生物实验考试

八年级生物实验考试

2011—2012学年第一学期八年级生物实验考核考试

(笔试部分)

班级____ 姓名_____ 得分_____ 等级_____

实验名称:观察鸡蛋的结构 实验设计

实验操作部分

2011—2012学年八年级生物(上)实验考核方案

一、考查目的

1.实验考查要体现课改理念,贯彻国家生物课程标准精神,为今后课程标准实施起正确的导向作用;促进教师和学生对生物实验的重视,以及检查学校实施生物课程标准以来学生的学习效果。

2.通过实验考查学生的科学探究能力和团队合作精神。改变学生被动接受考核的方式,在考核过程中,给学生充分的时间空间与选择空间,发挥他们的能动性和创造性。

二、考查范围

教育部颁发的《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准》要求。考查学生实验操作基本技能。生物课程要求学生遵守生物实验室的规则,初步形成良好的实验工作习惯,并对实验技能提出如下要求:

1.能在教师指导下根据实验目的选择实验材料和仪器,并能安全操作。

2.初步学会观察鸡蛋的结构的一般方法。 三、考查要求

1.采取分组的办法,每小组4人,考前由每小组组长进行抽签,确定考查的内容。

2.在生物实验台发放考查试卷,并提醒学生填写姓名、班级。同组学生合作实验:设计实验方案,根据实验方案进行实验,实验过程中学生不能看书。

3.评价方法

(1)每小组每位学生的成绩,根据实验操作按操作步骤依次打分,填写总分和评定结果(评定结果分为优、良、中、差,8.5-10分为优,7.5-8.4分为良,6.0-7.4为中,6.0以下为差。)成绩评定需要3位参评教师。

(2)实验考查主要从实验方案设计、实验操作和实验习惯三个方面进行成绩评定,重点考查实验操作技能。

实验设计及操作:学生能根据实验内容正确设计实验操作、真实记录实验现象、合理分析实验结论。分值9分。

实验习惯:学生在实验中实验习惯达到基本要求。包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。分值为1分。

