教师节主题

教师节班会|教师节主题班会

  教师节班会|教师节主题班会

  一、主题:长大后我就成了你

  二、班队活动的指导与设计者、参与人员:

  指导教师:项XX

  方案设计:朱XX

  三、活动参与人员:东皋中学八(5)班全体师生

  四、活动时间地点:2007年9月9日八(5)班教室

  五、活动目的与意义:

  1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。

  2、拓展知识,了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。

  3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛,从而对教师职业产生敬畏之感。

  4、懂得在这第22届教师节上只要以实际行动,求实、创新,逐渐形成具有不断克服困难,勇攀高峰的勇气,就是尊师重教的最好行动。

  六、活动准备:

  1、大白纸六张。

  2、记号笔五支。

  3、教师节由来资料若干。

  4、教育界名人资料若干。

  5、小奖牌若干。

  七、活动过程与步骤:

  一、歌曲引入:

  1、音乐(MTV):长大后我就成了你

  2、学生观看MTV

  3、师:歌曲中歌颂的是谁?生:老师

  4、知道吗,今天,站在三尺讲台前的朱老师,其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以,今天就利用这次班会课,咱们这些“学生”就一起来了解了解

  太阳底下最光辉的职业——教师

  二、分组:

  1、用“光辉的职业”五个字开火车报念,然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。

  2、分组就座。

  三、大讨论:长大以后你愿不愿意当老师

  1、独立思考两分钟。

  2、大讨论。(要求:表明态度,并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)

  3、教师根据学生发言小结:教师职业既光荣,但又是十分艰辛的。

  四、了解教师节的由来及国外教师节:

  1、师:正是由于教师肩负着光荣的历史使命,全社会都意识到了教师职业的重要性,所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。

  2、小黑板出示教师节由来简历:

  中国的教师节

  “9.10”教师节:1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  3、在党的关心下,我国的教师节至今已经历经了22年。那国外又是怎样庆祝教师的节日的呢?

  外国的教师节

  委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动。

  泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。

  苏丹——从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节。中、小学一律放假一天,以示庆祝和纪念。

  捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。

  德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。

  匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命名一批优秀的教育工作者,有的还颁以重奖。

  朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》,将这天定为教师节。

  印度——每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。

  美国——每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。

  前苏联——每年10月的第一个周日定为教师节。

  五、分组活动——认识他们吗:

  1、师:古今中外在教育战线上,出现过许许多多教育家;银屏中也出现过不少优秀教师的形象。你认识他们吗?

  2、分发名单,进行归类。

  孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

  3、张贴大白纸,辨纠。

  六、画一画我们心目中最喜欢的一位好老师:

  1、发放大白纸和记号笔到每组。

  2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。

  (要求:画出你或你们与老师在一起的情景,可以是理想中的状态,也可以是生活中的原型。)

  3、展示,并推派“小解说”说明图意。

  4、教师根据学生的不同需求加以小结。

  七、感恩老师

  1、活动接近尾声,说一句话概括出这次活动带个你的感受。

  2、师生同唱感恩的心

  3、学生代表向老师献花

  4、师:刚才的活动中,老师感触到了大家的心声,我们也一定会朝这个方向靠拢,做一名大家喜欢的好老师。本次班队活动到此结束,感谢我们的老师感谢我们的同学,祝全体老师节日快乐!

* 关于教师节的祝福语

* 教师节祝福语大全

* 教师节宣传标语

教师节主题教案

教师节主题教案:老师的节日

活动目标:

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 活动准备:

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤:

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。 活动延伸:

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动:我是小老师。

中秋节教案:认识中秋节

[活动目标] 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

[活动准备]

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

[活动过程]

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。 问:你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

幼儿园礼仪教案:自我介绍

教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法、游戏童谣法。活动目标:1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。2、培养幼儿良好的人际交往能力

核心要素:做介绍 要大方 口齿清 声响亮 先名字 后年龄 让对方 更知情 活动准备:记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片

基本过程:

一、导入活动:

教师:“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”

二、关键步骤:

1、自我介绍

a、教师示范自我介绍的方法

自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮

自我介绍时方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁。”边说边拍手打节奏 当有幼儿在作自我介绍时,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我

介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时,其他

幼儿应及时给予回应:“xxx,你好!xx,你好!”

b、邀请幼儿依次进行自我介绍

2、比对错

a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片

第一幅图:一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己

第二幅图:一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己

第三幅图:一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名

第四幅图:一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处

b、教师请幼儿讨论:图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做

得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改?

