社会责任感。

一是积极营造浓厚的慈善教育氛围。学校把慈善理念的宣传、教育和培养,作为校园精神文明建设的重要内容,让全体师生充分认识到《慈善读本》进校园的重要性。积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。9月29日下午,学校举行“《慈善读本》进校园活动”启动仪式。在学校政教处宣布了活动实施方案之后,学生代表宣读倡议书,发出了读一本慈善书、写一篇慈善文章、唱一首爱心歌曲、做一件好人好事等“六个一”的倡议。10月6日-19日通过校园网站、专栏、黑板报进行宣传慈善文化、学生身边的慈善先进事迹,号召师生积极参与校园慈善环境建设,把慈善与课堂、班主题活动、课外活动实践等相结合,使每个人争做慈善文化的使者。

二是通过课堂实施慈善教育。将慈善教育纳入课程计划,通过各科课程挖掘慈善教育因素,渗透慈善教育。10月20日-26日开展“了解慈善活动示范课”活动各班主任教师、品德课教师利用网络、报纸、主题班会等形式了解慈善相关知识。10月27日-11月9日开展“《慈善读本》教学”活动,各班主任、品德课教师利用班会课完成慈善读本教学。使学生彼此之间的沟通和了解,使其相互之间的关系能更加密切。让学生在掌握思品课本知识的同时, 接受慈善文化的熏陶,弥补自身道德认知的缺陷,纠正平时行为中的错位,使自己健康成长,也使学生深刻意识到,慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业。

三是开展慈善主题德育活动。学校以“德润二中•书香校园”德

育行动为依托,把感恩励志教育作为一个重要主题,分“感恩父母”“感恩师长”、“感恩学校”三个系列,开展了为期一月的专题教育教育。同时开展了观看“孝心”视频交流座谈、走出去学习身边的美德少年孙梅等、分享我身边的爱心故事等活动,唤醒学生对亲情的热爱,对友情的渴盼,与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐,让感恩成为了师生的“必修课”,促进全体师生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

四是开展慈善征文、手抄报、书信等创作比赛,演讲、诗歌朗诵、感恩歌曲比赛等活动,弘扬慈善文化。11月10日—23日学校开展“你眼中的慈善”主题教育活动,通过学生制作慈善文化手抄报、墙报、绘画等展示。半年来,我校学生写出《慈善读本》读后感335篇,慈善手抄报278份,慈善教育征文112篇,依托国庆、元旦等节日举办师生书画展和文艺汇演。

借慈善文化进校园活动的契机,我校希望用慈善教育和慈善活动的点点滴滴,在同学们心中种下一颗仁爱的种子,我们期待随着慈善雨露的播洒,孕育出一片生机盎然的慈善青苗。

范文八:《慈善文化进校园》演讲稿

《慈善文化进校园》演讲稿

牟良威

亲爱的同学们,敬爱的老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《慈善文化进校园》。

“爱心是风,吹遍每个角落;爱心是云,点缀整片天空;爱心是雨,滋润大地万物;爱心是树,遮挡炽热夏阳。”是啊,爱心是风,爱心是云,爱心是雨,爱心是树,爱心是„„

人间充满了爱,因为有爱,人间所以更加美好,因为有爱,生活所以更加灿烂,因为有爱„„

霍英东,他不仅官至高位,在政界、商界、体育界拥有众多的头衔,而且他是个慷慨的有钱人。多年来他对社会的各类捐助金额接近二百亿元,单是在家乡番禺的捐助就超过四十亿元。

他为什么会捐助近二百亿元?就因为他心中有爱。一些心中无爱的大富豪,一毛不拔,见到一些穷人,还会去嘲笑他们。只有心中有爱,才算是一个真正的人。

世界因为爱,所以有了一切,才是一个真正的世界;人因为爱,所以有了感情,才是一个真正的人。

爱,什么是爱?爱,是同学摔倒时的一次搀扶;爱,是朋友伤心时的一次安慰;爱,是别人困难时的一次帮助。爱可以体现在任何事物上,可以说,世界就是爱组成的,世界充满了爱,爱也洒满世界。

我们的大街小巷处处充满了爱,只是你没有发现而已。

爱走进校园,校园更美好,爱走进人心,人心更美好,爱走进„„

校园中,什么是爱?是给老师倒杯水,是给同学一次关怀,是靠出好成绩让老师开心,是制止同学破坏花草,是早晨给老师的问好,是同学„„

每个人心里装着一片海,海中是你给别人的爱,和别人给你的爱! 我的演讲到此结束,谢谢大家。

范文九:慈善进校园

爱的传递

“只要人人都献出一点爱,世界将被变成美好人间……”相信这句话大家并不陌生,没错,这句话出自《爱的奉献》这首歌。这首歌曾征服大江南北,唤醒了无数颗拥有爱的心。使无数残疾人、受灾群众相信并明白了人间自有真情在,让他们原本自卑的心充满了自信。是的,歌词说的一点儿也没错——人间需要爱,人间处处真情在!

