方月饼阅读答案

范文一:《月光饼》阅读答案

月光饼

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄,当中夹上一点稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢几的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度中秋节,她也喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来,母亲走来狠狠地训了我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,变张观音面①,你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽,月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信丰疑地摸着月光饼面上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎下的画纸与踩烂的饼屑,感谢万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院后,恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多,而她却保佑我有一对美丽的女孩子,”

台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做的比大陆更腻口②,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好象还在嘴角边呢!

中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时侯回家乡吃月光饼呢!

①观音面:在这里指端庄美丽的容貌。②腻口:因太甜或油腻不想多吃。

6、.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还能记忆犹新?

7.贯穿全文的线索足什么?最后一段有什么作用?

,                                                                                   8.结合上下文,分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因                           。

9.作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼做的比大陆更腻口,想起家乡的月饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!从全文看这是什么写法?有什么作用?

10.文中记叙了作者与表姑争吵,和好的经历,这让你在为人处事方面明白了什么道理?结合生活实际用简洁的语言表达出来。

11.琦君写吃月饼、喝春酒,为我们展示了浙江的风土人情,汗曾祺写端午吃鸭蛋,使我们对江南的端午习俗有所了解,在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上,还有很多民俗。请举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。

答案: 6.月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情;是童年美好的回忆 7.月光饼。结构上与开头相呼应;内容上,深化中心。 8.画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话 9.对比(衬托),突出了作者对故乡(大陆)的思念之情。 10.能围绕“宽容”“理解”“谦让”说话得体等某一方面谈即町。 11.端午节吃粽子:为了纪念屈原.表达爱国情感。

范文二:月光饼阅读答案

月 光 饼

琦 君

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。月光饼做得很薄,当中夹上一层稀少的红糖,面上撒写密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个坐在门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的“嫦奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声大哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,变张观音面。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大都有一张观音面。

表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐下去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的,我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做得比大陆上更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!

中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢?

【小题1】选文开头以细腻的笔触描写了作者在文中主要描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面的内容,事隔多年,作者为什么还能记忆有犹新?(4分)

【小题2】贯穿全文的线索是什么?文章最后一段有什么作用?(3分)

【小题3】结合上下文,分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。(3分)

【小题4】作者在台湾生活多年,可他仍觉得台湾的各种月饼“做得比大陆上更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法?有什么作用?(3分)

【小题5】文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,这让你在为人处世方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表述。(3分)

阅读答案:

【小题1】月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情;是童年美好生活的回忆。

【小题1】线索是“月光饼”。在结构上,与开头相呼应;内容上,深化了文章的主题。

【小题1】画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话。

【小题1】对比(衬托)手法。流露出作者对故乡(大陆)的思念之情。

【小题1】略

解析【小题1】这里考查的是开篇的作用,这里是开篇点题,寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情;是童年美好生活的回忆。

【小题1】这是有关文章结构问题的考查。选择散文组材线索难度较大,这需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实,才能对文章线索有正确的理解。常用的文章线索有六种“人线、事线、地线、时线、物线、情线”等六种,此处是以“月光饼”为线索,在结构上,与开头相呼应;内容上,深化了文章的主题。

【小题1】学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话”三点即可。

【小题1】了解常用对比等常用修辞手法的特点,并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。对比修辞在这里衬托出作者对故乡(大陆)的思念之情。

【小题1】围绕宽容、理解、谦让、说话得体等某一方面谈即可。

范文三:月光饼阅读答案

阅读下面的文字,完成各题。

月光饼

琦君[琦君:本名潘希珍,现代散文作家,1949年去台湾。著有《烟愁》《三更有梦书当枕》《橘子红了》等。]

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。月光饼做得很薄,当中央上一层稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼! 再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇地一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧! 女大十八变,变张观音面[观音面:在这里指端庄美丽的容貌。]。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧! 我跟你和好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里,恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜,我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的,我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做得比大陆上的更腻口[腻口:因太甜或油腻不想多吃。],想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!