(3)每组操作完成后,教师收回学生试卷,并评定学生成绩。

生物实验考试题2015A

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 1实验名称 实验器材用显微镜观察酵母菌酵母菌培养液、稀碘液、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴 管、吸水纸、纱布等。正 (√) 问 题 误 (×) 记 录序号操 作 要 点认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 把载玻片、盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片,直接 使用的判为错误) 用滴管向载玻片上滴加一滴酵母菌培养液。 (手持滴管方式不 对、实验桌上平放滴管的判为错误) 准确规范地放置盖玻片。 (不是让盖玻片的一侧先接触液滴再 缓缓放平的判为错误) 规范染色, 制成洁净的临时装片。 (碘液未加在盖玻片一侧并 未在相对侧用吸水纸吸引、未用吸水纸吸去多余液体判为错 误)1 2 3 4 56 7规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片。 (其中任何一 个环节不规范均判为错误。忘记用压片夹压装片不判为错) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。 观察不限 左、右眼)8 9 10绘制酵母菌细胞图。 (绘图不规范、有涂抹现象判为错误) 标出各部分结构的名称,包括细胞壁、细胞质、细胞核、液 泡。 (漏标或任何一个名称标注不正确,均判为错误) 规范整理实验用品, 恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 2实验名称 实验器材测定种子中的有机物小麦粉面团、花生种子、滴管、吸管、培养皿、烧杯、稀碘液、 清水、纱布、镊子、白纸、双缩脲试剂(0.1 克/毫升的氢氧化钠 溶液和 0.01 克/毫升的硫酸铜溶液)等。 操 作 要 点正(√) 问 题 误(×) 记 录序号1 2 3 4认真清点、 选用仪器、 材料、 药品, 发现问题及时向教师提出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 取适量面团,用纱布包好。 (不用纱布包裹判为错误) 在水中充分揉挤面团, 直至纱布中出现胶粘状黄白色 “面筋” 。 (揉挤不充分未揉出“面筋”判为错误) 将“面筋”放入培养皿中,用滴管向“面筋”上滴加双缩脲试 剂,留待后续观察。 (手持滴管方式不对、实验桌上平放滴管、 先加硫酸铜溶液后加氢氧化钠溶液的均判为错误) 向淀粉液中滴加适量稀碘液, 观察现象。 (手持滴管方式不对、 实验桌上平放吸管、淀粉液未变蓝色均判为错误) 根据现象向监考教师说明:液体遇碘变蓝说明种子含有淀粉。 (不向监考教师说明判为错误) 规范取用花生种子并去皮。 (手工或用工具操作均可,不去皮 判为错误) 在白纸上挤压去皮花生种子, 根据现象向监考教师说明: 白纸 上出现油迹说明种子中含有脂肪。 (在挤压处的白纸上未出现 油迹、不向监考教师说明的判为错误) 根据步骤 4 中出现的现象, 向监考教师说明: 面筋变色说明种 子中含有蛋白质。 ( “面筋”在最后整理仪器时还未变色、不向 监考教师说明的判为错误)5 6 7 8910规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物 3实验名称 实验器材序号用显微镜观察洋葱表皮细胞洋葱鳞茎、稀碘液、清水、显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖 玻片、滴管、吸水纸、纱布等。操 作 要 点认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 把载玻片、 盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片直接使 用的判为错误) 用滴管向载玻片上滴加一滴清水。 (手持滴管方式不对、 实验 桌上平放滴管的判为错误) 准确规范地选取一小片洋葱鳞叶内表皮并平展于水滴中。 (标 本卷曲折叠严重无法观察的判为错误) 规范放置盖玻片。 (不是让盖玻片的一侧先接触液滴再缓缓放 平判为错误) 规范染色, 制成洁净的临时装片。 (碘液未加在盖玻片一侧并 未在相对侧用吸水纸吸引、未用吸水纸吸去多余液体判为错 误) 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片。 (其中任何一 个环节不规范均判为错误。忘记用压片夹压装片不判为错) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。 观察不限 左、右眼) 绘制洋葱表皮细胞图,并标出各部分结构的名称,包括细胞 壁、细胞质、细胞核、液泡。 (绘图不规范、有涂抹现象、漏 标或任何一个名称标注不正确,均判为错误) 规范整理实验用品, 恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)正 (√) 问 题 误 (×) 记 录1 2 3 4 5 67 8910考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物 4实验名称 实验器材观察植物种子的结构浸软的菜豆和玉米种子、刀片、碘液、滴管、培养皿、吸水纸、 解剖针、镊子等。序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10操作要点正(√) 问 题 误(×) 记 录认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 观察菜豆种子的外形,剥除种皮。指出种皮和胚。 (漏指或 所指任何一项不正确即判为错误) 规范地分开子叶。 (未分开子叶判为错误) 指出菜豆种子的胚芽、胚轴、胚根和子叶。 (漏指或所指任 何一个结构名称不正确均判为错误) 观察玉米种子的外形,并从中央纵切。 (连续 2 次剖切位置 太偏,看不到相关结构判为错误) 用滴管向玉米种子剖面滴加适量碘液。 (手持滴管方式不对、 实验桌上平放滴管的判为错误) 指出与果皮结合在一起的种皮和染成蓝色的胚乳。 (漏指或 所指位置不正确判为错误) 指出染成桔黄色的胚。 (指错位置判为错误) 准确指出玉米种子的胚芽、胚轴、胚根、子叶。 (漏指或所 指任何一个结构名称不正确均判为错误,顺序先后不限) 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物 5实验名称 实验器材序号 1 2 3 4 5 6用显微镜观察番茄的果肉细胞番茄、清水、显微镜、镊子、牙签、载玻片、盖玻片、吸管、吸 水纸、纱布等。 操 作 要 点正(√) 问 题 误(×) 记 录认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 把载玻片、 盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片直接使 用的判为错误) 用滴管向载玻片上滴加清水。 (手持滴管方式不对、实验桌上 平放滴管的判为错误) 用牙签挑取少许番茄果肉细胞置于清水滴中,并涂抹均匀。 (挑取不规范、涂抹不均匀判为错误) 准确规范地放置盖玻片, 制成临时装片。 (不是让盖玻片的一 侧先接触液滴再缓缓放平的判为错误) 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片。 (其中任何一 个环节不规范均判为错误。忘记用压片夹压住装片不判为错 误) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察物像的判为错误。观察不限 左、右眼) 绘制观察到的番茄果肉细胞结构图。 (绘制不规范,有涂抹现 象的判为错误) 标出番茄果肉细胞结构的各部分名称,包括细胞壁、细胞质、 细胞核、 液泡。 (漏标或任何一个名称标注不正确均判为错误) 规范整理实验用品, 恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误)78 9 10总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 6实验名称 实验器材序号 1 2 3 4 5 6 7观察鸟卵的结构 鸡卵、镊子、剪刀、烧杯、培养皿等。操 作 要 点 正 (√) 问 题 误 (×) 记 录认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 准确找到卵的钝端,并用镊子或剪刀敲出裂纹。 (敲击非钝 端或致使卵的内容物流出判为错误) 用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去。 (操作不规范,把内 壳膜也除去了,判为错误) 准确指出卵壳、卵壳膜、气室。 (指错一个即判为错误) 将卵壳裂口扩大,除去内壳膜。 (操作不规范,把内容物结 构破坏,影响后续观察判为错误) 规范地使壳膜内的物质流到培养皿中。 (流出操作不规范, 把内容物结构破坏,影响后续观察判为错误) 准确指出鸟卵的各部分名称:包括卵白、胚盘、系带、卵黄 和卵黄膜。 (漏指或所指任何一个名称不正确均判为错误。 卵黄膜刺破或不刺破均可)8 9绘制鸟卵的结构示意图。 (绘制不规范,有涂抹现象的判为 错误) 准确标出鸟卵的各部分名称,包括:卵壳、卵壳膜、气室、 卵白、胚盘、系带、卵黄、卵黄膜。 (漏标或所标任何一个 名称不正确均判为错误)10规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 7实验名称 实验器材序号 1 2 3 4 5 6 7用显微镜观察叶片下表皮新鲜叶片(如韭菜、菠菜叶等) 、显微镜、刀片、镊子、清水、载 玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布等。 操 作 要 点正(√) 问 题 误(×) 记 录认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 把载玻片、盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片直接 使用的判为错误) 用滴管向载玻片上加一滴清水。 (手持滴管方式不对、实验 桌上平放滴管的判为错误) 规范地选取一小块叶片下表皮,平展到水滴中。 (标本折叠 严重,影响观察的判为错误) 规范放置盖玻片,制成临时装片。 (不是让盖玻片的一侧先 接触液滴再缓缓放平的判为错误) 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片。 (其中任何 一个环节不规范判为错误。忘记用压片夹压装片不判为错) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。观察不 限左、右眼)8 9 10绘制观察到的气孔两旁的一对保卫细胞及周围的几个表皮 细胞。 (绘制不规范、保卫细胞外壁不加厚的判为错误) 标出叶片下表皮的结构及细胞名称,包括气孔、保卫细胞、 表皮细胞。 (漏标或任何一个名称标注不正确均判为错误) 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 8实验名称 实验器材验证绿叶中含有淀粉序号 1 23 456 7 8 9天竺葵(三叶草、爬墙虎)等植物的绿叶、 95%的酒精、碘液、 滴管、吸管、大烧杯、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、 火柴、热水、培养皿等。 正(√) 问 题 操 作 要 点 误(×) 记 录 认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 向小烧杯中加入适量酒精,再取适量绿叶片放入酒精中,向 大烧杯中加入适量热水,然后把小烧杯放入大烧杯中。 (操 作不规范或有危险动作判为错误) 将大烧杯置于石棉网上,用酒精灯进行水浴加热。 (加热未 用石棉网的判为错误) 用镊子操控小烧杯中的叶片至绿色脱去,熄灭酒精灯。在保 证安全的前提下,将大烧杯放置到实验台上。 (酒精灯熄灭 不规范或有危险动作的判为错误) 向监考教师描述:叶片细胞中的叶绿素溶解到酒精中,叶片 由绿色变为黄白色的颜色变化。 (不描述或描述不正确判为 错误) 用镊子从小烧杯中取出叶片,规范地进行漂洗。 (忘记漂洗 的判为错误) 用滴管滴加碘液至漂洗后的叶片上。 (手持滴管方式不对、 实验桌上平放滴管的判为错误) 用清水清洗叶片上的碘液。 (忘记清洗的判为错误)准确地向监考教师描述滴加碘液后叶片颜色的变化并阐述 理由,得出绿叶中含有淀粉的结论。 (不描述或描述不正确 判为错误) 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 10 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误。烧杯等的取 放清理顺序不做特别要求,但必须确保安全) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 9实验名称 实验器材序号 1 2 3 4观察人的口腔上皮细胞显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、消毒牙签、生理盐水、凉开水、 纱布、镊子、吸水纸、稀碘液等。 操 作 要 点 问 题 误(×) 记 录正(√)认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 把载玻片、盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片直接 使用的判为错误) 用滴管向载玻片上加一滴生理盐水。 (手持滴管方式不对、 实验桌上平放滴管的判为错误) 规范地用消毒牙签刮取口腔上皮细胞,置于生理盐水滴中, 并涂抹均匀,准确放置盖玻片。 (涂抹不均匀、放置盖玻片 不是让盖玻片的一侧先接触液滴再缓缓放平的判为错误) 规范染色,制成洁净的临时装片。 (碘液未加在盖玻片一侧 并未在相对侧用吸水纸吸引、 未用吸水纸吸去多余液体的判 为错误)56规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片。 (其中任何 一个环节不规范均判为错误。 忘记用压片夹压住装片不判为 错) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。观察不 限左、右眼) 绘制口腔上皮细胞图。 (绘制不规范,有涂抹现象判为错误) 标出各部分结构的名称, 包括细胞膜、 细胞质、 细胞核。 (漏 标或任何一个名称标注不正确即判为错误) 。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)78 9 10考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 10实验名称 实验器材序号 1 2观察小鱼尾鳍内血液的流动345 6789 10显微镜、培养皿、载玻片、吸管、棉花或纱布、吸水纸、大烧杯、 清水、尾鳍色素少的活小鱼等。 正(√) 问 题 操 作 要 点 误(×) 记 录 认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 选择适当的小鱼,并用浸湿的棉花或纱布将其头部和躯干包 裹起来, 露出尾鳍。 (鱼的头和躯干一半以上没有包裹判为错 误。 用浸湿的棉花或纱布盖住小鱼的头部和躯干部就不判错) 将包裹好的小鱼放到培养皿中,使尾鳍或部分尾鳍平贴在培 养皿底面,盖上载玻片。 (无尾鳍平贴操作,影响后续观察的 判为错误。因小鱼原因未平贴好的不判为错误) 适时用滴管向小鱼的鳃盖部分滴加清水。 (手持滴管方式不 对、实验桌上平放滴管的判为错误。只要棉花或纱布保持湿 润就不判为错误) 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置标本。 (其中任何一 个环节不规范均判为错误) 转动粗准焦螺旋, 找到要观察的物像。 (调焦不正确或找不到 要观察的物像判为错误。观察不限左、右眼。若发现小鱼血 液不流动可以换鱼) 将清晰的血液在血管中流动的图像放置于视野中央,必要时 可转动细准焦螺旋。 (视野中央看不到血液在流动、图像太模 糊判为错误) 绘制观察到的小鱼尾鳍血管及血流方向图。 (毛细血管中不绘 制血细胞、 动脉或静脉中不标注血流方向的判为错误。动脉、 静脉血管的粗细不做具体要求) 准确标出血管名称及血流方向,包括动脉、静脉、毛细血管。 (漏标或任何一个名称或方向标注不正确均判为错误。规范整理实验用品, 恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 11实验名称验证唾液淀粉酶对淀粉有消化作用棉签、标签纸、烧杯、吸管、稀淀粉糊、温度计、热水、碘液、 曲别针、试管、试管架、试管夹等。正(√) 问 题 误(×) 记 录实验器材序号 1 2 3 4 5 6操作要点认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 选取并标记 A、B 棉签。 (标记不清的判为错误) 规范地用棉签 A 吸取自己的唾液,用棉签 B 吸取清水。 (A、 B 颠倒的判为错误) 用滴管分别向 A、B 棉签上滴加一滴稀淀粉糊。 (手持滴管方 式不对、实验桌上平放滴管的判为错误) 用曲别针固定 A、B 棉签,分别悬放于洁净试管中。 (棉签直 接放入试管底部或长时间接触试管侧壁的判为错误) 将置有棉签的试管放入 47℃左右的热水杯或设定为 37℃的 恒温水浴器中, 水浴加热约 5—10 分钟后取出。 (使用温度计 不规范或不保持相当水浴温度的判为错误)7 8用滴管分别向 A、B 棉签上滴加一滴碘液。 (手持滴管方式不 对、实验桌上平放滴管的判为错误) 认真观察并准确描述 A、B 棉签上出现的现象:A 棉签不变 蓝色,B 棉签变蓝色。 (A、B 棉签现象描述不准确的判为错 误)9 10依据实验现象,得出实验结论:唾液淀粉酶对淀粉有消化作 用。 (不向监考教师表述或表述不正确的判为错误) 规范整理实验用品, 恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或废 弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字: 烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区 学校 学籍号 姓名 生物 12实验名称 实验器材序号 1 2观察植物叶片的结构新鲜叶片(大叶黄杨嫩叶、菠菜叶等) 、显微镜、小木板、毛笔、双面 刀片、镊子、培养皿、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布等。 操 作 要 点正(√) 问 题 误(×) 记 录认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提 出。 (要显示检查动作,不检查器材的判为错误) 向培养皿中加入适量清水,再用双面刀片切取叶片横切面切 片数枚,放入其中。 (切取过程有明显违反操作规程的判为 错误) 把载玻片、盖玻片擦拭洁净。 (不擦拭载玻片或盖玻片直接 使用的判为错误) 向载玻片中央滴加一滴清水,用毛笔从培养皿的清水中蘸出 最薄的切片放到载玻片上的水滴中。 (连续两次选择切片太 厚,影响观察的判为错误) 规范放置盖玻片,制成临时装片。 (不是让盖玻片的一侧先 接触水滴再缓缓放平判为错误) 规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置玻片标本。 (其中 任何一个环节不规范均判为错误。忘记用压片夹压住装片不 判为错误) 转动粗准焦螺旋,找到要观察的物像,用细准焦螺旋调节清 楚。 (调焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。观察不 限左、右眼) 绘制观察到的叶片横切面结构图。 (绘制不规范,有明显缺 陷判为错误) 准确标出叶片的各部分结构名称,包括:上表皮、叶肉、叶 脉、下表皮。 (漏标或任何一个名称标注不正确均判为错误) 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 (器材整理不到位或 废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误) 总评等级(A、B、C、D、E)3 45 678 9 10考生签字: 副主监考签字:监考教师签字: 主监考签字:

