李逵升堂办案歇后语

范文一:有关李逵的歇后语

有关李逵的歇后语

歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话,可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。

孔明会李逵——有敢想的,有敢干的

假李逵碰真李逵——冤家路窄

张飞遇李逵——黑对黑;黑上加黑

张顺浪里斗李逵——以长攻短

抓住张飞当李逵打——认错了人

李逵扮新娘——装不像

李逵穿针——粗中有细

李逵断案——强者有理

李逵开铁匠铺——人强货硬

李逵抡板斧——以势压人(m.lz13.cn)

李逵骂宋江,过后赔不是——负荆请罪

李逵卖煤炭——黑对黑;黑上加黑

李逵绣花——力不能及;力不从心

* 有关张飞的歇后语

* 有关武大郎的歇后语

* 关于无私无畏的歇后语

范文二:道同办案的歇后语故事

道同办案的歇后语故事

古时有个歇后语,叫做“道同办案—敢碰硬的”。

明朝有个开国功臣叫朱亮祖,因战功累累被朱元璋封为永嘉侯,并委派他去镇守广东。可是他到广东以后,交换跋扈,为非作歹,尽干坏事,屡次触犯国法,却无人敢惹他。

这时,在他管辖的番禺县有个知县叫道同。他执法谨严,凡有犯法者,无论他功劳有多么大,地位有多么高,后台有多么硬,一都敢碰一碰。就连他的顶头上司朱亮祖犯了法,也毫不客气。

有一次,番禺县城有十几户奸商,串通一气囤积居奇,投机倒把,引起百姓的极大愤慨。道同知道后,就把为首的好商抓了起来,关在木笼里示众。这伙奸商十分害怕,就筹集了丰厚礼物去贿赂朱亮祖。朱亮祖接受了他们的贿赂,匆匆来到番禺县,要求道同把好商放出来。道同听了很恼火,严肃地斥责朱亮祖说:“侯爵大人,你身为朝廷大臣,不为百姓办好事,反而接受奸商的贴赂,为贪赃枉法的人奔走效劳,你眼里还有王法吗?,方朱亮祖听罢,暴跳如雷,不听劝告,便带领一群地痞流氓跑上街头,当场砸开笼子,放走了好商。

番禺县还有一个姓罗的土豪劣绅,他为了勾结权贵,得到私利,便把自己的女儿嫁给了朱亮祖。从此,他无法无天,杀人放火,抢男霸女。道同知道罗氏是朱亮祖的亲家,但为了执行国法,便令公差逮捕了罗氏兄弟。朱亮祖再一次接受

罗氏的肪赂,派人将罗氏兄弟抢走释放了。

朱亮祖民愤极大,百姓纷纷上告。道同心想,要办案就得敢碰硬的。于是,他向皇上写一奏折,将朱亮祖种种不法行为一一向皇帝熏奏。谁知朱亮祖早已派人向皇帝诬告道同蔑视朝臣,蓄意谋反,皇帝一看有人“谋反”,不管三七二十一,派出特使到番禺县去诛杀道同。隔了一天,又收到了道同的奏折,朱元璋忽然醒悟过来。心想:一个小小知县.敢于指斥朱亮祖的不法行为,一定是个刚正之人,便立即又派出特使追回命令。两个特使同一天到达番禺,但后面的使者刚到,道同已被前一个特使杀掉了。

朱元璋听说道同被杀后,悔恨自己冤杀好人。他忙派出特使去广州,把这鱼肉百姓,陷害忠良的朱亮祖召回朝廷,依法治罪,处以极刑,百姓拍手称快。 人们怀念道同,便给他编了“道同办案—敢碰硬的”这一歇后语。

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范文三:小升初歇后语

小升初语文基础知识--歇后语

1、八仙过海--------各显神通 2、砌墙的砖头--------后来居上

3、早开的红梅-------一枝独秀4、车到山前--------必有路

5、打破砂锅--------问到底6、门缝里看人--------把人看扁了

7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊 打28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福32、壶中无酒--------难留客

33、丈二和尚--------摸不着头脑34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲36、三九天吃冰棍-----寒了心

37、泥菩萨过河-------自身难保38、对牛弹琴--------白费劲

39、寺里的木鱼--------任人敲打40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了42、竹筒倒豆子--------直来直去

43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心44、竹笋出土--------节节高

45、茶壶里煮饺子-------倒不出来46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、哑巴吃饺子-------心里有数50、铁打的公鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出54、孔夫子搬家--------净是书

55、木偶流眼泪--------假人假义56、留得青山在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了58、泥菩萨过河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回60、骑驴看唱本--------走着瞧

61、千里送鹅毛--------礼轻情意重62、肉包子打狗--------有去无回

63、山中无老虎--------猴子称大王64、司马昭之心--------路人皆知

65、外甥打灯笼--------照旧(舅)68、小葱拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念经--------有口无心70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

71、上鞋不用锥子-------真行72、擀面杖吹火--------一窍不通

73、瘸子上炕-------一搬一上74、开水里煮空笼--------不争包子争口气

75、秀才遇到兵--------有理讲不清76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

77、黄牛追兔子--------有劲使不上78、过年娶媳妇--------双喜临门

79、猪鼻子里插葱--------装象80、只许州官放火------不许百姓点灯

81、猪八戒照镜子--------里外不是人82、池塘里的风波--------大不了

83、担着胡子过河--------谦虚过度

小学生常用歇后语

1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书(输)

5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲

39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了

43、草把做灯--------粗心(芯)

45、菜刀切豆腐--------两面光

47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)

49、关公走麦城--------骄必败

51、鸡蛋碰石头--------不自量力

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

55、老鼠钻风箱--------两头受气

57、门缝里看人--------把人看扁了

59、泼出去的水--------收不回

61、千里送鹅毛--------礼轻情意重

63、山中无老虎--------猴子称大王

65、外甥打灯笼--------照旧(舅)

67、歪嘴讲故事--斜(邪)说

69、小和尚念经--------有口无心

71、赶鸭子上架--------吃力不讨好

73、瞎子戴眼镜--------装饰

75、秀才遇到兵--------有理讲不清 42、背鼓上门--------讨打 44、竹笋出土--------节节高 46、钉头碰钉子--------硬碰硬 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 50、铁打的公鸡--------一毛不拔 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩 54、十五个吊桶打水——七上八下 56、留得青山在--------不怕没柴烧 58、泥菩萨过河--------自身难保 60、骑驴看唱本--------走着瞧 62、肉包子打狗--------有去无回 64、司马昭之心--------路人皆知 66、王八吃年糕--------铁了心 68、小葱拌豆腐--------一清二白 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 72、擀面杖吹火--------一窍不通 74、猴子捞月亮--------空忙一场 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