中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢?

(1)

选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还能记忆犹新?

(2)

贯穿全文的线索是什么?文章的最后一段有什么作用?

(3)

结合上下文,分析画线句子中“又心疼又后悔”的原因。

(4)

作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼“做得比大陆上的更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法? 有什么作用?

阅读答案:

答案:

范文四:月光饼阅读答案

月光饼

琦君①

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。月光饼做得很薄,当中夹上一层稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄,我有了一大叠。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度中秋节,她也喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,变张观音面②。你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说:“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感谢万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里,恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做的比大陆上更腻口③,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!

中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢?

1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还能记忆犹新?

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2.结合上下文,分析画线句子中“又心疼又后悔”的原因。

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3.作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法?有什么作用?

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4.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,这让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表述出来。

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5.琦君写吃月光饼、喝春酒,为我们展示了浙江的风土人情,汪曾祺写端午吃鸭蛋,使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上,还有很多民俗,请你举出一例并写出这种民俗所蕴涵的意义。

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阅读答案:

答案:

解析:

1.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋(思念)之情;是作者童年美好生活的回忆。

1.画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话。

3.对比(或衬托)(1分),突出了作者对故乡(大陆)的思念之情。(2分)。

4.能围绕“宽容”“理解”“谦让”“说话得体”等某一方面谈即可。

5.例:端午节吃粽子;为了纪念屈原,表达爱国情感。(民俗1分,意义1分,言之成理即可。)

范文五:母亲的月饼阅读答案

母亲的月饼

肖复兴

记得我小时候每到中秋节是特别羡慕店里卖的自来红、自来白、翻毛、提浆,那时就只是这样传统月饼老几样,哪里有如今又是水果馅又是海鲜馅,居然还有什么人参馅,花脸一样百变时尚起来。可那时中秋的月饼在北京城里绝对的地道,做工地道,包装也地道,装在油篓或纸匣子里,顶上面再包一张红纸,简朴,却透着喜兴,旧时有竹枝词写道:“红白翻毛制造精,中秋送礼遍都城。”

只是那时家里穷,买不起月饼,年年中秋节,都是母亲自己做月饼。说老实话,她老人家的月饼是不仅远远赶不上致美斋或稻香村的味道,就连我家门口小店里的月饼的味道也赶不上。但母亲做月饼总是能够给全家带来快乐,节日的气氛,就是这样从母亲开始着手做月饼弥漫开来的。

母亲先剥好了瓜子、花生和核桃仁,搀上桂花和用擀面棍擀碎的冰糖渣儿,撒上青丝红丝,再浇上香油,拌上点儿湿面粉,切成一小方块一小方块的,便是月饼馅了。然后,母亲用香油和面,用擀面棍擀成圆圆的小薄饼,包上馅,再在中间点上小红点儿,就开始上锅煎了。怕饼厚煎不熟,母亲总是把饼用擀面棍擀得很薄,我总觉得这样薄,不是和一般的馅饼一样了吗?而店里卖的月饼,都是厚厚的,就像京戏里武生或老生脚底下踩着厚厚的高底靴,那才叫角儿,那才叫做月饼嘛。

每次和母亲争,母亲每次都会说:“那是店里的月饼,这是咱家的月饼。”这样简单的解释怎么能够说服我呢?便总觉得没有外面店里卖的月饼好,嘴里吃着母亲做的月饼,心里还是惦记着外面店里卖的月饼,总觉得外面的月亮比自己家里的圆,这山望着那山高。其实,母亲亲手做的月饼,是外面绝对买不到的月饼。当然,明白这一点,是在我长大以后,小时候,孩子都是不大懂事的。

好多年前,母亲还在世的时候,中秋节时,我别出心裁请母亲动手再做做月饼给全家吃,其实,是为了给儿子吃。那时,儿子刚刚上小学,为了让他尝尝以往艰辛日子的味道,别一天到晚吃凉不管酸。多年不自己做月饼的母亲来了情绪,开始兴致勃勃地做馅、和面、点红点儿,上锅煎饼,一个人拳打脚踢,满屋子香飘四溢。月饼做得了,儿子咬了两口就扔下了。他还是愿意到外面去买商店里的月饼吃,特别要吃双黄莲蓉。

如今,谁还会在家里自己动手做月饼?谁又会愿意吃这样的月饼呢?都说岁月流逝,其实,流逝的岂止是岁月?

