校际交流活动简报

校际交流活动简报

城关二小到马官镇中心学校进行校际交流

活 动 简 报

马官镇中心学校 2015年4月25日 为了加强校际间的教学经验交流,提高城乡教师教学经验优势互补,在普定县城关镇第二小学和普定县马官镇中心学校领导的积极沟通和大力支持下,普定县城关镇第二小学于4月24日上午到我校进行语文、数学、英语教学交流活动。此次活动由普定县第二小学王顺友校长带队一行六人参加,我校行政、中层领导及所有语文、数学、英语教师全部参加相应科目的观摩活动。

孙敏老师在上课

何静老师和学生互动

何兴琼老师让学生在游戏中学习

本次活动共两个部分,第一个环节:语文、数学、英语教学优质课观摩,孙敏老师执教六年级数学《抽屉的原理》,何静老

师执教五年级语文《自己的花是给别人看的》,何兴琼老师执教三年级英语第三单元第1课时;第二个环节:交流研讨。研讨会由我校教科室副主任胡恩海老师主持,研讨会上,参加此次活动的教师先自我介绍,然后两校老师及分管领导争先恐后发表自己的见解,对两位老师上的课予以高度的评价和提出一些中肯的意见和建议,大家都认为三节课上的都很成功。

交流讨论

此次城关镇第二小学与我校的互动交流活动,我校教师开阔教学和管理视野,提升教育境界,增强专业能力,同时也激发教师参与学习的积极性、提高教师的综合能力,增进了教师间的友谊,提升教育教学能力。

马官镇中心学校

胡恩海 供稿

2015年4月25日

校际交流活动简报

简 报 龙阳小学 2015

年4月3日

促进校际交流 引领教师成长 ---龙阳小学到德旺完小参加校际交流活动纪实

为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,龙阳小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教学研讨交流活动,力求做到拓宽渠道,博采众长,增加与兄弟学校切磋交流机会,尽可能提升教师专业素质。2015年4月3日,学校组织全体教师前往德旺完小学习取经,并取得良好实效。

本次活动得到德旺完小杨校长及其他教师的热烈欢迎和积极配合,德旺完小杨校长亲自安排教学班级,精心组织各班教学,安排了不同科目的示范课和观摩教学,并组织全校教师与龙阳小学教师

进行教学讨论

和工会交流。

根据德旺

完小安排,上

午,德旺完小

李飞老师、张

屯完小罗柳州

老师分别献上

了两堂精彩纷

呈的数学课和语文课。课上,授课教师们讲解声情并茂、细致入微。

听课教师认真仔细,并不时露出会心笑脸。上课结束后,德旺完小副校长向疆林老师组织全体教师进行了经验交流。在交流会上,首先由德旺完小杨校长和龙阳小学石校长针对本次活动进行了讲话,再由两位授课教师分别说课,最后两校教师根据本校实际,结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽,大家畅所欲言,对学习所获、启示进行了坦诚的交流,对几节示范课进行认真客观地评价。

下午,两校全

体教师在杨校长

的带领下,参观

了德旺完小的乡

村少年宫等。随

后,组织开展了

两校男教师篮球

友谊赛。

通过这次两

校交流活动,使

龙阳小学的教师感受颇深。本次校际交流活动,给两校教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了两校教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

校际交流活动简报2014.3

促进校际交流 引领教师成长 ---新原联校与实达中学、原平一小校际交流活动纪实 为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,新原联校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教学研讨交流活动,力求做到拓宽渠道,博采众长,增加与兄弟学校切磋交流机会,尽可能提升教师专业素质。2014年3月11日,新原联校与实达中学、原平一小校际交流活动仪式正式启动。

