教师节的主题

范文一:庆祝教师节的主题班会

东大封小学班会记录

班 级 班会内容 时 间 班 主 任

庆祝教师节的主题班会

一、导入 老师:同学 活动目的(de): 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的(de)知识。 2、通过学习、交流,了解我(wǒ)们的(de)民族是一个具有尊师重 教光荣传统的(de)民族。 3、在了解的(de)基础上,进一步树立尊敬老师的(de)思想,以实 际行动庆祝教师节。 一、导入

老师:同学们好,这节课我(wǒ)们是班会课,在上课之前老师要 给大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称------------------------------------------谜底:教师节 老师:很好,同学们都猜得(de)很正确。那么今天我(wǒ)们这节 班会课的(de)内容就是“庆祝教师节” 。 板书:庆祝教师节 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的(de)知识竞猜题,以 小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。 (学生答题比赛) 1、教师节是哪一年成立的(de)?今年是第几届? 2、每年的(de)几月几日是教师节? 3、你(nǐ)们知道哪些伟大的(de)人物他(tā)们的(de)老师是谁?

(www.wenku1.com)4、人们常把教师比作什么? (春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 比赛后评比,获胜小组领奖。 老师:进行完激烈、紧张的(de)比赛后,相信大家对教师皆有了 新的(de)认识。你(nǐ)们知道吗?我(wǒ)们中华民族自古以来就是一 个具有尊师重教光荣传统的(de)民族。下面就请两位同学讲述两个感 人的(de)小故事。 二、学生讲述从古到今伟人尊师重教的(de)感人故事。 请一位男同学讲故事: 《程门立雪》 请一位女同学讲故事: 《尊师》 四、学习一首赞教师的(de)儿歌。 学生学习儿歌 如果我(wǒ)们是星星,您就是蓝天。 如果我(wǒ)是小草,您就是大地(de)。 如果我(wǒ)们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我(wǒ)们飞行。 如果我(wǒ)们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我(wǒ)们。 如果我(wǒ)们是小鱼,那您是大海培育育了我(wǒ)们„„ 啊!我(wǒ)爱您! 五、总结。

小 结

老师:今天我(wǒ)们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、 听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的 (de)是大家懂得(de)了尊师 从教的(de)道理,希望大家今后要努力学习,以优异的 (de)成绩来报 答老师辛勤的(de)劳动。

范文二:教师节的礼物主题班会

主题班会(活动)记录表

班级 班会主题 主持人 班会目的 李如璐 三年二班 活动时间

教师节的礼物

11.15

活动地点 设计教师 41

教室 孙妍妍

参加人

培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这 种敬爱之情

活动准备:纸 彩笔

活动过程:1、 找一张对折纸板叠好。 2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图 案) 。 3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。 4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过 15 个字。然后写上自 己的名字, 或用拼音代替, 或画个代表自己的小小简笔画, 让老师看了之后一猜便知。 5、 全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。 (二)写给老师的话可从哪些方面着手? 1、 给老师的祝福 2、 对老师的关心 3、 对老师的感谢 4、 对老师的称赞 5、 博老师一笑 6、 表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望,让老师放心。语气要温馨。

活动反思

通过这一节课的活动,学生不仅锻炼了思维和动手能力,还培养了 学生对老师的尊敬和爱戴的情感。

范文三:庆祝教师节的主题班会

活动目的:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

一、导入

老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称------------------------------------------谜底:教师节

老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书:庆祝教师节

这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。

(学生答题比赛)

1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、人们常把教师比作什么?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

比赛后评比,获胜小组领奖。

老师:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

二、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

请一位男同学讲故事:《程门立雪》

请一位女同学讲故事:《尊师》

四、学习一首赞教师的儿歌。

学生学习儿歌

如果我们是星星,您就是蓝天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

( 书村网 www.mcqyy.com )

如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。

如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……

啊!我爱您!

五、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

范文四:庆祝教师节的主题班会

庆祝教师节的主题班会

活动目的:

1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、 通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、 在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

一、导入

老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称------------------------------------------谜底:教师节

老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 板书:庆祝教师节

这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。

(学生答题比赛)

1、 教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、 每年的几月几日是教师节?