3、讨论

a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时) b、我们应如何进行自我介绍?

三、引歌套词

可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

活动延伸

1、 游戏《学做小记者》:小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访

2、 自我介绍练习

a、 教师:“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”

b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍 家园互动:1、 生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励

2、 请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和 声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样 注意事项:小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等

活动目标:

1、 会正确使用礼貌用语。

2、 以游戏形式,教幼儿运用体态语言进行社会性交往,逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。

活动准备:

1、《同行》故事大书。

2、体能游戏“剪刀、石头、布”

活动过程:

(一)谈话

1、教师模仿火车的声音,引领幼儿回忆故事《同行》,请孩子说说故事里的对话有哪些是用了礼貌用语的?(您早)(再见)

2、如果每天都有人跟你说这样的话,你会有怎么样的感受呢?

(二)讨论

“你可以运用身体哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作,如屁股相碰代表“嗨!你好吗?”双手交叉置于胸前,两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。

(三)游戏

1、介绍游戏玩法:幼儿两人一组做练习,待动作熟悉后,请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓,拍一下代表“再见”,拍两下代表“谢谢”,拍三下代表“我很好”,拍四下为“嗨!你好吗?”。

2、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼,为什么?

3、活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。

活动目标:

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程:

一、开始部分

随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)

3、看挂图——感知礼仪

(1)观察图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师纠正)

(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)

三、结束部分

小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的

幼儿园礼仪教育

一、 进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭

活动目标:知道进餐时的礼仪要求,并能按要求去做,培养良好的幼儿园进餐礼仪要求 家园互动:1、在家进餐时,家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐,逐步培养孩子良好的进餐习惯

2、家长对孩子应进行隐行教育,注意自己的行为规范,为孩子做好榜样

3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静,十分钟以后可以小声交谈

二、爱惜粮食

自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活动目标:知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

家园互动:1、不论在家还是外出就餐,家长应注意给孩子的饭菜要适量,也可请孩子根据自己的食量盛饭,不浪费

2、家长利用假期外出的机会,带孩子郊游,顺便介绍农作物的生长知识,并进行爱惜粮的教育

三、不挑食

小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒

活动目标:知道各种食物对我们的好处,激发孩子爱吃各种食物的愿望

家园互动:家长在孩子面前表现出自身的良好习惯,潜移默化的影响孩子

四、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼

活动目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享 2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则 3、培养孩子良好的社交礼仪

家园互动:1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励,强化孩子的愉快体验,从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

2、孩子想与他人分享玩具时,家长要鼓励孩子大方地用语言表达

3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

5、注意解决分享过程中出现的问题,培养孩子爱惜他人玩具的品质

五、分享食物

小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享

活动目标:1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯

家园互动:1、举办“家庭分享会”,让孩子在家庭中体验分享带来的快乐

2、每次分享食物时,家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望

公共场所礼仪

一、安全常识(出游安全)

游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记

活动目标:1、知道和父母出游时的安全要求

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动:1、家长带孩子出游前,给孩子提出具体要求

2、出游时,引导孩子要注意安全,不独自去危险的地方

二、安全常识(走失)

人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙

活动目标:1、知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动:1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址

基本礼仪

一、递接物品(普通物品)

递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行

活动目标:1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方

2、培养孩子良好的生活礼仪

家园互动: 知道递接物品用双手呈迎,主要是从尊重他人的角度考虑,在实际运用的过程中,老师和家长不要仅仅为了用双手而双手,要让孩子知道为什么要这样做,提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方

二、递接物品(危险物品)

递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人

活动目标:1、学习正确拿取和传递危险物品的方法

2、培养孩子良好的生活礼仪习惯,建立自我保护意识,掌握安全的方法

家园互动:在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀

祖国妈妈的生日

活动目标:

1.幼儿感受国庆节气氛,知道十月一日是国庆节。

(重点)