78、和尚训道士--------管得宽 79、过年娶媳妇--------双喜临门

80、聋子见哑巴--------不闻不问 81、泰山顶上观日出--高瞻远瞩

82、提着灯笼砍柴--明砍 83、提着马灯下矿井--步步深入

84、跳上舞台凑热闹--逢场作戏 85、推小车上台阶--一步一个坎

86、大姑娘坐轿——头一回 87、借了一角还十分--分文不差

88、擀面杖吹火——一窍不通 89、窗户边吹喇叭——名声在外

90、螃蟹过街——横行霸道 91、上鞋不用锥子——针(真)行

92、程咬金的斧头——就这三下子 93、聋子耳朵——摆设

94、二十一天不出鸡——坏蛋 95、冰糖煮黄莲——同甘共苦

96、八级工拜师傅——精益求精 97、大水淹了龙王庙——不认自家人

98、木匠带枷——自作自受 99、半夜三更放大炮——一鸣惊人 100、飞机上点灯——高明

包含12生肖的歇后语

(1)老(鼠)过街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。(4)(兔)子尾巴——长不了。

(5)(龙)王跳海——回老家。(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(马)尾搓绳——不合股。(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。

(9)(猴)子照镜——得意忘形。(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管闲事。(12)(猪)八戒照镜子——里外不是人

《三国演义》人物歇后语

刘备访贤——三顾茅庐 关公放曹操——念旧情

孔明斩魏延——借刀杀人 关公走麦城——死到临头

关老爷赴会——单刀直人 张飞古城骂关羽——误会

曹操杀华佗——以怨报德 诸葛亮隆中对策——先声夺人

孔明大摆空城计——化险为夷 关公降曹操——身在曹营心在汉

[谚语]

知己知彼,百战百胜。 万事具备,只欠东风。

言必行,行必果。 吃一堑,长一智。

海内存知己,天涯若比邻。 路遥知马力,日久见人心。

熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。 大意失荆州,骄兵必败。 有理走遍天下,无理寸步难行。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 人行千里路,胜读十年书 一等二靠三落空,一想二干三成功。

经一事,长一智。 耳听为虚,眼见为实。 树老半空心,人老百事通。 有理不怕势来压,人正不怕影子歪。 三百六十行,行行出状元。 不怕山高,就怕脚软。 不怕学不成,就怕心不诚。

不怕学问浅,就怕志气短。 小时偷针,大了偷金。

一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

一人一双手,做事没帮手,十人十双手,拖着泰山走。

玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。

世上无难事,只怕有心人。 东西越用越少,学问越学越多。 只要功夫深,铁杵磨成针。

不愧对今天的人,明天会对你微笑;丢失了今天的人,明天会给你烦恼。

一日之计在于晨,一年之计在于春。 莫说年纪小,人生容易老。 机不可失,时不再来。 春雷响,万物长。

春雨贵似油,多下农民愁。立春三场雨,遍地都是米。

一场冬雪一场财,一场春雪一场灾。 青蛙呱呱叫,正好种早稻。

范文四:小升初歇后语

小学生常用歇后语 1、八仙过海--------各显神通 3、 蚕豆开花--------黑心 5、打破砂锅--------问到底 天 7、虎落平阳--------被犬欺 举 9、箭在弦上--------不得不发 浅 11、大海捞针--------没处寻 13、打开天窗--------说亮话 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 争 17、拔苗助长--------急于求成 红 19、芝麻开花--------节节高 21、瞎子点灯--------白费蜡 23、偷鸡不成--------蚀把米 夸 25、老虎屁股--------摸不得 27、老鼠过街--------人人喊打 全 29、墙上茅草--------随风两边倒 计 31、塞翁失马--------焉知祸福 2、泥菩萨过江——自身难保 4、 孔夫子搬家——净是书 (输) 6、和尚打伞--------无法无

8、画蛇添足--------多此一

10、井底青蛙--------目光短

12、竹篮打水--------一场空 14、船到桥头--------自会直 16、百米赛跑--------分秒必

18、仇人相见--------分外眼

20、新官上任--------三把火 22、兔子尾巴--------长不了 24、王婆卖瓜--------自卖自

26、老虎拉车--------谁敢 28、麻雀虽小--------五脏俱

30、三十六计--------走为上

32、韩信点兵——多多益善

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(www.wenku1.com)33、丈二和尚--------摸不着头脑 难 35、猫哭耗子--------假慈悲

34、有借有还--------再借不

36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲 39、八仙聚会--------神聊 得干 41、板上订钉--------跑不了 讨打 43、草把做灯--------粗心(芯) 节节高 45、菜刀切豆腐--------两面光 硬碰硬 47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔 51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩 53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水——七上八下 55、老鼠钻风箱--------两头受气 56、留得青山在--------不怕没柴烧 57、门缝里看人--------把人看扁了 58、泥菩萨过河--------自身难保

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40、霸王敬酒--------不干也

42、背鼓上门--------

44、竹笋出土--------

46、钉头碰钉子--------

(www.wenku1.com)59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧(舅) 66、王八吃年糕--------铁了心 67、歪嘴讲故事--斜(邪)说 68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿(一个愿打,一个愿挨) 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瞎子戴眼镜--------装饰 74、猴子捞月亮--------空忙一场 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76

、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 78、和尚训道士--------管得宽 79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问 81、泰山顶上观日出--高瞻远瞩

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(www.wenku1.com)82、提着灯笼砍柴--明砍 83、提着马灯下矿井--步步深入 84、跳上舞台凑热闹--逢场作戏 85、推小车上台阶--一步一个坎 86、大姑娘坐轿——头一回 87、借了一角还十分--分文不差 89、窗户边吹喇叭——名声在外 90、螃蟹过街——横行霸道 91、上鞋不用锥子——针(真)行 92、程咬金的斧头——就这三下子 93、聋子耳朵——摆设 94、二十一天不出鸡——坏蛋 95、冰糖煮黄莲——同甘共苦 96、八级工拜师傅——精益求精 97、大水淹了龙王庙——不认自家人 98、木匠带枷——自作自受 99、半夜三更放大炮——一鸣惊人 100、飞机上点灯——高明 包含 12 生肖的歇后语

(1)老(鼠)过街——人人喊打。

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(www.wenku1.com)(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。