本次活动得到新原联校校长刘爱明、新华街学校校长李德伟及其他教师的热烈欢迎和积极配合。上午8:30,新原联校新华街学校请到了实达中学校长边国玺、原平一小校长郭书林,二位校长分别带领本校三位走在课改前沿的教师来到新华街学校参加听课、议课。根据新原联校新华街学校安排,上午,新华街学校常红梅等六位老师分别献上了精彩纷呈的语文课、数学课和英语课。课上,授课教师们讲解声情并茂、细致入微。课后,新华街学校组织教师进行了40分钟的议课环节,先由讲课教师说课,然后同行教师中肯的指出不足,并进行了经验交流。之后,三校校领导及全体教师在会议室开会。会上,首先由新原联校校长刘爱明针对本次活动进行了讲话,再由实达中学校长边国玺作了报告。边校长字正腔圆,声情并茂,首先肯定了新华街学校课改已经取得的成效,并指出了今后课改的方向。整个交流活动气氛热烈、融洽。 本次校际交流活动,给教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

2014.3.11

简报32期(校际交流活动)

加强校际交流

促进中考备考

——沿河四中与淇滩镇等三所学校开展毕业班教研活动

为了加强校际联系与教学经验交流,积极备战2014年中考,共同提高教育教学质量,促进义务教育教学均衡发展,4月23日,沿河四中、钟南附中一行12人来到淇滩中学开展毕业班教研活动。

参加听课的有钟南

附中九年级各科教师、

淇滩中学九年级各科教

师和部分七八年级教

师、三校的领导等共30

余人,认真听取了沿河

四中的张黔、黎贵敖、张晓玲、李涛四位老师所上了语文、数学、英 1

语、化学优质复习课。课堂上老师们紧紧把握今年中考导向,采取多种形式积极创设互动氛围,有意识地培养了学生解决问题的能力,

娴熟地运用电子白板教学手

段,充分展示了教师个人的

教学魅力。精彩的课堂不时

赢得听课教师的赞叹。

课后,三所学校的九年

级教师和主要领导一起进

行了交流研讨会,由淇滩中

学副校长何代宇主持,说明了本次活动的目的和意义。

首先,沿河四中副校长杨承波对本次活动作指导性讲话,并就如何加强学校的教学管理、提高教研水平提出自己有效的经验和方法的交流。尤其提出了“一个原则,三点措施”的中考备考策略,对我镇备战中考起着指导性作用。

其次,沿河四中教科室崔毅主任就备战2014年中考、提高中考复习效率、中考答题技巧等

提出自己的看法,进行了切

实有效地交流,他提出:备

考要抓住“两个方面”,一

是抓考点,二是抓学生。抓

考点,方能把握方向;抓学

生才是抓根本。

2

最后,淇滩镇教育管理中心主任陈文麒对本次交流活动作全面总结,并对下阶段淇滩镇九年级的复习工作作了具体的安排。

教研活动结束后,老师们纷纷表示:三校的交流活动,增进了学校间的友谊,在学习中找到了差距,在中考备考中找到了方向,各校力争在2014年中考中取得优异成绩。

报 送:沿河县教育局各股室、淇滩镇教育管理中心

送 发:淇滩镇初级中学校长办公室、各口办公室。

编 辑:杨 树 何代宇 杨权贵

撰 稿:杨 树

淇滩镇初级中学● 办 2014年4月24日 3

校际交流活动简报2

简 报

促进校际交流 引领教师成长 ---汤山中学到江口三中参加校际交流活动纪实

为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,汤山中学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教学研讨交流活动,力求做到拓宽渠道,博采众长,增加与兄弟学校切磋交流机会,尽可能提升教师专业素质。2014年4月10-11日,汤山中学雷远兵副校长组织七八年级英语教师前往江口三中学习取经,并取得良好实效。

本次活动得到江口三中校长及其他教师的热烈欢迎和积

极配合,本次采用“同课异构”的形式,两校各派一名教师上示范课,并组织前去的英语教师与江口三中英语教师进行教学讨论。

根据江口三中教科处安排,周四下午,江口三中领导向汤山中学教师介绍学校慨况,两校教师在罗鹏林校长的带领下,参观了江口三中的校园。周五上午,江口三中何翔老师,汤山中学彭胜芳老师分别献上了两堂精彩纷呈的示范课。课上,授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细,并不时露出会心笑脸。上课结束后,江口三中教务主刘开发主任组织全体教师进行了经验交流。在交流会上,首先由两位授课教师分别说课,最后两校教师根据本校实际,结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽,大家畅所欲言,对学习所获、启示进行了坦诚的交流,对两节示范课进行认真客观地评价。