3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、 人们常把教师比作什么?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

比赛后评比,获胜小组领奖。

老师:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

二、 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

请一位男同学讲故事:《程门立雪》

请一位女同学讲故事:《尊师》

四、学习一首赞教师的儿歌。

学生学习儿歌

如果我们是星星,您就是蓝天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。

如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们„„

啊!我爱您!

五、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

范文五:教师节主题活动教案:老师的节日

教师节主题活动教案:老师的节日

一、活动名称:老师的节日

二、活动目标:

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

三、活动准备:

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤:

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

五、活动延伸:

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动:我是小老师。

范文六:教师节主题教案

教师节主题教案:老师的节日

活动目标:

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 活动准备:

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤:

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。 活动延伸:

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动:我是小老师。

中秋节教案:认识中秋节

[活动目标] 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

[活动准备]

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

[活动过程]

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。 问:你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

幼儿园礼仪教案:自我介绍

教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法、游戏童谣法。活动目标:1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。2、培养幼儿良好的人际交往能力

核心要素:做介绍 要大方 口齿清 声响亮 先名字 后年龄 让对方 更知情 活动准备:记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片

基本过程:

一、导入活动:

教师:“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”

二、关键步骤:

1、自我介绍

a、教师示范自我介绍的方法

自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮

自我介绍时方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁。”边说边拍手打节奏 当有幼儿在作自我介绍时,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我

介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时,其他

幼儿应及时给予回应:“xxx,你好!xx,你好!”

b、邀请幼儿依次进行自我介绍

2、比对错

a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片

第一幅图:一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己

第二幅图:一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己

第三幅图:一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名

第四幅图:一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处

b、教师请幼儿讨论:图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做

得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改?

3、讨论

a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时) b、我们应如何进行自我介绍?

三、引歌套词

可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

活动延伸

1、 游戏《学做小记者》:小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访

2、 自我介绍练习

a、 教师:“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”

b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍 家园互动:1、 生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励

2、 请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和 声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样 注意事项:小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等

活动目标:

1、 会正确使用礼貌用语。

2、 以游戏形式,教幼儿运用体态语言进行社会性交往,逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。

活动准备:

1、《同行》故事大书。

2、体能游戏“剪刀、石头、布”

活动过程:

(一)谈话

1、教师模仿火车的声音,引领幼儿回忆故事《同行》,请孩子说说故事里的对话有哪些是用了礼貌用语的?(您早)(再见)

2、如果每天都有人跟你说这样的话,你会有怎么样的感受呢?

(二)讨论

“你可以运用身体哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作,如屁股相碰代表“嗨!你好吗?”双手交叉置于胸前,两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。

(三)游戏

1、介绍游戏玩法:幼儿两人一组做练习,待动作熟悉后,请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓,拍一下代表“再见”,拍两下代表“谢谢”,拍三下代表“我很好”,拍四下为“嗨!你好吗?”。

2、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼,为什么?

3、活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。

活动目标:

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程:

一、开始部分

随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)

3、看挂图——感知礼仪

(1)观察图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师纠正)

(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)

三、结束部分

小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的

幼儿园礼仪教育

一、 进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭

活动目标:知道进餐时的礼仪要求,并能按要求去做,培养良好的幼儿园进餐礼仪要求 家园互动:1、在家进餐时,家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐,逐步培养孩子良好的进餐习惯

2、家长对孩子应进行隐行教育,注意自己的行为规范,为孩子做好榜样

3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静,十分钟以后可以小声交谈

二、爱惜粮食

自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活动目标:知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

家园互动:1、不论在家还是外出就餐,家长应注意给孩子的饭菜要适量,也可请孩子根据自己的食量盛饭,不浪费

2、家长利用假期外出的机会,带孩子郊游,顺便介绍农作物的生长知识,并进行爱惜粮的教育

三、不挑食

小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒

活动目标:知道各种食物对我们的好处,激发孩子爱吃各种食物的愿望

家园互动:家长在孩子面前表现出自身的良好习惯,潜移默化的影响孩子

四、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼

活动目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享 2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则 3、培养孩子良好的社交礼仪

