教师节活动主题

范文一:教师节主题活动

明德小学教师节主题活动

活动目的1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。

2、知道学生应该爱老师,尊敬老师。

3、知道“九月十日”是教师节。

活动重 难点

对老师关心,产生热爱老师的情感。尊敬老师,对老师有礼貌。 活动准备

故事磁带《爸爸的老师》

活动过程一、故事引入,进入情境。

听一听,听故事《爸爸的老师》

说一说,这个故事讲了一件什么事?

二、认一认,提问

1、这些老师在上什么课?

2、给我们上这些课的是哪位老师?

三、讲一讲,提问。

1、老师在上什么课?同学们坐着,老师是怎样讲课的?

2、放学了,同学们回家了,老师是怎么做的?

3、晚上,你们在做什么?老师又在做什么?让我们深情地对爱我们的老师说一声:“老师,您好!”

四、说一说

早上,看见老师应该说什么?上下课起立向老师问好。

你们知道9月10日是什么节,该对老师说些什么?

小结:老师爱学生,学生也爱老师。爱老师就要尊敬老师,对老师有礼貌。

五、做一做

即兴表演

表演在学校里见到老师该怎样问说。

总结:老师爱学生,为了学生的成长日夜操劳。学生爱老师,用行动表达对老师的爱。

2008年9月10日

范文二:教师节主题活动

明德小学教师节主题活动

活动目的1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。

2、知道学生应该爱老师,尊敬老师。

3、知道“九月十日”是教师节。

活动重 难点

对老师关心,产生热爱老师的情感。尊敬老师,对老师有礼貌。 活动准备

故事磁带《爸爸的老师》

活动过程一、故事引入,进入情境。

听一听,听故事《爸爸的老师》

说一说,这个故事讲了一件什么事?

二、认一认,提问

1、这些老师在上什么课?

2、给我们上这些课的是哪位老师?

三、讲一讲,提问。

1、老师在上什么课?同学们坐着,老师是怎样讲课的?

2、放学了,同学们回家了,老师是怎么做的?

3、晚上,你们在做什么?老师又在做什么?让我们深情地对爱我们的老师说一声:“老师,您好!”

四、说一说

早上,看见老师应该说什么?上下课起立向老师问好。

你们知道9月10日是什么节,该对老师说些什么?

小结:老师爱学生,学生也爱老师。爱老师就要尊敬老师,对老师有礼貌。

五、做一做

即兴表演

表演在学校里见到老师该怎样问说。

总结:老师爱学生,为了学生的成长日夜操劳。学生爱老师,用行动表达对老师的爱。 2008年9月10日

范文三:教师节活动主题

教师节活动主题

在第xx个教师节即将来临之际,省教育厅发布了今年教师节的活动主题——“聚焦农村教育,关注农村教师”,将对今年评选的190省特级教师、97名优秀校长、100名优秀农村教师和19名福建省第二届高校名师进行表彰。其中,获得省优秀农村教师的,每人获得奖金5000元。

今年评审特级教师有3个新亮点:中职校教师首次参评;在同等条件下优先推荐农村教师,并在评审工作中注意保证农村教师的比例;45岁以下的优秀中青年骨干教师比例超过半数。从1980年至2002年,我省先后5次评选出731名特级教师,截至去年底,已退休特级教师474人,现在职的特级教师255人。经省政府批准,今年我省新评出特级教师190名,其中一线教师、教研和电教人员123人,校级领导67人,农村教师8名,中等职业学校教师8名(含技工学校教师1名),特殊教育学校教师1名。

省教育厅日前下发《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》,指出我省将进行5个层面对口支援工作。要求高等院校要把为农村中小学培养培训师资作为对口支援工作的重点。6日将有部分学校进行对口帮扶协议签订。我省将进行的5个对口支援是:本省内公办本科院校分别与我省经济欠发达县建立对口支援关系;本省公办高职高专院校分别与农村中小学建立对口支援关系;省属中小学(含中等职业学校)与农村中小学结成对子,开展对口支援工作;福州、厦门、泉州、漳州和莆田等经济较发达地区办学水平较高的城镇中小学分别与宁德、龙岩、南平和三明地区的农村中小学建立长期稳定的帮扶共建关系;设区市本区域内的城乡中小学对口支援工作。

设区市与设区市对口支援的为福州——宁德、厦门——龙岩、泉州——南

平、莆田和漳州——三明;高校与经济欠发达县对口支援的为福州大学与平潭县、福建师范大学与永泰县、福建农林大学与光泽县、福建工程学院与安溪县对口支援;中小学对口支援为福州一中与闽侯三中、福建师大附中与福安三中、福州实验小学与平潭八一希望小学、福建师大附小与上杭县古田中心小学对口支援。