微生物考试及实验报告

细菌(真菌) 50% 病毒占50%

习题册上的题型为主。

一、A1型题 (答题说明:单句型最佳选择题。每一道考题下面均有五个备选答案。

在答题时,只需从中选择一个最合适的答案,并在显示器选择相应的答案

二、A2型题 (答题说明:案例摘要型最佳选择题。每一道考题是一个案例摘要,其

下面均有五个备选答案,在答题时,只需从中选择一个最合适的答案,并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑,以示正确回答

三、A3型题 (答题说明:病历组型最佳选择题。以下提供若干个案例,每个案例下

设若干道考题。请根据案例所提供的信息,在五个备选答案中选择一个最佳答案,并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑,以示正确回答

四、A4型题 (答题说明:病历串型最佳选择题。以下提供若干个案例,每个案例下

设若干道考题。请根据案例所提供的信息,在五个备选答案中选择一个最佳答案,并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑,以示正确回答

五、B1型题 (答题说明:配伍题。以下提供了若干组考题,每组题共用五个备选答

案,备选答案后有两个以上的问题,每个问题要从备选答案中选择一个正确答案,并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑,以示正确回答

实验报告:

要有实验原理,目的,器材,步骤与方法,结果,分析。弱弱的说一声,没有模板。自己创造吧。要打印。7月9号22:30前交给区队长,区队长在七月9号0:00前交给我,我在春霖2栋111.电话:113631311773.老师让我7月10号早上交给实验室的老师。没得拖延。拜托大家千万放心上。30%的分是实验的呢。

生物实验考试

2014年初中学生生物实验操作技能考试范围及实验

器材清单

实验一:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

实验材料用具:洋葱鳞片叶,清水,碘液,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,

纱布,刀片,抹布,污物桶。

实验二:用显微镜观察人体的基本组织

实验材料用具:人体四种基本组织的永久切片,显微镜,擦镜纸。

实验三:观察玉米种子的结构

实验材料用具:浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘酒,

烧杯,培养皿,污物桶。

实验四:探究种子萌发是否需要充足的空气

实验材料用具:绿豆或花生等种子(20粒以上), 两个小锥形瓶或

罐头瓶,清水,烧杯,小勺,两张黏性标签,餐巾纸,

污物桶。

实验五:探究唾液对淀粉的消化作用

实验材料用具:馒头碎屑,清水,37摄氏度左右的温开水,凉开水, 镊子,医用消毒脱脂棉,试管(2只), 碘液,大烧 杯,小烧杯,滴管,一次性塑料杯,试管刷,污物桶。 实验六:观察小鱼尾鳍内血液的流动

实验材料用具:尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮

或纱布,载玻片,污物桶。

微生物实验考试

球菌中葡萄球菌属和链球菌属是阳性,奈瑟菌是阴性

金黄色葡萄球菌

菌落:圆形,隆起,表面光滑,湿润,边缘整齐,不透明

形态:革兰阳性(紫色),球形,呈葡萄串状排列,无芽胞,无鞭毛

肺炎链球菌

菌落:小,圆,光滑,中央凹陷呈肚脐状

形态:革兰阳性球菌,常成双排列,无鞭毛和芽胞

A群链球菌

形态:革兰染色阳性,球形或椭圆形,呈链状排列,长短不一。

脑膜炎奈瑟菌

革兰染色阴性,肾形或豆形,排列不规则,单个,成双或4个相连

大肠杆菌

菌落:湿润,光滑,灰白色的中等大小菌落

形态:革兰阴性(红色),杆状,大多有菌毛,多数有荚膜,全部不产生芽胞

结核分枝杆菌(抗酸染色)

菌落:干燥,坚硬,表面里颗粒状,黄色,形似菜花样

形态:红色,其他非抗酸性细菌和细胞呈蓝色。细长略弯曲,呈单个或分枝状排列

白喉棒状杆菌(Albert染色)

菌落:吕氏培养基(培养)小,圆形,灰白色;亚碲酸钾血琼脂平板(鉴定)黑色或灰色

形态:细长微弯曲,一端或两端膨大呈棒状, Albert染色出现异染颗粒,革兰染色阳性

霍乱弧菌

形态:革兰染色阴性,细菌形态呈弧形或逗点状,在菌体一端有一根单鞭毛,运动非常活泼,细菌呈穿梭样或流星样运动,粪便直接涂片染色镜检,可见其相互排列如”鱼群”状。

破伤风梭菌

菌体细长,革兰染色阳性,菌落疏松,不规则,看似羽毛状,边缘不整齐,呈锯齿状。

伤寒沙门菌

肠杆菌科,革兰染色阴性,硫化氢阳性

微生物实验考试

微生物实验课试题库及标准答案

微生物实验技术 名词解释

01.电子显微镜

电子显微镜是利用电子波波长短,分辨力高的特点以电子流代替光学显微镜的光束使物体放大成象的超显微镜检装置。

02.普通光学显微镜

用自然光或者灯光作光源镜检物体的显微镜。

03.合成培养基

由化学成分已知的营养物质配制而成的培养基。

04.人工培养基

人工配制的供微生物生长繁殖并积累代谢产物的一种营养基质。

05.天然培养基

由化学成分不完全清楚的天然物质如马铃薯,麸皮等配制而成的培养基。

06.半合成培养基

由化学成分已知的化学物质和化学成分不完全清楚的天然物质配制而成的培养基。 07.革兰氏染色法。

革兰氏染色是细菌的一种鉴别染色法,细菌首先用结晶紫染色,再用碘液固定,然后用95%的酒精脱色,最后用蕃红复染。凡是菌体初染的结晶紫被酒精脱去了紫色后,又被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏负反应细菌;凡是菌体初染的紫色不能被酒精脱色,也不能被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏正反应细菌。

08.简单染色

用单一染料使微生物细胞染上所用染料颜色的染色方法。

09.稀释平板计数法

将一定量的样品经十倍稀释后,用平板培养最后三个稀释度的样品稀释液。待菌落长出后,计数出某一稀释度的菌落数后再乘以稀释倍数,即为样品中的含菌数。

10.显微直接计

利用血球计数板或细菌计数板在显微镜下测计出每小格的微生物细胞数量后,再换算出单位体积中微生物细胞总数的测数方法。

11.巴氏消毒

巴氏消毒是法国微生物学家巴斯德发明的一种消毒方法。是在62-63℃的条件下,保温半小时杀死微生物的营养体(主要是病原菌)的方法。

12.间歇灭菌

利用100℃的温度杀死微生物的营养体.每次1小时连续三天,中间的空隙时间让未杀死的芽胞萌发成营养体,在下一次100℃的温度下被杀死。如此反复两次可将培养基的微生物(包括芽胞)全部杀死。该方法适用于没有高压灭菌器的地方进行灭菌处理。1

13.消毒:只杀死微生物的营养体(主要是病原菌),而不能杀死微生物的芽胞的除菌方法。

14.灭菌:利用物理或化学方法杀死所有微生物包括细菌的芽胞的除菌方法称为灭菌。

15.过滤除菌:利用一定孔径的滤膜阻止微生物的通过而除去溶液中或者空气中微生物的除菌方法。

16.湿热灭菌:利用热的蒸汽杀死微生物的灭菌方法。湿热灭菌又分常压蒸汽灭菌和加压蒸汽灭菌

17.干热灭菌:利用干热空气杀死微生物的方法。其灭菌工艺条件通常为160-170℃/2h。

18.选择培养基:根据使用的目的,控制培养基的组成成分,使之有利于某种微生物的生长而限制其它微生物的生长,从而能从自然界混杂的群体中分离出某一种单一的微生物。如无氮培养基用来分离土壤中的自生固氮菌。

19.加富培养基:在基本培养基中加入血清,动植物组织液或者其它生长因子而配制出来的营养特别丰富的

培养基。

20.鉴别培养基:根据微生物的代谢特点,通过指示剂的显色反应,用以鉴别不同微生物的培养

21.数值孔径:

数值孔径是判断物镜和聚光镜性能的重要指标,通常用N.A表示: 