通过这次两校交流活动,使汤山中学的教师感受颇深。特别是他们构建“轻松和谐,快乐自由”的高效英语课堂,为我校下一步的英语课堂教学探究指明了方向。本次校际交流活

动,给两校教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了两校教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

校际交流活动简报

开展校级交流活动 加快教育均衡发展

——黄平、施秉两县城关中心小学开展交流活动

为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展。坚持“走出去、请进来、互相学

习、促进发展”的原则,积极开

展校际教学研讨交流活动,增加

与兄弟学校切磋交流机会,尽可

能提升教师专业素质。2014年11

月28日,学校组织31位教师在童校长带领下前往施秉城关中心

小学学习取经,并取得良好实效。

本次活动得到施

秉城关

中心小学杨校长及其他领导及教师的热烈欢迎和积极配合。根据施秉城关中学小学安排,下午

第一节课由新州镇中心小学的潘瑶

和施秉城关中心小学王力姝两位语

文老师分别上了《自己去吧》和《颐

和园的毁灭》两堂的语文课。课上,

授课教师们讲解声情并茂、细致入

微。两位教师擅于鼓励学生,增强

学生参与课堂的自信。同时也给两

校之间听课的老师展示一堂成功的教学课例,两校老师在课堂里受益匪浅。

课后,施秉城关中学小学组织全体教师进行了经验交流。在交流会上,先由授课教师分别说课,最后两校教师根据本校实际,结合听课的情况进行交流讨论。然后同行教师指出不足,整个交流

活动气氛热烈、融洽,大家畅所

欲言,对学习所获、启示进行了坦诚的交流。

最后,两校教师在篮球场举行

一场激烈的男篮友谊赛,并合影留

念。

本次校际交流活动,给两校

教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了两校教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

20140616校际交流活动简报3

镇宁县城关镇第二小学信息

第25期 2014 年 6 月 16 日

开展校际交流活动

加快教育均衡发展

--- 简 嘎 学 校 到 我 校 开 展 校 际 交 流 活 动 为 了 适 应 时 代 发 展 的 需 求 ,尽 可 能 提 升 教 师 专 业 素 质 ,加 快 镇 宁 县 教 育 的 均 衡 发 展 。 2014 年 6 月 16 日 下 午 , 简 嘎 学 校 陈 校 长 一 行 5 人 到 我 校 开展了校际交流活动。

交流会上,首先由我校王周英校长和简嘎学校陈校长 简单介绍自己学校的基本情况。然后我校教导主任唐洪凤介 绍学校的教育教学、 教研教改情况; 再由大队副辅导员马 琼 介绍了学校德育工作。课间时间简嘎学校陈校长一行还我参 观了我校的德育特色亮点: “感恩手操” 。最后,两校班子进

行 了 坦 诚 的 交 流 , 两位交换的教师也各自谈了自己到新学校

一年的收获。整个 交 流 活 动 气 氛 热 烈 、 融 洽 , 大 家 畅 所 欲 言 。 此次校际交流活动取得了圆满成功,使两校的 班子们 感受颇深,下一步我们将把此项活动形成长效机制,加强 兄弟学校之间的交流,拉进距离,增进友谊、促进共同进 步 , 争取为我县的教育均衡发展贡献一份力量!