·教师节对联 ·教师节讲话稿 ·教师节散文 ·教师节慰问信 ·教师节贺词 ·教师节主持词 ·教师节祝福短信 ·2008年教师节活动方案 ·教师节活动主题

上述高等院校将为对口支援的农村中小学培养培训师资,为农村中小学开设学术专题讲座、举办信息技术培训班,接收帮扶县选派的教师到高校相应专业跟班学习进修,有计划地安排高校教师、特别是青年教师到农村支教。另外,对口支援的各设区市、各中小学之间将建立双方教师定期交流制度,城镇中小学安排教师到对口支援的农村中小学挂职锻炼,农村中小学选派教师、校领导到城镇中小学跟岗学习。

范文四:教师节主题活动

明德小学教师节主题活动

活动目的1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。

2、知道学生应该爱老师,尊敬老师。

3、知道“九月十日”是教师节。

活动重难点

对老师关心,产生热爱老师的情感。尊敬老师,对老师有礼貌。活动准备

故事磁带《爸爸的老师》

活动过程一、故事引入,进入情境。

听一听,听故事《爸爸的老师》

说一说,这个故事讲了一件什么事?

二、认一认,提问

1、这些老师在上什么课?

2、给我们上这些课的是哪位老师?

三、讲一讲,提问。

1、老师在上什么课?同学们坐着,老师是怎样讲课的?

2、放学了,同学们回家了,老师是怎么做的?

3、晚上,你们在做什么?老师又在做什么?让我们深情地对爱我们的老师说一声:“老师,您好!”

四、说一说

早上,看见老师应该说什么?上下课起立向老师问好。

你们知道9月10日是什么节,该对老师说些什么?

小结:老师爱学生,学生也爱老师。爱老师就要尊敬老师,对老师有礼貌。

五、做一做

即兴表演

表演在学校里见到老师该怎样问说。

总结:老师爱学生,为了学生的成长日夜操劳。学生爱老师,用行动表达对老师的爱。 2008年9月10日

范文五:主题活动——教师节

幼儿园教师节活动策划

大七班

活动来源:

一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动。 活动目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 活动准备:

手工折纸、固体胶

活动内容:

一、在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

1、让幼儿知道9月10日是老师的节日。讲解第一个教师节是1985年。 我国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师节的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

2、说说我认识的老师,长的什么样的。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们大班的老师都长得什么样?(请个别幼儿说)

3、老师教我学本领

想一想小班、中班、大班的时候老师都教了大家什么?

4、赞美老师

5、感谢老师

二、手工活动:制作郁金香献给老师

三、展示作品

范文六:教师节活动主题

在第xx个教师节即将来临之际,省教育厅发布了今年教师节的活动主题——“聚焦农村教育,关注农村教师”,将对今年评选的190省特级教师、97名优秀校长、100名优秀农村教师和19名福建省第二届高校名师进行表彰。其中,获得省优秀农村教师的,每人获得奖金5000元。

今年评审特级教师有3个新亮点:中职校教师首次参评;在同等条件下优先推荐农村教师,并在评审工作中注意保证农村教师的比例;45岁以下的优秀中青年骨干教师比例超过半数。从1980年至2002年,我省先后5次评选出731名特级教师,截至去年底,已退休特级教师474人,现在职的特级教师255人。经省政府批准,今年我省新评出特级教师190名,其中一线教师、教研和电教人员123人,校级领导67人,农村教师8名,中等职业学校教师8名(含技工学校教师1名),特殊教育学校教师1名。

省教育厅日前下发《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》,指出我省将进行5个层面对口支援工作。要求高等院校要把为农村中小学培养培训师资作为对口支援工作的重点。6日将有部分学校进行对口帮扶协议签订。我省将进行的5个对口支援是:本省内公办本科院校分别与我省经济欠发达县建立对口支援关系;本省公办高职高专院校分别与农村中小学建立对口支援关系;省属中小学(含中等职业学校)与农村中小学结成对子,开展对口支援工作;福州、厦门、泉州、漳州和莆田等经济较发达地区办学水平较高的城镇中小学分别与宁德、龙岩、南平和三明地区的农村中小学建立长期稳定的帮扶共建关系;设区市本区域内的城乡中小学对口支援工作。

设区市与设区市对口支援的为福州——宁德、厦门——龙岩、泉州——南平、莆田和漳州——三明;高校与经济欠发达县对口支援的为福州大学与平潭县、福建师范大学与永泰县、福建农林大学与光泽县、福建工程学院与安溪县对口支援;中小学对口支援为福州一中与闽侯三中、福建师大附中与福安三中、福州实验小学与平潭八一希望小学、福建师大附小与上杭县古田中心小学对口支援。

·教师节对联 ·教师节讲话稿 ·教师节散文 ·教师节慰问信 ·教师节贺词

·教师节主持词 ·教师节祝福短信 ·2008年教师节活动方案 ·教师节活动主题

上述高等院校将为对口支援的农村中小学培养培训师资,为农村中小学开设学术专题讲座、举办信息技术培训班,接收帮扶县选派的教师到高校相应专业跟班学习进修,有计划地安排高校教师、特别是青年教师到农村支教。另外,对口支援的各设区市、各中小学之间将建立双方教师定期交流制度,城镇中小学安排教师到对口支援的农村中小学挂职锻炼,农村中小学选派教师、校领导到城镇中小学跟岗学习。

范文七:教师节主题教育活动

2014~2015学年度第一学期金龙小学

教师节主题教育活动

一、 活动目的

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、 活动日期

教师节前夕

三、 活动形式

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、小组讨论、送祝福等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、活动内容

1.课前准备:

(1)以班级为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以班级为单位写一份调查报道。

2.教育过程:

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师早! 教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就

有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

下面请集体给老师送祝福!

