我与学校的故事作文

范文一:作文:我与校园的故事

只要朝着阳光,便不会看到阴影;只有对未来充满希望,才能一直奔跑。

——题记

时光一眨眼便从指间溜走,抓不住。转眼间我已经进入初中两年了,这两年我笑过,哭过,幼稚过,成长过。那个校园让我学会了很多,感悟了许多,经历了很多。我与校园,有着太多的故事。

“今天体育课自习!”随着老师洪亮的声音,同学们欢呼起来,瞬间,操场上没有了熟悉的身影。我找到一处阴凉的地方坐下,竟发现四周长满了三叶草,三片小小的叶子由茎连接着,就像扇叶一样,在微风中摇摆着,我真怀疑那清凉的风是从这扇叶中吹出来的。人们说四叶草代表幸运,那么三叶草代表什么呢?它对我来说代表欢笑吧!还记得从前与朋友们在三叶草间寻找着四叶草,放学的路上摘几片三叶草,一边走一边嚼,那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久没有去植物园了,便飞也似的跑过去了。

实验楼里空无一人,外面阳光明媚,可实验楼里四季阴凉。进入植物园,耳边回响着水的滴答声,四周的植物也是水灵灵的,就像久雨初晴一样,空气十分的湿润与清新,一股浅浅的香味也若有若无的笼罩在身边,那是金桔花的花香,它就像一双洁白的手,捧着金黄的花芯。看起来那么柔弱但却透着一股坚强。这时,一抹红色的身影吸引了我,它一枝独秀,高挑在枝头,红胜火,有一股火一样的热情在并发,在燃烧,它就是山茶花。墨绿的叶子将它托起,托到舞台的顶峰,它努力的生长着,绽放着。我抚摸着它,笑了。它们都是美丽的,美在大胆的展现自我,美在不屈的生命力。

我猛然醒悟,我在这一段时间里一直缺少的,就是这种不畏困难,充满激情与活力的心。

花儿,草儿的顽强不需要言语,而我也准备好向着阳光奔跑,这是我与校园的故事,让我铭记的故事。

范文二:我与学校的故事

我和学校的故事

每一个女孩都有一个梦,我也一样,我有一个平凡而真实的梦,那就是做一名幼儿教师,当一个出色的孩子王。1995年怀着对教育事业的憧憬我来到了偏僻的乡村幼儿园,十九年如一日,我以一颗热爱农村幼教之心默默耕耘在这片小天地里,平平淡淡,从从容容。

记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张写满恐惧的泪脸,我不知所措! 然而在与孩子接触的这些日子里,我切实感受到了孩子们的可爱,也切实意识到工作的不简单:每一个环节,每一次交流,每个孩子的脾气、个性,每句话的轻重缓,都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭;当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示,我的心融化了。

那时由于幼儿园刚刚新建,各方面设施尚未完善到位,那时的操场还是泥地,坑坑洼洼,下雨天泥泞不堪,晴天又会尘土飞扬。每天放学后我们在老园长的带领下用推车搬运泥土,再用钉耙划平。虽然在家是个娇娇女,可在那一刻我丝毫不拖大家后腿,也跟着那些年长的同事一起劳动,操场上不时传来大家欢快的笑声。

幼儿园就像一个茁壮成长的孩子,在上级部门的关心和支持下,羽翼渐渐丰满,随后的几年里先后铺设了彩砖操场,添置了大型玩具,种植了美丽丰富的花园,每班还安装了电视机。每当下课的铃声响起,孩子们像快乐的小鸟,有的飞奔向玩具,有的穿梭在花丛,尽情地玩耍,尽情地嬉戏。看着孩子们一张张开心的笑脸,我的心迅速被快乐所包围。

时间如白驹过隙,一转眼幼儿园成长为市优质园,硬件设施日渐充实,孩子们在幼儿园的学习生活质量也得到提高。每班都有配套的卫生间,孩子们再也不要为雨天上厕所而犯愁了;阅览室里琳琅满目的图书让孩子们流连忘返;现代化的教学设备让孩子们尽享教育均衡带来的欢乐……