就拿我们学校来说吧, 不知从何起,这种爱笼罩了我们的校园,使我和所有的同学们都感受到了温馨、快乐和幸福。

每年,每学期,都会有爱心团的哥哥姐姐们给我们送来新学期的礼物,每年,每学期班主任老师都会帮我们家庭比较困难的同学申请困难补助。这一份份的爱温暖着我们每个同学的心,让我们倍感温馨,使我难以忘怀。

这个学期,爱心团的哥哥姐姐们又如同往年一样来到了我们的校园,他们又给我们带来了新学期的礼物:铅笔、文具盒、橡皮、小本子……样样都有,一股浓浓的温暖与温馨在校园中流淌,流进了我的心田。在开学典礼上,他们个个戴着红色的小帽子,身穿白色衬衫,满脸微笑,看起来精神爽朗。我们更是格外高兴、开心,心中暗暗感激。 在发送礼品的时候,看看一个又一个的大箱子被抬入场中;同学们感激的接过这一份份满满的爱,听着爱心团大哥哥姐姐美好祝福的话语,我们心中格外激动、感动。是这个爱心的组织教会我们如何传递爱,告诉我们什么是爱,叫我们好好学习,为自己争口气,为祖国争口气!将来将爱继续传递下去,让这份爱源远流长。

每年,老师都会向同学们了解家里的经济情况,如果哪些同学家里有困难,老师就会帮我们向上级申请困难学生补助。有些同学不好意思跟老师说自己家里困难,老师就耐心劝说。有一次,一位同学的妈妈的了癌症,生活十分困难。但这位同学没有跟老师说,是老师看他在学校表现有些异常,联系家长才知道情况。他家现在只靠爸爸一人支撑,妈妈每天要去医院做化疗,家里还有幼小的妹妹要照顾。学校领导知道了,去他们家家访,晚上七点多钟了,家里还冷冷清清的,爸爸还没下班,妈妈还在医院没回来,兄妹俩乖乖在家等,饿了吃灶台上冷冰冰的番薯。看到这些,顿时一股心酸的泪水涌上老师和校领导心头……老师在他家等了好久,在快要离开的时候,她妈妈才匆匆忙忙赶回来。多可怜的孩子,多不幸的家。回到学校后,老师就极力向上级申请,为他们家申请一些困难补助金。现在这位同学的妈妈身体好很多了,不用经常去医院,能在家照顾两个孩子了。

同样,当我们听到社会上有一些孩子的不幸,就像上次的汶川地震的消息后,老师也会向我们宣传,让我们伸出援助之手帮助他们。我们还有好多同学申请加入了“红十字会”组织,目的就是要把这份爱传递……

爱是一种循环,是人与人之间情感的分享和交流,这样才能生生不息、越来越多。有了爱心,就有了慈善,就会去关爱别人、帮助别人;而当你需要关爱和帮助的时候,也有人来关爱你、帮助你。这就是爱心慈善的魅力。因为有了爱心、有了慈善,我们感到了做人的尊严和幸福,感到社会的温暖和公正,懂得珍惜生命、爱护地球、关爱别人!

范文十:慈善进校园

慈善进校园

北一小学 六年一班 仇明扬

窗棂上的积雪渐渐地融化,顺着玻璃缓缓地流过,轻轻地画出了道道水痕,晨晖下熠熠闪光。

当美而不艳,清而不卓的水滴轻轻滑过时,我震惊了,阳光下的她竟折射出七彩的光辉,透过光影交织的瞬间,我仿佛经历了心灵的洗礼,那是人性的高洁,是生命的至纯至真。慈善之爱不正如这晨光中的水滴,晶莹璀璨,张显着生命的博爱和人性的善良吗?

古塔区北一小学学生张艺馨是一个刚满10岁的四年级小女孩。

不幸的是她患上了病毒性脑炎,昂贵的医药费使家里不堪重负,就在孩子家人放弃治疗的时候,一双双援助之手伸向了他们。北一小学全校师生自发开展爱心捐款行动,短时间内捐款16863.5元;古塔区教育局党委召开紧急会议,公布了小艺馨的病情,局领导带头捐款2000元,全区教育系统的教师自愿捐款19875元;古塔区慈善总会得知消息后也送来3000元善款。到目前为止,已确认的为小艺馨慈善捐款数额为41738.5元。

今年7月份,北一小学就传出了小艺馨住进北京某医院的消息。在北京因为没有对症的科室,父母又带她到沈阳救治。那时的她已经是奄奄一息,处于昏迷状态。仅仅半个月时间就花掉了10多万元。昂贵的医药费就连经济条件优越的家庭都吃不消,何况这是一个父母双双下岗的普通家庭啊!为了给她治病,家人四处借钱,已欠下不少外

债。老师和同学们哭了,孩子的父母崩溃了。消息传出后,在一个月的时间,古塔教育的师生纷纷慷慨解囊用爱心谱写生命之曲,用真情诠释大爱无疆。

当财富的种子播撒在享乐的土地时,那是令人厌恶唾弃的,但当它找对了自身的位置,长成了慈善的大树,荫庇烈日下的行人,那将是一道美丽的风景,我的泪水禁不住夺眶而出,这样的赤诚,如此的善举,试想人们如果都能怀有一颗慈善之心,用真诚去回报社会,那么我们的家园又怎能不美丽,我们的生活又怎会不美好?

如今,小艺馨依然躺在病床上,古塔区的老师和同学们用爱心和真情为她加油、鼓劲,愿小艺馨更加乐观、勇敢、坚强,愿小艺馨尽快康复!

追求生命的图腾,激昂生命的斗志,让陷入困境的人坚强,给遭遇挫折的人希望。为人们带来了无限的力量,我们不是守财奴,他们懂得财富的真正意义与价值,我们践行着兼济天下的慈善之道!

捧一缕阳光,让温暖的慈善之爱浸润我们的心灵,在这爱的思绪中,呵护彼此、点亮人生!