校际交流活动方案

开展校际交流活动方案

关于到厦门市思明区特殊教育学校开展校际交流活动方案

一、指导思想

提高教育教学质量是学校工作的重心,而开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着走出去、请进来的指导思想,经学校校委会研究决定2015年4月27日至4月30日与厦门市思明区特殊教育学校开展校际交流活动。通过开展校际交流活动来提高学校的教学管理、教研管理及教师的业务能力等。

二、活动领导小组

组 长:樊宗凯

副组长:袁祖庆

成 员:张兴文 谢宇婷 张勤香 史学才 曹玉林 沈涛 陈琦 赵文婷 闫利 何静 承露 阮华书 杨友云 裴文美 李玉如 瞿卫东

三、校际交流的具体内容

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作,实验课教学,第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

4.其他方面。包括校园环境建设、校园班级文化建设等。

四、活动安排

27日

乘机抵达厦门市思明区

1.参观学校校园文化建设及两操活动。

2.在远程教室开展数学观摩课教学活动。

3.在操场开展体育观摩课教学活动。

28日

1.在远程教室开展音乐观摩课教学活动。

2.在计算机教室观看学生纵横数码学习练习。

29日

1.在远程教室开展说课、评课活动。

2.两校之间相互交流。

3.校际交流教师合影留念。

30日

返回长丰

长丰县特殊教育学校

2015年4月

校际交流活动方案

遵义县乐山镇中心学校与洪关乡中心学校教学教研活动

交流方案

在课程改革不断深入的形势下,开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要,是全面提高教育教学质量的需要,是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流,为两校教师搭建相互学习的平台,促进两校不断深化各自的教育教学管理工作,提高全体教师的专业知识和专业技能,更新教育观念,自我完善,不断发展。经两校研究决定,将于2015年6月X日在洪关乡中心学校开展一次校际教研交流活动,为使此项工作有序进行,特制定本方案。

一、活动目的

通过示范课的交流,达到相互学习、研讨、共享,使先进得到

推广,优秀资源实现共享,从而在教育改革的道路上实现共同进步。

二、活动的主题及形式

1主题:教学交流 经验研讨 共同提高

2、活动形式:上课、议课、交流、总结

三、活动时间及地点

时间:2015年6月X日

地点:洪关乡

四、组织领导

组 长:何有力(遵义县教研室主任)

副组长:张君平(洪关乡中心学校校长)

蔡振军(乐山镇中心学校校长)

成 员:

谭忠 李显红 秦仕方 赵鑫 李图良 冯世坤 汪先琼 况

顺方 胡兴 杨尚淑 王娅 龙德勇

五、活动内容

1.教学交流:由每校各选派4名教师进行课堂教学展示。(具体展示时间见课表)

2.经验研讨:召开研讨会,组织与会人员谈听课感受。针对主题进行交流。

(1)洪关乡中心学校校长作教学教研交流。

(2)乐山镇中心学校校长作教学教研交流。

(3)洪关教师说课

(4)乐山教师说课

(5)乐山镇中心学校副校长李显红作交流发言。

(6)洪关乡中心学校副校长郑显禄作交流发言。

3、教研室领导作活动小结。

遵义县洪关乡中心学校

遵义县乐山镇中心学校

二〇一五年六月一日

副课表:

乐山上课教师:胡兴数学 王娅语文 杨尚淑英语 龙德勇体育

校际交流活动方案2015

小学数学校际研讨交流活动方案

原则:教师自愿申请,学校配合安排

学校主动申请,学区统筹安排

目的:有计划地开展多层面、多形式的教学研究与学术交流活动,促进青年教师专业素质的提升。发挥骨干教师的辐射引领作用,推进学校的有效教研。充分利用学区自有资源,做好“传、帮、带”的工作,引领全体教师更上一个层次。利用这一活动吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。

内容:本学期将在学区11所小学内开展数学校际研讨交流活动。内容大致如下:

1、有意愿上学区研讨课的老师,由教师所在学校教导处向学区提出申请,由学区统筹安排到适合的兄弟学校进行研讨交流,可以独立进行该次活动,也可以穿插到该学校的教研活动中同时进行,具体视该学校的教研活动时间安排表而定,并发给教师学区开课证书。