家园互动:1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励,强化孩子的愉快体验,从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

2、孩子想与他人分享玩具时,家长要鼓励孩子大方地用语言表达

3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

5、注意解决分享过程中出现的问题,培养孩子爱惜他人玩具的品质

五、分享食物

小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享

活动目标:1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯

家园互动:1、举办“家庭分享会”,让孩子在家庭中体验分享带来的快乐

2、每次分享食物时,家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望

公共场所礼仪

一、安全常识(出游安全)

游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记

活动目标:1、知道和父母出游时的安全要求

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动:1、家长带孩子出游前,给孩子提出具体要求

2、出游时,引导孩子要注意安全,不独自去危险的地方

二、安全常识(走失)

人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙

活动目标:1、知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动:1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址

基本礼仪

一、递接物品(普通物品)

递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行

活动目标:1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方

2、培养孩子良好的生活礼仪

家园互动: 知道递接物品用双手呈迎,主要是从尊重他人的角度考虑,在实际运用的过程中,老师和家长不要仅仅为了用双手而双手,要让孩子知道为什么要这样做,提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方

二、递接物品(危险物品)

递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人

活动目标:1、学习正确拿取和传递危险物品的方法

2、培养孩子良好的生活礼仪习惯,建立自我保护意识,掌握安全的方法

家园互动:在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀

祖国妈妈的生日

活动目标:

1.幼儿感受国庆节气氛,知道十月一日是国庆节。

(重点)

2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。

(难点)

3.萌发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

1.提前让幼儿观看新闻联播。

2.搜集国庆节喜庆场面的图片。

活动建议:

一、图片引入

教师出示图片,引导幼儿说出图片的内容。

二、幼儿自由讲述

互相交流,说说自己知道的国庆节盛况。

1.小朋友,想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)

2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)

三、结合图片,巩固知识。

(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日,是国庆节) 小朋友,我们都知道自己的生日,那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动)

四、情感渗透:

激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易,小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习,引导幼儿长大后努力学习,做祖国的有用人才)

五、活动延伸:

组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。

“国庆节”主题活动方案:祖国妈妈,我爱你

祖国妈妈要过生日了, 在国庆节来临之际,学前班的小朋友开展了丰富多彩的国庆系列活动。老师通过让孩子们画画、唱歌曲等途径,鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日,激发幼儿对祖国的情感,本班家长可以帮助幼儿收集了许多国庆方面的资料或简报让幼儿带来学校,对幼儿讲述国庆65周年的相关知识,让家长和幼儿共同学习相关内容。为进一步激发幼儿的爱国热情。 活动方案(一):社会——介绍国庆节

目标:

1.了解、认识国庆节,知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。

2.理解词:国庆节、彩旗飘扬、装扮等。

活动方案(二): 歌曲《国旗多美丽》

目标:

1.通过初次聆听《中华人民共和国国歌》,感受《国歌》的情绪。

2.通过欣赏《国歌》,使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

3.通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗真美丽》这首歌曲,并能准确地演唱歌曲,表达歌曲情绪。教学重点:学唱歌曲《国旗真美丽》。

活动方案(三): 美术——五星红旗

目标:

1.知道五星红旗代表着中国,了解中国的发展变化,进一步激发了幼儿的爱国热情。

2.让幼儿感知5以内的数量,认识数字1——5,知道它们能表示物体的数量。

3.能均匀涂色“五星红旗”,认真仔细地完成任务。

范文七:教师节主题活动

明德小学教师节主题活动

活动目的1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。

2、知道学生应该爱老师,尊敬老师。

3、知道“九月十日”是教师节。

活动重 难点

对老师关心,产生热爱老师的情感。尊敬老师,对老师有礼貌。 活动准备

故事磁带《爸爸的老师》

活动过程一、故事引入,进入情境。

听一听,听故事《爸爸的老师》

说一说,这个故事讲了一件什么事?

二、认一认,提问

1、这些老师在上什么课?

2、给我们上这些课的是哪位老师?

三、讲一讲,提问。

1、老师在上什么课?同学们坐着,老师是怎样讲课的?

2、放学了,同学们回家了,老师是怎么做的?