2012年幼儿园迎来省优质园验收这一重大任务,我们所有老师暑假期间都放弃休息,全身心投入创建准备工作。园领导把资料整理及后勤等重要工作交给了我,从接到任务的那天起我就全身心投入到工作中。暑假期间幼儿园搞维修改造,无论是骄阳似火的睛天,还是电闪雷鸣的雨天,我坚持天天到园察看,抓进度、抓质量。开学了,迎接验收的工作紧锣密鼓地进行着,我们每天都忙到很晚

才回家,但大家没有一句怨言,都向着同一个目标努力。在验收前夕,我突然患上了眩晕症,心里不禁暗暗着急,千万不能因为我而影响幼儿园各项创建工作的正常进行,于是就在实在坚持不住的时候抽空到医院挂水,针头一拔,又匆忙赶回学校工作。在各方大力支持下,在全体师生努力下,幼儿园顺利通过了省优质园验收,我们一边品尝着收获的喜悦,一边再次踏上新的起跑线。

如今的幼儿园像一个风华正茂的青年,正迈着矫健的步伐向前进发。幼儿园着力打造特色文化,逐步形成了 “民间艺术教育”的办园特色,我为自己能在这样一个优美而富有内涵的环境中工作而感到欣慰,感到自豪……

范文三:我与学校的故事

学校,与我整整30年的人生经历始终联系在一起,我也在见证着学校的变化和发展。

80年代中期我就读于我们村的一所小学。那时我们村的小学是一所镇中心小学,附近几个村子里的孩子都来这里上学,所以条件在当时的村小中也是最好的。总共有三排平房,每排大概5间房子吧。其中前两排是教室和办公室最后一排是老师的宿舍。教室里只有课桌和长长的板凳,那时的板凳是两人合用的长板凳。房顶没有吊顶,露着一根根木头房梁,从房梁上吊下几盏电灯。那时小学晚上也是要上晚自习的,所以电灯是非常有用的。

相对于现在的孩子来说,那时的童年也许是单调的、贫穷的,但在我的心里却是美好的。我们每个人的书包里都会有一块小石板,几根小粉笔棍,这种粉笔棍要比老师用的细很多。书包大都也是用布做的,当时双肩背的书包还很少。而我却有一个爸爸从黑龙江给我买回来的双肩背的红书包,同学们都特别羡慕我,我便把它作为我结交朋友的一个资本,和谁玩的最好我便和谁换着书包背。当时跟同学换着书包背、换着文具盒用是非常普遍的现象。因为每个孩子都只有一个书包、一个文具盒。所以为了既不让大人花钱,还能感受不同的书包或文具盒带来的快乐,孩子们便想出了这样一个好办法。想出这个办法的人真是聪明。现在的孩子是永远也体会不到这种快乐和友谊了。

不管哪个老师上课,几乎都是一模一样的景象:老师站在高高的讲台上拿着课本,一边说着,一边用粉笔在黑板上写着,画着。每到要考试了,老师来上课时都会拿着一块铁板,一张蜡纸,一支带着针头的笔。给我们布置下作业后就开始把蜡纸铺在铁板上,用带针的笔吱吱地写着。那时的我对这一举动特别羡慕,总是呆呆地看着老师想:用带针的笔写在蜡纸上是什么感觉呢?我什么时候也能有这样的一块铁板,这样的一支笔啊!

大概是1988年吧,我们的村小扒掉了平房,盖起了一座两层楼,那可是我们村里的第一座楼。当时觉得可漂亮了,别村的小亲戚来我家玩都特别羡慕我,因为我可以坐在楼房里上课。小学的最后一年我是坐在全村唯一的两层楼房里学习的。

91年我上了初中,是在我们镇上的初中上的,这可真是一所大学校啊,有三层的楼房,有数不过来的学生(现在想想也就1000来人吧),但那时已经觉得是很多了,因为镇上十几个村的孩子都来这里上学呢。在这里我第一次认识了“投影仪”,每当老师要上公开课了,就会让同学们搬来放在讲台上,然后在黑板边上拉一块白幕,这应该是当时最先进的教学仪器了吧。我们睁大眼睛看着这个新奇的东西,下课后忍不住把手放在展台上,屏幕上立刻显出了一个大手掌。呵呵,电影难道就是这样产生的?知识面的贫乏让我没有更深的想法。学习,只有学习才是一个农家孩子唯一的出路。

