校园活动总结

范文一:校园活动总结

校园活动总结

校园活动总结

校园生活多姿多彩!如何写好一篇校园活动总结,

2015年xxxx月16日是一个阳光明媚、秋高气爽的日子。我接到学校的邀请去参加亲子运动项目的比赛。中午12点多,家长们就来到了学校xxxx6班的门前。孩子们别提多高兴了!有爸爸妈妈陪伴着一起参加学校的大型活动,真是太棒了。

学校操场中央的绿草地上,已早早搭建好了本次活动的主席台。这次活动的主题是:“红领巾相约中国梦、大小手情系建队节-----2015年新生入队仪式暨亲子活动”。孩子们在这一天将成为少先队员,系上红领巾。这是一个多么特别的日子呀。

太阳公公好像也特别热情。当全校所有班级都整齐地在主席台面前列队完毕,家长也都统一坐在后排观礼席上时,太阳放射出火热的光芒,照得所有人暖洋洋的,甚至冒出汗来了。但就是这样,xxxx6班的同学们个个都精神饱满,认真听着班主任老师的号令,列队成一条直线。

活动开始了,先是各个新建小队的授旗仪式和为新聘辅导员放发聘书。活动的高潮是,由高年级同学为一年级同学系红领巾。小同学们向右转排成队列,高年级同学按顺序步入对应同学的对面,认真地为新队员系上红领巾。我想,孩子们会长久地记着这个时刻吧,在阳光灿烂的一天,第一次戴上红领巾。很荣幸的是,作为父母,能够和孩子共同经历这个成长的时刻。

在将梦想卡投入宝盒,完成梦想约定后。活动主席台变身为大舞台,一年级的7个班级,都为大家奉献上了精心准备的文艺节目。有舞蹈、大合唱、诗朗诵,更有t台走秀,节目都很精彩,表演的孩子们个个都是那么出色!xxxx6班的节目是演唱《梦想的翅膀》这首歌,没想到,编排得如此用心,把一首普通的歌曲唱得有声有色。

终于到了亲子体育比赛项目的时间,一年级全体家长和孩子分成两部分,分别参加两个项目。一个项目是带跳绳、另一个是背孩子接力跑。既是团体赛也同时要计算个人速度,到时会决出团体和个人的比赛名次。

我参加的是带跳绳项目,为此前一天已经恶补训练了一回,但是成绩还是不太好。最终只取得一分钟跳三十下的成绩。看来无缘评奖了。这说明平时缺少锻练,以后可要好好加强。

另一个项目,背孩子接力跑。为了给xxxx6班加油,我们早早就站在跑道边等候着。哇!这个项目竞争相当的激烈呐!特别是妈妈们,背着个孩子就很吃力了,还要奋力快跑。大家都憋着一口气,力争好成绩。一声令下,参赛者就全情投入了。跑着跑着,为了跑

得更快些,有个妈妈就摔倒了!孩子也捂着头撞疼了。但是在大家的加油声中,妈妈还是再次背起了孩子跑到了终点。太棒了!我们家长就是要在困难的时候为孩子做出正确的榜样,为摔倒再爬起继续跑的妈妈和爸爸点赞!虽然,因为两次有人摔倒,xxxx6班的接力跑成绩不是太好,但是我们嬴在精神上、嬴在了坚持!

很感谢学校为家长提供了这样一次别开生面的进校体验活动,花了不少的心思在上面。包括活动的流程、内容,还有节目的设计和排练,都投入了大量的心血和精力。应该说,通过这次活动,参与其中的孩子们,都在某方面获得了锻练并增长了见识。作为家长,也在活动中感受到了全校师生的精神风貌,这是一个有秩序、有爱心、天天向上的大集体。

祝愿大禹路小学甲来路校区,能够蒸蒸日上,把孩子们带向更好的明天!