2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。

(难点)

3.萌发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

1.提前让幼儿观看新闻联播。

2.搜集国庆节喜庆场面的图片。

活动建议:

一、图片引入

教师出示图片,引导幼儿说出图片的内容。

二、幼儿自由讲述

互相交流,说说自己知道的国庆节盛况。

1.小朋友,想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)

2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)

三、结合图片,巩固知识。

(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日,是国庆节) 小朋友,我们都知道自己的生日,那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动)

四、情感渗透:

激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易,小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习,引导幼儿长大后努力学习,做祖国的有用人才)

五、活动延伸:

组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。

“国庆节”主题活动方案:祖国妈妈,我爱你

祖国妈妈要过生日了, 在国庆节来临之际,学前班的小朋友开展了丰富多彩的国庆系列活动。老师通过让孩子们画画、唱歌曲等途径,鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日,激发幼儿对祖国的情感,本班家长可以帮助幼儿收集了许多国庆方面的资料或简报让幼儿带来学校,对幼儿讲述国庆65周年的相关知识,让家长和幼儿共同学习相关内容。为进一步激发幼儿的爱国热情。 活动方案(一):社会——介绍国庆节

目标:

1.了解、认识国庆节,知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。

2.理解词:国庆节、彩旗飘扬、装扮等。

活动方案(二): 歌曲《国旗多美丽》

目标:

1.通过初次聆听《中华人民共和国国歌》,感受《国歌》的情绪。

2.通过欣赏《国歌》,使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

3.通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗真美丽》这首歌曲,并能准确地演唱歌曲,表达歌曲情绪。教学重点:学唱歌曲《国旗真美丽》。

活动方案(三): 美术——五星红旗

目标:

1.知道五星红旗代表着中国,了解中国的发展变化,进一步激发了幼儿的爱国热情。

2.让幼儿感知5以内的数量,认识数字1——5,知道它们能表示物体的数量。

3.能均匀涂色“五星红旗”,认真仔细地完成任务。

教师节主题班会教1

教师节主题班会教案

活动目标:

1、让学生尊重老师,体会老师的辛苦

2、让学生学会关心他人,严格要求自己

3、培养学生的表达、活动能力

教学过程:

一、 序

老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称----------------------------------------------谜底:教师节

老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、“教师节”知识抢答题。

老师:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。

1、 教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、 每年的几月几日是教师节?

3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、 人们常把教师比作什么?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

比赛后评比,获胜小组领奖。

老师:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

二、 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

请一位男同学讲故事:《程门立雪》

请一位女同学讲故事:《毛泽东尊师》

四、学习一首赞教师的儿歌。

学生学习儿歌

如果我们是星星,您就是蓝天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。

如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们„„

啊!我爱您!

五、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

教师节主题班会教1

教师节主题班会教案

一、教育主题:人生方圆——爱老师

二、教育目的:

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式:

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。

五、教育内容:

1、课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程:

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:Good morning, teacher. 教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

同学A:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

同学B:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。

同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢X老师还有Y老师?

正方:朋友型老师至上。

反方:师生不宜太亲近。

主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》

(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?

同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。 同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。 主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。

班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人:最后请我们的班主任老师总结。

班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的

希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人:新年将近,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。

六、教学评价:

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动,在学生的自主安排下,同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。

教师节活动主题

  在第xx个教师节即将来临之际,省教育厅发布了今年教师节的活动主题——“聚焦农村教育,关注农村教师”,将对今年评选的190省特级教师、97名优秀校长、100名优秀农村教师和19名福建省第二届高校名师进行表彰。其中,获得省优秀农村教师的,每人获得奖金5000元。

  今年评审特级教师有3个新亮点:中职校教师首次参评;在同等条件下优先推荐农村教师,并在评审工作中注意保证农村教师的比例;45岁以下的优秀中青年骨干教师比例超过半数。从1980年至2002年,我省先后5次评选出731名特级教师,截至去年底,已退休特级教师474人,现在职的特级教师255人。经省政府批准,今年我省新评出特级教师190名,其中一线教师、教研和电教人员123人,校级领导67人,农村教师8名,中等职业学校教师8名(含技工学校教师1名),特殊教育学校教师1名。

