正月十五古诗词

范文一:正月十五闹元宵:三大元宵节经典古诗词英译赏析

正月十五闹元宵:三大元宵节经典古诗词英译赏析

农历正月十五夜元宵节,也称上元节。古代的元宵灯市热闹壮观,历代文人墨客赞美元宵花灯的诗句数不胜数。充满诗情和浪漫色彩的元宵节,也往往与爱情连在一起。历代诗词中,就有不少诗篇借元宵抒发爱慕之情。

元夕 苏味道

火树银花合,星桥铁锁开。

暗尘随马去,明月逐人来。

游妓皆秾李,行歌尽落梅。

金吾不禁夜,玉漏莫相催。

The Lantern Festival Night by Su Weidao

The light is brightly, tonight the no-go area is opening.

The horse gallop that stirred up the dust,the moon seemed to follow the people.

The young singing girls look more beautiful, they walk and sing songs.

The capital guards does not work tonight, the drum will not urge the people back home.

生查子·元夕 欧阳修

去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

今年元夜时,月与灯依旧。

不见去年人,泪湿春衫袖。

At Lantern Festival - Tune: Song of Hawthorn by Ouyang Xiu

In the Lantern Festival night of last year,

The flowers market was bright as daylight.

When the moon hung behind the willows,

Young people went out on dates under them.

In the Lantern Festival night of this year’s,

The moon and the lanterns were the same.

But I could not find last year's date of mine,

My sleeves of festival dress are wet with tears.

青玉案·元夕 辛弃疾

东风夜放花千树,更吹落,星如雨。

宝马雕车香满路,凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞 。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度,蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处。

The Lantern Festival Night - to the tune of Green Jade Table by Xin Qiji One night's east wind adorns a thousand trees with flowers And blows down stars in showers.

Fine steeds and carved cabs spread fragrance en route; Music vibrates from the flute;

The moon sheds its full light

While fish and dragon lanterns dance all night.

In gold-thread dress, with moth or willow ornaments, Giggling, she melts into the throng with trails of scents But in the crowd once and again

I look for her in vain.

When all at once I turn my head,

I find her there where lantern light is dimly shed.

范文二:正月十五主持词

杨:各位领导

马:军庄镇的父老乡亲

合:大家上午好!

杨:春节刚过,我们又迎来中国的传统节日--元宵节。在此我们先给大家拜个晚年。

杨:祝大家合家团圆幸福多

马:心情愉快朋友多,

杨:身体健康快乐多,

马:财源滚滚钞票多,

杨:年年吉祥如意多,

马:祝愿好事多多多!

马:我们都知道,今年是十二五规划的开局之年,也是建党90周年,我们军庄镇也面临全面开发建设的大好机遇。

党的十七届五中全会的胜利召开和区委十届十一次全会给我们指明了前进的方向,我们的心中迸发着激情。

杨:随着建党90周年的临近,随着又一个元宵佳节的到来,

军庄镇人民欢聚在一起,载歌载舞共庆传统佳节,喜迎建党90周年,共祝祖国的日益强大。 看,大红的灯笼高高挂起,

数百条谜语尽请你猜;

马:听,激昂的战鼓敲起来了!(鼓手听到口令后敲大鼓2分钟)(等大鼓敲响1分钟后解说) 敲响开春的战鼓,让我们踏上战斗征程,

杨:让我们乘着东风出发,

马:让我们驾着彩云翱翔,

杨:向着将要吹响的开发号角,

马:向着军庄镇绚丽多彩的明天,

杨:让我们在这里传递文明和谐,享受欢乐和幸福

马:下面让我们共同点燃鞭炮,纵放军庄镇人民喜庆心情。

(等鞭炮基本燃放完以后)

锣鼓迎春,秧歌接福

杨:闹元宵古镇军庄绽异彩 逢盛世重镇建设唱和谐

下面让我们舞动起来吧,欢乐祥和庆佳节

(花会锣鼓一起敲起,大约2分钟)

马:舞动的红绸燃烧着希望,

欢快的锣鼓传递着梦想,

看,各路花会队员带着对未来美好生活的祈盼,带着希望和梦想向我们走来,让我们预示着明天的军

庄镇会更加美好。

杨:第一个走来表演的是东山村(东杨坨村、香峪村)威风锣鼓表演队,这是一支经得住考验的队伍,十多年来坚持不懈,队伍不断发展壮大。

(2)上场的是西杨坨村的腰鼓队

(3)杨坨社区秧歌队

(4)孟悟村秧歌队

(5)灰峪村秧歌队

(7)最后上场的是军庄村威风锣鼓队,这支锣鼓队曾多次代表我镇外出演出,队员的表演水平和能力不断提高,也得到了社会各界的好评。祝你们表演成功。

马:结束:2010来了,宏伟规划的明天近了,

当梦想绚丽成灿烂,当希望喷薄出辉煌,

杨:作为军庄人,我们的心中迸发着激情,

共创和谐,传递幸福,做文明有礼的北京人,

马:让我们同心同德推动军庄镇开发建设步伐,同欢同乐共唱天下和谐歌。

杨:花会表演到这里就结束了,接下来将要进行赏花灯有奖猜谜活动,请领导退场、花会队员和观众按顺序到影剧广场参加有奖猜谜。请您详读猜谜须知。

范文三:正月十五主持词

杨:各位领导

马:军庄镇的父老乡亲

合:大家上午好!

杨:春节刚过,我们又迎来中国的传统节日--元宵节。在此我们先给大家拜个晚年。

杨:祝大家合家团圆幸福多

马:心情愉快朋友多,

杨:身体健康快乐多,

马:财源滚滚钞票多,

杨:年年吉祥如意多,

马:祝愿好事多多多!