《母亲的月饼》阅读答案

1、结合语境理解:①羡慕:____②惦记——

答案:羡慕:因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。惦记:(对人或事物)心里老想着,放不下心。文中指总是想着外面店里卖的月饼。

2、①文第一段将什么对比?从对比中你获得的信息?

答案:小时候店里的月饼与现在的月饼对比;过去品种单调,现在的月饼花样和品种多,那时在北京城里中秋的月饼绝对地道。

②第二段是如何对比的?对比说明了什么?

答案:母亲自己做的月饼与店里卖的月饼进行对比。母亲自己做的月饼的味道远远赶不上店里卖的月饼,但总是能够给全家带来快乐。

③试说说第三段对比的内容

答案:母亲做的月饼的外形与店里卖的月饼的外形进行对比。

3、第三段主要内容

答案:母亲制作月饼的过程及母亲做的月饼的特点。

4、成年之后,“我”曾别出心裁请母亲动手再做做月饼给全家人吃,“我”这样做,目的是什么?

答案:为了让儿子尝尝以往艰辛日子的味道,别一天到晚吃凉不管酸。

5、文章最后一句,你怎么理解

答案:流逝的不仅仅是岁月,时间,还有我们的感情,对生活的尊重,还有在逆境中那份自尊和坚强。我们再也找不回以往那种如是珍宝的感情,我们也不会再亲手为了家人而亲自动手做一份满含真诚和爱意的月饼,冷漠代替我们的感情,我们失去了真心真意。。。。

1.A。是在生活条件改善的时候为了让自己的儿子能体验一下以往艰苦的日子对母亲提出的要求,也是自己对过去的怀念'

B。用通俗的话表现现在的条件下,晚一辈的孩子由于太安逸而无法理解和体会过往生活的心酸和艰苦。是对他们提出的忠告,希望他们懂得珍惜有所感触

2.如今,没有谁会在家里动手做月饼,没有谁会愿意吃这样的月饼。

3.母亲的每一个细节显示出在当时生活贫苦的情况下,自己动手“自娱自乐,自力更生”对生活充满希望对艰苦不低头,有着强烈的自尊,表现出母亲坚毅的性格,不服输坚强的个性,是当时社会下所有坚强母亲的一个缩影。同时,她的细节和动作现实出对我们的爱,不愿意让我们受到委屈时伟大的母爱。

4.A。因为这是母亲亲手为了我们而做,虽然是由于经济原因二无法做到完美但却包含着浓浓的爱还有着里面含着母亲的坚强B。长大后我懂得,在当时作为母亲无法满足儿子吃月饼的愿望是多么的辛酸无奈,懂得了当时自己的幼稚和不懂事,理解了母亲的艰辛,月饼里是装满母亲满满的爱

5.物质条件虽然好了,可是心里的感情再也无法回到从前,无论外面的月饼多么可口也不能匹及母亲亲手做的那一份真诚和爱意,再次要求即是对以往的怀念和体会,也是与现在安逸的比较,提醒自己和自己的孩子,能够忆苦思甜,对生活有所感触

6.流逝的不仅仅是岁月,时间,还有我们的感情,对生活的尊重,还有在逆境中那份自尊和坚强。我们再也找不回以往那种如是珍宝的感情,我们也不会再亲手为了家人而亲自动手做一份满含真诚和爱意的月饼,冷漠代替我们的感情,我们失去了真心真意。。。。