    省教育厅日前下发《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》,指出我省将进行5个层面对口支援工作。要求高等院校要把为农村中小学培养培训师资作为对口支援工作的重点。6日将有部分学校进行对口帮扶协议签订。我省将进行的5个对口支援是:本省内公办本科院校分别与我省经济欠发达县建立对口支援关系;本省公办高职高专院校分别与农村中小学建立对口支援关系;省属中小学(含中等职业学校)与农村中小学结成对子,开展对口支援工作;福州、厦门、泉州、漳州和莆田等经济较发达地区办学水平较高的城镇中小学分别与宁德、龙岩、南平和三明地区的农村中小学建立长期稳定的帮扶共建关系;设区市本区域内的城乡中小学对口支援工作。

  设区市与设区市对口支援的为福州——宁德、厦门——龙岩、泉州——南平、莆田和漳州——三明;高校与经济欠发达县对口支援的为福州大学与平潭县、福建师范大学与永泰县、福建农林大学与光泽县、福建工程学院与安溪县对口支援;中小学对口支援为福州一中与闽侯三中、福建师大附中与福安三中、福州实验小学与平潭八一希望小学、福建师大附小与上杭县古田中心小学对口支援。

·教师节对联 ·教师节讲话稿 ·教师节散文 ·教师节慰问信 ·教师节贺词

·教师节主持词 ·教师节祝福短信 ·2008年教师节活动方案 ·教师节活动主题

   上述高等院校将为对口支援的农村中小学培养培训师资,为农村中小学开设学术专题讲座、举办信息技术培训班,接收帮扶县选派的教师到高校相应专业跟班学习进修,有计划地安排高校教师、特别是青年教师到农村支教。另外,对口支援的各设区市、各中小学之间将建立双方教师定期交流制度,城镇中小学安排教师到对口支援的农村中小学挂职锻炼,农村中小学选派教师、校领导到城镇中小学跟岗学习。

教师节主题班会ppt

  有关教师节的主题班会设计

  活动目标:

  1、在庆祝教师节之际,使学生知道教师节的来历。

  2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。

  3、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)

  活动过程:

  一、引入主题:

  1、九月,金风送爽,你们背着书包高高兴兴地跨入学校,老师们向大家伸出双手,欢迎每一位新同学,开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向大家介绍一下。

  (学生交流)

  2 、刚才同学们介绍的一位位老师的故事,深深地打动着在座的每一位同学,老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着,有一首歌“我爱米兰”,情真意切地把老师比作米兰,让我们来欣赏一下。

  (播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰, 小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放, 默默地把芳香洒满人心田。 ……老师窗前有一棵米兰, 小小的黄花朴素又平凡。 它不是为了赞扬才开花, 悄悄地用青春把祖国装点。啊,米兰,像我们敬爱的老师,我爱老师 就像爱米兰……)

  3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第三十一届教师节了,第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)

  4 、当时为什么要成立教师节呢?

  (北大校长王梓坤提出倡议,第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)

  5 、跟唱“我爱米兰”

  二 、讲故事,明道理

  在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

  三 、尊师重教是我们中华的传统美德,在第三十一届教师节到来之际,共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)

  a、 老师在我心目中的形象

  b、 老师怎样爱我

  c、 我怎样爱老师

  d、 小组选代表汇报

  e、 交流:教师节准备献给各课任老师的祝福词句。

  四 、做张“心意卡”添上祝福词。

  五 、送上“心意卡”。

教师节主题班会

教师节主题班会

教师节主题班会方案设计

一.活动目的:

每年的9月10日是我国的教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。

二、活动主题:辛勤育桃李,师恩似海深

三、活动时间:9月5日--9月10日

四、活动内容:

活动一:

精心装点“板报”活动。每个班级通过“板报设计”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。要求同学们亲手布置这个教师节专刊,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显。9月7日前各班完成板报的布置,少先队将进行专项检查。

活动二:

以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报。9月9日必须办好(三到六年级,每班可以分成几个小组,至少上交5篇)。

活动三:3到6年级,每班以“辛勤育桃李,师恩深似海”为主题,召开一次主题班会。

时间:20xx年9月9日(特殊情况另行通知)