2、有意愿邀请兄弟学校数学教师来校交流的,由学校教导处在开学初向学区提出申请,由学区统筹安排,派遣数学学科教强学校的骨干教师到该校进行研讨活动,活动形式不限(可以上课、可以参加评课、也可以以讲座、同课异构等方式进行)并发给学区证书。

备注:

1、学校有30周岁以下青年教师的,每学期必须至少安排一次校际交流活动。

2、以上只是初步设想,还待进一步完善与确认。

中学校际交流活动方案

根据武汉市教育工委及市委党校分校要求,城乡挂职干部在挂职期间至少要开展三次校际交流活动,借此活动的开展去搭建两校友谊的平台,当好两校的使者和桥梁,计划在两校间开展学校行政管理交流、教师教学教研交流、学生学习体验交流活动,特制定XX中学与武汉初级中学校际交流活动方案。

一、 指导思想

通过两校间开展校际交流活动,增进两校间的友谊和情感,交换双方学校典型的做法与经验,相互借鉴,实现双惠互赢,优势互补,资源共享,提升两校的管理水平、文化内涵、办学特色、办学质量,实现城乡教育均衡优质发展。

二、交流的形式及内容

(一)、学校行政管理交流。

1、校长交流。建立校长常态交流,双方学校校级班子互访,就双方交流学习内容、形式及时间安排做出具体的协商,并据此内容拟定具体交流方案及安排。

2、干部交流。组织学校校级干部、中层干部、教研组长及优秀教师代表,通过参观访问、座谈交流,深入学校、课堂,考察学校管理模式、办学理念、办学特色、文化建设、干部队伍建设、教师队伍建设、党建工作、校本教研、有效德育、教育科研等。

(二)、教师课堂教学交流。

以课堂教学为主阵地,定期组织开展教学研究活动,每学期定期组织教师相互听课、评课,邀请双方教师上示范课、公开课,提高教师教育教学水平。在此基础上,就校本课程开发、课题研究等问题学习交流,实现资源共享,整体提高。

(三)、学生学习体验交流。

组织学生参加联谊活动、社会实践活动,开展“手拉手”的交流活动,让学生在交流的过程中,实现互相帮助、互相学习、共同提高目标。

三、具体活动安排

时 间 内 容

9月27日 两校七八年级月考联考(武汉初级中学命题)

10月 8日 校长对接,落实方案

10月16日 xx初级中学领导来XX中学交流学习(XX中学的校长、教导主任介绍学校的管理特色)

10月25日 XX中学领导来武汉初级中学参观学习(武汉初级中学的校长及领导介绍学校的管理特色)

11月15日 XX中学教师及部分学生代表到武汉初级中学参观学习(教学教研交流、观摩课堂、谈学习体会)

11月29 xx初级中学教师及部分学生到XX中学参观学习(课堂模式、小组合作学习)

1月15 总结学期交流工作,拟定下学期交流方案

2015校际交流活动方案

学校校际交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下,开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要,是全面提高教育教学质量的需要,是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流,可以搭建区域内教师互相学习的平台,促进各校不断深化各自的教育教学管理工作,提高全体教师的专业知识和专业技能,更新教育观念,自我完善,不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力,实现优势互补和资源共享,提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实,促进教师的专业发展,打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合,有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发,有利于优质教育资源共享,逐步实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围.

平川区范围内的所有学校;有条件时,也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际交流。

三、校际交流的具体内容.

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作,教研组活动的开展,集体备课,课题研究,校本教研,校本课程开发,学科竞赛,教学论文的撰写,实验课教学,第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

四、校际交流的具体形式.

1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室,整体感知学校的管理情况。

2.查阅档案资料,包括教学、教研、德育、后勤等方面。

3.听取校长经验介绍,了解学校管理特色。

4.开展说、听、评课活动,学习先进教学方法。

5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

6.在“走出去”的同时,可以把其他学校的骨干教师“请进来”,组织全校教师听课和评课,学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长:

副组长:

成员:

活动领导小组下设办公室,由王仲才同志任办公室主任,负责校际交流的具体事宜。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.