95年我考上了师范,带着老师的祝贺、父母的期望,我第一次离开了家。在这更高层次的学府里我第一次认识了电脑。老师告诉我们它叫386,打开电脑看到的是黑黑的屏幕,老师教我们输入一长串的DOS命令来完成一个个简单的操作,不久我学会了用电脑打字、打游戏。回到家里跟父母谈起来,他们都不知道电脑是什么东西。在学校里我努力的学习着,为了我童年美丽的老师梦。

98年我被分配到实验小学参加了工作,刚刚走出校园,又重新走进校园,变的只是我的身份。那时我的心中只有一个感受:就是一个农村的孩子能在县城里的学校教书,那已经是很了不起了。父母教育我一定要好好的工作,我也始终记着父母朴实的教诲。

第一次来学校报到,我努力的寻找它与自己童年学校的区别。太大了:教室都是楼房,而且是四层楼呢,凳子不再是长凳子。还有微机室,语音室、舞蹈室、实验室等等,竟和我的师范学校差不多,和我童年时的学校简直是无法相比的。我暗暗想能在这里上学的孩子是多么的幸福啊。这么好的环境也为自己提供了更广阔的发展空间,我暗暗在心里下了一个决心,一定要努力干出一番成绩来。

刚参加工作时,教师备课还是主要借助教科书,教本,笔,本子。那时办公用的电脑也只有两台:一台是586,一台还是486,586的操作系统是windows93,算是最先进的了,是用来给领导打文件的。因为懂一点点电脑,所以常常有幸被领导叫去帮助打印一些文件。在学校里学的都是dos,而工作时已经是windows93了,那时,我真是感觉到书本上学到的知识跟实际工作是有差距的。我便利用这个打文件的机会,偷偷的学习,不久我就熟练的掌握了制作各种表格。也第一次真正使用上了打印机,那时的打印机都是针式的,打起东西来特别响,而且很慢。但就是这样也不是人人都可以去用的,我真庆幸自己提早掌握了一种新技术。教学用的电化设备也没有太大的提高,还是“投影仪”。学校微机室里的微机全部是无硬盘的386、486,显示器都是黑白的,学生们学的也是简单的DOS命令和logo语言,这些枯燥的知识让孩子们多少有些对电脑失去兴趣。

要考试了,我想我终于也可以领到一块铁板和蜡纸了,可那时已经有了更先进的方法:在电脑上排好版面,然后用针式打印机打印在打印蜡纸上,既快又工整,当时我还真有一些小小的遗憾呢。

新科技的发展是越来越快的,快的让你都有些追不上它的脚步。大概是2000年的一天吧,同事小王对我说:“走,带你去个好地方。” 原来是寿光网通公司开通了上网业务,上网——这个词第一次进入了我的脑海。首先要出示身份证做完登记后10元钱一小时,当时感觉真是太贵了,特别心疼。记得那时网速特别慢,要打开网页需要等半天,所以也就只能看个文字资料,再说是第一次上网,我还真不知道该干些什么事。这第一次的上网经历就在东看看西看看中结束了,事后还心疼那10块钱呢。

2003年寿光开始了校园网工程,我们学校也在第一时间通上了宽带,每个办公室也配上了电脑,操作系统一下子就成了wondows98,既方便又快捷。老师开始用微机备课、办公,制作多媒体课件,学校也弄上了多媒体教室。这所有的一切真是想也不敢想的事情,可短短几年的时间就实现了,之后的我便开始贪婪的学习着,网络让我的生活更丰富,让我的工作更得心应手。

不知不觉离开校园,又重新走进校园已经整整10年了,今生注定我与学校有着不解之缘,我也将用我的眼睛见证着学校一天天的变化,为实验小学更美好的明天贡献我的青春和力量。

范文四:小学作文:我与书的故事

我与书的故事

读万卷书,行万里路。这句古话传到今,让我们铭记在心!但是可千万不要一次就看太久的书,要不然,你就成了书呆子,或者会出现一系列的幻觉的!就让我来讲一讲我与书的故事吧!