马:我们都知道,今年是十二五规划的开局之年,也是建党90周年,我们军庄镇也面临全面开发建设的大好机遇。

党的十七届五中全会的胜利召开和区委十届十一次全会给我们指明了前进的方向,我们的心中迸发着激情。

杨:随着建党90周年的临近,随着又一个元宵佳节的到来,

军庄镇人民欢聚在一起,载歌载舞共庆传统佳节,喜迎建党90周年,共祝祖国的日益强大。 看,大红的灯笼高高挂起,

数百条谜语尽请你猜;

马:听,激昂的战鼓敲起来了!(鼓手听到口令后敲大鼓2分钟)(等大鼓敲响1分钟后解说) 敲响开春的战鼓,让我们踏上战斗征程,

杨:让我们乘着东风出发,

马:让我们驾着彩云翱翔,

杨:向着将要吹响的开发号角,

马:向着军庄镇绚丽多彩的明天,

杨:让我们在这里传递文明和谐,享受欢乐和幸福

马:下面让我们共同点燃鞭炮,纵放军庄镇人民喜庆心情。

(等鞭炮基本燃放完以后)

锣鼓迎春,秧歌接福

杨:闹元宵古镇军庄绽异彩 逢盛世重镇建设唱和谐

下面让我们舞动起来吧,欢乐祥和庆佳节

(花会锣鼓一起敲起,大约2分钟)

马:舞动的红绸燃烧着希望,

欢快的锣鼓传递着梦想,

看,各路花会队员带着对未来美好生活的祈盼,带着希望和梦想向我们走来,让我们预示着明天的军

庄镇会更加美好。

杨:第一个走来表演的是东山村(东杨坨村、香峪村)威风锣鼓表演队,这是一支经得住考验的队伍,十多年来坚持不懈,队伍不断发展壮大。

(2)上场的是西杨坨村的腰鼓队

(3)杨坨社区秧歌队

(4)孟悟村秧歌队

(5)灰峪村秧歌队

(7)最后上场的是军庄村威风锣鼓队,这支锣鼓队曾多次代表我镇外出演出,队员的表演水平和能力不断提高,也得到了社会各界的好评。祝你们表演成功。

马:结束:2010来了,宏伟规划的明天近了,

当梦想绚丽成灿烂,当希望喷薄出辉煌,

杨:作为军庄人,我们的心中迸发着激情,

共创和谐,传递幸福,做文明有礼的北京人,

马:让我们同心同德推动军庄镇开发建设步伐,同欢同乐共唱天下和谐歌。

杨:花会表演到这里就结束了,接下来将要进行赏花灯有奖猜谜活动,请领导退场、花会队员和观众按顺序到影剧广场参加有奖猜谜。请您详读猜谜须知。

范文四:苏味道●正月十五日夜诗词鉴赏

【十五】苏味道的诗

正月十五日之夜,古称元宵节、上元节、小正月、或灯节

苏味道,大家对他可能不甚了解。但对成语“模棱两可“应该十分有印象,模棱两可源于苏味道。

先来看看他的介绍。

苏味道入阁擅长章奏。但为相数年以阿谀圆滑而自营,常对人说:“处事不欲决断明白,若有错误必贻咎谴,但模棱以持两端可矣。”时人由此称其为“苏模棱”或“模棱手”,成语“模棱两可”亦源出于此。

苏味道奉承之艳词多较多,只有少数的诗章独抒情怀、格调清晰。今天介绍的《正月十五日夜》是他的优秀之作。

苏味道●正月十五日夜

火树银花合,星桥铁锁开。

暗尘随马去,明月逐人来。

游妓皆秾李,行歌尽落梅。

金吾不禁夜,玉漏莫相催。

先来看看大意:

这首诗是描写长安城里元宵之夜的景色。据《大唐新语》和《唐两京新记》记载:每年这天晚上,长安城里都要大放花灯;前后三天,夜间照例不戒严,看灯的真是人山人海。豪门贵族的车马喧阗,市民们的歌声笑语,汇成一片,通宵都在热闹的气氛中度过。

第一句“火树银花合,星桥铁锁开。”

春天刚刚才透露一点消息,还不是万紫千红的世界,可是明灯错落,在大路两旁、园林深处映射出灿烂的辉光,简直象明艳的花朵一样。从“火树银花”的形容,我们不难想象,这是多么奇丽的夜景!说“火树银花合”,因为四望如一的缘故。王维《终南山》“白云回望合”,孟浩然《过故人庄》“绿树村边合”的“合”,用意相同,措语之妙,可能是从这里得到启发的。由于到处任人通行,所以城门也开了铁锁。崔液《上元夜》诗有句云:“玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻明开。”可与此相印证。城关外面是城河,这里的桥,即指城河上的桥。这桥平日是黑沈沈的,今天换上了节日的新装,点缀着无数的明灯。

灯影照耀,城河望去有如天上的星河,所以也就把桥说成“星桥”了。“火树”“银花”“星桥”都写灯光,诗人的鸟瞰,首先从这儿着笔,总摄全篇;同时,在“星桥铁锁开”这句话里说出游人之盛,这样,下面就很自然地过渡到节日风光的具体描绘。

第二句“暗尘随马去,明月逐人来”

人潮一阵阵地涌着,马蹄下飞扬的尘土也看不清;月光照到人们活动的每一个角落,哪儿都能看到明月当头。原来这灯火辉煌的佳节,正是风清月白的良宵。

第三句游妓皆秾李,行歌尽落梅。

在灯影月光的映照下,花枝招展的歌妓们打扮得分外美丽,她们一面走,一面唱着《梅花落》的曲调。

第四联“金吾不禁夜,玉漏莫相催。”

长安城里的元宵,真是观赏不尽的。所谓“欢娱苦日短”,不知不觉便到了深更时分,然而人们却仍然怀着无限留恋的心情,希望这一年一度的元宵之夜不要匆匆地过去。“金吾不禁”二句,用一种带有普遍性的心理描绘,来结束全篇,言尽而意不尽,读之使人有余音绕梁,三日不绝之感。这诗于镂金错采之中,显得韵致流溢,也在于此。

现在来重新读一次诗,我再细细讲解。

刚才说到正月十五日夜,古称元宵节、上元节、小正月、或灯节。

可见赏灯必然灯火辉煌,这一天也是热闹非凡,人潮济济。

古代夜有禁夜,唯有元宵之夜是不禁夜,并且城门大开,人民可以玩乐通宵,可想而知这一天人潮如何。

火树银花形容灯火灿烂

唐代有一人做了一树十几米高的树,在上面张灯结彩,点缀金银,金光闪射,火树银花也源于此。

何为星桥?