1.每学期开展校际交流活动两次,交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员,办公室负责通知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。

4.交流活动结束后,每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

5.交流活动结束后,由组长或指定的其他人员在教职工例会上,对校际交流情况进行总结汇报,并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后,以教研组为单位,开展学习研讨活动,根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

7.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

8.参加活动人员要注意自己的言行举止,做到落落大方,彬彬有礼。

相关阅读:校际交流心得体会

4月25日,我有幸参加了XX镇中心校组织的校际联盟合作交流活动。这次活动,让我受益匪浅。

根据该校的安排,我听了两节数学课。一节是由樊建丽老师讲的五年级数学《最小公倍数》,另一节是由潘丽清老师讲的四年级数学《生活中的小数》。这两节课各有特色。

樊建丽老师的课始终践行学生为主体,教师为主导的理念。课堂上教师引导学生运用小组合作的形式完成本节课的教学内容。樊老师采用与现实生活紧密联系的情境创设调动了学生学习的积极性。一开始教师采用游戏导课:“哪些学生的学号是2的倍数?哪些学生的学号是3的倍数?哪些学生的学号既是2的倍数,又是3的倍数?”既很好的复习了旧知,又为本节课的教学内容作了铺垫 ,引出了公倍数和最小公倍数。紧接着又问学生“你想在这节课学到哪些知识呢?”把问题抛给学生,让学生自己说出本节课的学习目标,这点教师的做法很大胆,也很创新,一下子就把学生引到了本节课的教学中。另外在导读设计环节中教师利用阿凡提的故事让学生自己去读,并找出要解决的问题,培养了学生的阅读能力和发现问题的能力,通过小组合作找出答案和解题的方法。在练习设计中不只是简单的复习巩固,而是通过多种形式发现规律,有层次,有梯度,练习效果良好。而让我感受最深的是学生的语言表达能力既清晰又准确,逻辑性很强,这与教师平时的培养训练有极大关系。

潘丽清老师的课的一大亮点就是在课件的制作上运用图文并茂的形式,把枯燥的数学内容和练习题呈现给学生,调动了学生学习的积极性。

之后该校还组织了说课评课活动。每位老师都根据这次活动的主题:“激发学生学习兴趣,提升教育教学质量”进行了评课,发表了自己的观点。XX镇中心校李校长最后做了总结发言。

活动完之后我们还参观了该校的校园文化,给了我们耳目一新的感觉。

这样的活动非常有意义,既有很多值得学习的地方,又给了我们很多的思考。在我们教学中,我们不仅要学会如何教,更重要的是要在教学中不断的进行反思,这样才能使我们的教学不断进步。在此次活动中我有很深的思索,对我的教学有了很大的提高,在以后工作中确立新的发展方向。为目标而战,让教学“有效”!

校际交流活动实施方案

尊敬的花江一小学校领导及老师们,大家好!

今天我们两校再次举行校际交流活动,此时此刻,我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

我校是一所乡(镇)级中心完全小学,服务范围4.2平方公里,辖区内有常住人口4.1万人。学校下辖南华、西山、萝卜冲、贵黄等四所村级完全小学,共开设教学班36个,有学生1922人。学校有教职工105人。近年来,我校不断加大校园建设,改善办学条件,强化学校内部管理,优化师资队伍结构,深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的实施,力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。坚持以抓德育工作创“文明校园”,抓教学工作创“人文校园”,抓读书教育创“书香校园”,抓学校管理创“和谐校园”,抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理,全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动,有两人获得省级优质课评选优秀奖,两人获得市级优质课评选一等奖,多人获得区级优质课评选一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设,不断加强教育教学常规管理,坚持以抓教学质量为中心,提高学生总体素质为目标,近五年来,学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖,三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名,第四名和第三名的好成绩。这些成绩的取得,离不开学校班子的加强团结和努力工作,离不开全体教职员工的辛勤汗水。

尊敬的朋友们,你们今天的到来,是我校的一种荣幸,此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起,我们之间又共同构建了一个相互交流的平台,让两校的校委班子成员,教师有了进一步的加深了解和增进友谊,同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会,这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

我希望在这一次校际交流活动中,我们大家敞开心扉,放开畅谈,积极互动,真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见,使我校在今后的工作中各项工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通过此次活动,必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平,促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

尊敬的朋友们,我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动,共同携手并肩,与时俱进,为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校领导和老师的莅临指导,祝大家在今后的工作中身体健康,合家欢乐,工作顺利,万事如意!同时预祝这次校际交流活动圆满成功!