范文二:校园活动总结

校园活动总结

为了认真贯彻落实市县教育局《关于廉政文化进校园工作的实施意见》和有关会议精神,适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要,进一步加强教师队伍的廉政建设,发挥教师言传身教、为人师表的作用。我们结合实际,开展了“廉政文化进校园”教育活动。由于学校领导高度重视,认识到位,精心安排,组织有力,此项活动取得了阶段性的教育效果,切实加强了校园廉政文化建设,营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围,促进了校风转变,促进了和谐校园建设。现将活动开展情况总结如下:

一、思想重视,组织落实

我们按照市县的活动方案精神,学校积极发动,把思想统一到工作部署上来,进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”的重要性的认识,经讨论,大家一致认为,开展廉政文化进校园活动,要以“实施纲要”精神为指导,以“反腐倡廉”为主题,以多种廉政文化设施和文化活动为载体,进一步规范学校收费行为,深化校务公开工作,加强教师职业道德建设,增强尊师爱教爱生意识,努力净化校园风气,在学校中形成

学校成立

二、加强校园廉政文化建设,形成浓厚廉政教育氛围

“廉政文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分,学校把两者有机融合起来。充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、道德修

养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

学校设有廉政教育橱窗,版面设计活泼,内容丰富,会议室、走廊一面展示教师廉洁从教内容,一面为文明规范教育提示,既美化了校园,又起到了警示教育和提醒提示作用。

教室内,各班级有图文并茂、丰富多彩的黑板报,还有形式多样的专栏。学校已营造出浓厚的廉政文化氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉政文化进校园”活动

(一)抓德育教育:

“廉政文化进校园”教育活动,学生是主体,因此我们树立廉政文化从青少年儿童学生抓起的理念,在学生中开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩”等为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。开展活动有:

1、 刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的板报和宣传栏,营造良好的学习氛围。

2、 开展一次三年级以上学生讲廉洁故事活动。

3、 结合品德与社会、品德与生活等学科课内容,将廉洁教育渗透到学科教学中。

4、 举办了一次以“尊廉憎腐”为主题手抄报活动,增强了教育的吸引力和感染力。

5、 各个中队组织了一次以“敬廉崇洁”“勤俭节约

6、开展“敬廉崇洁、感恩”歌曲播放活动。

7、组织观看影片

(二)抓师德建设

在全体教职员工中,开展“静心教书、潜心育人、真心爱生”主题实践活动和“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、创优工程、民主评议党员等活动相结合,全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做一名人民满意的教师,要通过教师日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。开展活动有:

1、 开展一次“廉洁从教、服务学生”专题学习会。

2、举办一次廉洁从教知识讲座。

3、开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲等系列活动。

(三)抓领导

学校在中层以上干部中开展

1、 读《廉正嘹望》书。

2、 学习廉洁知识。

3、 召开廉洁从政专题民主生活会。

我们在校园内努力营造崇尚廉洁,弘扬文明的良好氛围,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,贴近教师和学生实际,努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,教趣结合,使学生提高素养,健全品德,完善人格,敬廉崇洁,使教师依法执教,廉洁从教,诚信服务,为人师表,使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生楷模,使学校形成

范文三:校园活动总结

为了认真贯彻落实市县教育局《关于廉政文化进校园工作的实施意见》和有关会议精神,适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要,进一步加强教师队伍的廉政建设,发挥教师言传身教、为人师表的作用。我们结合实际,开展了“廉政文化进校园”教育活动。由于学校领导高度重视,认识到位,精心安排,组织有力,此项活动取得了阶段性的教育效果,切实加强了校园廉政文化建设,营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围,促进了校风转变,促进了和谐校园建设。现将活动开展情况总结如下:

一、思想重视,组织落实

我们按照市县的活动方案精神,学校积极发动,把思想统一到工作部署上来,进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”的重要性的认识,经讨论,大家一致认为,开展廉政文化进校园活动,要以“实施纲要”精神为指导,以“反腐倡廉”为主题,以多种廉政文化设施和文化活动为载体,进一步规范学校收费行为,深化校务公开工作,加强教师职业道德建设,增强尊师爱教爱生意识,努力净化校园风气,在学校中形成"以廉为荣、以贪为耻"的浓厚氛围。