N.A=n.sin2(n为介质折光率,为镜口角)。

22.分辨力:分辨力是指显微镜能够分辨出的物体两点间最小距离的能力。它与波长及物镜的数值孔径有关。

23.超净工作台:利用过滤除菌的原理而设计出来的一种无菌操作工作台,鼓风机鼓出的空气通过孔径很小的薄膜将空气中的微生物过滤后变成无菌空气吹向操作台,可防止周围有菌空气流入,能保证操作台始终保持无菌状态,便于无菌操作。

24.纯培养技术:纯培养技术是培养某个单一微生物的方法。包括培养基的制作与灭菌。单一微生物的分离与纯化,和无菌操作接种技术。

25.焦深;焦深是指清晰的目的象的上面和下面所看见的物象之间的距离。它与放大倍数成反比,即放大倍数越大,焦深越小。

26.暗视野显微术:利用暗视野聚光器能阻止光线直接照射标本,而使光线斜射在标本上。在显微镜中见到黑暗视野中明亮物象的镜检技术。

27.荧光显微术:紫外光作光源的显微镜检技术。

28.负相差:在黑暗视野中看到明亮物体的相差镜检技术。

29.正相差:在明亮视野中看到黑暗物体的相差镜检技术。

实验技术 选择题

01.革兰氏染色的关键操作步骤是:

A.结晶紫染色。

B.碘液固定。

C.酒精脱色。

D.复染。

答:(C)

02.放线菌印片染色的关键操作是:

A.印片时不能移动。

B.染色。

C.染色后不能吸干。

D.A-C。

03.高氏培养基用来培养:

A.细菌。

B.真菌。

C.放线菌。

答:(C)。

04.肉汤培养基用来培养:

A.酵母菌。

B.霉菌。

C.细菌。

答:(C)。

05.无氮培养基用来培养:

A.自生固氮菌。

B.硅酸盐细菌。

C.根瘤菌。

D.A,B均可培养。

E.A,B,C均可培养。

答:(D)。

06.在使用显微镜油镜时,为了提高分辨力,通常在镜头和盖玻片之间滴加:

A.二甲苯。

B.水。

C.香柏油。

答:(C)。

07.常用的消毒酒精浓度为:

A.75%。

B.50%。

C.90%。

答:(A)。

08.用甲醛进行空气熏蒸消毒的用量是:

A.20ml/M。 3

C.1ml/M。

答:(B)。

09.高压蒸汽灭菌的工艺条件是:

A.121℃/30min。.

B.115℃/30min。

C.130℃/30min。

答:(A)。

10.巴氏消毒的工艺条件是:

A.62-63℃/30min。

B.71-72℃/15min。

C.A.B.均可。

答:(C)。

11.半固体培养基的主要用途是:

A.检查细菌的运动性。

B.检查细菌的好氧性。

C.A.B.两项。

答:(C)。

12.半固体培养基的琼脂加入量通常是:

A.1%。

B.0.5%。

C.0.1%。

答:(B)。

13.使用手提式灭菌锅灭菌的关键操作是:

A.排冷气彻底。

B.保温时间适当。

C.灭菌完后排气不能太快。

D.A-C。

答:(A)。

14.目镜头上的

A.广视野目镜。

B.惠更斯目镜。

C.补偿目镜。

答:(C)。

15.目镜头上的

A.平场目镜。

B.广视野目镜。

C.平场补偿目镜。

答:(A)。

16.物镜头上的

A.正低相差物镜。

B.正高相差物镜。

C.负高相差物镜。

答:(A)。

17.物镜头上的

A.无荧光物镜。

B.照相物镜。

C.相差物镜。

答:(C)。

18.镜头上标有

A.相差调整望远镜。

B.摄影目镜。

C.相差目镜。

答:(A)。

19.

A.马铃薯培养基。

B.高氏培养基。

C.肉汤培养基。

答:(A)。

20.无菌室空气灭菌常用方法是:

A.甲醛熏蒸。

B.紫外灯照射。

C.喷石炭酸。

D.A.B.并用。

答:(D)。

21.干热灭菌的关键操作是:

A.灭菌物不能有水。

B.保温过程中不能开箱门。

C.降温不能太快。

答:(A)。

22.

霉菌水浸制片的关键操作是:

A.菌丝要分散。

B.菌丝首先要用50%的乙醇浸润。

C.盖盖玻片不能有气泡。

D.A-C。

答:(A)

23.用来染芽胞的染料通常是:

A.孔雀绿。

B.结晶紫。

C.复红。

D.番红。

答:(A)。

24.复红法染鞭毛的关键操作是:

A.玻片干净。

B.染料新鲜。

C.菌体活化适当。

D.A.B.C。

答:(B)。

25.镀银法染鞭毛的关键操作是:

A.玻片干净。

B.染料无沉淀。

C.加热适当。

D.菌体活化适当。

E.A-D。

答:(A)。

26.进行简单染色使用的染色液通常是:

A.复红。

B.蕃红。

C.结晶紫。

D.孔雀绿。

E.A-D均可。

答:(A)。

27.物镜头上的

A.消色差物镜。

B.复消色差物镜。

C.半消色差物镜。

答:(B)。

28.物镜头上的

A.平场物镜。

B.超平场物镜。

C.消色差物镜。

答:(A)。

29.物镜头上的“NH”字母表示:

A.正相差物镜。

B.负相差物镜。

C.负高相差物镜。

答:(C)。

30.物镜头上的“0.17”表示:

A.要求的盖玻片厚度。

B.要求的载玻片厚度。

C.镜头浸油的深度。

答:(A)。

31.镜头上标有“NK

A.照相目镜。

B.荧光目镜。

C.相差目镜。

答:(A)。

32.目镜头上的“PK”字母表示:

A.平场目镜。

B.补偿目镜。

C.平场补偿目镜。

答:(C)。

33.物镜头上的

A.超平场物镜。

B.平场物镜。

C.消色差物镜。

答:(A)。

34.物镜头上的

A.超平场复消色差物镜。

B.超平场半消色差物镜。

C.超平场物镜。

答:(A)。

35.物镜头上的

A.超平场物镜。

B.平场物镜。

C.平场复消色差物镜。

答:(C)。

36.物镜头上的

A.平场物镜。

B.消色差物镜。

C.超平场物镜。

答:(A)。

37.目镜头上的

A.广视野高眼点补偿目镜。

B.高眼点目镜。

C.广视野目镜。

答:(C)。

38.目镜头上的

A.超广视野目镜。

B.高眼点补偿目镜。

C.平场补偿目镜。

答:(A)。

39.目镜头上的

A.超广视野目镜。

B.广视野高眼点目镜。

C.平场补偿目镜。

答:(B)。

40.物镜头上的

A.消色差物镜。

B.半消色差物镜。

C.复消色差物镜。

答:(B)。

实验技术 判断题

01.无菌吸管上端塞入棉花是为了过滤口中的有菌空气。

答:(对)。

02.无菌吸管上端塞入棉花的目的是为了防止菌液吸入口中。

答:(错)。

03.稀释平板测数时,放线菌计数的标准是选择每皿中菌落数在30-300个之间的稀释度进行计数。

答:(对)。

04.稀释平板测数时,细菌计数的标准是选择每皿中菌落数在30-300个之间的稀释度进行计数。

答:(对)。

05.稀释平板测数时,细菌,放线菌,真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在30-300个的稀释度进行计数。

答:(错)。

06.稀释平板测数时,真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的稀释度进行计数。 答:(对)。

07.稀释平板测数时,细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的稀释度进行计数。

答:(错)。

08.用混菌法测微生物活菌数时,每个平皿中的菌液加入量是1ml。

答:(对)。

09.用涂抹法测微生物活菌数时,每个平皿中的菌液加入量是0.1ml。

答:(对)。

10.用油镜镜检时应将聚光器升至最高。

答:(对)。

11.使用高倍镜时,可将聚光器升至最高。

答:(错)。

12.为了满足微生物对微量元素的需要,配制培养基所用的水最好使用自来水。

答:(对)。

13.稀释测数用的无菌水通常是由自来水灭菌而成。

答:(对)。

14.观察根霉,青霉只需用低倍镜观察即可。

答:(错)。

15.实验室通常使用血球计数板测微生物的总菌数。

答:(错)。

16.浸油的油镜头可用软的卫生纸擦净。

答:(错)。

17.为了节省时间,可直接在染色涂片上滴加香柏油后,直接用油镜观察。

答:(错)。

18.使用油镜的正确操作步骤是:

1.低倍镜观察。

2.高倍镜观察。

3.转出高倍镜头,滴加香柏油后用油镜观察。

答:(对)。

19.在擦拭显微镜镜头时,应向一个方向擦拭。

答:(对)。

20.显微镜镜头的放大倍数越大,它的数值孔径值越大,其镜口角也越大。

答:(对)。

21.稀释平板测数通常是采用十倍稀释法。

答:(对)。

22.稀释平板测数通常采用的是二倍稀释法。

答:(错)。

23.做稀释平板测数时,只需一支吸管从头稀释到尾即可。

答:(错)。

24.做稀释平板测数时,每做一个稀释度都必须更换一支无菌吸管。

答:(对)。

25.稀释平板测数时,无论是用混菌法,还是用涂抹法,每个平皿中的菌液加入量都是1ml。 答:(错)。

26.稀释平板测数时,无论是用混菌法,还是用涂抹法,每个平皿中的菌液加入量都是0.1ml。 答:(错)。

27.实验室做固体培养基时,常加1.8%的琼脂作凝固剂,做半固体培养基时,琼脂加入量通常是0.5%。

答:(对)。

28.实验室做固体培养基,常加2%的琼脂作凝固剂,做半固体培养基时,琼脂加入量通常是1%。

答:(错)。

29.E.coli经革兰氏染色后,菌体呈红色,它是革兰氏正反应细菌。

30.在光学显微镜下,根霉的孢子囊是透明的。

答:(错)。

31.使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气。

答:(错)。

32.苏云金杆菌的芽胞在菌体的中央。

答:(错)。

33.所有真菌菌落的表面干燥,呈绒毛状。

答:(错)。

34.所有放线菌菌落表面干燥,呈粉粒状。

答:(错)。

35.所有细菌菌落的表面都是光滑湿润状。

答:(错)。(芽胞菌菌落表面粗糙。)。

36.镜台测微尺每小格的实际长度是10微米。

答:(对)。

37.目镜测微尺每小格的实际长度是10μm。

答:(错)。

38.镜台测微尺每小格的实际长度是10nm(纳米)。

答:(错)。

39.血球计数板两边的平台比计数区高0.1cm。

答:(错)。

40.血球计数板两边的平台比计数区高0.1mm。

答:(对)。

41.棉花塞塞入试管的长度应为棉塞全长的2/3。

答:(对)。

42.棉花塞塞入试管的长度应为棉塞全长的2/3。

答:(错)。

43.摆斜面的长度应不超过试管长度的2/3。

答:(错)。

44.摆斜面的长度应不超过试管长度的1/2。

45.血球计数板计数区的面积是1mm。

答:(对)。

46.用血球计数板计数时,任数5个大方格(80个小格)的菌数即可。

答:(错)。

47.在使用细菌计数板计数时,为了防止计数偏大,计数区四周压线的菌只能数两边。 答:(对)。

48.目镜测微尺每格的实际长度是未知的,需用长度已知的镜台测微尺校正。

答:(对)。

49.测微生物的细胞大小时,需要校正的是镜台测微尺每格的实际长度。

答:(错)。

50.测微生物细胞大小时,需要校正的是目镜测微尺每格的实际长度。

答:(对)。

51.血球计数板计数区每小格的体积是1/4000mm。

答:(对)。

52.血球计数板计数区共有400个小格,每小格的面积是1/400cm。

答:(错)。

53.用分装器将培养基分装试管时,应谨防培养基沾染试管口。

答:(对)。

54.琼脂的熔化温度是90℃以上,凝固温度是45℃以下。

答:(错)。

55.琼脂的熔化温度是95℃以上,凝固温度是45℃以下。

答:(对)。

56.玻璃器材洗净后在急需时可采用高压蒸汽灭菌,而不能用干热灭菌。

答:(对)。

57.细菌计数板每小格的体积是1/20000mm3。

答:(对)。

58.血球计数板计数区每小格的体积是1/4000cm。

答:(错)。

59.无菌室用甲醛熏蒸消毒后可喷氨水以减少甲醛的刺激。 3232

实验技术 填空题

01.霉菌水浸片的制片程序是加一滴水于载玻片中央,用解剖针挑取菌丝少许,将菌丝用50%的酒精浸润,将菌丝用蒸馏水水洗,将菌丝放入载玻片水滴中并小心分散,盖上盖玻片。 02.放线菌印片染色的操作程序是印片,干燥,固定,复红染色2-3分钟,水洗,晾干。

03.固体培养基常用洋菜(琼脂)作凝固剂,普通固体培养基的用量一般为1.5-2.0%_,半固体培养基的用量一般为0.5%__。

04.简单染色的操作程序是涂片,干燥,固定,复红染色1-2分钟,水洗,晾干。

05.使用手提式灭菌锅进行灭菌的操作程序是__锅内加水,灭菌物体装锅,对称上紧密封螺帽将锅密封上,加热升温,排尽锅内冷空气,升温至灭菌工艺条件(一般为98kpa),在工艺条件下保压计时(一般为30分钟),到时间后切断热源,降温,出锅。

06.实验室配制固体培养基的操作程序是照配方称取药品,将药品溶解在一定量的水中后加热煮沸,将琼脂按量称取后用水浸湿,将浸湿的琼脂加入煮沸的营养液中,待琼脂全部融化后调节pH值,补充损失的水分,分装培养基入不同的容器中。

07.有荚膜的细菌用负染色法染色后,荚膜为无色,菌体为_红色.

08.细菌经革兰氏染色后,革兰氏正反应菌呈__紫色,革兰氏负反应菌呈__红色。 09.细菌经简单染色后呈__所染染料的颜色_。

10.显微镜的光学系统由_反光镜,聚光镜,物镜,_和目镜组成。

11.显微镜的机械部分包括_镜座,镜臂,载物台,转换器,镜筒,推动器,粗动螺旋,微动螺旋聚光镜升降螺旋。等九部分组成。

12.高氏培养基通常用来培养_放线菌,其pH值为_7.5-8.0__。

13.PA培养基通常用来培养真菌__菌,其pH值为5-6_。

14.牛肉膏、蛋白胨培养基通常用来培养_细菌,其pH值为_、7.0-7.2__。

15.无氮培养基通常用来培养自生固氮菌。其氮源来自_空气中的N2_。

16.干热灭菌的工艺条件是160-170℃/2h_。

17.使用显微镜低倍镜观察时,聚光器应该降低,使用显微镜高倍镜观察时,聚光器应该适当升高。

18.革兰氏染色的关键操作是酒精脱色_。

19.显微镜的倍数越大,焦深越小,调焦应该越小心_。

20.按培养基的形态,可将培养基分为液体_,固体_,半固体__三种类型。

21.配制常规培养基时通常用_自来_水。

22.热灭菌通常用来灭菌玻璃器材,培养基的灭菌通常用_高压蒸汽灭菌。

23.细菌稀释测数通常采用10倍__稀释法,稀释用试管无菌水为9__毫升。

24.配制培养基时常用_1molNaOH、和1molHCL调节pH值。

25.按培养基的特殊用途,可将培养基分成__选择培养基,加富培养基,鉴别培养基等。

26.选择培养基可用来分离培养我们所需的特殊微生物类群,例如我们要从土壤中分离纤维分解菌,可以利用_纤维素_作唯一碳源来筛选纤维分_解菌___;要分离产蛋白酶的微生物,可以利用酪蛋白,作唯一氮源分离_蛋白分解菌_。

27.革兰氏染色的操作程序是涂片,干燥,固定,结晶紫染色1分钟,水洗,碘液媒染1分钟,水洗,95%的乙醇脱色25秒,水洗,蕃红复染3-5分钟,水洗,晾干__。

28.培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。按营养物质的不同来源可分为_天然培养基,合成培养基,半合成培养基__三大类。

29.高倍镜头的数值孔径通常为_0.65,,放大倍数为_40x__。

30.油镜头的数值孔径通常为_1.25,放大倍数为_100x或90x__。

31.低倍镜头的数值孔径通常是0.25__,放大倍数为_10x或8x__。

32.穿刺接种使用的接种工具为__接种针,斜面接种使用的接种工具为接种环__。

33.进行稀释测数使用的主要器材有__酒精灯,1ml无菌吸管,9ml试管装无菌水,9cm的无菌平板

34.用孔雀绿和复红作细菌芽胞染色时,可使菌体呈红色,使芽胞呈_绿色。

35.用日光灯作光源时,通常用_平面反光镜,用自然光作光源时,通常用凹面__反光镜

36.无菌室杀菌通常采用紫外灯照射,和喷洒化学药剂(如酚)相结合的方法。

37.半固体培养基通常用来检查_细菌的运动性。

38.摆试管斜面的基本操作方法是将摆斜面用特制木条放在桌面上,将装有固体培养基的试管趁热放在特制木条上摆成斜面,斜面长度不得超过试管长度的1/2,将试管棉塞部分用灭菌报纸盖上,以防空气中微生物落到棉塞上引起污染。

39不能加热灭菌的液体培养基应采用滤法除菌,通常用的器皿有蔡氏细菌过滤滤和膜滤_。

40.蓝细菌的培养可用膜滤_培养基。

41.分离酵母菌时为了抑制细菌的生长,通常用_膜培养基。

42.从土壤中分离真菌时,通常在培养基中加入_孟加拉红和_链霉素显_抑制细菌的生长。

43.测微生物的大小使用的主要工具是微镜,镜台测微尺和_目镜测微尺。

44.测微生物的数量使用的主要工具是_显微镜和血球计数板_。

45.进行细菌的显微计数时使用的主要工具是显微镜和细菌计数板_。

46.普通光学显微镜测酵母菌的大小的操作程序是将镜台测微尺置载物台上,调焦找到台尺,在低倍镜下校正目镜测微尺每格的长,在高倍镜下校正目镜测微尺每格的长,去掉台尺换上待测样本片,在高倍镜下测出十个酵母菌宽和长的格数,将校正值乘入,算出十个酵母菌的平均宽和平均长,以平均宽x *平均长Y(μm)表示酵母菌的大小。