长安城内挂满灯,那桥头也有。灯火以及星星倒影在护城河上,那就像星河。河上的桥自然成了星桥。

铁锁,是城门,平日晚上到了一定时辰就要锁上,城门紧闭。而今天是打开的 第一联,值得注意的是两个动词“合”、“开”。

合,合拢包围。长安城被火树银花似的灯笼、烟火、红旗、彩带等等艳丽的景色包围着。

而一“开”则代表了自由。

人们可以自由出入于这样的美景,自然开心、兴奋。

接着看第二联“暗尘随马去,明月逐人来。”

第一联写出了元宵盛景,从一“开”,引出我们所看到的景象。

暗尘,夜晚马蹄扬起的尘,自然是暗色的。

一“去”,一“来”是紧凑的动作,明月逐人来,把明月拟人化。

是明月追逐着人,还是明月无处不在?

这是一大巧笔!

刚才说过,正月十五日夜,古称元宵节、上元节、小正月、或灯节。 小正月,何来?那是因为元宵那晚的月亮是新的一年月亮第一次圆。 那么明亮的圆月,它的光芒笼罩着长安城每个角落。

而,这里还可以这样想,飞奔的马,我们在马上看月,月亮是跟着我们的。这不就是“追逐”吗?

当然更多的是明月照亮着每个前来游玩的人。

那么也从侧面说:游玩之人之多。

接着我们看第三联“游妓皆秾李,行歌尽落梅。”

【秾李】:美艳;鲜艳。

出自《诗经•召南•何彼秾矣》:“何彼秾矣,华如桃李”,

而【落梅】则是古代乐曲的《梅花落》,总的来说结合“游妓皆秾李”可见歌妓打扮的美丽鲜艳。

行歌尽落梅,且行且歌《梅花落》。

这里为什么诗人选游妓?

这里要说到封建社会,封建社会男为主,女人的地位是比较低下的。而更能代表的是歌妓。

游妓皆秾李,行歌尽落梅。连歌妓都出来了,第一可见人之多,第二这也是元宵之夜的一大特色。歌妓打扮鲜艳,唱着《梅花落》,且歌且行。可见观灯人的欢乐。

第一联写元宵盛景,第二联写元宵热闹气氛,第三联写观灯人的欢乐,那么第四联写的便是无尽的留恋。

“金吾不禁夜,玉漏莫相催。”

刚才说过金吾是京城禁卫军 ,玉漏是古代计时漏壶的美称。

这句话的意思是,京城禁卫军都不禁夜,玉漏你就不要催促着游客游赏。 这里的玉漏莫相催值得玩味。

玉漏,在这里可以说就是代表“时间”。

相字的用法,也值得注意。

相:动作由一方来而有一定对象的:~送、~问、~催、~信

是玉漏催促着,游玩的时间越来越短了,还是诗人对这一美好的一夜的留恋。美好的时光总是短暂的,值得惋惜。

全诗到此嘎然而止,却意犹未尽。

以乐景衬托出诗人对元宵佳节的喜爱,以及对美好时光的短暂感到惋惜。 这首诗通篇对仗,是一大特色。

里面所采用的色调都是:火、银、金、玉

这个色调和灯节又挂上钩。

那么使用通篇对仗缺点是有的,通篇对仗容易造句上缺乏生动和自然性,建议少用。

我们再来看看此诗

苏味道●正月十五日夜

火树银花合,星桥铁锁开。

暗尘随马去,明月逐人来。

游妓皆秾李,行歌尽落梅。

金吾不禁夜,玉漏莫相催。

最后稍作点一下,写诗的收尾技巧

不言己之言,而借物抒情。起到言尽而意不尽,使人读之有余音绕梁,三日不绝之感。

金吾不禁夜,玉漏莫相催。

而上次评论我的词中也是使用这个技巧。

《临江仙一与君之约》/天羽

轻柳拂堤春燕醉,二三雨点嫣红。

伤心却是谢亭空,念花开旧约,往日去匆匆。

隐隐人声闻隔岸,两双泪眼通融。

千言万语不言中,休教风与月,辨别浅和浓。

“休教风与月,辨别浅和浓”

情感之诗,意境多为宽,论理之诗,意境多为深。深是往内深入,宽是四周展开。二者作用不一样,但是效果都能做到有余味,读之意无穷。

今天到此结束。

范文五:古诗词赏析《十五夜望月》和《水调歌头明月几时有》

一、 教案背景 1、学生: √中学 小学 2,学科:语文 2、课时:1 3、学生课前准备: ①学生能够背诵《十五夜望月》和《水调歌头 明月几时有》 ②学生能够初步理解每首诗的诗意和主题。 ③发现理解过程中遇到的问题,尝试同学间互助解答。 二、 教学课题:古诗词赏析《十五夜望月》和《水调歌头 明月几时有》 三、 教学目标: 1、知识与能力 ①、学生能够理解每首诗的诗意和主题。 ②、学生会赏析每首诗中的名句。 2、情感态度与价值观 ③、学生能够体会到诗人或词人从内心深处流露的情感,能够产生共鸣。 四、 教材分析

1、教材的地位 :