一次,我一连看了两个小时的书,“刘欣,好啦,不要再看了!这样你的眼睛会受不了的。”“好的,就再看一下好了。”不知不觉又过了好久,我发现书里的图片人物开始走动,跳着,走着。“你好!你好!刘欣!”“谁?谁?谁?你是谁?你怎么知道我的名字?”“是我!我在书里面!”“你是?”“哦!忘记介绍了,我是芊芊,来自书王国里的一只小精灵。”芊芊停了一会儿,“我是书国王最喜爱的一只的宠物,现在,我要成为你的伙伴!”“哦,就你?”“嗯,你不信?那就让我来考考你吧,你看过什么书?”“好的,现在我来说说我看到的书吧!”

我读过《苦儿流浪记》这本书雷米被人欺负,后来米耶利夫人与她的儿子小康帮助了他,还让他饱餐了一顿,让雷米感受到人间的温暖!还读过《豪夫童话》里的童话好似一道穿透阴霾天空的阳光,可以让“花园永恒翠绿”,让人们在“劳苦工作时有了快乐”,“严酷生活里有了笑声”。《荷花》里面讲了许多的故事,他的语言朴实·生动·故事寓意深刻,极富教育意义!让我感受到我们是多么幸福的人,要珍惜现在的生活,努力学习!《夏洛的网》一个蜘蛛和小猪的真挚友谊的故事!

我咳了一下又说“这四本书让我体会到主人公的勇敢·智慧和友谊。童话中的主人公是神仙精灵·山魔鬼水怪·鸟兽虫鱼,它们都有超常的魔

力,还能像人一样说话。”“哇!”芊芊直夸我,“你读过的书,还真不少,刘欣,你真棒,不过以后还要多读其他的书哦,它的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的境界,使你们更能受到真·善·美的熏陶!继续努力,加油!”

范文五:小学作文:我与书的故事

我与书的故事

读万卷书·行万里路·这句古话传到今,让我们铭记在心!但是可千万不要一次就看太久的书,要不然,你就成了书呆子,或者会出现一系列的幻觉的!就让我来讲一讲我与书的故事吧!

一次,我一连看了两个小时的书,“刘欣,好啦,不要再看了!这样你的眼睛会受不了的。”“好的,就再看一下好了。”不知不觉又过了好久,我发现书里的图片人物开始走动,跳着,走着。“你好!你好!刘欣!”“谁?谁?谁?你是谁?你怎么知道我的名字?”“是我!我在书里面!”“你是?”“哦!忘记介绍了,我是芊芊,来自书王国里的一只小精灵。”芊芊停了一会儿,“我是书国王最喜爱的一只的宠物,现在,我要成为你的伙伴!”“哦,就你?”“嗯,你不信?那就让我来考考你吧,你看过什么书?”“好的,现在我来说说我看到的书吧!”

我读过《苦儿流浪记》这本书雷米被人欺负,后来米耶利夫人与她的儿子小康帮助了他,还让他饱餐了一顿,让雷米感受到人间的温暖!还读过《豪夫童话》里的童话好似一道穿透阴霾天空的阳光,可以让“花园永恒翠绿”,让人们在“劳苦工作时有了快乐”,“严酷生活里有了笑声”。《荷花》里面讲了许多的故事,他的语言朴实·生动·故事寓意深刻,极富教育意义!让我感受到我们是多么幸福的人,要珍惜现在的生活,努力学习!《夏洛的网》一个蜘蛛和小猪的真挚友谊的故事!

我咳了一下又说“这四本书让我体会到主人公的勇敢·智慧和友谊。童话中的主人公是神仙精灵·山魔鬼水怪·鸟兽虫鱼,它们都有超

常的魔力,还能像人一样说话。”“哇!”芊芊直夸我,“你读过的书,还真不少,刘欣,你真棒,不过以后还要多读其他的书哦,它的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的境界,使你们更能受到真·善·美的熏陶!继续努力,加油!”