地点:各班教室

形式:以诗歌、歌曲、舞蹈、讲故事等多种形式来歌颂教师,赞美教师。各位领导和任课教师深入到各班参加活动。

四、活动要求

各个班按活动内容认真发动,积极准备,保证活动效果。

五.班会结束后将《教师节主题教育活动方案》上传微博微信,并上交一份纸质文稿。

教师节主题班会演讲稿

首先很感谢大家在繁重的课业之中,抽出时间举行这个主题班会,并邀请我们任课教师参加,让我们在繁忙的工作之余,感受到了被认可和被肯定的幸福。

开学已经一个星期了,在这个星期之中我感到十分欣慰,因为我们的同学展现出积极向上的学习劲头,班级的学习氛围也十分好。可是同时我也隐隐的担心,我担心这种学习劲头只是“心血来潮”,无法长久。我记得上周向大家宣布今后我们周末再也不补课的时候,同学们欢呼雀跃,喜出望外。从大家的反映可以看出其实我们的学生不喜欢留在学校里学习。我也时常在思考这样一个问题:为什么学生们会厌学?我想那是因为大家将学习作为一种负担。繁重的课业,规模化的课堂,三点一线的生活,让大家感到压抑,苦恼,或多或少的产生了厌学情绪。然而,今天我想告诉你,学习其实不仅不是负担而是一种幸福。

大家可以想一想在这个世界上有多少人因为家庭贫困而不能上学,又有多少人因为身体残疾而无法上学。跟他们相比你能够学习不是一种幸福吗?我曾经对我的学生说过这样一句话“当你为自己没有鞋而痛苦的时候,不要忘了这个世界上还有人没有脚”。当你为学习压力大而逃避,苦恼的时候,不要忘了,好有许多人热切的渴望走进课堂,畅游书海,然而他们却不能!

学习是幸福的,因为学习是一种有偿劳动。你学习,努力的成果就是美好的明天。你每努力一天就又接近了美好一些,你越努力你的明天就会越美好,这难道不是幸福吗?我们班很多同学都是来自农村,父母是普通的农民或者工人,那么,你如何才能走出那片土地,融入到更精彩更美好的生活当中呢?我想大家的心里都有答案。请你记住“天道酬勤”!

身在高二,其实我们为之努力的那个结果也离我们越来越近了。大家可以想象的到,高二对我们有多重要。我们又把高二叫做“攻坚战”,那么我们如何才能顽胜这场攻坚战,步入理想中的象牙塔呢,我给大家提几点建议:

一:不要使用手机。每所高中都禁止学生使用手机,这样做并不是学校故意给大家造成不便,这也是有科学依据的。科学调查:人在通过手机交流中表现出两种极端,或者极端柔情,或者极端强硬粗暴。不难想象,手机能给本身就还处于萌动期的高中生带来些什么?一是谈情说爱,二是打架斗殴。如果你已经或是即将陷入这两种危机当中,我希望你为了你自己暂时放弃使用手机。有的同学说,老师,时代不一样了,你不要真么古板。亲爱的同学们,社会是进步了,可是它也烦躁了,社会再烦躁,作为学生我们不能烦躁,我们要耐的住寂寞,守的住清贫。

二:制定明确的目标。 著名作家柳青有句名言:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。中学阶段是人生观价值观、世界观形成的关键

时期,你对人生应该有一个规划,要做一个什么样的人?准备考取什么样的大学?将来要成就什么样的事业等等,都需要我们用行动做出响亮的回答。这些是大的目标,你应该思考并认真的设定,同时拟也应该为自己制定每天的学习目标,这样你的学习才会有效率,有效果。同学们,请你立下你的奋斗目标,并请你相信:世界会向那些有目标和远见的人让路。

三:将目标转化为行动。实际上,相对来说制定目标倒是容易的,难的是付诸行动。制定目标可以坐下来用脑子去想,实现目标却需要扎扎实实的行动,只有行动才能化目标为现实。如果有了目标就能成功的话,那么世界上人人都能成功,目标在我们的头脑里,而行动在现实生活中。但是,相当多的人制定了目标之后,便把目标束之高阁,没有投入到实际行动中去,结果到头来仍然是一事无成。我给大家的建议是八个字:立即行动,雷打不动。只有坚持不懈,才会有成功的可能。同学们,请记住:伟大的成功总是始于平凡的小事。