学校成立"廉政文化进校园"工作领导小组,党支部书记、校长任组长,党支部委员、校领导班子成员、教师代表为领导小组成员,领导小组下设办公室,具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调和督导工作。学校领导、党员干部以身作则,带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者,组织协调好各项具体工作的落实,广大党员、教职工和学生积极参加“廉政文化进校园”教育的各项活动。

二、加强校园廉政文化建设,形成浓厚廉政教育氛围

“廉政文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分,学校把两者有机融合起来。充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

学校设有廉政教育橱窗,版面设计活泼,内容丰富,会议室、走廊一面展示教师廉洁从教内容,一面为文明规范教育提示,既美化了校园,又起到了警示教育和提醒提示作用。

教室内,各班级有图文并茂、丰富多彩的黑板报,还有形式多样的专栏。学校已营造出浓厚的廉政文化氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉政文化进校园”活动

(一)抓德育教育:

“廉政文化进校园”教育活动,学生是主体,因此我们树立廉政文化从青少年儿童学生抓起的理念,在学生中开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩”等为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。开展活动有:

范文四:校园清洁行动活动总结

“学习雷锋精神,构建美丽校园”总结 春风送暖,三月尹始。为了更好弘扬雷锋精神,我们班级自发组织“学习雷锋精神,构建美丽校园”公益劳动,该活动于3月17日上午九点拉开帷幕。

17日9点不到,我们班级已在馨园广场集合。我们班级分为4组并将全校划分为四个区域。目的是对校园各区域垃圾进行全面清理。

上午九点,各组已就位开始公益劳动,大家“武装上阵”,不亦乐乎,笤帚、簸箕、垃圾袋等一应俱全。将废纸、枯叶、等教学楼角落里一些不起眼垃圾很快就被一扫而空。 不到两小时,校园就被我们清理干净。

劳动时间虽然持续不长但我们在劳动过程中发现一些同学随手乱扔垃圾的现象经过班干部和同学的讲解和劝道他们都表示支持我们的活动并学雷锋共同构建美好校园。劳动结束后很多同学纷纷表示要在今后学习生活中发扬雷锋精神。

活动时间虽

短,但大家感

悟颇多。“雷锋

精神不能光

停留在口头

上,而应落实

到行动中。”

有同学如是

说。“其实雷锋

精神归纳起来就是三个字:做好事。我觉得大家都应该多为社会做点事情。”还有的说:“我觉得学雷锋活动很有意义,但我希望活动不要“一阵风“因为雷锋无私奉献乐于助人的精神不单在三月份要倡扬,在其他任何时候都要坚持。

雷锋,解放前是一名孤儿。解放后参加工作,多次当选为劳动模范。为模范共青团员和节约标兵。1962年8月15日因公殉职。1963年初,他的优秀事迹公开报道。3月5日,《人民日报》发表了毛泽东的题词“向雷锋同志学习”。随后,,号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。,学习雷锋的活动在全国展开, “向雷锋同志学习”逐渐成为树立社会主义新风尚的动员口号

雷锋精神是中国共产党和中国社会宝贵的财富,需要传承和发扬。这次公益劳动,使学生在实践中接受了雷锋精神的洗礼,有力地促进了学校的建设,同时顺应了学院深入开展创先争优活动的主题意义重大。

造价1103班 2012年3月19日

范文五:“洁净校园”公益活动总结

2011年公益活动

活动名称:“洁净校园”公益活动

活动时间:2011年12月12日

中午11:30-13:30

活动地点:图书馆多媒体(公共教室)

活动人员:蔡川、曹杰、陈岩、刘菊、韩巧燕、张忱、徐梦贤、蒋传宝、甄胜强(共9人) 前言:

随着学习的深入和校园“洁净校园”公益活动的开展,同学们越来越被一种紧张的气氛所包围;同时,我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染,越来越觉得作为当代大学生的我们,应该做一些力所能及的事,既能丰富我们的课余生活又能培养我们的爱护环境意识。在当今这个飞速发展的年代,人们的生活水平虽

然得到了很大的提高,但国民的素质却也是有待提高,所以我们组织了此次公益活动,用来陶冶自己,宣传环保。

活动意义:

1. 有利于同学们体验生活,丰富课余生活

2. 通过公益活动在维护校园卫生的同时,也或多或少地向其他同学宣传了环保意识,起到了一定的呼吁保护环境的作用

3. 有利于增进同学们的友谊,增强同学们的动手能力和实践能力,增强班级的凝聚力和集体荣誉感

4. 通过切身行动有利于展现我们90后大学生也能吃苦耐劳,也能积极承担社会责任

5. 有利于发扬我们安徽涉外经济职业学院的学子们乐于服务他人,奉献社会的精神

以下为活动(局部):

总结:

我们在活动中,只注重打扫,而却忽略了宣传爱护环境的意识,这才是改进校园卫生的有利措施,以后会加以改进!

相信在以后的活动中更加注重细节!让我们为美好社会,出一份小小的力!

活动负责人:蔡川

时间:2011年12月12日

范文六:校园华尔兹活动总结

渭南中学校园华尔兹活动总结

为促进青少年学生健康成长、全面发展教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富学生活动的内容和形式提供优质的教育资源营造良好的校园文化环境引导学生参加丰富多彩的课外文体活动。促进青少年健康成长、和谐发展全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点。同时我们还将全校校园集体舞的比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动如何才能保证时间、保证质量、保证效果我们体育组的做法是这样的。 首先教师尽心尽力严格要求力求把每一个动作标准又规范有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞平时利用大课间、体育课和课外活动学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣不会因为重复而感到厌烦能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长动作充满活力与美感自然、和谐。音乐动感十足充满激情整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学我们总结出以下几点

一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像建立一个完整我动作概念。

二、教师讲解示范先教会学生们基本步伐再整体练习。

三、数拍子完成脚和手的完成动作。

四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。

五、教学中要注意动作与音乐的配合培养学生良好的节奏感这样可以大大调动提高学生的表现能力。

六、反复练习的过程中在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学同时穿插队列变化。 在教学过程中与班主任及任课教师密切配合组织好学生纪律有秩序的进行集体舞教学能力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长他们一定会健康美丽、端庄自尊。 校园集体舞将会在我们中心校正式的开展起来学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼奋进祥和.本次活动的开展切实提高学生的身体素质和审美情趣有效促进学生全面发展。充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性。切实展示了当代青少年团结协作、朝气蓬勃的精神风貌。有效的提高全校学生的身体素质。扎实培养学生健康的审美情趣。有力促进了学生全面发展。 比赛取得了圆满的成功。达到了预期目的。通过本次校园集体舞比赛。丰富了校园文化生活检查了各班校园集体舞的学习情况。培养学生团结合作的集体主义精神。培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态。让学生在舞动中尽情地释放自己的青春,缓解学习和生活带来的压力,提高学生的审美观和艺术鉴赏力,使学生身心得到健康和谐的发展。

范文七:创建平安校园活动总结.

创建平安校园活动总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康,为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境,为了将安全教育落到实处,增强广大师生安全防范意识,提高师生自护自救能力,确保学生的生命安全,在上级教育行政部门关于“平安校园”创建工作精神的指导下,我校积极开展了平安校园创建活动。并取得了初步成效。

具体措施是:落实八项制度,创建“平安校园”。

一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神,把握好内涵,领会好实质,增强工作的主动性和自觉性;

二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组。校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作,又要切实做好职责范围内的安全工作;

三是落实工作责任制。学校建立和完善了学校制度,各项工作职责到人、责任上墙、责任到位;