两首咏月诗词写于不同时代,都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释, 大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景,从而了解诗的 内涵美,然后从用词的角度深入分析诗词富有表现力的语言。在深入分析的过程 中我们应注意通过朗读品味。 【百度搜索】http://www.5156edu.com/page/06-06-18/10210.html 2、写作背景: 《十五夜望月》 ,作者王建,唐代诗人。 《水调歌头》 ,作者苏轼,宋代人。作这首词时已41岁,为密州(现代的山东诸城)太守,治 上很不得意,与其弟子由(苏辙)已六七年不见,心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世, 而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。 【百度搜索】http://www.5156edu.com/page/06-06-13/9979.html 五、教学方法: 朗读法,合作探讨法等。 六、教学过程: (一) 导入新课 : 、 “诵明月之词,歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事,今天我们将通过两首咏月诗词来学会 如何赏析这些名句佳作。 (二)指导朗读:读出诗中怀人的思想感情。 (三)在诵读的基础上,用流畅的语言梳理每首诗的画面。 (四)根据赏析材料,说说你最喜欢的诗句和诗词中的一个字。 (五)背诵,默写。 十五夜望月 唐·王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 【赏析】题中的“十五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜。在唐代咏中秋的诗篇中,这是较为著名的

(www.wenku1.com)一首。 “中庭地白树栖鸦”。月光照射在庭院中,地上好象铺了一层霜雪。树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来, 它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、 澄静素洁之感,使人不由会联想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中。“树栖 鸦”,主要应该是听出来的,而不是看到的。因为即使在明月之夜,人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿;

而鸦鹊 在月光树荫中从开始的惊惶喧闹到最后的安定入睡,却完全可能凭听觉感受出来。“树栖鸦”这三个字,朴实、 简洁、凝炼,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。 “冷露无声湿桂花”。由于夜深,秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩,更会联想到这桂花可能是指月中的 桂树。这是暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻 轻袭来,不觉浮想联翩,那广寒宫中,清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样,“冷露无声湿桂花”的意境, 就显得更悠远,更耐人寻思。你看他选取“无声”二字,那么细致地表现出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花的 浸润之久。而且岂只是桂花,那树下的白兔呢,那挥斧的吴刚呢,那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢?诗句带给 我们的是多么丰富的美的联想。 明月当空,难道只有诗人独自在那里凝神注望吗?普天之下,有谁不在低回赏月,神驰意远呢?于是,水 到渠成,吟出了“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”。前两句写景,不带一个“月”字;第三句才明点望月,而 且推己及人,扩大了望月者的范围。但是,同是望月,那感秋之意,怀人之情,却是人各不同的。诗人怅然于 家人离散,因而由月宫的凄清,引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最浓挚的。然而,在表现的时候,诗 人却并不采用正面抒情的方式,直接倾诉自己的思念之切;而是用了一种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思 会落在谁的一边(“谁家”,就是“谁”,“家”是语尾助词,无实义)。明明是自己在怀人,偏偏说“秋思落 谁家”,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。在炼字上,一个“落”字,不同凡响,它给人以动的形 象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。《全唐诗》录此诗,“落”字作“在”,就显得 平淡寡味,相形见绌了。 这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一 个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动 人。【百度搜索】http://www.yihaodian.com/cms/view.do?topicId=125&merchant=1 【问题】1、暗写诗人望月,点题之笔的诗句:“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。”请赏析。

诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄净素洁之感,使人不禁联想 起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”三个字,朴实、 简洁、凝练,既写了鸦鹊栖树的情

状,又烘托了月的寂静。“冷露无声湿桂花”,这里的桂花 可能是指月中的桂树,这是暗写望月,正是全篇的点题之笔,意境深远,耐人寻味。“冷”字既写 了秋夜露珠的清冷;同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。“无声”二字,细致的表现 出冷露的轻盈无迹,又渲染了桂花的浸润之久,带给我们丰美的联想。 2、简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。 普天之下,有谁不望月思乡,不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人,扩大了望月者的 范围, 境界高远;诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切,而是采用委婉的疑问语气:“不 知秋思落谁家?”明明是自己在怀人,偏偏说“秋思落谁家”,这就将诗人对月怀远的情思, 表现得蕴藉深沉。在炼字上,一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,给人以形象的动感,仿佛

(www.wenku1.com)那秋思随着银月的清辉,一齐洒向人间似的。 3、作者是如何表达别离之情、思聚之念的? 作者运用形象化的语言,描绘特定的环境气氛,营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境,把要 表达 的别离之情、思聚之念,自然而然地流露出来。 4、有人认为“桂花”一词,有点题之妙,你同意吗?作简要说明。 桂花既可指庭院中的桂树,又可指传说中的月亮上的桂树,这就暗写了诗人在望月,从而表现 了更丰富的美的联想。因而“桂花”有点题之妙。 【百度搜索】http://mypage.zhyww.cn/post/200403/16426.html 5、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字,你认为哪一个更有表现力? “落”字更有表现力,“落”字,新颖妥帖,不同凡响,给人以形象的动感,仿佛那秋思随着 银月的清辉,一齐洒向人间似的。而“在”就没有这样的艺术效果。 6、这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的? 当时诗人孤独无眠,久久地望月苦思,心境很凄凉。 水调歌头 宋·苏轼

明月几时有, 把酒问青天。 不知天上宫阙, 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉 宇, 高处不胜寒, 起舞弄清影, 何似在人间。 转朱阁, 低绮户, 照无眠。 不应有恨, 何事长向别时圆。 人有悲欢离合, 月有阴晴 圆缺, 此事古难全。 但愿人长久, 千里共婵娟。 【赏析】这首词是咏中秋最著名的作品之一,千百年来脍炙人口,流传广泛。词前小序说:“丙辰中秋,欢饮

达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”可见,此词作于丙辰年,此时作者在密州太守任上,政治上失意,与弟苏 辙也已七年不见。中秋对月,心情抑郁惆怅,怀念手足兄弟,是很自然的。词的上片极写作者在“天上

”、“人 间”的徘徊、矛盾,下片写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。 “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”当时作者政治上很不得意,冷漠的现实使他幻想超然物 外,精神有所寄托,可是又多顾虑,内心矛盾苦恼。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话 蕴涵哲理,诗人认为,自古至今,人间天上都不可能有十全十美的事情,人生本来就有悲欢离合,就像天上明 月时圆时缺、时阴时晴一样,这是自然常理。这首咏月兼怀亲人的抒情词作,反映了作者仕途失意,幻想超然 物外,但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头,表现了词人旷达的胸怀和乐观的情致。“但愿人长久, 千里共婵娟。”是表达对一切经受离别之苦的人们美好祝愿的千古名句。 【问题】1、词的上下阙主要写什么?两者的联系何在?