谢谢大家!

二O一一年四月十五日

校际交流活动实施方案

一、指导思想

以新课程标准为指导,以校际协作教研为平台,以优秀教师为主导,以学案教学为研究载体,零距离地接触课堂教学,面对面地与教师互动,努力提高我校课堂教学效率和质量,促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠,均衡发展。

三、组织机构

组 长:曹兆军

副组长:朱振连 冯佩良 吴国清 鲍志军

组 员:沈习辉 张继辉 陈欢 刘好 张磊 曹元平 靳洪泽 李辉 吴以桩 陈玲 张威威

四、活动主题

听课、讲座,学习观摩,打造高效课堂

五、活动时间

2011年11月24日-25日

六、活动程序

1、观摩课

2、集体研讨

召开研讨会,组织与会人员谈听课感受,针对主题研讨交流,就展示课教学达成共识。

3.专题讲座

七、活动安排:

1、课务安排 沈习辉 刘好(语文学科联络) 陈 玲(英语学科联络)

2、学生安排 张威威(八年级8班 7班)

3、环境卫生 张威威(清洁区) 曹元平(宿舍) 李辉(餐厅、厕所) 各年级主任(教室)

4、文化宣传 吴国清 沈习辉(横幅、靠牌、彩旗)

5、后勤保障 鲍志军 李 辉 吴以桩 熊为伦

6、会场布置 陈 欢

7、考 勤 冯佩良

8、摄 像 冯佩良

9、上课期间学生管理

九年级 张奇猛 戚 超 袁金凤 佟秀梅

八年级 张威威 仲 波 陈 艳 蔡江猛

七年级 靳洪泽 顾文娟 张成振

10、交流教师 张继辉 张 磊

八、活动要求

1、周四第2、3节课为课堂教学观摩时间,除参与管理学生的教师其余全部在四楼多功能室参加听课。

2、周四第4节课在多功能室和化学实验室交流研讨,所有语文、英语教师参与。

3、所有参与人员要按时参加,带好笔记本和听课本,做好听课记录和研讨交流的记录,研讨时做到全员参与,人人发言。

附:活动安排表

节授课联络时 间 授课内容 授课地点 次 人 人

8:45—9:30 2 《风景的再造》——写作训练 周俐 多功能室 刘好

10:00—沈习3 《8A unit4 main task》 袁英 多功能室 10:45 辉 2多功能室 10:55—沈习44 分组研讨 化学实验11:40 辉 日 室

《初中生怎样提高自己的口语交际能沈习15:20 7 力》 辉

2沈习8:45—9:30 2 4.3 用方程解决问题(3) 蔡艳 多功能室 5辉 日 10:00—3 unit8 ourtings weccome to the Onit 郭倩 功能室 陈玲 10:45

多功能室 10:55—沈习4 分组研讨 化学实验11:40 辉 室

2011-11-23

搭建互动平台 加强校际交流“德清职业中专在08年的高考中创造了中考落榜生考上重点大学的奇迹,真是了不起!我们是慕名而来呀!”近日,杭州市萧山区城厢综合高中三十名高三教师代表在该校杨校长、丁书记地带领下来我校开展校际交流,举行高三教学交流研讨会。杨校长、丁书记对我校在高考中取得的成绩惊叹不已。

会上,双方校长分别介绍了学校的办学历史、成绩、现状,然后,杨校长一行听取了我校大专预科部高三教师七堂公开课和沈亥琴部长的高三备考策略经验介绍。两校的高三教师代表就各自所任教学科的教学进度、复习计划,进行了交流,并对在教学实践中所遇到的问题与困惑进行了探讨。会议始终在热烈和谐的气氛中进行。与会的教师代表认为:这样的教学交流研讨会专题明确,针对性强,为两校教师在教学上的相互切磋、相互借鉴搭建了有

效的互动平台,真正实现了校与校之间的优势互补。同时,两校的教师代表都希望这样的校际交流活动能经常长期地持续下去。

校际交流日程安排如下:

11月20日下午, 龙里中等职业学校领导班子及教师八人在校长佘嘉千的带领下,来到都

匀市第二高级职业中学开展职校校际交流活动。第二高级职业中学教导主任周茂祥代表学校对龙里职校领导班子及教师的到来表示欢迎。两校领导形成共识, 没有相互借鉴,就没有发展;两所职业学校开展校际交流活动,可以达到优势互补、共同发展的目的。活动主要就职业高中文化课程设置;如何上好文化课; “雨露计划”农民工的培训送工情况;中职招生就业安置;学生管理等内容进行了深入的探讨和交流。

第二高级职业中学罗丽香老师为大家展示了一节高二年级的数学课《直线的斜率》。课后,第二高级职业中学政教主任何敏道主持评课交流研讨会。会上双方教师畅所欲言,展开了热烈的讨论。老师们一致认为,罗老师专业水平高,教学基本功扎实,教学量适合学生,教学的难易程度把握较好,注重检查教学效果。龙里职业学校的陈主任将自己上数学课的理念和探索与参会者交流:职业高中的数学课具有教育性、工具性和应用性,在教学中要重视从日常生活引向数学,再将数学知识联系到社会,通过数学课程培养学生生活的能力;要重视数学文化对学生的熏陶,通过解题培养学生学会做事细致,学会解决问题细致;通过数学课把教育思想传授到位,不失时机地渗透德育教育和爱国主义教育。何敏道主任介绍第二职业高中德育工作管理的重点:新生入学教育、行为规范教育与管理、文明礼仪与感恩教育、心理疏导、文体活动、文化环境建设、卫生工作、安全工作、职业道德教育。会后,两校领导还就课程设置、招生就业、农民工培训等工作进行深入的探讨和交流。

这次校际交流活动,为今后两校教师在教育教学中提供了更好的互动平台,双方表示今后将进一步加强学校间的交流与学习,实现资源共享,互利双赢,促进职业教育的和谐发展。

野马校际交流活动方案

*野马、新发、糯租校际交流活动实施方案

一、指导思想

以会泽县2014年教育工作会议精神为指导,本着贯彻陈局长对

加强校际交流,完善学校工作的原则,全面落实待补镇中心学校开学工作会议精神,落实张校长关于加强交流、提高工作效率、完善工作方案的要求,为全面提升我校行政管理、制度建设、食堂及少先队工

作为目标。

二、协作目的

通过观摩、工作方法汇报交流;课堂教研的方式,学习糯租小学

在食堂管理、新发小学制度建设的优点全面提升我校管理工作的水平;通过优秀教师课堂教学交流,以教学促教研,帮助我校年轻教师尽快成长,促进我校教研水平全面提升。

三、组织机构

参与学校:糯租小学、新发小学、野马小学

组 长:李宏友

副组长:吴绍波 晏祥祝 王彪

组 员:尹凯 高献章 周文超 高瑞

参与人员:邀请中心学校领导、各校少先队辅导员、教导主任、

食堂管理员、优秀教师、野马小学全体教师(下午教研交流参与)

四、活动主题

通过学习观摩,提升学校管理及教学水平

五、活动时间

2014年11月13日

六、活动程序

1、观摩糯租小学食堂管理工作(地点:糯租小学)

2、学习新发小学制度建设和行政管理(地点:新发小学)

3、交流会:糯租小学校长(行政管理)、新发小学校长(校园文化建设)、野马小学校长(主持、学校工作汇报)、大队辅导员(少先队工作汇报)、优秀教师(工作经验交流)。(地点:野马小学)

七、活动安排:

1、学生安排 各学校根据需要临时安排

2、环境卫生 各学校自行安排

3、文化宣传 王春莲

4、后勤保障 糯租小学上午、野马小学下午

5、会场布置 高瑞 潘德文

6、上课期间学生管理 各校根据实际情况安排

7、交流教师 (待定)

2014年11月10日

活动日程

上午

8:00 待补镇中心学校集中,邀请张校长,管主8:45—9:45

10:00

11:45

下午

13:10

13:30—15:00

1

2

3

4

5

15:20 任,李主任参与同行 到达新发小学,参观新发小学校园文化建设,听取王彪对校园文化建设的介绍 抵达糯租小学,相关人员参观食堂建设,听取糯租小学晏祥祝关于学校食堂工作交流 午餐(糯租小学) 到达野马小学 就如何做好少先队工作,以少先队工作和德育工作为学校工作和教学工作服务 、野马小学大队辅导员做工作交流 、新发小学做工作交流 、糯租小学做工作交流 、与会人员就此问题展开交流讨论 、总结发言,形成教研论文 校际交流总结交流会