前不久我们讨论过一篇文章“幸福是什么”?大家还记得吗?幸福是在享受路边美景的时候,不要忘了勺子里的油。希望大家在享受你的青春,你的活力的时候不要忘了,你的责任。最后祝福大家,快乐的成长,快乐的学习,快乐的走向美好的明天。

“教师节”主题班会

园丁颂、绿叶情

——第二十五个“教师节”主题班会

时间: 2009.9.8

班主任 付开慧

【教育目的】

1. 主题班会以丰富多彩的活动为载体,引导学生主动开展活动,在 活动中真正认识到尊敬教师的内涵。

2. 通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高

3. 通过主题班会的活动,自觉地把尊敬老师落实在行动中,从而使 学生的道德水准提升到新的高度。

【教育形式】

通过做游戏、唱歌、舞蹈、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

【准备工作】

1、 让学生自己组织和排练歌颂教师的节目。

2、 为每一位老师准备一束康乃馨。

3、 布置好体现尊师主题的会场,黑板上写主题班会的题目,摆放好给教师坐的桌椅,准备好鲜花等。

4、主持人:陈锦辉 罗露露 李改焕 李 继

【活动过程】

一、学生表演节目

(音乐 ——《梦中的仙境 》)

陈锦辉:白色的粉笔灰,一阵阵地飘落,染白了您的黑发,却将您青

春的禄色映衬得更加浓郁

罗露露:您是光明的火种,点亮了学生心灵之光

李改焕:您是山峦的石阶,承受着学生攀登的脚步

李 继:您是指路的明灯,给我们照亮了前进的道路

陈锦辉:饮其流者怀其源

罗露露:学有成时念吾师

李改焕:天长地久有时尽

李 继:只有师恩无穷期

陈锦辉:尊敬的各位老师

罗露露:亲爱的同学们

合:大家晚上好!140班教师节主题班会现在开始!(鞠躬)

陈锦辉:敬爱的老师,每当看到蜡烛,我才彻悟了你生命的全部内涵 罗露露:你是园丁

李改焕:你是航标灯

李 继:你是一口清澈的井,将我们的生命滋润

陈锦辉:在这属于你们的日子里,我们要对你们大声的说 合:老师,谢谢你们!

(李改焕,李 继退出)

陈锦辉:花儿最能懂得春风的无私

罗露露:草儿最能体会春雨的沐浴

陈锦辉:老师的爱,我们能够深深的感受

罗露露:那是一种慈祥的爱,一种严厉的爱

陈锦辉:(节目①)下面有请140班的同学向老师们道一声《向老师

们敬礼》(音乐——《钢琴雨》)

李 继:(节目②)我们的歌声虽然并不动听,但是我们对老师的感

激之情是真的。下面有请杨涵为老师们带来的《睡在上铺的的你》

罗露露:(节目③)140班的歌坛新秀,初露锋芒。感谢杨涵同学的

精彩演唱。下面请老师们欣赏柔美的《碧波雀舞》

陈锦辉:(节目④)园丁的汗水在绿叶上闪光,教师的汗水在心灵中

结果,园丁的梦境,常常是花的芬芳、叶的浓郁,老师的梦境常常是稚甜的笑脸,朗朗书声中,请听诗朗诵《老师,您好!》(音乐——《天际》)

师生互动:校园是师生的共同家园,和谐的校园,少不了默契配合,

为了再一次拉近老师和学生之间的距离,下面有请老师和学生们一起做做游戏。

1、(罗杰尔老师组织)

2、(班主任组织)