四是落实监督检查制度。成立由校长书记为组长的监督检查小组。研究解决办法,提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”:综合检查和专项检查相结合,突击检查和日常检查相结合,抽查和自查相结合,确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实信息反馈制度。学校主任为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。

六是落实宣传制度。学校利用主题班会、升旗仪式、板报、校园广播等途径,做好对学校安全工作的宣传。通过宣传,营造一种全员参与,齐心协力,共建安全有序校园的良好氛围。

七是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系,对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控,发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式,将采取的措施和要求及时向家长通报,争取家长的配合与支持。

八是落实责任追究制度。对疏于职守,思想不重视,工作不落实,措施不到位的;对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度,推诿扯皮的;对缓报、瞒报和漏报工作实情的;对造谣传谣,迷惑人心,影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

具体工作如下:

一、学校领导高度重视,领导班子认真学习了局关于创建“平安校园”工作的精神,成立了“平安校园”创建工作领导小组,结合学校实际情况,共同商议制订了《xx中学创建“平安校园”工作方案》,制定和完善了相关安全制度,实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、通过宣传橱窗、墙报板报、广播等形式途径进行广泛宣传,全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神,营造平安创建的良好氛围。学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信,要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作,要求学生加强自我保护意识,提高自我保护的能力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话,利用国旗下讲话进行安全教育,班主任时常利用晨会和班会对学生进行安全教育。

四、学校明确了责任意识和岗位意识,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

五、通过开展活动,进一步增强了学生的安全意识,扩展了学生的安全常识。

六、及时与家长沟通,取得家长的支持与配合,重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日,向家长发放《致家长的一封信》,并通过家长会等途径向家长传递信息,使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动,提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论,揭示其危害性,教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所,并组织教师进行检查,引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站,学校更多的收集信息的方法。组织学生观看爱国影片《张思德》,看完以后要求各年级学生写观后感,以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点,学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动,引导学生遵纪守法,刻苦学习,争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会,与家长交流,取得家长的配合,来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日,为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“626”禁毒日,组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。教育师生崇尚科学,反对迷信,杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥善处理教

师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映,认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用,虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

八、重视学生和老师的法制教育,卫生纪律教育,行为养成教育,聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育;通过家长学校巡回上课,与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,邀请了法制副校长到校进行了法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》,并能严格执行。

九、加强了教师值日和学生值日力度,维护校园清洁,保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际,加强了交通安全教育,还教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒,防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育,下发了安全教育的相关资料,出刊了安全的黑板报和小报,各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动,通过学校的广播站向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识,提高学生的安全意识和自我保护的能力。

十一、发挥党支部的纪检作用,加强学校党风廉政建设,加强学校领导干部的廉洁自律教育,加强群众对领导的监督。认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度,提高学校领导办事透明度,切实保障家长的知情权。

十二、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时,积极搞好校园周边综合治理, 活动期间都认真组织安全检查,查事故隐患,抓隐患治理,保人身安全,促教学发展。

十三、严格做好秋季肠道传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组, 要求全校教职工提高认识,不得掉以轻心,利用好消毒用物品,对学生进行肠道卫生知识的宣传教育,养成良好卫生习惯。由于工作抓得紧,各方面情况较好,无一起火灾,无一起交通事故,中毒事件,无一例溺水及其它重大事故,无一人越级上访,师生中无违法犯罪现象,无法轮功参与者。学校教学秩序良好,学生中好人好事层出不穷,教师勤奋敬业,务实争先,学校面貌焕然一新。

通过一年创建工作,取得了一定的成绩,但也还存在许多不足,今后,我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下,不断改进工作,完善措施,将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境。

2011年12月

范文八:幸福校园学习活动总结

幸福校园学习活动总结

黄家相

180天的幸福校园学习活动结束了,本想学习活动结束,就安心回到教育教学工作,可学习委员说每人需交一篇学习总结,由于没有去好好整理自己的思绪,所以写得不好,还请大家多多包涵。我想以“感恩、感受、感悟”三个方面来总结我的学习收获。