7.包饺子的时候,先把青菜在锅里抄一下水,看着碧绿的菜叶在热水里微微”萎缩“的时候就该让它们免受”皮肉之苦“了,用刀自己的把它们切成丁状,然后剁肉最关键了 。肉馅太粗不容易包住和煮熟,肉馅太细吃到嘴里又没有肉的味道了,要正好不粗不惜的才行,在这之后,把它和青菜,葱姜蒜等等他们的”兄弟“

一起搅拌匀称后,饺子的心脏”就大功告成了,最后就是给馅儿“穿衣服”了,半匙的馅儿放在胶皮的中央,饺皮边用拇指沾水轻轻的“走个场',这样在捏的时候就可以保证它们”天衣无缝“,不会露馅和进水了。吃的时候,看见的锅里的饺子在沸水里都漂浮着的时候,就是它们”成熟“的时候,你就小心翼翼的抄起它们吧,最好别忘了在入口时对它吹口冷气,小心烫嘴

我多久都没有做过语文作业了,想当年,语文是强项啊,其实,作业这回事应该让你自己动手我不应该帮你的,不过今天我就当练手了,回忆一下了。可能不会做了,不大准确,这篇不太难,讲亲情母爱的。下次是你自己做了,今天是例外,算是希望能”帮“到你吧

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范文六:糟饼阅读答案

糟饼 阅读答案

一人家贫而不善饮,每出啖糟饼两枚,便有酣意。适遇友人问曰:「你晨饮耶?」答曰:「非也,吃糟饼耳。」归以语妻,妻曰:「呆子,便说吃酒,也装些体面。」夫颔之。及出,仍遇此友,问如前,以吃酒对。友诘之:「酒热吃乎冷吃乎?」答曰:「是炀的。」友笑曰:「仍是糟饼。」既归,而妻知之,咎曰:「汝如何说炀?须云热饮。」夫曰:「我知道了。」再遇此友,不待问则即夸曰:「我今悉的酒是热吃的。」友问曰:「你吃几何?」其人伸手曰:「两个。」《笑林广记》

译文:

古时候有一个人家里贫穷而且不善于饮酒,每次都是吃糟饼两个就有了睡意。恰巧遇到一位朋友问他:“你吃的是酒吗?”他回答说:“你说的不对,我吃的是糟饼。”回家以后把事情对他妻子说了,他妻子说:“呆子,你就说喝酒,也有点面子。”丈夫点头。再出去,然就遇到这个朋友,问题和前面一样,他以喝酒作为答案。朋友逗他说:“酒是烫着喝的?还是凉着喝的?”他回答说:“是熯的。”他朋友笑着说:“还是糟饼。”回到家中,妻子知道了这件事情,埋怨他说:“你怎么说是熯的,你要说是烫酒喝的。”丈夫说:“我知道了。”再遇到这个朋友,没等到朋友问就夸口说:“我今天喝的酒,是烫着喝的。”朋友问:“你喝了多少?”他伸出他的手说:“两个。”

范文七:糟饼的阅读答案

一人家贫而不善饮,每出啖糟饼两枚,便有酣意。适遇友人问曰: 「你晨饮耶?」答曰: 「非 也,吃糟饼耳。 」归以语妻,妻曰: 「呆子,便说吃酒,也装些体面。 」夫颔之。及出,仍遇 此友,问如前,以吃酒对。友诘之: 「酒热吃乎冷吃乎?」答曰: 「是炀的。 」友笑曰: 「仍是 糟饼。 」既归,而妻知之,咎曰: 「汝如何说炀?须云热饮。 」夫曰: 「我知道了。 」再遇此友, 不待问则即夸曰: 「我今悉的酒是热吃的。 」友问曰: 「你吃几何?」其人伸手曰: 「两个。 」 《笑林广记》 译文: 古时候有一个人家里贫穷而且不善于饮酒, 每次都是吃糟饼两个就有了睡意。 恰巧遇到一位 朋友问他:“你吃的是酒吗?”他回答说:“你说的不对,我吃的是糟饼。”回家以后把事情对他 妻子说了,他妻子说:“呆子,你就说喝酒,也有点面子。”丈夫点头。再出去,然就遇到这 个朋友,问题和前面一样,他以喝酒作为答案。朋友逗他说:“酒是烫着喝的?还是凉着喝 的?”他回答说:“是熯的。”他朋友笑着说:“还是糟饼。”回到家中,妻子知道了这件事情, 埋怨他说:“你怎么说是熯的,你要说是烫酒喝的。”丈夫说:“我知道了。”再遇到这个朋友, 没等到朋友问就夸口说:“我今天喝的酒,是烫着喝的。”朋友问:“你喝了多少?”他伸出他 的手说:“两个。”