李改焕:(节目⑤)老师,您永远是我们最慈祥的母亲,写上一千里

的问候、报以一万里的平安,轻轻的向你们问一声“老师,你好吗?”下面有请辛成溪同学为老师们带来的《祝福》

李 继:(节目⑥)青春充满了色彩和梦幻、青春是人生最美好的季

节。下面请老师们欣赏充满了梦幻和色彩的舞蹈《哈罗也》 罗露露:(节目⑦)来一曲悠扬的琴声,愿它为老师洗尽疲劳和烦恼,

让恬静的欢愉永驻老师的心田。下面有请苏亚男同学的演奏

《梦中的婚礼》

李改焕:(节目⑧)欣赏了悠扬的琴声后,请老师们欣赏赵雅芝同学

的《万水千山总是情》

陈锦辉:(节目⑨)细细诉说,勿忘我,祝师美好,勿忘我!待到学

业有成时,虽然我们会离开老师们,但是,老师的好、老师

的爱,我们将铭记一生。下面有请李继同学的与老师《相见

恨晚》

李改焕:(节目⑩)脚印留在校园的小径上,欢歌笑语留在校园的草

坪上,串串笑语欢声描绘着美丽的校园。下面有请《印度舞》

陈锦辉:黑与白,构成了你人生的的轨迹,在黑与白之间,你赋予了

我们五彩缤纷的学生生活

李 继:没有您的耕耘,哪来荷香十里,没有您的辛劳,哪来明天的

栋梁,愿您永远是春天的使者,把希望的种子撒向人间

陈锦辉:(节目⑾)主题班会已经接近尾声,我们依然还有说不完的

“谢谢”、道不完的“祝福”,那么,最后再让我们为老师们朗诵一首小诗,愿老师们在这喜庆的节日氛围中度过美好的夜晚。有请《老师,您辛苦了》

二、县小杨校长讲话

三、初中老师代表讲话

四、年级主任讲话

五、结束语

班主任:(音乐——《老师的生日》)各位老师,非常感谢你们

能够抽空来到140班教师节主题班会的现场,在此,我代表澜沧一中高140班的全体同学,再一次向你们表示感谢,感谢你们给于他们这样一个表达心愿的机会,同时也感谢你们为我们送来了一批又一批好学生,澜沧一中的今天,有你们一半的功劳,我们不会辜负你们的期望,请老师们放心,我们一定会把你们送来的学生教好,让他们(她们)一个个成为对社会有用的人。

同学们,老师不是你们的亲人,但是,老师待你们胜似你们

的亲人,他们是你们的路标,他们是你们的导航灯,指引着你们前进的方向!在此,请同学们把你们手中代表祝福的鲜

花送给老师们吧„„再一次把热烈的,感谢的,感恩的掌声送给老师们吧!

全体同学:老师,谢谢你们!

(音乐 ——《老师的生日》 )主题班会到此结束,谢谢大家!

2009.9.8晚

主题活动——教师节

幼儿园教师节活动策划

大七班

活动来源:

一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动。 活动目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 活动准备:

手工折纸、固体胶

活动内容:

一、在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

1、让幼儿知道9月10日是老师的节日。讲解第一个教师节是1985年。 我国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师节的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

2、说说我认识的老师,长的什么样的。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们大班的老师都长得什么样?(请个别幼儿说)

3、老师教我学本领

想一想小班、中班、大班的时候老师都教了大家什么?

4、赞美老师

5、感谢老师

二、手工活动:制作郁金香献给老师

三、展示作品

教师节主题队会(3.1)

老师,您辛苦了

活动目的:

1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、 通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、 在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第三十届教师节。

教学过程:

一、猜谜语

甲:大家好,这节课是我们的班会课,在上课之前请大家先猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称------------谜底:教师节

甲:很好,同学们猜得很正确。今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、开幕词:

甲:九月的阳光格外灿烂,

乙:九月的天空分外明媚,

甲:又是丹桂飘香的季节,

乙:又是天高云淡的秋季。

甲:第30个教师节带着秋的神韵向我们走来,

乙:教师——人类灵魂的工程师,

甲:教师——太阳底下最光辉的职业,

齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。

齐:祝愿他们:节日快乐,心想事成。

甲:现在我宣布三年级(1)班主题队会“老师,您辛苦了”正式开始!

1、各小队整队报告人数。

2、全体起立!敬礼!出旗!

3、齐唱《中国少年先锋队队歌》!