(4)(兔)子尾巴——长不了。

(5)(龙)王跳海——回老家。

(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(马)尾搓绳——不合股。

(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。

(9)(猴)子照镜——得意忘形。

(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管闲事。

(12)(猪)八戒照镜子——里外不是人

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(www.wenku1.com)《三国演义》人物歇后语

刘备访贤——三顾茅庐

关公放曹操——念旧情

孔明斩魏延——借刀杀人

关公走麦城——死到临头

关老爷赴会——单刀直人

张飞古城骂关羽——误会

曹操杀华佗——以怨报德

诸葛亮隆中对策——先声夺人

孔明大摆空城计——化险为夷

关公降曹操——身在曹营心在汉 1. 有福同享,有难同当。

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(www.wenku1.com)2. 远亲不如近邻,近邻不抵对门。 3. 老乡见老乡,两眼泪汪汪。 4. 在家靠父母,出门靠朋友。 5. 路遥知马力,日久见人心。 6. 酒逢知己千杯少,话不投机半句多。 7. 有缘千里来相会,无缘对面不相识。 8. 多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。 9. 朋友千个少,敌人一个多。 10. 仇人相见,分外眼红。 11. 不怕慢,就怕站。 12. 机不可失,时不再来。 13.老鼠过街,人人喊打。 14. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 15. 浪费时间,等于缩短生命。 16. 无事不登三宝殿。 17. 台上三分钟,台下十年功。 18. 三百六十行,行行出状元。 19. 世上无难事,只怕有心人。 20. 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 21. 水不流会发臭,人不学会落后。 22.不怕学不成,只怕心不诚。 23.学如逆水行舟,不进则退。

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(www.wenku1.com)24.内行看门道,外行看热闹。 25.钟不敲不鸣,人不学不灵。 26.平时不烧香,临时抱佛脚

。 27.书读百遍,其义自见。 28. 拳不离手,曲不离口。 29.好学深思,心知其义。 30.学问学问,边学边问。 31.三人行,必有我师。 32.好记性不如烂笔头。 33.读书破万卷,下笔如有神。 34.常说嘴里顺,常写手不笨。 35.人过留名,雁过留声。 36.家丑不可外扬。 37. 三分像人,七分像鬼。 38.一分耕耘,一分收获。 39. 鸟美在羽毛,人美在勤劳。 40.一勤生百巧,一懒生百病。. 41.不怕家里穷,只怕出懒虫。 42.饭来张口,衣来伸手。 43. 天上掉下馅饼来。 44. 真的假不了,假的真不了。 45. 明人不做暗事,真人不说假话。

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(www.wenku1.com)46. 挂羊头,卖狗肉。 47. 见人说人话,见鬼说鬼话。 48. 虚心使人进步,骄傲使人落后。 49. 满招损,谦受益。 50. 取人之长,补己之短。 51. 人非圣贤,孰能无过? 52. 好汉不提当年勇。 53.大人不记小人过,宰相肚里能撑船。 54. 好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 55. 君子一言,驷马难追。 56. 滴水之恩,当涌泉相报。 57. 学文化,从字母开始;讲文明,从小事做起。 58. 江山易改,本性难移。 59. 上梁不正下梁歪。 60. 人心齐,泰山移。 61. 众人一条心,黄土变成金。 62. 当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。 63. 不怕一万,就怕万一。 64. 山中无老虎,猴子称大王。 65. 树挪死,人挪活。 66. 人往高处走,水往低处流。 67. 人在屋檐下,不得不低头。

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(www.wenku1.com)68. 人无横财不发,马无夜草不肥。 69.三思而后行。 70.不怨天,不尤人。 71.种瓜得瓜,种豆得豆 72.少壮不努力,老大徒伤悲 73.人之初性本善 74.男儿志在四方 75.生命在于运动 76.天机不可泄露 77.有眼不识泰山 78.有志者事竟成 79.真金不怕火炼 80.天无绝人之路 81.好心不得好报 82.自古英雄出少年 83.众人拾柴火焰高 84.失败是成功之母 85.羊毛出在羊身上 86.万丈高楼平地起 87.可怜天下父母心 88.儿行千里母担忧 89.一个巴掌拍不响

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(www.wenku1.com)90.一人做事一人当 91.功夫不负有心人 92.身在福中不知福 93.没有不透风的墙 94.处处留心皆学问 95.车到山前必有路 96.贪小便宜吃大亏 97.打破砂锅问到底 98.三人行必有我师 99.四海之内皆兄弟 100.千里之行,始于足下

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范文五:歇后语(教案)

店子镇第二小学备课课时计划

店子镇_______________学校 课题

知识与能力

二次备课教师:

歇后语

三次备课教师: 课型

新授

第 课时

通过活动,知道歇后语的特点,激发学生学习的兴趣。 利用朗读课文。 通过活动,知道歇后语的特点,激发学生学习的兴趣。 通过活动,知道歇后语的特点,激发学生学习的兴趣。 通过活动,知道歇后语的特点,激发学生学习的兴趣。

教学 目标

过程与方法 情感态度与价值观

内容 分析 教法 学法

教学重点 教学难点 谈话 讨论

教具学具 教材处理 二次备课 年 月 日 三次备课 年 月 日

1.主持人介绍歇后语的作用。 2.歇后语的前半部分(简称歇前)和后半部分(简称歇 后)分别拟人化,由两个同学扮演,上场,同主持人一起介 绍歇后 语 3.相声表演《能说会道》。(见资料附录 1) 4.给歇后语找尾巴。(黑板上出现歇后语的前半部分,分组 讨论出歇后语的后半部分)

教 学 过 程

5.看图猜歇后语。 出示黑板上的图画,即歇前部分,让学生猜歇后语的后半部 分。如:猫哭耗子——假慈悲;瞎子逛大街——目中无人; 门缝里 瞧人——把人看扁了。(见资料附录 2) 6.看“歇前”和“歇后”的动作,猜歇后语。如: 小和尚念经——有口无心;老头儿拉琴——自顾自。 7.总结。 活动建议 1.可将全班分为八组,每组 6 人。 2.凡在“给歇后语找尾巴”、“看图、看动作猜歇后语” 的活动

(www.wenku1.com)中答对的同学,可以在桌子上放一个纸鹤,表示已为本组赢 得了 1 分。活动结束后,各组清点纸鹤,哪组多就获奖。 2;看图猜歇后语。 蒸笼里的馒头——自高自大 水仙不开花——装蒜 秃子打伞——无法无天 3.看动作猜歇后语。 砧板上的肉——任人宰割 大腿上搭脉——不是地方 切菜刀剃头——危险 瞎子摸墙——找门 老虎头上拍苍蝇——找死