范文八:吃糟饼阅读答案

古文阅读

吃糟饼(8分)

一人家贫而不善饮,每出,止啖①糟饼二枚,即有酣意。适遇友人问曰:“尔晨饮那?”答曰:“非也,吃糟饼耳。”归以语妻,妻曰:“便说饮酒,也妆些体面。”夫颔②之。及出,仍遇此友,问如前,以吃酒对友诘之:“酒热吃乎?冷吃乎?”答曰:“是熯③的。”友笑曰:“仍是糟饼。”既归,而妻知之,咎④曰:“汝如何说熯,须云热饮。”夫曰:“知道了。”再遇此友,不待问,即夸云:“我今番的酒,是热的?”友问曰:“你吃几何?”其人伸手曰:“两个。”

注解:①啖(dàn):吃。②颔(hàn):点头。③熯(hàn):用极少的油煎。④咎(jiù):责怪。

1.解释下列划线的词语。(4分)

①止啖糟饼二枚  ②适遇友人问曰  ③归以语妻 ④不待问,即夸云

2.翻译下面句子。(2分)

汝如何说熯,须云热饮。

3.请你用自己的话说说友人是怎么知道此人吃的是糟饼的。(要求说出两点)(2分)

阅读答案:

1.(4分)①只 ②恰巧 ③告诉  ④说

2.(2分)你怎么说是用油煎的,你要说是烫酒喝的。

3.(2分)例:(1)朋友逗他说:“酒是烫着喝的?还是凉着喝的?”他回答说:“是用油煎的。”(2)朋友问:“你喝了多少?”他伸出他的手说:“两个。”

【解析】

1.

试题分析:“止”是通假字,通“只”,“适”是古今异义字词,古义为“恰逢”,“语”,应解释为“对……说”。

考点:古文字词解释

点评:本题不难,几个字词皆是常用字词。正确理解古文中字词的意思,是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记,二要用心关注古文中词语在用法上的变化,比如由本义引申为文中的意思。所要提醒的是,古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思往往略有差别,翻译句子要求句子通顺连贯,而字词解释则要求解释本义。课文注释中提到的文言字词,考到的频率相当高,不可不记,做题时一定要按照注释中的字词解释答题。

2.

试题分析:熯,用注释,“汝”,你,“如何”,怎么,“云”,说,“热”,烫酒,“饮”,喝。先将每个字词的含义弄清楚,再组成句子。

考点:文言句子翻译

点评:本题不难,句子短小,易于翻译。翻译文言句子,先要疏通全文的大意,注意句子的语言环境,然后注意句中的关键词,尤其要注意易混淆易译错的字词,要据文意句意仔细判断。

3.