范文六:小学作文(我与书的故事)

我与书的故事

有谁能像它一样如此深沉的感染着整个星球?有谁能像它一样如此博大的感化着整个人类?有谁能像它一样如此细微的感动着每一个人?它就是书籍,它同样感动着我,无论昨天,今天,乃至明天。

十五年前,爷爷赶城回来给我买了本小人书,那是一本讲‘哪吒闹海’的书, 我自然看不懂里面密密麻麻似乎长着同一模样的汉字,但我认识了那个头扎丝带,手持彩练,脚踩火轮和我一样大小的娃娃。我对它爱不释手,从那以后我就隐隐感觉到这个东西要伴随我走过一生。

后来读了小学,坐在简陋的教室,学着传承千年的方块字。它们是如此的美妙,似舞者扭动着曼妙的身姿,你会情不自禁地深深地被它陶醉。晨曦朝阳,落日余晖,似乎都不能打动我们的心,以至于你忘却了春日的繁花似锦,夏日的翩跹蝴蝶,秋日的沉甸金黄,冬日的寒风刺骨。

三年逝去,我疲倦了,便如过江之鲤,随波逐流。我学会了拖作业,学会了逃课、、、、、、。直到那一次,我把老师发的书折成甩片,可惜在跟同学的角力中输的一干二净。我的老师就是我家的邻居,老师就把这件事情告诉了父亲。父亲顿时如火中烧,脖子上青筋突起,二话没说,拎起我就打。我一声没吭,一会儿后,父亲松开了手,把我丢在了地上。父亲竟失声痛哭起来,这才真正的吓到了我,我呆呆地站在一边。父亲大声说道:“你不好好读书将来能有什么出息,只能和你爹一样吃苦。“那一刻起,我才真正的明白了我为什么一直到现在还要苦苦支撑,默默煎熬。

父亲的眼泪把我从迷途中拉了回来,我渐渐疏远了那帮条调皮捣蛋的家伙

们。可直到我读了大学,我才真正明白了父亲的苦衷。父亲年轻的也是村里的大才子,可那是日子难过,能活着已属不易,我的三个姑姑还是拼命地省下口粮供父亲读书。每个星期父亲都会回家一趟,从家里带走姑姑们给他准备的几十张玉米掺红薯叶蒸的菜饼和一碗腌的萝卜干。父亲很争气,高考时考了镇里的第一名,在县里都是能数得到。可那是个动荡的年代,上大学是要讲究出身和成分的。爷爷早年是傅作义手下的一名连长,平津之战投诚了共产党,后来爷爷又随他的老首长董其武将军去了朝鲜,还跟美国鬼子拼过刺刀,身上有好几处伤疤。可他们还是没让父亲过政审这一关,原因就是爷爷原来是国民党。父亲从此丢下了书,与黄土为伴,这件事成了父亲一生的痛,父亲至今不吃玉米面,即使是细面蒸的红薯叶再滴上香油他也不吃,也许不是饭菜才不好吃,只是怕勾起回忆吧。

从那以后我就真切的喜欢上了读书,特别是文学书刊,可村子太偏僻,根本买不到书,只能找哥哥姐姐的书看。从书里我认识了很多名人骚客,也记下了他们的惊世骇俗的大作。更惊叹于十个数字能够演变出如此奇幻的内容。我很喜欢看历史书,一直到现在我都钟情于历史,可惜大学没能专门学他,很是遗憾。

几易寒暑,一个迫切的问题摆在了我的面前,那就是高考。也许这是能让一个农村娃获得尊严的唯一途径,更重要的是,他决定着我是否能够一生真正与书为伴。我默默领略着书中每一个汉字,每一个数字的博大深沉与动人美感。“三年辛苦不寻常,一朝成名天下闻”,可惜我没成名,只考上了农大。可父亲依然很高兴,因为我毕竟读上了大学,可以一辈子与书为伴,而不是黄土。

轻浮的大学校园似乎到处都充斥着自由散漫,书好像成了极次要的东西,图书馆的万卷图书鲜有翻动,倒是花前柳下的卿卿我我、网络上的打打杀杀很是热闹。但我还是喜欢到图书馆,拿上一本喜欢看的书,坐在椅子上默默等天黑,等