1、导入课题,进行比赛。

2、说出十二生肖打头的歇后语

12 生肖的歇后语:老(鼠)过街——人人喊打。

(牛)角抹油——又尖又滑。

老(虎)嘴里拔牙——冒险。

(兔)子尾巴——长不了。

(龙)王跳海——回老家。

打(蛇)七寸——找要害。

(马)尾搓绳——不合股。

挂(羊)头卖狗肉——有名无实。

(猴)子照镜——得意忘形。

(www.wenku1.com)(鸡)蛋碰石头——不自量力。

(狗)捉耗子——多管闲事。

(猪)八戒照相——里外不是人。 3、温馨点击 4、活动广角 5、总结 今天我们通过学习读读背背,了解了歇后语的相关知 识,同学们都是春天的蜜蜂------闲不住,下去还可以收集 更多的歇后语,在以后的说话和作文中恰当地运用上它,老 师相信这对大家来说就是老虎吃豆芽------小菜一盘,是 吗?

教后

反思 (一)

教后 反思 (二)

范文六:歇后语答案

半夜吃黄连——暗中叫苦

半夜吃甘庶——不知头尾

半衣敲钟——一鸣惊人

空喜欢了一场

半夜过独木桥——步步小心

半天云里打麻雀——空对空

半天云里挂日袋——装疯(凤) 半天云里点灯——高招(照)

半天云里跑马——露马脚

半天打不出喷嚏来——难受

半天云里翻筋斗——终久要落地

半天云里挂锅铲——吵(炒)翻(飞)了天 半天抓云——一句空话

飞)了天

半天云里骑仙鹤——远走高飞

半空中的火把——高明

半路天小差——有始无终

半路上杀出个杨排凤——妈厉害的”r头 绑着腿的青蛙——跳不了啦

磅秤上放粒芝麻——无足轻重

棒打鸭子——呱呱叫

棒打鸳鸯——两分离

棒相当针——粗细不分

(比喻没深没浅,分不出好坏。) 棒槌吹火———窍不通

棒糙上天——总有一头落地

包公断案——铁面无私

包公的铡刀——不认人

(比喻大公无私。)

包公的衙门——好进难出

包公斩包勉——正人先正己

包脚布围嘴——臭了一圈

包单布洗脸——大方

范文七:歇后语教案

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、引入:

班上的同学兴趣爱好很广泛,有的喜欢打篮球,有的喜欢踢足球,有的喜欢学舞蹈,还有的喜欢练乐器,大家都是萝卜青菜——各有所爱。

老师在说这段话时用了一个歇后语,今天我们一起来学习歇后语。 二、讲读新课:

1、出示歇后语。水浒传的歇后语 李逵上阵——身先士卒 史进认师父——甘拜下风 林冲上山—— 官逼民反 孙二娘开店—— 谋财害命 石迁偷鸡—— 不打自招 潘金莲给武松敬酒——别有用心 李逵升堂办案——乱打一通 武松看鸭子——英雄无用武之地 梁山兄弟--不打不亲 鲁提辖拳打镇关西--抱打不平 梁山的军师——无用(吴用)

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 . 3、 集体交流。 4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累形容困难的歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语。形容困难的歇后语

高梁秆子担水---挑不起来 热锅上的蚂蚁---走投无路 赶鸭子上架---难呀 脑袋长瘤子---后面负担重 婆婆太多---媳妇难当麻雀抬轿---担当不起

菜勺挖耳朵---下不去 黄鼠狼带牛铃---叮当(担当)不起 脚板上钉钉---寸步难行 一分钱的酱---难烩(会) 一元钱买担菜---两篮(难) 一餐吃个大胖子---谈何容易 一面官司---不好打 一块硬骨头---不好啃 一碗水泼在地上---难收拾 一脚踩在桥眼里---上下两难 人心隔肚树隔皮---难相识 大海里捞针---不知从何下手 2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 . 3、集体交流。 4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

第3课

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语。有关孙悟空的歇后语

孙悟空拔猴毛 —————— 变化多端,转眼就变,变化无常 孙悟空保唐僧 —————— 忠心耿耿;降妖除魔 孙悟空变魔术 —————— 花样多 孙悟空变山神庙—————— 露了尾巴 孙悟空打猪八戒—————— 倒打一耙

孙悟空当齐天大圣—————— 自封为王;自个儿称王 孙悟空到南天门 —————— 慌了神 孙悟空登上金銮殿—————— 毛手毛脚 孙悟空翻跟头—————— 一步十万八千里 孙悟空放屁—————— 猴里猴气 孙悟空赴蟠桃会—————— 不请自到 孙悟空借芭蕉扇—————— 一物降一物

孙悟空看进了八卦炉—————— 越练(炼)越结实

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 .3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语。有关龙王的歇后语

大水冲了龙王庙—————— 一家人不认一家人;自家人不识自家人海龙王吃螃蟹 —————— 敲骨吸髓 海龙王打哈欠—————— 好大的口气 横匾压塌龙王庙——————好大的牌子 烂板桥上的龙王——————不是好东西 老龙王搬家—————— 厉害(离海) 老龙王投江—————— 死得其所 龙王管土地 —————— 管得宽 龙王靠边—————— 人定胜天 龙王爷出海 —————— 兴风作浪 龙王爷出阵—————— 翻江倒海

龙王爷打盹——————百姓遭殃;四方遭灾 龙王爷的后代——————龙子龙孙 龙王揍河神——————自家人打自家人

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

.

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语。关于飞机的歇后语 飞机上讲演——空谈 飞机上思考——空想 飞机上下命令——高调 飞机上观风景——高看 飞机上生孩子——高产 开飞机练打靶——高级(击) 飞机失事——降级(急) 飞机断了腿——失落 飞机上做试卷——高考 飞机上点蜡烛——高明 飞机上讽刺人——高潮(嘲) 乘飞机做梦——空想

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 .3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

第4课

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语: 有关癞蛤蟆的歇后语 癞蛤蟆想吃天鹅肉——自不量力 癞蛤蟆吃火亮虫——自心明白 癞蛤蟆打哈欠——好大的口气 癞蛤蟆吃称砣——铁了心 癞蛤蟆吃虹豆---悬吊吊的 癞蛤蟆打翻筋斗---显屁眼白 癞蛤蟆打立正----露一小手 癞蛤蟆过马路----楞装那绿吉普 癞蛤蟆上脚面----不咬人恶心人 癞蛤蟆看见妖怪——见怪不怪!