试题分析:找出友人与此人两段对话,将对话翻译一下,“此人”在回答友人的提问时,总是想着糟饼。

考点:文意理解

点评:本题不难,文章短小,易于梳理文字信息。做古文阅读题,有时要注意提问方式,比如本题,不说“翻译”,而说“有自己的话”,其实就是翻译。

范文九:烧饼葛阅读答案

阅读下面选文。(21分)

烧饼葛

①每天凌晨四点半,小葛照例起床忙碌,烧水、和面、醒面;剁馅,搅馅上劲;五点四十分,面醒透,开始一遍遍折叠面坯,刷油;之后才是揪坯子包馅,擀薄面饼,撒芝麻;五点五十五分,第一炉饼入炉;五点五十八分,给上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队,心急火燎地抻着脖子看,第一炉饼是否能轮上自己。

②小葛是搞限购的,七点前的高峰时段,每人限买六个。他很牛,别看满头面粉就像在他的头发上下了一场雾凇,冬天,零下五六度的天,夹袄也不能有袖子(不然,伸胳膊到炉内贴饼不利落),冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上,戴一副花护袖,样子滑稽。但他就有通身的本事,让白领们也寻香而来,先把车停在老远的停车场,穿小巷、过窄桥,再穿小巷,到他这里来,老老实实排长队。

③小葛有啥本事?原来,如今打烧饼的人技艺下降,有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼,敢包着鼓鼓的馅料下火炉,钳上来不掉酥皮不破相,真是本事;会吃烧饼的人,好的就是烧饼咬开的第一口,扑鼻的烟火气。按小葛的话说,电是死的,炉火是活的,电烤箱烤出来的烧饼,就像“做题做呆了的傻小子”,单是熟了,一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼,香气是立体的,这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样;火候恰到好处时,烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色;做馅料的野葱和萝卜丝,辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔,一层层发散出来。

④小葛凡事爱琢磨,这跟他的经历有关。在小葛的老家,男孩子若是子承父业要做烧饼的话,一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高,高中毕业后,在外面换过四五份工作,保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工,都干过,这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档,父亲却说,你由他去,心里不甘愿,打出来的烧饼没人吃。

⑤果然,到二十九岁,小葛带着老婆孩子回了家,恳求跟父亲学做烧饼。父亲说,好啊,老规矩,先揉半年面。把面揉活了,我再教你第二步。

⑥起初揉面,小葛那个狼狈,光是夏天不能用空调和风扇就够他受的。小葛开玩笑说:“着了风面团就感冒了,起硬皮儿,再怎么揉,都不会起那层活泛的光。”揉面就像练功一样,讲究的是一气呵成,中间最好别有停顿。小葛刚开始不懂,揉面时觉得眼皮重,照镜子一看,眼睫毛上都是白面粉,就去舀瓢冷水洗了脸。好嘛,就耽误这么点工夫,那炉饼就被父亲的老客挑毛病“面没发妥”。父亲问他中途是否走开,小葛才恍悟那个脸冼坏了:“回来就感觉面团的外面有点发硬,加上洗过脸手温低,面就醒不到位。”补救的秘方父亲也教给他:添一饭勺的蜂蜜,一大团面就救回来了。但这样做增加成本,而且饼偏甜,有些客人不见得喜欢。

⑦打十年烧饼,日复一日,有没有厌倦的时候?小葛笑:“做一万个饼,能跟做第一个那样有兴致,搁谁都是个难题。”支撑小葛把事情做下去的,是一位快九十岁的台湾老兵,老人家苏州人,二十岁之前在苏州和南京都住过,自八十二岁起,发宏愿要回来找“小时候的味道”,曾一个人在苏州小旅馆里住了十天,换不同的面馆吃了二十三碗焖肉面,“没有一碗达到我小时候的水准”,这种“回不去了”的怅惘,简直无法言说。还好,他回南京寻访故旧时,老友的孙媳给他买了“小葛烧饼”,老人吃得热泪直流,说要带一百个烧饼回台湾,“原来老味道还没有绝迹”。

⑧那天,小葛破例为这位客人多出了四炉饼。台湾老兵让他意识到,把看似微不足道的手艺传下去是有意义的,它跟每个游子牵着魂,绊着魄。  (摘自《小小说月刊.上半月》2013年第8期 作者:明前茶)

【小题1】 联系全文看,小葛的烧饼为何如此受欢迎?(4分)