一、感恩

常言道:一场精彩的演出背后一定会有一群默默工作的人。一次活动的成功开展,背后一定会凝聚许多人的汗水。借此机会,我想对三十八中打造“幸福校园”团队的提出设想者表示衷心的感谢!感恩设想者为了学校的发展、为了师生工作、学习提供好的环境,真是用心良苦。感恩武汉中大方略公司教练团队精心设计的授课内容和辛勤的付出。感恩帮助我们完成学习任务的爱心单位、爱心人士,伸出温暖的双手给予无私的援助。感恩我们这个学习团队相互激励,团结一心,克难奋进圆满完成各项活动内容;同时还要感谢八年级65个学生背后默默支持我们工作的家长们!

二、感受

我记得胡教授给我们讲授第一课是《家长课程》,初次听到这个课题,感觉不太新鲜。因为参加幸福校园学习的老师大多已成家,有的孩子已长大成才、成人,学起来感觉有点多余,但进入课程听老师讲授如何做智慧父母,如何教育我们的孩子具体内容时,感觉受益匪浅。五个原则阐述了家长科学的教子观念,透彻分析了目前孩子的生活现状。对我们与家长沟通、教育学生都有帮助。 年轻漂亮的翟老师给我们讲授的也是家长课程,讲述了如何表达我信息和孩子进行情感沟通,现在孩子有些真心话不愿讲出来,有时不想讲给家长听,出现叛逆等不良心理。通过学习、学员互动增长了沟通技巧。

第一周末、第二周末、第三周末各位学员渐入佳境,从描绘愿景,定下180天学习达到的目标;到周计划、读书分享积极参入,件件事情做到尽心致胜,从每周的学习小结中,收获了成功,看到了不足,明确了努力方向;到学习成绩汇报展示成长心连心活动,各位学员分工明确,各就各位,积极行动,团结合作;大家学习充实着,各种困难克服着,面对问题主动出击去挑战着,圆满完成八年级学生成长心连心活动。

三、感悟

这次幸福校园学习是我锻炼的好机会,虽然休息的时间我们在学习,感觉苦了,累了,但比起收获来说却是微不足道的,在活动中积累的经验将是我们教学生涯中的一笔巨大的财富。

把幸福校园学习中学到的知识,如:父母课程,周计划检视,团队合作意识等运用到我的教育教学活动、家庭生活中,以锻炼自己,让自己更快、更好地成长!

选择了教师这个职业,各项工作就应该尽心致胜。以教师职业道德要求为标准,心平静气的工作着,生活着。最后,我想一句诗结尾:忙碌的日子要需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。

范文九:书法进校园活动总结

书法家进校园活动总结

为深入贯彻和扎实落实市教体局、市语委办、市政协联合在全市中小学校开展“书法家进校园”的通知精神,继承和弘扬中华民族传统文化,培养学生的书写能力、审美能力和文化品质,提高我校师生书法艺术素质,促进书法教学,我校因地制宜,结合实情,在全体师生中开展了“墨香浸我心,书香进校园”为主题的“书法进校园”活动,并收到很好的效果。现将本次活动总结如下:

一、加强领导 组织到位

活动开始我校成立了以贾校长为组长,语文教师为成员的领导小组,积极筹备组织工作。具体工作由教导处分工布置,书法教师牵头组织,级部负责落实,总务处做好活动开展的服务工作,确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。

二、营造氛围 传承经典

汉字是中华民族智慧的结晶,作为中国传统文化艺术的优秀代表,书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入,我校师生掀起了学书法、练书法、品书法的热潮,整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法艺术作品,教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效,我校紧紧围绕引发兴趣、提高能力,广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评。提倡高一、高二级部学生人手一张毛笔字帖,充分利