三、“教师节”知识抢答题。

甲:这节课我们准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比 赛,每题10分,积分最高胜出。

1、 教师节是哪一年成立的?(1985)今年是第几届? (30)

2、 每年的几月几日是教师节?

3、人们常把教师比作什么? (春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

四、感念师恩

甲:在人类的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的成长过程中,都受到过教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。

乙:是您,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了天有多高,地有多远„„您亲切的话语,永远在我耳畔回荡

甲:是您,把我引入知识的殿堂,是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光

乙:老师,您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。请欣赏诗朗诵《一株紫丁香》

A 踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

B 老师,老师,

就让它绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您做伴。

C 老师——

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

D 老师——

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时把我们挂牵。

合 夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准是又香又甜。

甲:是谁——把无知的我们领进宽敞的教师,教给我们丰富的知识? 乙:是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

甲:是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

合:是老师!是老师让我们健康成长,是老师把青春无私奉献给了我们,我们永远感恩。

甲:请欣赏快板《夸老师》

合:打竹板,劈枇啪,咱将老师声声夸。

A:声声夸,夸个啥?

B:夸咱老师顶呱呱。

C:哪些事,顶呱呱?

D:咱们今年3年级,老师每天不离班。

A:教什么?

B:她教我们两史一情不能忘,为国学习要争光,为人服务记得牢。

C:教的好!

D:她教我们学习文化要勤奋,各科作业要认真.

A:她教我们成绩面前要谦虚,困难面前莫畏惧。

B:教得透。

C:她教我们早晨练、晚上练、三伏练、三九练,一年四季练练练。

D:这么多个练,为个啥?

A:老师说,身体是个宝,锻炼身体把担挑。

B:教得全!

C:思想是先导,做人道理老师教。

D:学习是基础,老师教咱走正道。

合:这个夸,那个夸,人人争着把老师夸。千言万语汇成一句:老师,老师,我爱您!

甲:我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个 感人的小故事。

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 请一位男同学讲故事:

《程门立雪》 请一位女同学讲故事:《毛泽东尊师》

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九 严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在 门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是 著名的“程门立雪”的故事。 (2)1937 年,当徐老60 寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道: “你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。

六、小品《送礼》

甲:我们都知道,9 月 10 日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师,祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?

1、讨论:什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论,发表意见)

乙:小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们 一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送老师这件最称心的礼物吗?

甲:你打算今后怎样尊敬老师?

2、行为训练: 给老师制做贺卡,并写上一句祝福的话。

乙:啊!老师,我赞美您,是您让我尝到了知识的甘露,是您让我摆脱了心中的那快黑暗,谢谢您,老师!下面请欣赏歌曲《感恩的心》

甲:下面请中队辅导员老师为我们讲话!

1、辅导员老师讲话

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了 一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成 绩来报答老师辛勤的劳动。

2、呼号:准备着„„时刻准备着„„

3、全体立正、敬礼、退旗

合:三(1)班主题队会到此结束!

《一株紫丁香》

A 踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

B 老师,老师,

就让它绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您做伴。

C 老师——

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

D 老师——

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时把我们挂牵。

合 夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准是又香又甜。

六、《程门立雪》 请一位女同学讲故事:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九 严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在 门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是 著名的“程门立雪”的故事。

《毛泽东尊师》

(2)1937 年,当徐老60 寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道: “你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。

快板《夸老师》

合:打竹板,劈枇啪,咱将老师声声夸。

A:声声夸,夸个啥?

B:夸咱老师顶呱呱。

C:哪些事,顶呱呱?

D:咱们今年3年级,老师每天不离班。

A:教什么?

B:她教我们两史一情不能忘,为国学习要争光,为人服务记得牢。 C:教的好!

D:她教我们学习文化要勤奋,各科作业要认真.

A:她教我们成绩面前要谦虚,困难面前莫畏惧。

B:教得透。

C:她教我们早晨练、晚上练、三伏练、三九练,一年四季练练练。 D:这么多个练,为个啥?

A:老师说,身体是个宝,锻炼身体把担挑。

B:教得全!

C:思想是先导,做人道理老师教。

D:学习是基础,老师教咱走正道。

合:这个夸,那个夸,人人争着把老师夸。千言万语汇成一句:老师,老师,我爱您!