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校际交流活动简报1

校际交流 共促成长

----记荔波县玉屏街道中心小学校际交流活动

为实现学校优势互补,共同促进,教育资源共享,深化课程改革,打造高效课堂。3月27日上午,三都县大河镇中心小学一行50多人在陈校长的带领下到

荔波县玉屏街道中心小学开

展联谊教研交流活动。

活动分三个环节进行。首

先听玉屏街道中心小学一至

六年级的语文、数学、英语

课。老师们认真备课,精心

准备均达到了预期效果。以

本校新的教学模式“先学后

教” 课堂教学展示,真正做

到了把整个教学课堂还给了

学生,学生们积极的学习氛

围,使课堂教学活动异常的

精彩。第二个环节参观具有

玉屏街道中心小学特色的

“国学操”和丰富多彩的课

间活动。课间活动师生参与,

展现了玉屏街道中心小学师

生精神风貌,给大河镇中心

小学的教师留下美好的印

象,给予了高度评价。第三

个环节是座谈会。首先是玉屏街道中心小学姚校长就教育教学行政管理进行了交流介绍,接着三都县大河镇中心小学陈校长发表了热情洋溢的讲话,他认为举行这样的活动非常有意义,不仅有利于教师提高教艺,也有利于促进教学质量的提

高,并希望两校加强友谊,让校际观摩教研活动越办越好。最后进行了评课议课活动,现场研讨气氛热烈,教师们对展示课进行讨论,评议。

此次校际交流教研活动,为深化课程改革,打造高效课堂奠定了基础,不仅加强了学校之间的交流与合作,也增进了学校之间的友谊。

(供稿 安国英)

紫云四大寨中学来我校校际交流活动简报

简 报

(第二期) 关索中学 2012年10月31日

促进校际交流 引领教师成长

紫云县四大寨中学到我校校际交流活动

努力创办特色教研教学活动是我校一直以来不断追求和完善的重点工作。在学校教务处的精心计划、安排和组织下,在各教研组极力配合下,我校教研教学活动在不断丰富和发展。开展好每学年度的教研教学工作,更显得至关重

要。

2012年4月24日,语文组全体教师在龙政翰校长的率领下,来到紫云县四大寨乡四大寨中学,开展了互相听、评课的教学活动。

通过互相听课,大家一致认为,

听课这样的教学活动是非常必要的,

它为教学人员提供了互相学习,取长

补短,共同提高的机会与展示平台。

听课、评课(站在旁观者的角度进行

辨别分析)。它们不仅有助于教师教学

水平的逐步提高,而且还有助于提高

教师发现问题的敏锐意识。通过听课活动,促使教师们对总体教学模式、教案

的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布臵等各教学环节进行了进一步规范,这对提高教学质量是极为有益的。听课这一教学活动增强了教师积极参与教研活动的意识,也增加了教师间的相互了解和交流,从不同的教师那儿学到了可取的教学方法。

在听课期间,大家都做了听课

记录,记录了教学过程和教学效果,

以及学生的反应,之后在上课时参

加听课的教师对授课教师的课程讲

授做了分析评价,指出了授课教师

在讲课过程中的长处与不足,并及

时对授课教师提出了一些改进教学

的建议;也有个别老师的听课记录未能反映出听课的目的,评价较笼统模糊。

从听课情况来看,几位教师教学态度认真,基本的教学素质都比较好,教态自然大方,语言规范有条理,语音清晰,对教材内容都比较熟悉,能合理安排板书,有教案,课堂气氛较好,与学生也有一定的交流。

在评课过程中,所有听课老师

均结合实际发表了中肯而精辟的点

评。在点评我校冯兴亮老师的课时,

对方老师从教学三维目标,教态、

板书、师生互动等方面提出了自己

的见解和看法!在此次上课中,冯

兴亮老师采用传统的教育模式,把一篇《马说》讲解得生动有趣,让学生在轻松愉快的气氛中掌握的所需的知识,能够做到这点不仅需要老师有扎实的基本功,还必须做到详细的备教材和备课堂。面对一群从未见过面对的学生,冯兴亮老师能够在极短的时间内调动起学生的学习兴趣,这让对方老师深感敬佩。