【小题2】第①段写了什么内容?有什么作用?(5分)

【小题3】 请品析第②段划线句加点词的表达效果。(4分)

先把车停在老远的停车场,穿小巷、过窄桥,再穿小巷,到他这里来,老老实实排长队。

【小题4】 结合文章具体内容说说文中的小葛是个怎样的人?(4分)

【小题5】有人认为小葛很傻,像他这样做烧饼辛苦劳累,数量有限,远不及电动揉面,电炉烤制烧饼的经济效益高,你同意这种看法吗?结合当前的社会现实谈谈你的看法。(4分)

阅读答案:

【小题1】(4分)传统手艺制作,从和面到入炉每一个步骤都是小葛手工完成(1分);小葛技艺高超:敢包着鼓鼓的馅料下火炉,钳上来不掉酥皮不破相(1分);炉火烤制,较之电炉烤制的有扑鼻的烟火气和立体而层次丰富的香气,诱人的金黄色,甘香绵柔(1分)或( 香气是立体的,这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样;火候恰到好处时,烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色;做馅料的野葱和萝卜丝,辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔,一层层发散出来。) ;很好的保留了过去的老味道,让人怀念(1分)。

【小题2】(5分)写了小葛制作烧饼的过程和顾客的等待与担忧。(1分)内容上:表现了小葛忙碌,动作熟练,麻利,有条不紊,很勤劳,制作的烧饼工序复杂,遵循传统深受欢迎。(2分)结构上:设置悬念,让读者急于探知小葛烧饼为何如此受欢迎,激发读者的阅读兴趣,也为引出下文对小葛烧饼特点的介绍。(2分)

【小题3】(4分)这是动作描写,(1分)写出了白领来买小葛烧饼的周折费事(1分),从侧面突出了小葛烧饼的香气扑鼻,美味可口,(1分)从而表现了小葛手艺高超。(1分)

【小题4】(4分)1、吃苦耐劳:每天早晨做烧饼,刻苦、用心学揉面。2、技艺高超:烧饼深受欢迎,须限购,让台湾老兵找到原来的老味道。3、遇事爱琢磨:对自己炉火和电炉烤制烧饼的特点的分析,让顾客高峰期限购。4、对自己的手艺热爱、执著,见并决心传承:坚持用传统技艺打十年烧饼,还要继续坚持。(每点1分)

【小题5】(4分)示例:不同意。文中小葛用心制作烧饼,真材实料,工艺传统,将岁月深处的老味道保留,深受大家喜爱,甚至让人一解乡愁,恍若回到儿时,成为当地的独特风景,带给人们快乐的同时,实现了自己的人生价值,给予自己尊严和幸福。这本身就是一笔不能简单的用金钱来衡量的巨大的财富。他传承的不仅是一种传统手艺,饮食文化的切片,更是一种朴素而深刻的价值观。当前社会人们一味追求经济效益,变得心浮气躁,急功近利,丢弃了许多真正有价值的东西,比如良知、信义等,人们为此将付出越来越高昂的生活成本,越来越背离快乐和幸福。因此当代社会呼唤更多的小葛式的人和他们用心制作的“烧饼”。

解析【小题1】

试题分析:阅读全文,了解文章写了有关“小葛的烧饼”哪些内容,可以从其制作、味道来搜寻相关句子概括。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析:从小葛和顾客两方面概括本段的内容,从结构和内容两方面来分析第一段与下文内容的关系。

考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析:首先点明描写人物的动作描写,说明动作描写表现买饼人买饼的不易,更要说明写买饼人对写卖饼人小葛的关系,即侧面衬托的作用。

考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析:分析人物形象,要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题5】

试题分析:阅读全文,了解文中塑造的人物形象,结合第一题的解答,从“勤劳美德”这个角度评价人物,联系现实谈感想。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

范文十:烧饼葛阅读答案

《烧饼葛》

1.传统手艺制作,从和面到入炉每一个步骤都是小葛手工完成(1分);