47.显微计数的操作程序是_将待测菌进行适当的稀释,将计数板置于载物台上,在低倍镜下找到计数区,将菌液加到计数区上,调焦看到菌体,按五点取样法计数五个大方格的菌数,计算每小格的含菌数,计算出单位体积(如每ml)中的含菌数。

48.荚膜染色法的操作程序是_涂片,风干,加复红染色3-5分钟,水洗,晾干,加墨素涂抹,风干。

49.芽胞染色的操作程序是片,干燥,固定,

孔雀绿加热染色15分钟,水洗,复红染色2-3分钟,

水洗,

晾干。

50.芽胞染色的关键操作是孔雀绿加热染色_。

51.放线菌印片染色的关键操作是_印片时不能移动__。

52.用负染色法染荚膜的关键操作是_涂抹墨素要薄。

53.摇床振荡培养通常用来培养_好气微生物,享格特的厌氧操作方法通常用来培养专性厌氧菌

54.革兰氏染色反应与细菌细胞壁的_结构_和__组成_有关。在革兰氏染色过程中,当用95%酒精处理后,就放在显微镜下观察,革兰氏阳性菌呈_紫_色,而革兰氏阴性菌呈_无色。

55.血球计数板与细菌计数板的主要差别是前者计数区的深度是后者的五倍

56.制霉菌水浸片时加棉兰染色液可使菌体呈_浅兰色。

57.Anabaenaazo对ica的异型胞通常是_间生在光学显微镜下它是_透明的,细胞两端有极节_。它能控制氧气的进入,保持异型胞内_低氧分压,以利于固定分子氮_。

58.配制培养基时,应注意各种营养物质的配比,特别是C:N比(碳氮比)。一般而言,当C:N5:1时,有利于_菌体生长;当C:N5:1时,有利于__积累代谢产物。

59.由于各种微生物对某种化合物如抗生素、染料的敏感性不同,可以利用这一特征来从土壤中分离出不同类群的微生物。如在培养基中加入青霉素(链霉素),会杀死或抑制细菌和放线菌的生长而分离出真菌__;在培养基中加入__结晶紫__,有利于分离到革兰氏阴性菌。

60.细菌在革兰氏染色过程中,最后用蕃红复染的原因是G-细菌经结晶紫染色、碘液媒染、酒精脱色后菌体紫色脱去,故需用蕃红复染,这样在光镜下才能见到红色的菌体。

61.高倍镜下能看到的物象在油镜下看不到往往是由于_片置反和_菌体着色太浅引起。

62.微生物在培养基中生长时,由于其_新陈代谢而使培养基_pH值发生改变;所以在配制培养基时,为维持该条件的相对恒定,常在培养基中加入缓冲物质如_碳酸盐(CaCO3)_或_磷酸盐

63.一般而言,微生物在含糖基质上生长,会产_酸_,而使_pH下降_;微生物分解蛋白质或氨基酸会产_碱_,而使_pH上升.

64.在微生物培养过程中使用的培养皿首先是被_Petri采用的,因此又称培养皿为_Petri_dish。Hesse在其妻子的启发下,将固体培养基使用的凝固剂由明胶改为_琼脂

65.显微镜的微动螺旋每转一圈升降距离为_0.1毫米

66.两个典型的革兰氏正反应细菌和革兰氏负反应细菌经革兰氏染色后都呈阴性反应往往是由于_酒精脱色时间过长和__菌体培养时间太长引起。

67.检查乳品和饮料是否含有_大肠杆菌(E.Coli)_等肠道细菌,可采用_伊红--美兰_培养基,在这种培养基平板上_大肠杆菌(E.Coli)__会形成具有_金属___光泽的紫黑色小菌落。

68.细菌鞭毛经镀银法染色后呈_褐_色。

69.细菌鞭毛经李夫森法染色后呈_红色。

70.由于升汞(HgCL2)有腐蚀作用,所以不能用于金属器皿消毒,特别是_铝制品。

实验技术 思考题

01.试述在普通光学显微镜下测定微生物细胞大小的基本方法。

测定微生物细胞的大小主要使用目镜测微尺。其方法如下:

1.先用长度已知的镜台测微尺校正目镜测微尺。校正的方法是让台尺与目尺重叠,看台尺的

x10m

X格正好与目尺的Y格重叠,然后用y计算目尺每格的长.分别校正目镜测微尺在低倍镜,高倍镜及油镜下每格所代表的实际长度。

2.将待测微生物制成水浸片或染色涂片置载物台上,调焦找到微生物后用目镜测微尺测量其宽几格,长几格,然后乘上相应放大倍数下的校正值。

3.一般测10个微生物,然后以平均值表示。

4.若是酵母、细菌等单细胞微生物,通常测其宽和长,然后以平均宽平均长表示,单位为μm。

02.以测苏云金杆菌工业菌粉中的活菌数为例,试述稀释平板计数的基本方法。

1.测数前先准备好测数用的1ml无菌吸管,9cm无菌平板,9ml试管无菌水和牛肉膏蛋白胨琼脂培养基。

2.称取10克工业菌粉加入90ml无菌水中置摇床上或用手振荡20-30分钟,让菌体分散。

3.将上述振荡过的菌液按无菌操作法进行十倍稀释直到10。

4.取9cm无菌平板9套用记号笔在平板底编号,10编3套,10编3套,10编3套。

5.用1支1ml的无菌吸管,取1ml10的稀释菌液放入编号10的平板中,如此将三个重复做完.同法取10-7稀释菌液放入三个编号为10平板中.同法取10稀释菌液放入三个编号为10平板中.(均要按无菌操作法做)。

6.将牛肉膏蛋白胨琼脂培养基熔化冷至45-50℃后,在酒精灯火焰边按无菌操作法倒入上述9套平板中,每个加入量大约15-20ml,边加边摇动平板,使培养基与菌液充分混匀。

7.待培养基凝固后,将平板倒过来,置28-30℃下培养48小时后计数。

03.试述划线分离的操作方法。

1.取9ml无菌平板一套在火焰旁按无菌操作法倒人15-20ml营养琼脂,让其冷凝成平板。

2.左手拿上述平板,右手拿接种环在火焰上灭菌后沾取原始分离物在平板上平行划线三条

3.将接种环在火焰上灭菌,左手平板转动大约70度,用灭菌接种环通过第一次划线的地方作二次划线,亦划三条。

4.同上法再作第三次,第四次划线。

5.盖上平板盖,将平板倒过来置28-30℃下培养2-4天后观察结果.划的好应在第四次划线处出现单个菌落。

注:本答案也可画图说明。

04.试述检查细菌的运动性的操作方法。

检查细菌的运动性有两种方法:

1.镜检法 -6-7-6-8-8-8-7-6-8

将待检样品制成菌悬液,滴一点菌液于一盖玻片上,取一凹窝载玻片,将凹窝对准菌悬液盖在盖玻片上,然后将盖玻片和载玻片一起翻转,让菌悬液在凹窝上的盖玻片下.然后在显微镜下观察,观察应找悬液的边缘.因细菌为了更多地接触空气,总向水滴的边缘运动,观察时要注意将细菌的运动与分子的布朗运动区别开。

2.半固体穿刺法

将待检细菌穿刺接种在半固体试管培养基中,若细菌仅沿穿刺线生长,说明细菌不运动。若细菌沿穿刺线向周围扩散生长,说明细菌有运动性。

05.简述配制培养基的基本原则:培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖,或用于积累代谢产物的营养基质。所以配制培养基时应注意以下原则:

1.根据微生物的不同选用不同的培养基,以满足微生物对营养物的需要。如自养型微生物所要求营养较简单,而异养型微生物营养要求较复杂。培养细菌,放线菌,真菌等各有不同的培养基。

2。注意各种营养物质的浓度与配比。微生物生长所需要的营养物质往往在适当时才生长良好。浓度大往往会抑制微生物的生长。如糖类,各种重金属盐类如果浓度太高,也会影响微生物的生长。同时各种营养物质的浓度比也应注意,特别是C/N比。

3.注意将培养基的pH值控制在一定范围内。为了防止因微生物生长繁殖或积累代谢产物后影响培养基pH值,常在其中加入磷酸盐,碳酸盐,以维持培养基pH值的相对恒定。

4.同时还应考虑培养基的氧化还原电位及原材料的经济、易购和来源广泛的原则。 06.试述配制培养基的基本过程及应该注意的问题。

配制培养基的基本过程是:

1.按培养基的配方称取各种药品,用量太少的药品应配制成溶液后再取一定量加入。

2.将各种药品加水溶解,通常是加所需水量的一半。

3.若配固体培养基,按2%的用量称取琼脂,用水将琼脂浸湿一下,用手挤去琼脂中过多的水分,加入2的溶液中。

4.加热至琼脂全部溶解,并补足所需的全部水量。

5.用1molNaOH和1molHCL调节pH至要求值。

6.用分装器将培养基分装入试管或三角瓶中,塞上棉塞并包扎,灭菌后备用。

注意事项:

1.配制过程中,在加热熔化琼脂时,要不断搅拌,以防糊底。

2.分装时不要让培养基沾染试管口或瓶口,以防培养过程中容易污染杂菌。

07.试述显微计数的基本方法。

显微计数通常用来测微生物单细胞的数量,大一点的细胞如酵母菌用血球计数板,小一点的细胞如细菌用细菌计数板。该测数方法不能区别死活细胞,测出的是微生物总的细胞数量。 血球计数板和细菌计数板构造相似,计数区的面积都是1mm2,两者的差别在于血球计数板的深度为0.1mm。细菌计数板的深度为0.02mm。无论是血球计数板还是细菌计数板计数区都划为25个大方格,每个大方格又划为16个小格。所以每小格的体积为1/4000mm或1/20000mm。计数时,先在显微镜下找到计数区,然后将菌液稀释到适当浓度,取少量菌液滴在计数区上盖上特制盖玻片,亦可先盖盖玻片。然后用吸管将菌液从计数板上的沟里加入。靠菌液的表面张力充满计数区。计数时采取五点取样法数数,即四角各取一个大方格,再在中央取一个大方格。计数时大方格四周压线的细胞只数两边,以防增加数量。将5个大方格的菌数加起来除以80得出每个小格的菌数,再乘以4000即为1mm的菌数,再乘上1000即为1ml的菌数,乘上稀释倍数即为样品含菌数。

08.标本片上的某一物象,第一次看到后如何再次找到它?

要做到这一点,首先取决于显微镜的好坏,若显微镜上的推动器带有纵横标尺,很容易做到这一点。首先记住标本片放到推动器上的方向,然后记下观察某一物体时推动器上的纵横标尺的数字。如纵3,横4。当标本片拿下来后,若要重复观察原来的物象,只要按原方向将标本片荚在推动器上,将推动器推动到第一次观察该物体的纵,横标尺数字纵3,横4,即可看到第一次观察过的物体。

09.试述在光学显微镜下所看到的Anabaenaazo对ica的主要特征。

Anabaenaazo对ica的主要特征是:

1.菌体为丝状体,营养细胞为绿色,藻丝不扭曲。

2.该菌有异型胞,异型胞间生,无色透明,两端有极点。

3.厚壁孢子无色、大、两端无极点。

10.革兰氏染色反应的成败关键是什么?为什么革兰氏染色有十分重要的理论与实践意义? 因通过革兰氏染色,可把几乎所有的细菌都分成G和G菌两大类细菌,在细胞结构、成分、形态、生理、生化、遗传、免疫、生态和药物敏感性等方面都呈现出明显的差异。因此,任何细菌只要通过革兰氏染色,即可提供不少重要的生物学特性方面的信息。

革兰氏染色反应的成败关键是:

1).菌龄:12-24小时的纯培养物。

2).革兰氏染色操作技术其中严格控制酒精脱色时间和菌液涂布时应均匀而薄是关键。 +-333

3).培养基的组成。

11.如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体?

首先要根据分离对象选择适宜的培养基。若要分离真菌应选用马丁-孟加拉红选择培养基;若要分离细菌应选用牛肉膏蛋白胨培养基;若要分离放线菌应选用高氏培养基。土样采回来后,用常规的十倍稀释分离法进行稀释分离,若分离细菌,一般稀至10,若分离放线菌,一般稀至10;若分离真菌,一般稀至10。取最后三个稀释度倒平板获得单个菌落。将平板上出现的单菌落转接斜面培养,同时镜检菌体的纯度,若不纯,应将培养的单菌落斜面再次进行稀释分离。倒平板获得单菌落,转接斜面培养,同时镜检菌体的纯度。反复几次直到得到菌体单一的单菌落方可认为是某一微生物的纯培养体。

12.察氏培养基的组成为:蔗糖:30克,磷酸氢二钾:1.0克,硝酸钠:2克,硫酸镁0.5克,氯化钾:0.5克,硫酸亚铁:0.01克,蒸馏水:1000ml.

试述:

①该培养基的C源,N源各是什么物质。

②除C源和N源外的其它物质起什么作用:

③该培养基为什么不加生长因子?

⑴该培养基的C源物质是蔗糖,N源物质是硝酸钠。

⑵磷酸氢二钾、硫酸镁、氯化钾、硫酸亚铁为该培养基提供矿质营养。蒸馏水提供水分。 ⑶该培养基培养的微生物在培养基上能合成自身所需的全部生长因子,故无需添加生长因素,该培养基所培养的微生物为野生型。

13. 简述采用多管发酵法测定自来水大肠杆菌群的方法。

采用多管发酵法测定自来水大肠杆菌群培养基:乳糖蛋白胨发酵管(内有倒置小套管),三倍浓缩乳糖蛋白胨发酵管(瓶)(内有倒置小套管),伊红美蓝琼脂平板,灭菌水. 仪器或其他用具:载玻片,灭菌的带玻璃塞空瓶,灭菌培养皿,灭菌吸管,灭菌试管等。

(一)自来水水样的采集:先将自来水龙头用火焰烧灼3min灭菌,再开放水龙头使水流5min后,以灭菌三角烧瓶接取水样,以待分析。

(二)检查方法:

1.初(步)发酵试验 在2个含有50ml三倍浓缩的乳糖蛋白胨发酵烧瓶中,各加入100m1水样。在10支含有5m1三倍浓缩乳糖蛋白胨发酵管中,各加入10 m1水样。混匀后,37℃培养24h,24h未产气的继续培养至48h。 -6-4-8

2.平板分离 经24h培养后,将产酸产气及48h产酸产气的发酵管(瓶),分别划线接种于伊红美蓝琼脂平板上,再于37℃下培养18—24h,将符合下列特征的菌落的一小部分,进行涂片,革兰氏染色,镜检。①深紫黑色、有金属光泽;②紫黑色、不带或略带金属光泽;③淡紫红色、中心颜色较深。

3.复发酵试验 经涂片、染色、镜检后,如为革兰氏阴性无芽胞杆菌,则挑取该菌落的另一部分,重新接种于普通浓度的乳糖蛋白胨发酵管中,每管可接种来自同一初发酵管的同类型菌落1-3个,37℃培养24h,结果若产酸又产气,即证实有大肠菌群存在。

微生物实验考试

微生物实验课试题库及标准答案

微生物实验技术 名词解释

01.电子显微镜

电子显微镜是利用电子波波长短,分辨力高的特点以电子流代替光学显微镜的光束使物体放大成象的超显微镜检装置。 02.普通光学显微镜

用自然光或者灯光作光源镜检物体的显微镜。 03.合成培养基

由化学成分已知的营养物质配制而成的培养基。 04.人工培养基

人工配制的供微生物生长繁殖并积累代谢产物的一种营养基质。 05.天然培养基

由化学成分不完全清楚的天然物质如马铃薯,麸皮等配制而成的培养基。 06.半合成培养基

由化学成分已知的化学物质和化学成分不完全清楚的天然物质配制而成的培养基。 07.革兰氏染色法。

革兰氏染色是细菌的一种鉴别染色法,细菌首先用结晶紫染色,再用碘液固定,然后用95%的酒精脱色,最后用蕃红复染。凡是菌体初染的结晶紫被酒精脱去了紫色后,又被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏负反应细菌;凡是菌体初染的紫色不能被酒精脱色,也不能被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏正反应细菌。 08.简单染色

用单一染料使微生物细胞染上所用染料颜色的染色方法。 09.稀释平板计数法

将一定量的样品经十倍稀释后,用平板培养最后三个稀释度的样品稀释液。待菌落长出后,计数出某一稀释度的菌落数后再乘以稀释倍数,即为样品中的含菌数。 10.显微直接计

利用血球计数板或细菌计数板在显微镜下测计出每小格的微生物细胞数量后,再换算出单位体积中微生物细胞总数的测数方法。 11.巴氏消毒

巴氏消毒是法国微生物学家巴斯德发明的一种消毒方法。是在62-63℃的条件下,保温半小时杀死微生物的营养体(主要是病原菌)的方法。 12.间歇灭菌

利用100℃的温度杀死微生物的营养体.每次1小时连续三天,中间的空隙时间让未杀死的芽胞萌发成营养体,在下一次100℃的温度下被杀死。如此反复两次可将培养基的微生物(包括芽胞)全部杀死。该方法适用于没有高压灭菌器的地方进行灭菌处理。1

13.消毒:只杀死微生物的营养体(主要是病原菌),而不能杀死微生物的芽胞的除菌方法。 14.灭菌:利用物理或化学方法杀死所有微生物包括细菌的芽胞的除菌方法称为灭菌。 15.过滤除菌:利用一定孔径的滤膜阻止微生物的通过而除去溶液中或者空气中微生物的除菌方法。