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

第5课

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语: 有关曹操的歇后语 曹操下江南——来得凶,败得惨 曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜 曹操遇蒋干——倒了大霉 曹操败走华客道——不出所料 曹操作事——干干净净 曹操杀华佗——讳疾忌医 曹操用计——又好又滑 曹操不宛城——大败而逃

曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同) 曹操杀吕伯奢——将错就错 曹操败走华容道——走对了路

2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

第6课

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语: 有关十二生肖的歇后语 鼠

老鼠过街——人人喊打 老鼠见了猫——骨头都软了

老鼠拉木锨——大头在后边 老鼠钻到风箱里——两头受气 牛

牛蹄子——两瓣儿 牛口里的草——扯不出来 老牛上了鼻绳——跑不了 老牛拖破车——一摇三摆 虎

老虎嘴边的胡须——谁敢去摸 老虎下山——来势凶猛 老虎上街——人人害怕 老虎当和尚——人面兽心 兔

兔子不吃窝边草——留情(青) 兔子的腿——跑得快 兔子的耳朵——听得远 兔子的嘴——三片儿

兔子的尾巴——长不了 兔子撵乌龟——赶得上 龙

两个人舞龙——有头有尾 龙头不拉拉马尾——用力不对路 叶公好龙----假爱 龙灯胡须——没人理 龙船上装大粪——臭名远扬 鲤鱼跳龙门——高升 蛇

蛇吃鳗鱼——比长短 蛇钻到竹筒里——只好走这条道儿 蛇钻窟窿——顾前不顾后 蛇头上的苍蝇——自来的衣食 蛇入筒中——曲性在 蛇入曲洞——退路难 2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语: 有关十二生肖的歇后语 马

马嚼子戴在牛嘴上——胡勒 马尾穿豆腐——提不起来

马尾巴搓绳——合不了股 马槽里伸个驴头——多了一张嘴 羊

羊钻进了虎嘴里——进得来,出不去 羊羔吃奶——双膝跪地 羊群里跑出个兔——数它小,数它精 羊身上取鸵毛------没法 猴

猴子爬树——拿手好戏 猴子长角——出洋相

猴子照镜子——里外不是人 猴子捞月亮——空忙一场 鸡

鸡屙尿——没见过 鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网 鸡毛做毽子——闹着玩的 鸡孵鸭子——干着忙 狗

狗吃王八——找不到头 狗咬耗子——多管闲事 狗逮老鼠猫看家——反常 狗吠月亮——少见多怪 猪

猪向前拱,鸡往后扒——各有各的路 猪脑壳——死不开窃 猪肉汤洗澡——腻死人 猪鬃刷子一一又粗又硬 2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。 3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。 2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。 3、能恰当的运用歇后语说话、写话。 教学过程: 一 、复习旧知。 二、讲读新课:

1、出示歇后语: 有关气象的歇后语 蚂蚁搬家——不是风,便是雨。 春天孩儿脸——一日三变。 云朵里的雨——成不了气候。 下雨天出太阳——假晴(情)。 六月天下大雨——就那么一阵。

东边日出西边雨——道是有晴(情)却无晴(情)。 夜里的风雨——下落不明。 草上露水瓦上霜——不久长。 六月间喝冰水--寒心 半天云里雨——成不了气候 雨后送伞--不领你的情 半天云里的雨——成不了气候

二八月的天气——一冷一热;(忽冷忽热)

八月的天气- 一会儿晴,一会儿雨 半天云里吊口袋——装疯(风). 2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。 3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。 5、全班练习。 6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。

2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。

3、能恰当的运用歇后语说话、写话。

教学过程:

一 、复习旧知。

二、讲读新课: 1、出示歇后语: 三国演义的歇后语

·鲁肃讨荆州--空手而去,空手而回

·关帝庙里挂观音像--名不符实

·三个臭皮匠--顶个诸葛亮

·吃曹操的饭,想刘备的事--人在心不在

·关胜战李遣--大刀阔斧

·关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色

·董卓进京--来者不善

·关云长刮骨疗毒--若无其事

·刘备三上卧龙岗--就请你这个诸葛亮

·关云长刮骨下棋--若无其事

·周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨

·关公进曹营--单刀直入 ·刘备的江山--哭出来的 ·周瑜打黄盖--装样子 ·关公赴会--单刀直入 ·周瑜打黄盖--两相情愿·草船借箭--满载而归

2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。

3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。

5、全班练习。

6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。

2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。

3、能恰当的运用歇后语说话、写话。

教学过程:

一 、复习旧知。

二、讲读新课: 1、出示歇后语: 茶的歇后语

爆米花沏茶——泡汤了”、

“玻璃杯沏茶——看到底”

“不倒翁沏茶——没水平”、

“茶碗打酒——不在乎(壶)”

“春茶尖儿——又鲜又嫩”、

“滚水泡茶——又浓又香”、

“冷水泡茶——无味”、

“茶里放盐——惹人嫌(咸)”、

“茶食店失火——果然(燃)”、

“茶杯里放块糖——寿命不长”

“茶杯盖儿上放鸡蛋——靠不住”

2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。

3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。

5、全班练习。

6、背诵歇后语。

教学目标:

1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。

2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。

3、能恰当的运用歇后语说话、写话。

教学过程:

一 、复习旧知。

二、讲读新课: 1、出示歇后语: 茶的歇后

茶铺里的水——滚开”、

“茶馆里摆龙门阵——想起什么说什么”、

“茶馆里挂斧头——胡(壶)作(斫)非为”、

“茶馆里伸手——胡(壶)来”、

“服务员上茶——和盘托出”、

“阿庆嫂倒茶——滴水不漏”、

“口渴遇见卖茶人——正合适”

“茶壶里喊冤——胡(壶)闹”、

“茶壶里煮挂面——难怪(拐)”、

“茶壶里开染坊——无法摆布”、

“茶壶里泡豆芽——受不完的勾头罪”