这首诗上阙写诗人饮酒问天,萌生了乘风归去的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜 爱,下阙写词人问月怀人,由感伤离别转为对离人的祝愿。

(www.wenku1.com)2、“人有悲欢离合,月有阴阳圆缺,此事古难全” 赏析。 包涵着人生哲理。人月无常,自古皆然,人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样,两者是自然的常 理,是人生无法克服的遗憾。 3、试对“但愿人长久,千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。 “婵娟”,这里指月亮。只希望人人平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。表达了作 者对离人的美好祝愿。 4、“不应有恨,何事长向别时圆?”赏析。 这是词人怅恨久别,用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问,但词人很快领悟到离别是人生无法 解决的永恒主题,因而自解自叹了。 5、这首词表现了作者怎样的思想感情? 这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念 头,表现了旷达的胸怀和乐观的情致。 6、说说“高处不胜寒”反映了作者怎样的心绪? 想到月宫去,却又彷徨。反映了作者想超脱尘世而又热爱人间的激烈的内心矛盾。 【百度搜索】http://zhidao.baidu.com/question/195426670.html 七、教学反思 两首咏月诗词,前两首是古诗词,要着眼于培养学生自渎古诗词的能力。可不串讲,带之以学生自 学,辅以教师指导,学生讨论的教学方法,使学生悟得阅读古诗词的门径。 还可印发有关课文诗词的 赏析文章,让学生自己加以体会,并进一步展开讨论:哪些地方分析得特别精彩?为什么精彩?你有 没有不同的看法?这样做,可以提高学生的欣赏能力,起到举一反三的作用。

范文六:八月十五夜月诗词

《八月十五夜玩月》 (唐)刘禹锡

天将今夜月,一遍洗寰瀛。

暑退九霄净,秋澄万景清。

星辰让光彩,风露发晶英。

能变人间世,攸然是玉京。

《中秋月》 (宋)苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘,

此生此夜不长好,明月明年何处看。

《太常引》 (宋)辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

把酒问姮娥:被白发欺人奈何!

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。 《八月十五日夜湓亭望月》(唐)白居易

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是,东南见月几回圆。

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

《春江花月夜》(唐)张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上指还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

《 嫦娥》 (唐)李商隐

云母屏风烛影深,长江渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

《古朗月行》 (唐)李白

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。 白兔捣药成,问言与谁餐? 蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。 羿昔落九乌,天人清且安。 阴精此沦惑,去去不足观。 忧来其如何,凄怆摧心肝。

范文七:十五首古诗词复习

一古诗文填空

1东临碣石,_______________。 2_________________?齐鲁青未了。 3___________________,梦回吹角连营。 4___________________,一览众山小。 5______________________,恨别鸟惊心。 6金樽清酒斗十千,___________________。 7_________________,归雁入胡天。 8_________________,决眦入归鸟。 9茅飞渡江洒江郊,________________, 公然抱茅入竹去,____________________, 俄倾风定云墨色,______________________。 ____________________,娇儿恶卧踏里裂。 ____________________,大庇天下寒士俱欢颜.

10_______________________吾庐独破受冻死亦足! 11______________,风烟望五津。 12____________________,儿女共沾巾。 13单车欲问边,____________________。 14我寄愁心与明月,___________________。 15_______________,而无车马喧。 16与君离别意,_______________。 17____________________,家书抵万金。 18______________,飞鸟相与还。 19________________,拔剑四顾心茫然。 20_______________,江春入旧年。 21_______________,心远地自偏。 22_________________,都护在燕然。 23塞下秋来风景异,_______________。 24过尽千帆皆不是,___________________。 25乡书何处达?______________.

26白头搔更短,___________________。 27__________________,千骑卷平冈。 28水何澹澹,__________________。 29_______________,悠悠见南山。

30________________,鬓微霜,又何妨! 31此中有真意,________________. 32___________________,五十弦翻塞外声。 33中军置酒饮归客,______________________。 34潮平两岸阔,________________ 35______________________,欲语泪先流。 36___________________载不动许多愁 。 37 角声满天秋色里, ______________________。 38____________________,自将磨洗认前朝。 39 怀旧空吟闻笛赋,____________________。 40_________________,病树前头万木春。 41_____________________,浅草才能没马蹄。 42纷纷暮雪下辕门,_________________。 43______________________,愁云惨淡万里凝。 44报君黄金台上____________________ 。 45几处早莺争暖树,______________________。 46________________,日晚倦梳头。 47 孤山寺北贾亭西,______________________。48_________________,铜雀春深锁二乔。 49巴山楚水凄凉地,______________________。 50_________________, 甲光向日金鳞开。 51 散入珠帘湿罗幕,______________________。 52______________________,去时雪满天山路。

53《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是:

54《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写出自己离开家乡之久的语句是:

55《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情:

56既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:

57 “诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句: , 。

58.《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披严阵以待的情形: , 。

59.诗中写出战场惨烈的诗句是: , 。 60轮王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物,并暗示时光的流逝,蕴涵自然理趣的诗句是:“_________________,_________________。”

61在《望岳》这首诗中,表现诗人杜甫远大志向的诗句是:“_________________,_________________。”

62《渔家傲》作者_______,字_______,谥号_______,我们还学过他的_______。运用了互文手法的句子是__________________,____________________。