在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。 通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

2014~2015学年度第一学期金龙小学关工委组织的

教师节主题教育活动剪影

送给老师祝福的方式有多种

范文八:教师节主题教育活动

2012学年度第一学期六(1)班

开展教师节主题教育活动

一、活动目的

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、活动日期

教师节前夕

三、活动形式

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、活动内容

1、课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程:

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:Good morning, teacher. 教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许

多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。

问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

同学A:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。

同学B:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。

同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。

主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。

(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢X老师还有Y老师?正方:朋友型老师至上。

反方:师生不宜太亲近。

主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》

(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没

有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

范文九:教师节主题活动方案

《我眼中的教师》主题活动方案

一、活动目标

1.知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。

2.初步学习祝贺节日的方式。

3.培养对老师的爱,做到尊敬老师。

二、活动准备

事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

三、活动过程

(一)活动导入

教师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月10日是教师节,是幼儿园、小学、中学、大学所有教师的节日。

情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。

请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。

教师:刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

(幼儿回答)

教师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)

(二)结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱

老师:请小朋友们打开我们的课本,看看图上老师在干什么? (请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情) 教师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?(讨论老师本领大)

教师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?(幼儿自由发表)

教师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢? (幼儿回答)

四、活动延伸

制作贺卡

五、活动结束

教师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?

范文十:9.10教师节主题活动方案

9.10小学庆教师节主题团日活动方案

一、指导思想:

为庆祝第31个教师节,在校内掀起一股“尊师”热潮,并加强学生创新、自立能力,大队布特制定如下方案:

二、主题活动:

(低年级):做个尊师好少年

9月1日:将此活动传达给各班主任,提出要求有班主任向学生解释工作,召开专题班会

9月2日:在教师指导下,学生自己搜集材料,思考从哪些方面去尊敬老师

9月3-7日下午:落实行动

9月8日:各班选出两名尊师好少年

9月13日:在升旗仪式上给获奖同学颁奖

(中年级)一份小卡片,一片尊师情

9月1日:将此活动传达给各班主任,提出要求有班主任向学生解释工作,学生开始创作

9月4日至6日:由各美术老师利用美术课指导制作

9月7日下午:由大队部组织评选,最终评出一、二、三等奖

9月8日:将获奖作品张贴学校宣传栏

9月13日:在升旗仪式上给获奖同学颁奖,并给相应中队加分

(高年级)美文颂老师:

9月1日:将此活动传达给各班主任,提出要求有班主任向学生解释工作,学生开始创作

9月4日至6日:由各语文老师利用课余指导制作

9月7日下午:由大队部组织评选,最终评出一、二、三等奖

9月8日:将获奖作品张贴学校宣传栏

9月13日:在升旗仪式上给获奖同学颁奖,并给相应中队加分

三、辅助活动

1、每班开一次以庆教师节为主体的主题班会

2、每班出一期庆祝教师节的黑板报

3、每班出一期庆祝教师节的手抄报

4、少先大队利用广播站向全校师生宣传“尊师”思想,鼓励学生踊跃投稿,写出对教师的真心话

5、利用国旗下的讲话,由学生向老师表达感恩之情

四、卡片制作要求

卡片大小16开,内容已向教师表示感恩之情为主体,图文并茂,制作材料不限。作文最后定稿用正规300字信纸,格式诗、文章均可。卡片、作文每班5份,一等奖2名,二等奖两名,三等奖四名。获得同年级组1、2、3名分别给辅导员加3、2、1分。

幼儿园大班9月10日教师节主题活动方案

活动目标:

1、了解喜欢自己的老师。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备:

有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1) 幼儿看有关老师的图片资料:

“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”

(2) 幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1) 教师引疑:

“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”

(2) 幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1) 教师启发引导:

“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”

(2) 幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3) 教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

教师小结:略

活动总结:

通过这种形式的活动,让幼儿与教师之间的关系更加密切了,有的幼儿刚转班来,对老师还有些陌生。有的孩子胆子比较小,平时不太喜欢和别人交流,但在这个主题活动中,对教师也很关注,很喜欢倾听教师的一些趣事,和生活当中的事情,也能适当的提出问题,和教师一起来分享。