、“茶壶里贴饼子——无法下手”、

“茶壶里洗澡——扑腾不开”、

“茶壶没肚儿——光剩嘴”、

2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。

3、集体交流。

4、同桌练习对歇后语。

5、全班练习。

6、背诵歇后语。

范文八:歇后语答案

冰糖煮黄莲——同甘共苦

歪嘴讲故事--斜(邪)说

周瑜打黄盖--------两厢情愿

擀面杖吹火--------一窍不通

飞机上点灯——高明

半夜三更放大炮—— 一鸣惊人

画蛇添足--------多此一举

箭在弦上--------不得不发

井底青蛙--------目光短浅

老太太吃汤圆--------囫囵吞枣

出太阳下暴雨--------假情(晴)

猫哭耗子--------假慈悲

饺子破皮--------露了馅

竹篮打水-------- 一场空

飞蛾扑火--------自取灭亡

对牛弹琴--------白费劲

千里送鹅毛--------礼轻情意重

肉包子打狗--------有去无回

山中无老虎--------猴子称大王

打开天窗--------说亮话

司马昭之心--------路人皆知

老虎屁股--------摸不得

哥儿十个分两家,干起活来要请它。开机器,种庄稼,越干越巧劲越大。(打一人体器官)【谜底:手 】

四四方方一座楼,大人小人住里头, 小人有嘴不开口,大人开口又动手。 (打一文艺样式)【谜底:木偶戏 】

一匹马儿两人骑,这边高来那边低, 虽然马儿不会跑,两人骑着笑嘻嘻。 (打一玩具)【谜底:跷跷板 】

一个大肚皮,生来怪脾气, 不打不做声,越打越欢喜。 (打一乐器)【谜底:鼓 】 一个南瓜两头儿空,肚里开花放光明, 有瓜没叶儿高高挂,照得面前一片红。 (打一物)【谜底:灯笼 】

圆头圆脑小东西,没骨头没肉光有皮, 一打跳得三尺高,肚里憋着一包气。( 打一体育器材)【谜底:皮球 】

一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具)【谜底:不倒翁 】

说是牛,不是牛, 不吃草,光喝油, 工人叔叔送它来,支援农业大丰收。 (打一机具)【谜底:拖拉机 】

你说稀奇不稀奇 汽车长着长胳膊, 抓起东西往上举,千斤万斤不费力。 (打一机具)【谜底:起重机 】

十个客人十间屋,冷了进去暖了出。 (打一物)【谜底:手套 】

一件东西大无边,能装三百多个天, 还装月亮十二个,它换衣服过新年。(打一物)【谜底:日历】

麻布衣裳白夹里,大红衬衫裹身体,白白胖胖一身油,建设国家出力气。(打一植物) 【谜底:花生 】

高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物) 【谜底:向日葵 】

长得像竹不是竹,周身有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不能熟。(打一植物) 【谜底:甘蔗 】

半截白,半截青,半截实来半截空,半截长在地面上,半截长在土当中。(打一植物) 【谜底:葱 】

冬天幼苗夏成熟,滔滔海水是活土,根浮水面随浪晃,身潜水中漫起舞。(打一植物) 【谜底:海带 】

一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。(打一植物) 【谜底:玉米 】

一物生来真奇怪,它是世上一盘菜,娘死以后它才生,它死以后娘还在。(打一植物) 【谜底:木耳 】

一个黄妈妈,生性手段辣,老来愈厉害,小孩最怕它。(打一植物) 【谜底:姜 】 白天一起玩,夜间一块眠。到老不分散,人夸好姻缘。(猜一动物)

答案:【鸳鸯】

范文九:小升初成语歇后语教学教案

课 程

小升初成语、歇后语学习

课 型

新知课

教 1、把握小升初成语类考试的相关题型; 学 2、掌握小升初常用成语的涵义及用法。 目 标 重 点 掌握小升初常用成语的涵义及用法 难 点 教学手段、方法 讲评练习 教 学 过 程

教 具

一、热身运动:看表演猜成语 通过小小的互动调动学生的学习兴致。 二、 成语运用题题型解析 1、辨析正误类 例1:下列各句中加点的成语,使用正确的一项是( ) A.宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举,让获救的中国研修生耿耿 于怀,一生难忘。 B.湖光岩的湖光山色,在濛濛细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人 入胜。 C.易中天老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目 不暇接。 D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想,这激励着她不断突破自 己,成为亚洲网坛的骄傲。 例2:下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( ) A.那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我心动神移, 不能自已。 B.生活中有无穷无尽的快乐,就看你是否懂得寻找。 C.虽然小草是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩。 D.桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 ·解析指津· 上述两个例题属于经典的成语使用考查题目。解答此类试题,关键在 于要能正确理解成语的意思;准确辨别成语的感情色彩,是属于褒义 词还是贬义词;了解成语适用的范围、词义的轻重等。辨析时将这几 个方面综合考虑,就不难找出答案。例1中的四个成语,“耿耿于怀” 指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀,总是心存疑虑,担忧或不满; “引人入胜”则是吸引人进入美妙的境界,现多用来指风景或文艺作 品特别吸引人;“目不暇接”形容(美好的)东西太多,眼睛看不过 来;“自命不凡”的意思是自以为很了不起。通过分析比较,发现B 项是正确的。例2中的四个成语,通过分析,ABC三项中的成语运 用没有问题,而D项“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然。形 容技艺十分巧妙。这个词语用来形容天然美景,显然不对。 参考答案:例1:B 例2:D 2、书写释义类 例3:根据拼音写汉字。

(www.wenku1.com)鲁仲连射书救聊,名垂青史,武松景阳冈打虎,jiā yù hù xiǎ o();国画大师李苦禅蜚声中外;学界泰斗季羡林学贯中西;巍巍 光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cānɡ hǎi sānɡ tián()。 例4:请在下边的方框里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意 思。 A.心旷神( ) 意思:________________________