63《望江南》作者是_______,字_______,名_______,_______时期_______派的代表作家。 64《武陵春》作者是_______,号_______其中把愁绪形象化了的句子是__________________,____________________。

65《江城子》作者是_______,_______时代,报效国家的的句子是_______________,____________,______________。

66《破阵子》作者是_______,_______时代,表达战争激烈和顺利的句子是__________________,____________________。表达作者雄心壮志的句子是__________________,____________________。

67《鱼我所欲也》选自_______ 。

68《水浒传》作者是_______,_______时代。

69《繁星春水》作者是_______,原名_______,_______时代,在_______的影响下写成的。 70《骆驼祥子》作者_______,_______(时代),_______(人)

71《朝花夕拾》作者是_______,是鲁迅唯一一部_______,全书共_______篇文章,是鲁迅回忆_______,_______,_______不同生活经历与体验的文字

72《西游记》作者_______,_______(时代)

二重点字词解释 《鱼我所欲也》1苟得: 2患 : 3何不用也: 。 4箪: 5呼尔而与之: 6尔 。 7不屑: 。 8蹴: 。 9乡为身死而不受: 。 10所识穷乏者得我与: 。 11万钟: 。12已: 。 三重点句子翻译

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以避患者何不为也?

(2)由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。

(3)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

(4)蹴尔而与之,乞人不屑也。

(5)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

(6)是亦不可以已乎,此之谓失其本心

(7)独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

四依次写出五个通假字

范文八:初中古诗词必背五十首

初中古诗词必背 五十首

目 录

一、论语十首

二、鱼我所欲也 孟子

三、生于忧患,死于安乐 孟子

四、曹刿论战 《左传》

五、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

六、出师表 (蜀)诸葛亮

七、桃花源记 (东晋)陶渊明

八、三峡 (北魏)郦道元

九、马说 (唐)韩愈

十、陋室铭 (唐)刘禹锡

十一、小石潭记 (唐)柳宗元

十二、岳阳楼记 (北宋)范仲淹

十三、醉翁亭记 (北宋)欧阳修

十四、爱莲说 (北宋)周敦颐

十五、记承天寺夜游 (北宋) 苏轼

十六、送东阳马生序 (明)宋濂

----------------------以下为古诗部分----------------------------------------------------------- 十七、关雎 《诗经》

十八、蒹葭 《诗经》

十九、观沧海 (东汉)曹操

二十、饮酒(之五) (东晋)陶渊明

二十一、送杜少府之任蜀州 (唐)王勃

二十二、次北固山下 (唐)王湾

二十三、使至塞上 (唐)王维

二十四、王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白

二十五、行路难 (唐)李白

二十六、望岳 (唐)杜甫

二十七、春望 (唐)杜甫

二十八、茅屋为秋风所破歌 (唐)杜甫

二十九、白雪歌送武判官归京 (唐)岑参

三十、早春呈水部张十八员外 (唐)韩愈

三十一、酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡

三十二、观刈麦 (唐)白居易

三十三、钱塘湖春行 (唐)白居易

三十四、雁门太守行

三十五、赤壁

三十六、泊秦淮

三十七、夜雨寄北

三十八、无题

三十九、相见欢

四十、渔家傲·秋思

四十一、浣溪沙

四十二、登飞来峰

四十三、江城子·密州出猎

四十四、水调歌头

四十五、游山西村

四十六、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

四十七、过零丁洋

四十八、天净沙·秋思 (其一)

四十九、山坡羊·潼关怀古

五十、己亥杂诗

文天祥 张养浩 (唐)李贺 (唐)杜牧 (唐)杜牧 (唐)李商隐 (唐)李商隐 (南唐)李煜 (宋)范仲淹 (宋)苏轼 (宋)王安石 (宋)苏轼 (宋)苏轼 (南宋)陆游 (南宋)辛弃疾 (南宋) (元)马致远(元) (清)龚自珍

一、 论语十则

1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ”

2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

5子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

二、鱼我所欲也

孟子

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

三、生于忧患,死于安乐

孟子

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

四、曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。” 公与之乘。战于长勺,公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

五、邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也。”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也。”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

六、出师表 (蜀)诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

七、桃花源记 (东晋)陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。

八、三峡 (北魏) 郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

九、马说 (唐)韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

十、陋室铭 (唐)刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

十一、小石潭记 (唐)柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

十二、岳阳楼记 (北宋)范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

十三、醉翁亭记 (北宋)欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

十四、爱莲说 (北宋)周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。

十五、《记承天寺夜游》 (北宋)苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

十六、送东阳马生序 (明代)宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

十七.关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

十八. 蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。

十九、观沧海 (东汉)曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

二十、饮酒 (东晋)陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

二十一、送杜少府之任蜀州 (唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

二十二、 次北固山下 (唐)王湾

客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。

二十三、使至塞上 (唐)王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

二十四、王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

二十五、行路难 (唐)李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

二十六、望岳 (唐)杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

二十七、春望 (唐)杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

二十八、茅屋为秋风所破歌 (唐)杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

二十九、白雪歌送武判官归京 (唐)岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

三十、早春呈水部张十八员外 (唐)韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

三十一、酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

三十二、观刈麦 (唐)白居易

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

三十三、钱塘湖春行 (唐)白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

三十四、雁门太守行 (唐)李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

三十五、赤壁(唐)杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

三十六、泊秦淮 (唐)杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

三十七、夜雨寄北 (唐)李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

三十八、无题 (唐)李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

三十九、相见欢 (南唐)李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。

四十、渔家傲 秋思 (北宋)范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

四十一、浣溪沙 (宋)苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

四十二、登飞来峰 (宋)王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

四十三、江城子 密州出猎 (宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎,酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

四十四、水调歌头 (北宋)苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

四十五、游山西村 (南宋)陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

四十六、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (宋)辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