、 晏祥祝做学校工作交流 1

2、 王彪做学校工作交流

3、 吴绍波做工作交流

4、 中心学校领导发言(按照中心学校安

排)

5、 张校长重要讲话

篮球友谊赛(根据天气情况)

晚餐(野马小学) 16:10 17:30

校际教研交流活动方案

校际教研交流学习活动方案

一、指导思想

为了提高教师素质、促进教师专业发展,将校本教研落到实处,做到教育资源共享,增加兄弟学校之间的友谊,为实现教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验,为丰富教研活动的形式,促进校际间教研活动的有效开展,实现校与校教师间相互交流,进一步提高课堂教学的有效性,决定举行联谊教研活动。为使此项工作顺利、深入地开展,现制定如下实施方案。

二、 校际交流活动领导小组 各校校长 主任 负责

三、 活动时间 第五周周末

四、 活动地点 镇中心小学

五、活动程序

1、观摩课:每校选派一名骨干教师进行课堂教学展示,课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨:执教教师说课,全体听课教师评课、议课。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项

1、交流的具体事宜由东大小学教务处进行安排。

2、参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。

3、各位老师在不影响自身课的前提下到班上听课,该节课的老师必须到班上维持好学生纪律。

4、听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。

校际交流活动方案(金中)

开阳县西部片区学校

校际交流活动方案

为了贯彻执行县政府、县教育局有关提高教育教学质量的精神,落实教培中心教研教改工作安排,有效促进教研教改工作的发展,增进校际间相互沟通、相互交流,努力提高学校教育教学质量。经永温乡中学、金中中学、双流中学共同研究决定,开展此次校际交流活动。 一、成立交流活动工作领导小组

组 长:谢方仁

副组长:张青强及各校校长 成 员:各校分管校长及教务主任 二、活动目的

1、整合教育资源,集合教研力量,取长补短、相互学习,使学校间优势互补,共同进步。

2、开展联合教研活动,促进教师落实新的课程观、教学观、学生观、评价观;完善教与学的行为,促进课堂教学的有效性的提升。

3、实现资源共享,聚焦有效教学,打造高效教研,提高教师教学业务水平。

4、通过交流,体现学校对素质教育的重视,转变教师观点,真正落实素质教育。 三、活动形式

三校联谊,同课异构,先上课后讨论。 四、活动要求

1、活动邀请教培中心领导参加,并指导工作。

2、各校参加上同课异构的教师应有一式六份教案和说课材料,并交到承办学校教务处。

3、各校安排相关科目的教师参加本学科的听课、评课活动。 4、活动由承办学校负责课表的安排。

5、各校参加教研活动的教师必须高度重视安全工作。

1

五、活动安排

(一)各校校长会合商讨活动方案。

(二)主办工作领导小组与各校教务处共同制定活动方案。 (三) 时 间:2013年4月3日 地 点:金中中学

(四)参加学科:物理(八年级)、音乐(七年级)、思想品德(八年级)、体育与健康(七年级)。 六、具体时间安排:

1、8:50以前,教培中心领导及各校教师到达金中中学,在会议室集中。

2、9:05-11:05各校教师分学科听课.(各学科签到负责人:物理刘梦、音乐张林、体育与健康曹毅,思想品德叶现红)

3、11:10-11:50分学科讨论交流。各组长组织本组教师在指定地点进行交流,组长要负责安排好听课交流活动签到、记录等工作。

4、11:55-12:30,所有教师在多媒体室集中,由金中镇教育室主任谢方仁主持,请教培中心领导作指示。

(1)金中镇中学杜明福作教研交流发言。 (2)教培中心领导张主任作教研专题发言。 (3)教培中心领导袁主任作教研交流总结。 5、12:30,安排就中餐。

6、本次活动摄像、简报撰写工作由金中中学办公室主任陆林负责。

6、活动后勤,由周召祥主任负责安排。

开阳县西部片区学校教研领导小组

附:1、交流活动课表:

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2013年4月2日

开阳县西部片区学校

校际交流活动方案

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校际交流活动方案

学校际交流活动方案

开展校际间交流活动,旨在为各校提供教学示范和专业支持,实现全乡教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为使此项工作顺利、深入地开展,现制定如下实施方案。

一、指导思想

以新课程标准为指导,以校际协作教研为平台,以优秀教师为主导,以学案教学为研究载体,零距离地接触课堂教学,面对面地与教师互动,努力提高课堂教学效率和质量,促进学生全面健康可持续发展。

二、交流目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠,均衡发展。

三、活动主题

三年级作文指导与讲评

四、活动时间

2015年1月9日(暂定)

五、活动地点

六、活动程序

1、观摩课

指定学校选派一名骨干教师进行课堂教学展示,课前要先就本节

课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨

召开研讨会,组织与会人员谈听课感受,针对主题研讨交流,就展示课教学达成共识。

3、反思提高

活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会,并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。

七、活动安排:

八、活动要求

1、学校在确保正常教学秩序的情况下,尽可能让各学科所有教师参与交流活动。

2、所有参与人员要按时参加,带好笔记本和听课本,做好听课记录和研讨交流的记录,研讨时做到全员参与,人人发言。

3、交流活动结束后,每位参加交流的人员须写出500字以上的心得体会上交中心校。

校际交流活动方案总结

校际交流活动方案

为了认真落实教育局关于组建校际联盟的工作安排,促进联盟学校间均衡发展,有效整合白塔铺小学、郎五庄小学、申庄小学的优质教育资源,制定本学期活动方案:

一、目标引领

1.各学科卓越课堂教学推进,提升教学教研水平。

2.交流德育工作中的先进经验,重点研讨德育工作中的突出问题及解决问题的措施。

二、工作内容

(一)召开工作会议,确定工作目标

由白塔铺小学牵头,召开三校领导共同参加的联盟工作会议。交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验,共同谋划学校发展之路,确立本学期合作交流工作目标,制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。

(二)组建领导小组,加强监督管理

为顺利开展校际活动,及时组建联盟领导小组,明确小组成员职责,分工协作,要求平时经常联络,及时交流各自工作进展情况,联盟工作顺利、有效的进行。

组长:

王玉红

副组长:

周克军、刘文杰、刘淑贤、许翠銮、葛海军

工作小组:

成员:李雪艳、张娜、石玉菊、马素会、王素文、张晓轩、闫金香、李喜花、袁金勇、张丽芝、张海燕等

成立以下工作组,负责具体工作的落实。

1.校长协作组

2.教研工作协作组

3.德育工作协作组

(三)扎实开展行动,力求做到实效

围绕教育局校际联盟工作要求,通过扎实开展各种形式的活动,搭建交流平台,加强校领导之间、教师之间、学生之间的合作交流,实现资源共享,优势互补、共同进步,整体提高。

1.学校管理

一是开展校际联盟管理人员定期互访活动。互通教育教学信息,进行办学研讨、指导、辅导,完善各项管理措施,交流管理经验。

二是通过组织参观学习、结对互访、讲座报告、经验介绍等,努力实现教育教学理念上的嫁接。

2.德育建设

一是开展一次联盟学校德育工作研讨活动。各校交流德育工作中的先进经验,重点研讨德育工作中的突出问题及解决问题的措施。

二是白塔铺小学主题班队会。开展班主任工作经验交流活动,就班主任专业发展、主题教育、班级管理、班级文化建设等方面开展交流与合作。

3.师资队伍建设。

以“结对带教”为载体,开展教师培训活动。各联盟校选派语文、数学、英语、科学教师到白塔铺小学“一对一”跟岗学习。积累课堂教学经验,为各校学科质量提高提供保障。

4.教研活动

一是以“专题教研” 为载体,开展送教活动。由小学选派政治思想好、业务能力强、教学经验丰富的教师参与送教活动。本学年,主要推进学科卓越课堂,开展英语、数学送教活动,从说课、上课、评课等方面进行展示,让教师参与整个教研活动流程,更直观形象地指导教研活动的开展。

二是开展“同课异构”教学研讨,就同一教学内容各联盟学校选派教师备课、执教,通过听课、评课活动使得各校教研工作得到进一步提升。