用书法课加强练习。通过活动的开展,不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化,对学生智力的开发、意志的锻炼、良好写字习惯的养成都具有很好的促进作用,推进我校学生素质教育和“书香校园”工作的深入开展。

三、设置课程 提高质量

我校将书法纳入课程,聘请校内外兼职的书法教师,要求制定书法课的教学计划,明确教学内容和进度,以集体探讨备课的方式备好书法教案,在教学研讨活动中,增加书法的示范课、展示课,探究书法课的教学模式,不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课,确保软笔书法100%的开课率。另外,级部联合语文教师兼职本班的书法教师,结合语文教学,注重学生的坐姿、写姿、汉字的间架结构和笔划、笔顺的指导,督促学生进行硬笔书法练习,提高学生的书写水平和能力。

四、活动多样 颇显成效

1、抓好教师基本功

活动中,我校不仅重视书法教师的培训,还为全体教师搭建书法基本功练习平台。学校专门购置教师硬笔书法练习本,要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组,定时、定点对教师进行培训,大大提高了教师书写基本,提升了教师的书法素养,对活动的开展起到了很好的促进作用。

2、学校书法兴趣小组在活动

首先,做好特长生培养。书法教学不仅抓好“普及”,还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导,由书法老师史

海滨集中辅导并成立学生书法兴趣小组,促进学生进一步的提升,积极组织学生参加各类书法比赛活动。

其次,通过比赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣,我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间,在班级里组织了“我是小小书法家”比赛,班与班之间设置“书法墙”比赛,大大提高学生练习书法的兴趣。

再次,学校举行硬笔书法比赛。单周进行教师书法展示,写字技法技巧讲解,双周进行学生学书,月末进行评比和学习鉴赏,对优秀作品进行展示和表彰。同时定期举办“书法作品学习园地”、“露一手”、“我是小小书法家”、“秀秀我书法”等活动,不但提升学生的写字水平和审美能力。同时学生的写字习惯有了明显好转,书写规范了,作业也整齐了多了,深受家长和社会各界的好评。 在今后的工作中,我校将继续抓好、抓实此项活动,通过书法艺术的熏陶,推进学校的素质教育,提升全校师生的素养。

莱西市机械工程学校

2015年3月23日

书法家进校园活动总结

莱西市机械工程学校

2015年3月23日

范文十:专家进校园活动总结

xx中学“百名专家进校园”活动总结

为规划好新学期教学教研及课题研究工作,使各位老师能够明晰工作思路,拓宽教科研视野,在学校领导的大力帮助与支持下,以及德育处与综合办的倾力协助,教务处教研室紧锣密鼓地实施, 4月8,9两天邀请昌吉州教研室秦淑慧等7位专家来校进行教育教学教研工作的培训、指导并顺利完成本学期“专家进校园”工作。现将总结如下:

本次“专家进校园”工作的主要目的

1.通过对各学科所选的优质课的课堂教学观察,发掘我校课堂模式教学环节是否合理。提出对各教研组现行教学环节的建议。

2. 对于中考前沿信息予以指导。

3.针对我校教学质量提升工程专项课题《课堂教学中自主、合作、探究学习方法应用研究》的研究工作予以引领;指导学校管理层面开展我校课题研究。 专家建议汇总

一、课堂教学教学方面:。

(一) 所有课堂的共同点:

1.教学环节:所有教师都围绕315模式教学,不同程度地体现各自教研组的教学环节;都能以学生为主体;达到学生自主参与;通过对典型、重点知识的检测,激发学生思维。

2..关于合作学习:是所有教学环节中的弱项。合作的程序,要建立在自主的前提下,把值得探讨推敲的问题拿出来让学生讨论交流。要调动每个学生的积极性,有效合作的参与率有待提高。

(二)对各学科组的建议:

1.英语组:3位老师多教师达到教学目标的程度不同。好老师需要不断提升,不能拘泥于教辅中,倡导老师多读书,促进教学。

2、物理组值得探讨的方面:

a五个环节中展示课标是否要全部展示?