___ B.( )笑大方 意思:___________________________ ·解析指津· 成语书写,讲求的是规范准确。然而,在实际书写过程中,人们却容 易犯张冠李戴的毛病,出现错别字。例3要求考生根据拼音写汉字, 相对来说比较容易,考生在反复拼读的基础上把字形写正确即可。书 写时要注意“家喻户晓”的“喻”不能写成“瑜”“渝”等形近字; “沧海桑田”中的“沧”不能写成“仓”“伧”“沦”等字。例4要 求考生补全成语并解释所填字的意思,要想正确答好此类试题,关键 在于平时的积累,对于一些常见的成语中字词的意思要熟记于心,答 题时才能胸有成竹。本题中要求考生填写的两个字是同音字,而且字 形也相似,填写时要特别注意。“怡”是“快乐、愉快”的意思,与 “心情”有关,是竖心旁;“贻”是“留下”的意思,本义与财物有 关,是贝字旁。 参考答案: 例3: 家喻户晓 沧海桑田 例4: A. 怡: 快乐, 愉快 B. 贻: 留下 3、联想运用类 例5:写出与下列人名有关的成语。 示例:任贤齐——见贤思齐 (1)杜鹏程( ) (2)王任重( ) (3)刘海粟( ) (4)焦若愚( ) ·解析指津· 上面例题是成语类试题中出现的一种新题型,要求考生根据人名写出 相关的成语。解答这类试题,首先要看人名,看看命题者要求考生在 成语中嵌入哪两个字,然后展开联想,想一想自己平时积累的哪些成 语中含有这些人名中的字,然后写出其中的一个即可。书写时要注意 把字写正确。 参考答案:例5: (1)鹏程万里(2)任重道远(3)沧海一粟(4) 大智若愚 4、比较词义类 例6:下列成语意思不同的一项是( ) A.瓜熟蒂落 水到渠成 B.刻舟求剑 缘木求鱼 C.九牛一毛 微乎其微 D.按图索骥 按部就班

(www.wenku1.com)例7:依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确 的一项是( ) A.本色——变本加厉 解释:“本”有“原来”的意思。 判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”指变得比原来更加严重。 B.兴致——专心致志 解释:“致”有“实现”的意思。 判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。 C.预测——变幻莫测 解释:“测”有“推测”的意思。 判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。 D.畅游——畅所欲言 解释:“畅”有“尽情”的意思。 判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。 ·解析指津· 上述例6在“成语题”中很新颖,命题者提供四组成语,要求

考生辨 析意思不同的一项。例7则是提供成语及字的解释,供考生作出判断。 这类试题重在考查考生对成语的意思或者成语中某个字的意思的掌握 情况。只要考生平时对成语的意思进行了积累识记,解答时再结合具 体的语言环境,那么作答就很容易了。例6中的“刻舟求剑”是“比 喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题”,“缘木求鱼”是“比喻 方向或办法不对,不可能达到目的”,这两个成语的意思显然不同。 例7要求考生判断词语意思都不正确的一项,只要考生平时注重了积 累,答题时逐项核对,找出两个词语的解释都不正确的一项即可。 参考答案:例6:B 例7:B 5、总结归纳类 例 1:十二生肖成语: 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待 兔 人怕出名猪怕壮 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆 若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 顺序:鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪 例 2:数字成语: 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无 主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 成 千上万 例 3:含反义词的成语: 舍近求远 有始无终 死去活来 有始无终 阳奉阴违 大同小异 喜新厌旧 凶多吉少 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 深入浅出 例 4:带有近义词的成语: 兴国安邦 翻山越岭 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右 盼 粉身碎骨 狂风暴雨 眼疾手快 胡言乱语 改朝换代 道听途 说 胡言乱语 粗枝大叶 例 5:描写自然风光的:

(www.wenku1.com)群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东 升 夕阳西下皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 例 6:描写学习态度的: 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于 勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实 地 例 7:和战争有关的成语: 知己知彼 百战百胜 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受 敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼 没 所向无敌 例 8:描写人精神品质的成语: 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 持之以恒 寸进尺退 有始无终 半途而废 临危不惧 勇往直前 前仆后继 不屈不挠 例 9:描写人物的: 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 语重心长 例 10:描写艺术的: 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕 梁 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白 雪 笔走龙蛇 别具一格 例 11:描写人间情谊: 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆

相照 生死相依 例 12:来自寓言故事的成语: 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 例 13:形容四季特点: 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 三、练习:学生做题、教师巡视 四、作业布置:巩固课堂所学知识点 学生掌握情况知识反馈: 自我评价: 领 导 审 阅

范文十:李逵见宋江(繁案)

李逵见宋江

教学目标:

1、知识与能力:了解《水浒传》有关文学常识,把握课文故事情节,分析传神的语言描写,掌握李逵形象的特点,及课文中的塑造人物的方法,感受《水浒传》的文学成就。

2、过程与方法:紧扣故事的核心事件,理清叙述顺序;结合具体的描写,尤其是语言描写分析人物形象;课堂延伸,结合本册书附录二感受《水浒传》的文学成就。

3、情感、态度价值观:分析李逵形象培养学生对待生活健康理智的态度.

教学重点:

把握故事内容,结合具体描写,尤其是语言描写,分析李逵形象,感受>的文学成就.

教学难点:

学习作品塑造李逵形象的方法,感受>的文学成就. 教学方法:

情境渲染法,品读法,分组讨论法,比较探究法.

教具准备:

多媒体课件,投影仪.

教学时间:

两课时.

教学过程:

第一课时

教学要点:

了解故事情节,通过具体描写,分析李逵形象

教学步骤:

一、导入

1、多媒体播放《好汉歌》创设情景。提问这首歌大家熟悉吗?它是哪一部电视剧的主题曲?

2、多媒体展示《水浒传》有关文学常识,学生阅读。

《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,取材于北宋末年宋江起义的故事,全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。小说塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说。现在一般认为施耐庵、罗贯中合作。

《东都事略·侯蒙传》:“江以三十六人横行河朔,京东官军数万无敢抗者。”到了明朝初年,作者根据《大宋宣和遗事》和《东都事略》等史籍中有关宋朝宋江等三十六人起义造反的记载的基础上,再进行创作的。“水浒”字面的意思是水边,指故事发生的地点在山东梁山泊。另外诗经中有“古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下”的句子,记载了周太王率领部族迁徙的事情。有人认为用水浒做书名,是将宋江等的聚义和周朝的兴起作类比,证明原作者肯定起义英雄们反抗统治的精神。

3、教师从节选故事的背景下导入新课

因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发,宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后,遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料,此信落入其妾阎婆惜之手。无奈,宋江怒杀阎婆惜,发配江州。

第37回 及时雨会神行太保 黑旋风展浪里白条

分析介绍及时雨、神行太保、黑旋风,出示课题:李逵见宋江

二、整体感知把握故事情节

1、请学生浏览课文,用简洁的语言说说本文叙述了哪些事件?