范文七:我与的故事作文

我与的故事作文

我与的>故事作文(一)

说起书,大家都知道,有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书,很多很多,这些书我都喜欢,是个读书迷。

我呢,和一本与动物有关的书有个故事。

一天早晨,我爬在床上,目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。我看的津津有味,好像已经进入了书的情景中。这时候,妈妈说:“儿子,妈妈去外面有点事儿,一会就回来。锅里煮着粥呢,一会儿你看看表,如果分钟指到‘4’的话,你就去关火,否则,咱俩就没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了,所以,我并没有听清楚妈妈说什么,正好看到猎户问“我”答不答应的情节,就情不自禁的说了句“好的!”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的世界。过了一会儿,锅里的粥糊了,飘出阵阵糊烟,正在书中漫步的我却浑然不知,感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了,家里养的乌龟不敢从水中探出头来,金鱼不敢在水面呼吸空气,俩只蚂蚱不安的跳来跳去。这时,妈妈回来了,她刚一开门,就闻见了粥的糊味,看到满屋烟气,“啊――!”她大叫了一声,便跑向厨房,把火熄灭,打开窗户。而我却在书中想着:刚刚还是浓烟滚滚,怎么转眼就烟消云散了。又过了一会,妈妈过来问:“儿子,你怎么不去关火呢?”我却还在书中漫步,正好看到一个人问“我”话呢,我有情不自禁的说了句:“不为什么!”妈妈听了,噗嗤一声笑了出来。

>这就是我和一本书的故事。

我与的故事作文(二)

我的老家坐落在一条大河边,潺潺流水、悠远宁静,在那里有我最亲的家人我的姥姥还有陪伴她大半生的白猫大肥。每年暑假,我都会去姥姥家度过炎炎的夏日,在清凉的河水边,懒懒的大肥和我跳跃的身影绘成了一道特有的风景线。

大肥到底有多大了呢?这个问题我也说不清,只知道从我>记事起大肥已经是姥姥家的固有成员了,只是那时候大肥还不是大肥,还只是一团小雪球。

姥姥家的大白猫被取名为大肥完全是因为它肥硕的体型。大肥特别能吃,而且从不挑食,姥姥吃什么它就吃什么,同时它还特别爱吃,只要是拿着食物引诱它,让它干什么都行。记得我和大肥第一次见面时,大肥是相当不给我面子的,奈何我软硬皆施,也不能接近它,就在我决定中场休息,拿着鱼干大啃特啃之际,大肥突然自己迈着她那优雅的步伐缓步向我走来,并做出更让我大跌眼镜的事来:挨着我的腿一个劲地磨蹭撒娇。最终在姥姥的解释下我才恍然大悟,原来攻克大肥的最佳战术是美食计。于是在美食的引诱下,我和大肥的关系越来越亲密。

这只贪吃又懒散的白猫就是我喜爱的大肥,虽然它不乏一些小缺点,但是这憨憨憨憨中带点可爱的性情却是我的最爱。

我与的故事作文(三)

我最喜欢的小动物是小鸡,它那一身毛绒绒的毛可真招人喜爱。

去年奶奶养了一群小鸡,我每天都去看它们,看着它们一天天长大,我就像快速>长大了一样。

一天,我闲着无聊,便给小鸡喂食,我抓了一把饲料洒在用砖围成的笼子里。小鸡们不一会就把笼子清理干净了。我明天没有空,干脆把明天的饲料洒在笼子里吧,小鸡已经吃饱了,不会再吃了。我刚把饲料洒在笼子里,小鸡又去吃了。唉,这个小鸡真能

吃呀!我心里暗暗想到。看到小鸡脖子那么大,好像把一个球吞了下去。不行,我要给小鸡减肥,我用橡皮泥捏成一个小孩,用绳子拴着,把橡皮泥放入笼子里,拉动绳子。小鸡被吸引过来了,我马上转移方向,把橡皮泥往右拉。我看见一只灰色小鸡在远处不动,又有一只黄色小鸡跑来。好像在说:大王,前方发现不明物体,要销毁吗?灰色小鸡说:不,先留着不明物体,看它想干什么。看来,灰色小鸡就是小鸡们的首领了,真有领袖风范呀!我不再逗它们了。