3、晚上,你们在做什么?老师又在做什么?让我们深情地对爱我们的老师说一声:“老师,您好!”

四、说一说

早上,看见老师应该说什么?上下课起立向老师问好。

你们知道9月10日是什么节,该对老师说些什么?

小结:老师爱学生,学生也爱老师。爱老师就要尊敬老师,对老师有礼貌。

五、做一做

即兴表演

表演在学校里见到老师该怎样问说。

总结:老师爱学生,为了学生的成长日夜操劳。学生爱老师,用行动表达对老师的爱。

2008年9月10日

范文八:教师节主题词

东胜区第一小学庆祝第二十七个教师节表彰大会主持串词 李 默:尊敬的各位领导 钟灵玉秀:亲爱的老师、同学们 合:大家上午好!

钟灵玉秀:金秋九月,天高气爽; 李 默:金秋九月,稻米飘香; 钟灵玉秀:金秋九月,双凤起舞; 李 默:金秋九月,校园欢畅; 李 默:今天,我们庆贺昨日的成就与辉煌,

钟灵玉秀:今天,我们畅述明天的希望与理想。

李 默:在这个丹桂飘香、温阳普照的季节,在第二十七个教师节来临之际,

钟灵玉秀:在这个幸福而又神圣的时刻,让我们献上节日的祝福,祝所有老师—教师节日快乐。

合:现在我们宣布东胜区第一小学庆祝第二十七个教师节表彰大会现在开始

李 默:首先有请我们敬爱的薛校长致词。感谢薛校长的致词。 钟灵玉秀:接下来有请丛校长宣读东胜区第一小学2011年教师节表彰决定

李 默:让我们再一次用热烈的掌声祝贺以上所有受表彰的老师,同样让我们把最热烈的掌声献给所有 默默奉献默默耕耘的老师们! 钟灵玉秀:老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;

李 默:老师,您用粉笔挥洒激情,用生命熔铸崇高

钟灵玉秀:多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,

李 默:多少个不眠之夜,多少次灯火长明,

钟灵玉秀:您奉献几多血和汗,不求青史留英名,

李 默:您奉献几多情与爱,不求富贵点清辉

钟灵玉秀:蓝天当纸,嫩水为墨,写不完老师心中的执着,

李 默:群峰放声,大江展喉,颂不尽我们永恒的赞歌。

李 默:让我们再一次向我们敬爱的老师说一声:

合:老师节日快乐,老师,您辛苦了!! 合:现在我们宣布东胜区第一小学庆祝第二十七个教师节表彰大会到此结束。

范文九:教师节主题升旗

教师节主题升旗

男1:又是一年流光溢彩。

女1:又是一年桃李芬芳。

男2:在这绚丽而富有诗意的季节。

女2:在这平凡而又神圣的节日。

男1:把赞美与祝福呈给我们辛勤的园丁。

女1:把歌声与微笑献给我们最敬爱的人,

合 :老师

女2:今天我们迎来了举国为之祝福的节日,我们老师的节日。

合 :第二十九个教师节。

男2:让我们真诚地说一声,老师,你辛苦了!

女1:让我们深情的道一句:(全体合)老师,谢谢您。

女2:请接受我们崇高的敬礼,敬礼-

合 :敬礼。

女1:老师啊,在你的记忆里给自己片刻的安闲,请听我们唱给您深情的颂歌吧! 合 :老师啊,忘不了:

女2:你用眼睛与我们交流,睿智的眼眸启开科学与真理的门扉。

男1:您用言语为我们烛照,知识的力量点醒了我们创造的灵犀。

女1:您用人格为我们垂范,昂起高贵的头颅,彰显做人的尊严。

合 :您把沉甸甸的职责握成三尺教鞭;

您把真切切的期待聚为飘落的笔沫;

您把满腹的才学写进厚实的教案:

您把无语的真情化成催人奋进的批语。

男2:多少次您把病痛抛在身后,课堂上激情任驰骋。

女2:多少次白天默默上好每一节课,抽空才陪护在重病亲人的病房旁。 男1:谁没有舐犊之情。

女1:谁不孝顺亲爹娘。

男2:只因为,老师对我们学子的挚爱。

女2:只因为,老师对自己职业的敬畏。

合 :无私奉献一片衷肠。

男1:您不是驰骋疆场横扫千军的将军,却有不惧风吹浪打闲庭信步的稳健。 女1:您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家,却培养出语不惊人死不休的才子。 男2:您不是笔走龙蛇写春秋的史家,却能培养出丹青泼墨书山河的大师。 女2:这一切源于你们是一个多才多艺的团体,你们是传播人类智慧民族文化的使者。

女1:我们衷心的感谢您。

女2:老师请聆听我们内心最真挚的祝福:

合 :老师啊,在您的节日里:

男1:愿我们的诚挚谢意,编成一束永不凋谢的花环。

合 :给您的生活带来无限芬芳。

女1:愿我们的祝福,化作一首激情澎湃的瓒歌。

合 :祝您的事业更加灿烂辉煌。

今天在您的节日里,请允许我们用鲜花与掌声表达我心中最真挚的情怀。 一片丹心,两袖清风,三尺讲台写春秋

十分用心,百倍努力,千辛万苦铸辉煌。

范文十:教师节主题广播

六(1)中队教师节主题广播稿

一、开场白《每当我走过老师窗前》音乐响起

男:尊敬的各位老师,

女:亲爱的同学们,

男:大家中午好。

女:我是六(1)中队的

男:我是六(1)中队的

女:您现在正在收听的是 广播站为庆祝第31个教师节特别录制的一期节

目,希望您能喜欢。

女: 林渊博,你知道9月10日是什么日子吗?

男:我当然知道,9月10日是我们所有老师的节日--教师节。你知道为什么把

教师节定在9月10日吗?

女:不知道。

男:还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学

新学年刚刚开始,学校要有新的气象。新生入学,就开始尊师重教,可以给

“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起,中

国便恢复建立了第一个教师节,从此以后,老师就有了自己的节日。

女:哦,原来是这样啊。同学们,你们知道了吗?

男:我们每个人从稚嫩走向成熟,由父母的牵手过渡到老师的指引,一位又一位

的老师,引导我们认识世界,认识人生。

合:在第31个教师节来临之际,祝愿我们娄桥一小每一位老师节日快乐,身体

健康,家庭幸福,万事如意!

二、诗朗诵

男:同学们,在我们娄桥一小每一个角落,处处都可以看见老师们正在呕心沥血,

耐心教育,辛勤工作的身影。

女:在教师节即将来临的日子里,我们要将一首小诗献给我们亲爱的老师们,并 祝你们节日快乐!

下面请听六(1)中队 带来的诗朗诵《献给老师的歌》

三、倾诉心声

男:教师节,如一缕春风,滋润我们的心田

女:教师节,似一首赞歌,唱响美丽的校园

同学们,此时此刻,我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说,下面,让我们一起来听听六(1)中队的同学代表要对老师说什么?

女:同学们,你们有什么祝福要送给老师?你们有什么话想对老师说?大家也快

点行动起来,向老师表达自己的心声吧!

男:其实,表达情感的方式有很多,我向同学们推荐几种祝贺教师节的方式,有

兴趣的同学不妨一试喔。

1、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

2、自己制作一个贺卡,送给老师。

3、早上见到老师时送上一声亲切的问候;

4、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;

5、、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶,让老师保护好嗓子;

四、总结升华

女:只要有心,哪种祝福的方式都是最好的,你说对吧?

(男回答:是的)

女:俗话说:一日为师,终身为师。老师,你们是我们最值得尊敬的人,在这里

请接受我们真挚的爱、感激和祝福,

合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻!

播放《感恩的心》

《献给老师的歌》

佳力:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?

锦乐:是您,亲爱的老师;

澄甜:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?

陈伟:是您,亲爱的老师;

镜羽:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?

锦乐、陈伟:是您,亲爱的老师;

澄甜:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬芳;

锦乐:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月。

佳力;您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。

女生合:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议!

男生合:我们爱戴您,亲爱的老师。

佳力:把青春无私奉献的老师啊,我们向您致以崇高的敬意!

全体合:您辛苦了!老师!