b模式可以改变学校教学,模式是靠教师的素养来支撑,老教师要对年青教师要进行引领。加强备课组力度,共同挖掘教材、修补不同教师对教材理解的差异。年青教师要多学习,借鉴经验。

c.加强教学后的反思

d.更多关注学生的学,对遗忘的部分作补充

e.对于归纳总结的复习不能由教师一人代劳,有时候可以让学生自己解决 f.对于小组合作的力量、作用,反馈环节可以在小组内进行,发挥学生互助的力量。在这个教学模式中合作是关键。

3.化学组

a.xx两位上课老师都注重要研究的问题,预习反馈环节体现的最强。非常有经验,对中考把握较准,能有效整合知识。

b. 该组老师们比较认可”高效课堂”这种模式,学生去学能自学的知识,知识目标很具体。

4.语文组:

三位老师都能将五个环节展示出来,学习目标明确,学生预习非常认真到位,达标检测、归纳总结相对较弱,学生提问题的少,老师讲得多,老师小结不太注意

xx老师非常耐心,能认真倾听学生的回答,及时纠正错误,注重对学生习惯的培养。课堂内容少,但挖掘透彻,注重对学生的评价。如在都德、左拉描写中作对比再讲一下,可能对学生把握人物性格特征更鲜明。

xx老师导入富于文学性,老师采用抢答方式激发学生的积极性,注重纠偏,注重方法的指导,但对于抒情议论表现人物性格的及作者对他们的情感没有深挖。

崔婷老师用表格形式让学生理清文章思路,能抓住在描写方法上的抒情或议论,但因为时间关系,处理得比较粗糙,不是很到位,字词强调到位。

5.生物组:xx两位老师是本教研组的中坚力量。

a.教学中都体现五个环节.

b.都能设计自主学习、合作的提纲.

c.都能及时点评,提升学生的能力.

d.重视达标检测.

需要加强的方面:

1.自主合作探究的环节中妍在PPT中有明确要求。布置任务的同时明确要求

2.小组合作流于表面,没有实质,没有达到思维碰撞的实质.

3.提高:小组长的培训、小组分工与训练、小组成员人人都有合理的任务、互帮互学的参与度、作为小组课题来研究,出示目标(学习目标,不是课标)

6.地理组:xx老师授课自然流畅、游刃有余,教学环节没有被模式僵化。建议:提升老师素养,缩小教师之间差距;倡导每人每年度一本教育类的书,提升素养,促进教学。

7.政治组:自主学习的方式可更灵活;合作沉寂。xx老师领会模式较灵活,xx老师潜力巨大,xx老师较几年前进步很大。

二、课题方面:

课题研修步奏

(一)应当理清概念、缩小范围、弱化部分研究主题。题目太大,不易操作。探究是含在自主与合作里的应用性研究。目标体现实效性,作为课题,要有结果。

(二)通过问卷、听课、交流分析目前的问题,存在的疑惑。如何去解决这些问题?

(三) 根据分析做改进。

今天发现目前的问题:

(一)关于合作的有效性

1.课本上能找到答案的可以独立完成。不需要合作。

2.有些小组只有三四人发言。还有小组成员不发言

3.合作学习的意义在于互帮,解决疑难问题。让学生思维碰撞,产生新事物。“合作活动”是可以创造的,灵活掌握“合作方式”。

(二)自主与合作的关系

自主学习是要掌握的基本问题。“自主学习”的作业布置很多:活动性的提纲、问题性的提纲、情感价值方面的问题。

合作学习是去解决问题。

涉及到教学其他环节,例如展示,如果是重难点、疑难点或者带有总结、提高的形式则需要展示。释难展示,可以穿插到合作并且分享,结果从分享中获得。

(三)解决问题的方案:

1.借鉴我们的方案(行动研究),运行我们的方案,反思总结,再生新方案。

2.学科组结合课题创设小课题。分解大课题,完成问题

3.及时写心得,积累材料。