小鸡慢慢长成大鸡了,虽说没有小时候可爱,但它为我们做出了贡献。

范文八:我与文学的故事

“我与文学的故事”

我不清楚,文学究竟是什么时候进入到我的世界里的,估计是幼儿园的时候吧,依稀记得那时,奶奶抱着我坐在家门口,拿着一本薄薄的古色古香的小书,望着门口那欣欣向荣的小草,读诗给我听,那诗抑扬顿挫的调子,直到现在我还清楚的记得:“离离原上草,一岁一枯荣, 野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗的真正含义我到现在才明白。原来斩草要除根,不然春风吹又生啊!

生命这条河流,还是在波澜不兴地奔流着,文学也渐渐的在我的生活中生根发芽,闭起眼睛,总会有这样那样的记忆的角落中浮起,阿里巴巴,白雪公主,小红帽,卖火柴的小女孩,伴我度过了人生中最稚嫩的时刻。

文学,就这样缓缓的在我生命中,荡漾开来。

阅读文学似乎成了我最喜欢做的事情。我是一个不安于平静的人,水瓶座那外向的性格使我耐不住一点寂寞,但是你若是给我一本书,我就会静静的在房屋中阅读一天,享受那种宁静的感觉。当时最喜欢的就是外面下着悉悉的小雨,我静静的在房屋中享受文学。可惜。随着科技的发展。当家中有了电脑后。。很少体验这种身心宁静的感觉了。

小学时候看的那些书籍。也许不算是纯粹的文学吧。

直到初中,我才真正意义上接触了文学。在老师的推荐下。我阅读了中国四大名著的其中3本,让我体会了水浒传中的豪气盖天,理解了三国演义中的笑谈成败,感受到了西游记中的坚持不懈”对于“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常的”红楼梦。。真心看不懂。 观看某一期的“天天向上”是我对于文学的另一个转折点,清楚的记得那一期一位名牌大学的大学生给观众来了一首诗朗诵,是普希金的《我曾经爱过你》“ 我曾经爱过你:爱情,也许,在我的心灵里还没有完全消亡……

听完。我就震撼了。这才我苦苦追寻的,真正适合我的文学啊。

每一段文学后面,都有一个故事。而我所要了解的,追求的,探询的,就是这个故事。爱情故事。有关文学的爱情故事。

“东风恶,欢情薄,一杯愁绪,几年离索。错!错!错!”从“凤头钗”中,我读出了唐婉与陆游沈园情梦,一个凄婉的爱情故事。“我爱你,你也爱我,可是为什么相爱的人不能够在一起?”

“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”从“玉楼春·春恨”,我体会到了晏殊对离愁别怨的感叹,一个单相思的故事。“我喜欢你。深深的喜欢着你。这一切你知道麽?”

“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉”从“江城子·乙卯正月二十日夜记梦”中,我了解到苏轼的那种思念亡妻的情感,一种痛彻

心扉的相思之情。“我梦到的是你麽?让我仔细的看看你,为什么老天让我们生死两相隔?”

没事。我会学着古人。吟一首古诗。陶冶情操

文学,就这样在我的生命里茁壮成长,我走过了欢乐,经历了风雨。对于文学,我有太多太多的感悟,太多太多的体会。文学。是我成长中最最重要的部分。

我感谢文学,我爱文学,爱文学中的那一则则感天动地的爱情故事。

文学,就这么在我的生命中勃发,而且越发的浓烈,文学是人类进步的阶梯。

范文九:作文:我和我的校园故事

我和我的校园故事

还地桥镇中学对于我这个刚踏入的新生可能印象了几,甚至毫无印象。可我对它的印象很深很深要我说我三天三夜也说不完,这些既平凡又普通的事,让我无法将它抛到云霄之外去,就让我在这个冰天雪地的寒假和你分享一下吧!