美中不足的是,冯老师没有结合新课标的教学要求进行教学上的尝试,没能结合现实社会中存在的各种人才被淹没,被打击,许多单位领导任人唯亲的现象来体现文章的主题。另外在文章的主题讲解上,出现了异议,让学生不好把握所学的知识点的准确性。

在我校老师点评对方老师课堂的时候,李明海老师、韦斌老师的点评深受对方老师赞叹,两位老师均切合实际和学生具体情况,围绕学生安全和知识点的摄入深入剖析本堂课的优缺点, 让所有在场的老师深受启发。

在参观四大寨中学过程中,此次去的老师均深有感触,在国家营养餐计划刚刚实施的情况下,四大寨中学的相关规章制度就应运而生,契合当地学生的

具体情况制定最大程度上保证学生真正达

到营养目的的各种措施。在优美教室的布

臵上,该校采取每学年发给每个班级一定

数额的班费,让学生自由发挥美化教室,

这让每个

班级教室

都让人耳目一新的感觉。

在各种文艺活动的开张方面,我们观看了该

校历届举办的各种文艺活动的光碟,内容丰富,

表演精彩,把各种民族歌曲和舞蹈引进校园,

让学生真正发挥自己的特长,真正做到寓教

于乐,这个我们每个老师均有很大的启发。

另外,四大寨中学的老师还带领大家参

观了特长班制作的手工刺绣作品,制作精美,

内容积极向上,让有各种兴趣爱好和有特长

的学生的才能得到展示,这也是值得我校在

教学过程中充分借鉴的地方。

现以教研组整体角度从以下几方面对这次活动做一下总结和评价:

1 注重导教引练教学模式的应用,通过精心设计使课堂教学环节清晰,明了。 2 注重以学生为主体,改变了以往教师传统的教学弊病,使课堂气氛较为活跃,

有效发挥了学生的学习潜能.

3 运用现代化教学手段于语文教学的意识得到强化。

4 能把握学生的特点和学习需要,注重对学生基础知识的训练,在遵循共性的

教学模式前提下彰显了个人的教学风格,发挥了各自的教学特长。如:冯老师在教学中注重培养学生的学习方法,引导学生有意识的记忆方法,如何抓住有用信息的方法,培养朗读意识等,使学生从学会到会学。

当然,我们也发现自身在教学中还存在一定的不足,这需要每个老师在教学实践中,结合学生实际情况进行合理的调整和改变。

关索中学教务处

2012年5月4号

崇义中学到我校校际交流活动简报3

栽麻中学数学教研组校际交流活动

简 报

第003期

榕江县栽麻中学数学教研组编 2013年11月04日 促进校际交流

引领教师成长

---崇义中学到我校参加校际交流活动

为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,我校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教

学研讨交流活动,力

求做到拓宽渠道,博

采众长,增加与兄弟

学校切磋交流机会,

尽可能提升教师专

业素质。2013年11月

01日,崇义中学到我

校参加校际交流活

动。

本次活动得到我校校长和相关领导教师的热烈欢迎和积极配合,精心组织各班教学,安排了不同科目的示范课和观摩教学,并组织全校教师与崇义中学教师进行教学讨论和工会交流。

根据学校的安排,崇义中学杨昌成老师、我校吴娜老师分别献上了两堂精彩纷呈的数学课。课上,授课教师们讲解声情并 1

茂、细致入微。听课教师认真仔细,并不时露出会心笑脸。上课结束

后,栽麻中学数学组组长欧

仁槐老师组织全体数学教师

进行了经验交流。在交流会

上,首先由杨昌成老师和吴

娜老师进行说课。然后两校

教师根据听课实际,结合听

课的情况进行交流讨论。整

个交流活动气氛热烈、融

洽,大家畅所欲言,对学习所获、启示进行了坦诚的交流,对几节示范课进行认真客观地评价。

通过这次两校交流活动,使我组全体教师感受颇深。本次

校际交流活动,给两校教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了两校教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。

报:校办;教务处

送:数学教研组 中继教 (共印4份)

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