四十七、过零丁洋 (宋)文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

四十八、天净沙·秋思 [元]·马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。小桥流水人家。

四十九、山坡羊·潼关怀古 张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

五十、己亥杂诗 (清)龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

范文九:五上必背十首古诗词

五年级上册十首必背古诗词

清平乐·村居

宋·辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

丑奴儿书博山道中壁

宋·辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。

野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

望岳

唐·杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

水调歌头

宋·苏轼

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。

咏兰花

明·张羽

能白更兼黄,无人亦自芳。寸心原不大,容得许多香。

对酒

清·秋瑾 不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。 观书有感(其一)

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。

无题(其一)

唐·李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

范文十:五十中古诗词赏析

初三专题复习

----古诗词赏析

一、【考点要求】

1、诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高欣赏品位和审美情趣。 2、能够从形象、语言、和表达技巧等方面对古诗词进行鉴赏 二、【考查角度】

理解诗歌内容 赏析诗歌意境 把握诗人情感 分析表现技巧 领会语言特色 提炼关键词句 三、【常见考点及相关题型】 (一) 意境描绘

1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

2、 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

3、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指诗人的主观情感与客观景物想融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。

4、方法指导:

第一步想像出诗中的图景画面。我们应学会抓住诗中的主要景物。

第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两字词语表述,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。要和景物的特点相吻合。

第三步分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

一般可表述为:愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等。 5、例题:

湖北黄冈

(一)欣赏下列诗歌,完成7~8题。(4分)

钱塘湖春行(白居易)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分) (二)贵州铜仁地区题目 阅读下面的诗歌,完成问题。

使至塞上 王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都户在燕然。 用自己的话,描写 “大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的千古壮观。

(二) 技巧分析

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境时所采取的特殊的表现手法。它既包括比喻、比拟、对比、夸张、双关、用典等修辞手法,也包括白描、渲染、想象、象征、衬托、借景抒情、托物言志、直抒胸臆、情理相应、虚实相生、动静结合等各种表现技法,还指艺术构思上的巧妙之处。 (1)这种题型用来考察对诗歌写作特点的理解和掌握。 (2)常见技巧:

抒情方式: 直抒胸臆 间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、怀古伤今等) 表现手法:化虚为实、虚实结合、以动写静、以乐写哀、对比映衬、化用典故等 修辞手法:双关、用典、比喻、拟人、夸张、对偶等 (3)方法指导

第一步准确指出用了何种手法。

第二步结合诗句阐释作者是如何运用这种表现手法的。 第三步指出此种手法表达诗人怎样的感情

例(2006年成都中考题)阅读文天祥的《过零丁洋》,按要求回答问题。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

问:对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从表现手法上作简要分析。

参考答案:这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。

(三)、品味炼字 赏析名句

1例题:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。潮来两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

此诗第二联“潮平两岸阔”中“阔“字一直被人们所称道,试分析其妙处

答案:“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势,又写出春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际,所以视野十分开阔的强烈感受

2、方法指导:

第一步展开联想把该字放入原句中描述景象。

第二步点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

(四)语言特色

1、阅读辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之》 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生!

分析这首诗在语言上有何特色?

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 2、答题步骤:

第一步用一两个词准确点明语言特色。一般可表述为:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。 第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。 第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。

(五)、情感把握

古代诗词中常见的思想情感有:

忧国伤时:如揭露统治者的昏庸腐朽 ;反映离乱的痛苦 ;同情人民的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。 建功报国:如建功立业的渴望;保家卫国的决心 ;报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦 ;年华消逝,壮志难酬的悲叹;揭露统治者穷兵黩武;理想不为人知的愁苦心情。

思乡怀人:羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。

生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨 ;借古讽今的情怀;青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;告慰平生的喜悦。 【总结】

总之古诗词赏析题目要注重的是:

理解内容(诗歌)

明确指向(题目)

准确表述(自己)

1、 2、 3、 4、

诵读:诵读至关重要,只有反复诵读,才能从整体上把握古诗词的内容、情感、理趣。

感受:要能从诗人创设的总体氛围中,感受诗人所描绘的具体形象,找出它暗示或启迪读者的意蕴。 鉴赏:了解掌握古诗词常见的手法,如比兴、对仗、谐音、动静结合、虚实相生等。

品味:要注重诗歌中炼字、炼句、炼意,对作品的语言要作具体、深入的挖掘,对关键字词、对名句要仔细品味、揣摩等。

附古诗词部分整理材料

山坡羊·潼关怀古 张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 一、【主题思想】

这首元曲,作者借凭吊潼关古迹,揭示出一个历史主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。这首小令也表现了作者对人民的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。 二、 【表达技巧】

此曲最大的特点是吊古伤今,层层深入,揭示主题。融感慨于叙述与议论中。

在叙议中,先写潼关地势险要,引出历代战祸;再通过“望”、“伤”二字引出自己的感慨—“万间宫阙”是昔日景象;“都做了土”,是今日所见,说明战乱之频繁,战祸之深重,灾难之大;最后以警句的形式揭示主题:历代王朝无论兴或衰,最终遭受苦难的都是老百姓。 三、 【炼字炼句】 1、“聚”、“怒”

以“聚”形容潼关在重重的山峦包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃之势,这两个字从视听两个方面写出了潼关地势的险要,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层感慨。 2、兴,百姓苦;亡,百姓苦

这句实际是作者对以往历史的所作的概括与评判:一个朝代兴起了,必定大兴土木,从而给人民带来巨大的灾难,一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。历代王朝无论兴衰,最终遭受亏苦难的都是老百姓。以警句的形式揭示主题,表现作者忧虑国计民生的思想感情。 四、 【链接中考】

(1)“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。 (2)诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗?

(3)诗中“兴,百姓苦。亡,百姓苦。” “亡,百姓苦”好理解,为何“兴”百姓也苦呢? 答: (4)这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?