记得刚入学的时候是骄阳似火的夏天,那时的天气十分反常,每天坐在教室里流着豆大的汗珠,最可怕的是学校突然提出了要军训一个星期,对于我们这些女生来说就是晴天里来个霹雳啊!原本的天气就让人受不了了,那简直是要人面呐!可是军训还是如期进行了。

军训真的很苦,每天站军姿我都很吃力,每次我都想倒下,但是在老师和教官的鼓励下我还是坚持下来了。班主任老师和学校领导都很关心我们,不管天气有多热,太阳有多辣,我都能够看到老师的身影,教官对我们很严格,但我看的出他还是很关心我们,即使他再严厉,但我任然看得见他眼里流露着对我们的关怀,我们也没有辜负他,在会操表演时我们为他挣得了军训期间的优秀班级的奖项。

如果是你,你会不感动吗?

一转眼,冬天就到了,大雪纷纷,冷的让人坐在教室里直发抖,学校里提出了战严寒,迎同考的口号,使一些散气的同学又重新鼓起了勇气。这还不是最令人感动的,最感人肺腑的是:天上下着大雪,学校里很滑,有同学一步小心就会滑倒,学校采取了一个既简单又安全的措施,那天我去厕所,发现那条小道铺满了厚厚的稻草,那以后再也没有同学滑倒了,我当时想这一定就是学校经过研究出来采取的措施。可我发现我错了,这是学校的一位领导怕学生滑倒而从家里拿来了一些稻草散在小道上的!听完这些我的泪以流满面了!

曾经有人劝我说这个学校太小了,让我转去他学校读,可当我把这一切向他诉说时,他也是泪流满面!

这就是我和我的校园故事,没有童话故事那么烂漫,没有悲惨的世界那么感人,但它是我最爱的中学,一辈子难忘的中学!

范文十:作文:我的校园成长故事

“沿着校园熟悉小路,清晨来到树下读书……”我哼着歌走在“小树林”里,好久没来了,青翠的树叶凋落许多,看着那一棵棵熟悉的树,我陷入沉思……

我清楚地记得,刚上一年级老师带领我们到小树林观察植物时,它们还只是一棵棵小树苗,枝干细细,叶子小小,是那么的脆弱。就像刚上一年级的我一样,上课不敢大声回答老师的问题,下课一个人坐在教室里玩。后来在老师的鼓励和同学的陪伴下我越来越开朗。高大的教学楼、飘扬的国旗、宽阔的操场……一切那么的吸引人。这时的我是多么天真,竟抱着球往篮框下跑。“扑哧”我不由笑了起来。

“哥哥能帮我捡下球吗?”我捡起球看着那个红领巾在胸前飞舞的小弟弟,想起六年级大哥哥给我系红领巾的事,当时我既兴奋又激动,自己终于成为一名少先队员了,戴上红领巾多么自豪。一二年级的生活是开心悠闲的,只要一下课我就以箭离弦的速度冲出教室来到小树林和朋友们捉迷藏玩游戏,笑声从小树林传到很远。三四年级的时候教室离小树林远了一点,但每次做完操我总不忘到小树林里走走,每次打完篮球大汗淋漓时也喜欢到小树林里坐坐。自从上了五年级以后教室搬到了四楼离小树林很远了,每天有背不完的英语单词,做不完的数学习题,看不完的课外书……再也没那么多的时间来看小树林了。

今天看见小树林的树叶虽然不再青翠,但小树苗多长成了树,变得粗壮而且挺直,仿佛刹那间我们都成长了。曾经,我也是那脆弱的小树苗,但经过风沙的洗礼,我已经长成了一个翠绿的小树。我在北街校区得到很好的成长:学校组织的每次活动,留下了我们的欢声笑语;课堂完成的每个学习任务,都浸透着老师辛勤的汗水;老师和同学们深厚的师生情谊,留下了一个个感人的故事;球场上我们的欢声笑语在校园处处飘荡。我已经深深融入到这个温暖的大家庭中,感受幸福,收获理想。

我静静地站在树下,阳光透过树叶缝隙,层层洒落下来,再次回望我美丽的校园,内心充满了感恩与敬重,是你,让我得到了成长,是你,让我从一棵小树苗逐渐成长,在不久的将来,我将用生命的翠绿来回报您,我最亲爱的母校。“请我们记住这美好时光,直到长成参天大树……。”我加快脚步向教室走去。