2、请学生概述,其他同学补充点评。

3、回顾概述课文内容的思路。

教师归纳总结:从复杂的叙述中找出主要人物,抓住中心事件,理清情节发展的步骤,紧扣故事重点环节概述。

三、品析人物

1、过渡

先秦诸子中的寓言,可以看作中国小说的胚胎、萌芽,寓言是用来说明某个道理的小故事,着重于故事,着重故事所要说明的道理,而不很看重人物形象的塑造。从《世说新语》开始,中国古代小说的一个最大的、最显著的特点是人物塑造重于故事编织,篇幅短小的志人小说不追求完整的故事,更不追求曲折的故事,而要写出人物与众不同的个性。《水浒传》也借鉴了《世说新语》,或者其他古代小说的传统,人物塑造非常成功,明末清初文学批评家金圣叹对此极为赞赏,他说:“《水浒传》写一百八个人性格,真是一百八样,若别一部书,说他写一千个人也只是一样,便只写了两个也是一样”。

2、出示问题,学生分组讨论,小组推选代表交流。

问题:精读课文 3 – 5自然段,重点结合文章的语言描写分析李逵是一个怎样的的形象呢?

教师提示:抓住李逵的语言体会李逵的性格特点

《水浒传》人物语言的性格化,达到了很高的水平,通过人物的语言不仅表现了人物的性格特点,而且对其出身、地位以及所受文化

教养而形成的思想习惯有时也能准确地表现出来,所谓“人有其性情。……人有其声口。”鲁迅曾经指出:“《水浒》和《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。”李逵第一次见宋江,就问戴宗:“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗责备他粗鲁,他不服,等戴宗向他介绍了情况,他还说:“莫不是山东及时雨黑宋江!”他心里怎么想,口里就怎么说,他是个粗人,见人不懂得什么客套和应酬之事,不受礼节的约束,只有李逵才说得出,是极富个性化的语言。

结合文章的其他描写进行简要分析。

开头先写李逵性急,本来他天生就是性急,这一次要对他心目中的偶像宋江有所表示,要最快地把钱赢到手,所以格外地性急。他是一个粗心的人,没有细想:既然可能赢钱,更有可能输钱;结果输了宋江给的钱,没有办法,便耍起赖来。他的耍赖,以最简陋的方式出现,把布衫拽在前面兜着,抢了钱往里面放。李逵对于小张乙的几次质问(“自古赌钱场上无父子,你明明地输了,如何倒来革争?”“你闲常最赌得直,今日如何恁么没出豁?”)都避而不答,说明他虽然凭借强力居于优势,却知道自己是输理了,说明他承认应该遵守常理常规,靠拳脚抢钱是不那么光彩的。金圣叹说,“写李逵粗直不难,莫难于写粗直人处处使乖说谎也。” 最难的是,小说家写这个人使乖说谎、粗暴蛮横,却又让读者觉得这个人很正直。“李逵朴至人,虽极力写之,亦须写不出。乃此书但要写李逵朴至,便倒写其奸猾,写得李逵愈奸猾便愈朴至,真奇事也。”这是中国古代小说艺术的精华之一。正面写一个人粗直固然不难,但也就不容易出色,写一个人耍赖,而让读者觉得他粗直,这就是高超的技巧。在古代小说评论中,把这叫做“背面敷粉”或者“注彼写此”。

李逵的性格特点:

答案1:粗鲁、耿直、纯朴、鲁莽

答案2:李逵是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型,对正义事业和朋友很忠诚,但性情急躁,具有农民的纯朴、粗豪的品质,反抗性很强。

明确本课塑造人物的方法:正面描写、侧面烘托、对比映衬。

四、比较探究

1、投影出示练习一,分组讨论,代表交流

宋江与戴宗说话,所用的词语和李逵有什么不同?戴宗曾将李逵的话“翻译”成体面的语言,请选择李逵的见段话仿戴宗的做法将其翻译成体面的交际语。

2、投影出示练习二:根据人物的特点,设计出符合人物特点的语言。(根据课堂进度可以调整到第二课时)

师:下面请同学们迅速浏览短文,说说高大哥有什么特点?

生:热心肠!

师:下面就请同学们为热心肠的高大哥设计几处符合他热心肠特点的语言。 (生动笔做题)

师:做好了吗?下面我们一起来做这道题。

师:我的邻居高大哥虽是个拉板车的,却是个热心肠,谁有困难他都要帮上一把。去年冬天的一个夜晚,我的哮喘病又发作了,喘得透不过气来。妈妈急坏了,决定背我去医院。她拖着沉重的步子向前走着,恰逢高大哥送货回来,只听他问……

生:孩子怎么了?

生:孩子生病了吗?

生:小明又犯哮喘病了?

师:刚才同学们设计的这些话都能够表现出高大哥的热心肠,但是哪一种说法最好呢?

生:第三种说法最好。因为从这句话我能够看出高大哥已经不止一次帮过生病的“我”了,所以对“我”的名字和我的病了如指掌,说明高大哥的确是个热心肠。

师:大家同意他的说法吗?

生:同意。

师:我们继续往下做题。

师:“是啊!”只听妈妈着急地回答。高大哥说——

生:我送你们到医院去吧?

生:来,我拉你们去。

师:妈妈说:“能行吗?”

生:没问题,快上车!

师:妈妈说:“你刚拉完货,挺累的,该回家休息了。”

生:孩子要紧啊!

生:没关系,我的身体好。

师:到了医院,妈妈对高大哥说:“小高,今天真是多亏了你呀!太谢谢你了!”高大哥说——

生:邻里邻居的,您别客气了!

生:小事一桩。

生:别客气,快看孩子去吧!然后我拉你们回家!

五、小结

这节课,我们复习了概述故事抓中心事件的思路,了解了课文的故事情节,通过语言透析人物内心世界,掌握了李逵这一人物形象。还回顾了小说塑造人物形象时正面描写、侧面烘托、对比映衬得方法。

通过今天的学习,老师高兴地看到,同学们不仅能够根据人物的语言体会人物的特点,而且能够设计出符合人物特点的语言。在今后

的阅读中,希望同学们能够根据人物的语言准确把握人物的特点。在你写作时,也要为你笔下的人物设计出符合他的特点的语言,这样,你笔下的人物就会栩栩如生,你的文章就会更加具有感染力。

六、根据你的意愿,从下列作业中任选—题完成

1. 了解水浒传中李逵的故事,讲给你的同学或朋友听。

2. 阅读课本第221页附录2《怎样读》这篇文章。

3. 阅读《水浒传》,比较李逵与水浒中的其他四大人物:鲁智深 、武松 、林冲 、宋江的性格特点 。

4. 设计一段能够表现人物性格特点的对话。

第二课时

教学要点:

1、学习探究《水浒传》中丰富生动的人物形象,多角度比较分析。

2、紧扣人物命运,了解作品主题,感受《水浒传》的文学成就。 教学步骤:略。