小葛技艺高超:敢包着鼓鼓的馅料下火炉,钳上来不掉酥皮不破相(1分);

炉火烤制,较之电炉烤制的有扑鼻的烟火气和立体而层次丰富的香气,诱人的金黄色,甘香绵柔(1分)或( 香气是立体的,这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样;火候恰到好处时,烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色;做馅料的野葱和萝卜丝,辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔,一层层发散出来。) ;

很好地保留了过去的老味道,让人怀念(1分)。

2.写了小葛制作烧饼的过程和顾客的等待与担忧。(1分)

内容上:表现了小葛忙碌,动作熟练,麻利,有条不紊,很勤劳,制作的烧饼工序复杂,遵循传统深受欢迎。(2分)

结构上:设置悬念,让读者急于探知小葛烧饼为何如此受欢迎,激发读者的阅读兴趣,也为引出下文对小葛烧饼特点的介绍。(2分)

3.这是动作描写,(1分)

生动形象写出了白领来买小葛烧饼的的周折费事(1分),

从侧面突出了小葛烧饼的香气扑鼻,美味可口,(1分)从而表现了小葛手艺高超。(1分)

4.(1)、吃苦耐劳:每天早晨做烧饼,刻苦、用心学揉面。

(2)、技艺高超:烧饼深受欢迎,须限购,让台湾老兵找到原来的老味道。

(3)、遇事爱琢磨:对自己炉火和电炉烤制烧饼的特点的分析,让顾客高峰期限购。

(4)、对自己的手艺热爱、执著,见并决心传承:坚持用传统技艺打十年烧饼,还要继续坚持。(每点1分) 5:示例:不同意。

文中小葛用心制作烧饼,真材实料,工艺传统,将岁月深处的老味道保留,深受大家喜爱,甚至让人一解乡愁,恍若回到儿时,成为当地的独特风景,带给人们快乐的同时,实现了自己的人生价值,给予自己尊严和幸福。

这本身就是一笔不能简单的用金钱来衡量的巨大的财富。他传承的不仅是一种传统手艺,饮食文化的切片,更是一种朴素而深刻的价值观。

当前社会人们一味追求经济效益,变得心浮气躁,急功近利,丢弃了许多真正有价值的东西,比如良知、信义等,人们为此将付出越来越高昂的生活成本,越来越背离快乐和幸福。因此当代社会呼唤更多的小葛式的人和他们用心制作的“烧饼”。

1、女老师:以谦逊和毫不吝惜的称赞,挖掘出"我"心中的自信;

米店老板:对诚信、良知的敬畏;

衣衫褴褛的中年人:他的无助,路人的冷漠,"我"没有帮助他的自责;

代数老师:对学生负责,真心为学生好,体现了"君子谋道"的精神。(6分)

2.(1)大词小用,生动形象地写出胖女人认为做生意不讲诚信是不可饶恕的罪过,(1分)表达了作者对胖女人的诚实守信品质的赞扬。(1分)

(2)生动形象地写出我残忍地打消了帮助别人的念头,善心被摧残和压制(1分),表达了作者的忏悔和不安。(1分)

3.指很多年以后,我才慢慢体会到当一位老师蹲在泥地上,全身心投入地为学生讲题(结合文章内容2分),希望她能在人生关键的考试中取得好成绩,拥有美好的未来的这种师生之情,是人与人之间最纯粹、最美好的关爱,让我真正体会到“君子谋道”的精神和骨髓。(意义2分)

4.内容上:点明中心,深化主题,有些人给我们带来心灵上对真善美的感动比名字更重要(2分);

结构上:与第一段照应、首尾呼应,使结构更加严谨。(2分)(注:此题不能程式化答题,必须结合文章内容,比如只答点明中心不得分,要结合文章答出中心才得分。)

5.能给我们的心灵带来真、善、美的触动并使我们难以忘记的人。(2分)示例略。(2分)