答: 答案: 1、“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之

中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉写出潼关的险要。2、不是,由“ 兴,百姓苦; 亡,百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情,对封建统治者的讽刺。3、一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论,揭示了封建政治给人民带来的苦难,非常精辟。4、抒发了作者对祖国河山的热爱,对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 一、

【主题思想】

全诗融叙事和抒情言志为一炉,通过追忆自己抗元的艰苦经历,抒发了诗人高尚的爱国情操,崇高的民族气节,舍生取义的生死观,以及宁死不屈、视死如归的英雄气概。 二、 【表达技巧】 全诗慷慨悲凉,感人至深。 首联个人和国家两件大事。

颔联用比喻写国家山河破碎,形势危急,个人命运也动荡不安。

颈联,巧借谐音,用双关的修辞概括出诗人难忘的两次人生经历,表达诗人惶恐、孤苦无依的艰难处境,是绝妙的对偶句。 尾联直抒胸臆,表明自己以死明志的决心。千古传诵的佳句。汗青用了借代的修辞手法。 三、 【炼字炼句】

“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”赏析

从全诗的构思来看,前六句把悲愤艰难的气氛渲染到了极致,最后两句,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。诗人由个人的伤痛之中一跃而起,以反问领起,以表白告终,吟咏出绝唱,为拯救国家、民族而死,舍生取义,一片丹心永垂史册,映照千古。

这两句诗直抒胸臆,充分展现了诗人以死明志、为国捐躯、视死如归的民族气节。 四、 【链接中考】

阅读下面古诗 , 按要求回答问题:

(1)诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回, 以“雨打萍”比喻 (1分) “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。(1分)

(2)用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。(2分)

(4)结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。(2分) 答:

答案: 1.(1 分 ) 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。( 意思相近即可计 1 分, 不够准确酌情扣分 ) 儒

(3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分)

家经典(1分)2、大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。(2分)3、舍生取义的高尚情操。(2分)4、对于一位爱国者来说,个人的命运是和祖国的命运紧密相连的。诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节,令人肃然起敬。再如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。文天祥的民族气节和爱国精神,将激励一代又一代人为祖国建功立业。(2分,意近即可。其他符合要求的答案亦可)

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 一、 【主题思想】

本诗抒发了自己辞官离官时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、誓要为国效力的坚强性格和献身精神

二、 【表达技巧】

全诗移情于物,含蓄深沉,构思巧妙,寓意深刻。

前两句叙事抒情,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的;另一方面,离别又是轻松愉快的。 后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然的融入议论。 三、 【炼字炼句】

“落红不是无情物,化作春泥更护花”

诗人离京时正值暮春时节,大有“落花流水春去也”之感慨,他触景生情,自然以落花自比,但他没有消沉,他仍然要关心国家前途命运,誓要为国效力,形象表现其无私奉献精神。 四、 【链接中考】

(1)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有 ,也有回归的喜悦,更有 。 (2)在下面两题中任选一题作答。 ①请你说说对三、四句诗的理解。 ②从三、四句诗中你得到了什么启示?

答:

(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花。”可谓千古名句,写一段话用上此句诗。(50字左右 )

答案:1、卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念2、 ① “落红不是无情物,化作春泥更护花。”两句,移情于物,是新生命的赞歌。落花的生命并未终结,而是获得了新生。它化作春天的泥土,为培育新一代的鲜花发挥作用。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征,表达了诗人对理想和信念的执著追求。(言之有理即可)②略(言之有理即可)3、如:王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导,他这种退而不休的精神,正如龚自珍诗句描写的那样:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”啊!

《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。

一、 【主题思想】

这首散曲通过描绘作者在秋日黄昏下一个人荒凉走天涯的景象,以“小桥流水人家”的恬静衬托出一种悲愁、苍凉的异乡游子之情,表现其羁旅之思。 二、 【表达技巧】

前三句动静结合,寓情于景,用九种景物,具体形象描写出旅人产生愁思的特定背景,无论是荒凉的深秋景色,还是恬静怡人的小桥流水人家,或者是古道西风瘦马,都能给人以美的享受。 后三句卒章显志,直接抒发天涯游子之悲。 三、 【炼字炼句】

1、小桥、人家:静景,流水:动景,动静结合,更显出环境的清幽、恬静。 2、西风、古道:相映,衬托出一种苍凉、悲伤的氛围。 四、 【链接中考】

(1)这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“ ”,为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是 。

(2)对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )(2分)

A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。 D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

答案:1、“秋思之祖 ” 思乡 〈 夕阳西下 , 〉断肠人在天涯2、 C

3、欣赏下列诗歌,完成1—3题。(7分) 【甲】 乡 愁(节选)

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙

秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人有天涯。

(1“)乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。(2分)

(2)品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。(2分) 最欣赏的句子: 欣赏的理由:

(3)放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?(3分)

“我”的心理活动: “断肠人”的倾诉:

答案:1.坟墓 海峡(1分,每空0.5分)家国之思(1分,意近即可)

2.最欣赏的句子示例:乡愁是一湾浅浅的海峡。理由:“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情。(2分,句子0.5分,理由1.5分,若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可,只选句,不品析不得分)3.“我”的心理活动示例:妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀!“断肠人”的倾诉示例:回家的感觉真好!(3分,每处1.5分,意近即可)

关雎(关关雎鸠) 蒹葭(蒹葭苍苍) 观沧海(东临碣石)

诗经 诗经 曹操

饮酒(结庐在人境) 次北固山下(客路青山外) 使至塞上(单车欲问边) 行路难(金樽清酒斗十千) 望岳(岱宗夫如何) 春望(国破山河在)

茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 赤壁(折戟沉沙铁未销) 渔家傲(塞下秋来风景异) 江城子(老夫聊发少年狂) 水调歌头(明月几时有) 游山西村(莫笑农家腊酒浑) 破阵子(醉里挑灯看剑) 过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦) 山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚) 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)

陶潜 王湾 王维 李白 杜甫 杜甫 杜甫 岑参 刘禹锡白居易杜牧 范仲淹苏轼 苏轼 陆游 辛弃疾文天祥马致远张养浩龚自珍