16.湿热灭菌:利用热的蒸汽杀死微生物的灭菌方法。湿热灭菌又分常压蒸汽灭菌和加压蒸汽灭菌

17.干热灭菌:利用干热空气杀死微生物的方法。其灭菌工艺条件通常为160-170℃/2h。 18.选择培养基:根据使用的目的,控制培养基的组成成分,使之有利于某种微生物的生长而限制其它微生物的生长,从而能从自然界混杂的群体中分离出某一种单一的微生物。如无氮培养基用来分离土壤中的自生固氮菌。

19.加富培养基:在基本培养基中加入血清,动植物组织液或者其它生长因子而配制出来的营养特别丰富的 培养基。

20.鉴别培养基:根据微生物的代谢特点,通过指示剂的显色反应,用以鉴别不同微生物的培养

21.数值孔径:

数值孔径是判断物镜和聚光镜性能的重要指标,通常用N.A表示:

N.A=n.sin2(n为介质折光率,为镜口角)。

22.分辨力:分辨力是指显微镜能够分辨出的物体两点间最小距离的能力。它与波长及物镜的数值孔径有关。

23.超净工作台:利用过滤除菌的原理而设计出来的一种无菌操作工作台,鼓风机鼓出的空气通过孔径很小的薄膜将空气中的微生物过滤后变成无菌空气吹向操作台,可防止周围有菌空气流入,能保证操作台始终保持无菌状态,便于无菌操作。

24.纯培养技术:纯培养技术是培养某个单一微生物的方法。包括培养基的制作与灭菌。单一微生物的分离与纯化,和无菌操作接种技术。

25.焦深;焦深是指清晰的目的象的上面和下面所看见的物象之间的距离。它与放大倍数成反比,即放大倍数越大,焦深越小。

26.暗视野显微术:利用暗视野聚光器能阻止光线直接照射标本,而使光线斜射在标本上。在显微镜中见到黑暗视野中明亮物象的镜检技术。 27.荧光显微术:紫外光作光源的显微镜检技术。 28.负相差:在黑暗视野中看到明亮物体的相差镜检技术。 29.正相差:在明亮视野中看到黑暗物体的相差镜检技术。

实验技术 选择题

01.革兰氏染色的关键操作步骤是: A.结晶紫染色。 B.碘液固定。 C.酒精脱色。 D.复染。 答:(C)

02.放线菌印片染色的关键操作是: A.印片时不能移动。 B.染色。

C.染色后不能吸干。 D.A-C。

03.高氏培养基用来培养: A.细菌。 B.真菌。 C.放线菌。 答:(C)。

04.肉汤培养基用来培养: A.酵母菌。 B.霉菌。 C.细菌。 答:(C)。

05.无氮培养基用来培养: A.自生固氮菌。 B.硅酸盐细菌。 C.根瘤菌。 D.A,B均可培养。 E.A,B,C均可培养。 答:(D)。

06.在使用显微镜油镜时,为了提高分辨力,通常在镜头和盖玻片之间滴加: A.二甲苯。 B.水。 C.香柏油。 答:(C)。

07.常用的消毒酒精浓度为: A.75%。 B.50%。 C.90%。 答:(A)。

08.用甲醛进行空气熏蒸消毒的用量是: A.20ml/M。

3

C.1ml/M。 答:(B)。

09.高压蒸汽灭菌的工艺条件是: A.121℃/30min。. B.115℃/30min。 C.130℃/30min。 答:(A)。

10.巴氏消毒的工艺条件是: A.62-63℃/30min。 B.71-72℃/15min。 C.A.B.均可。 答:(C)。

11.半固体培养基的主要用途是: A.检查细菌的运动性。 B.检查细菌的好氧性。 C.A.B.两项。 答:(C)。

12.半固体培养基的琼脂加入量通常是: A.1%。 B.0.5%。 C.0.1%。 答:(B)。

13.使用手提式灭菌锅灭菌的关键操作是: A.排冷气彻底。 B.保温时间适当。 C.灭菌完后排气不能太快。 D.A-C。 答:(A)。

14.目镜头上的

3

A.广视野目镜。 B.惠更斯目镜。 C.补偿目镜。 答:(C)。

15.目镜头上的

16.物镜头上的

17.物镜头上的

18.镜头上标有

20.无菌室空气灭菌常用方法是:

A.甲醛熏蒸。 B.紫外灯照射。 C.喷石炭酸。 D.A.B.并用。 答:(D)。

21.干热灭菌的关键操作是: A.灭菌物不能有水。 B.保温过程中不能开箱门。 C.降温不能太快。 答:(A)。 22.

霉菌水浸制片的关键操作是: A.菌丝要分散。

B.菌丝首先要用50%的乙醇浸润。 C.盖盖玻片不能有气泡。 D.A-C。 答:(A)

23.用来染芽胞的染料通常是: A.孔雀绿。 B.结晶紫。 C.复红。 D.番红。 答:(A)。

24.复红法染鞭毛的关键操作是: A.玻片干净。 B.染料新鲜。 C.菌体活化适当。 D.A.B.C。 答:(B)。

25.镀银法染鞭毛的关键操作是:

A.玻片干净。 B.染料无沉淀。 C.加热适当。 D.菌体活化适当。 E.A-D。 答:(A)。

26.进行简单染色使用的染色液通常是: A.复红。 B.蕃红。 C.结晶紫。 D.孔雀绿。 E.A-D均可。 答:(A)。

27.物镜头上的

28.物镜头上的

29.物镜头上的“NH”字母表示: A.正相差物镜。 B.负相差物镜。 C.负高相差物镜。 答:(C)。

30.物镜头上的“0.17”表示: A.要求的盖玻片厚度。

B.要求的载玻片厚度。 C.镜头浸油的深度。 答:(A)。

31.镜头上标有“NK

32.目镜头上的“PK”字母表示: A.平场目镜。 B.补偿目镜。 C.平场补偿目镜。 答:(C)。

33.物镜头上的

34.物镜头上的

35.物镜头上的

36.物镜头上的

B.消色差物镜。 C.超平场物镜。 答:(A)。

37.目镜头上的

38.目镜头上的

39.目镜头上的

40.物镜头上的

实验技术 判断题

01.无菌吸管上端塞入棉花是为了过滤口中的有菌空气。 答:(对)。

02.无菌吸管上端塞入棉花的目的是为了防止菌液吸入口中。 答:(错)。

03.稀释平板测数时,放线菌计数的标准是选择每皿中菌落数在30-300个之间的稀释度进行计数。

答:(对)。

04.稀释平板测数时,细菌计数的标准是选择每皿中菌落数在30-300个之间的稀释度进行计数。

答:(对)。

05.稀释平板测数时,细菌,放线菌,真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在30-300个的稀释度进行计数。

答:(错)。

06.稀释平板测数时,真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的稀释度进行计数。 答:(对)。

07.稀释平板测数时,细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的稀释度进行计数。

答:(错)。

08.用混菌法测微生物活菌数时,每个平皿中的菌液加入量是1ml。

答:(对)。

09.用涂抹法测微生物活菌数时,每个平皿中的菌液加入量是0.1ml。

答:(对)。

10.用油镜镜检时应将聚光器升至最高。

答:(对)。

11.使用高倍镜时,可将聚光器升至最高。

答:(错)。

12.为了满足微生物对微量元素的需要,配制培养基所用的水最好使用自来水。

答:(对)。

13.稀释测数用的无菌水通常是由自来水灭菌而成。

答:(对)。

14.观察根霉,青霉只需用低倍镜观察即可。

答:(错)。

15.实验室通常使用血球计数板测微生物的总菌数。

答:(错)。

16.浸油的油镜头可用软的卫生纸擦净。

答:(错)。

17.为了节省时间,可直接在染色涂片上滴加香柏油后,直接用油镜观察。

答:(错)。

18.使用油镜的正确操作步骤是:

1.低倍镜观察。

2.高倍镜观察。

3.转出高倍镜头,滴加香柏油后用油镜观察。

答:(对)。

19.在擦拭显微镜镜头时,应向一个方向擦拭。

答:(对)。

20.显微镜镜头的放大倍数越大,它的数值孔径值越大,其镜口角也越大。

答:(对)。

21.稀释平板测数通常是采用十倍稀释法。

答:(对)。

22.稀释平板测数通常采用的是二倍稀释法。

答:(错)。

23.做稀释平板测数时,只需一支吸管从头稀释到尾即可。

答:(错)。

24.做稀释平板测数时,每做一个稀释度都必须更换一支无菌吸管。

答:(对)。

25.稀释平板测数时,无论是用混菌法,还是用涂抹法,每个平皿中的菌液加入量都是1ml。 答:(错)。

26.稀释平板测数时,无论是用混菌法,还是用涂抹法,每个平皿中的菌液加入量都是0.1ml。 答:(错)。

27.实验室做固体培养基时,常加1.8%的琼脂作凝固剂,做半固体培养基时,琼脂加入量通常是0.5%。

答:(对)。

28.实验室做固体培养基,常加2%的琼脂作凝固剂,做半固体培养基时,琼脂加入量通常是1%。

答:(错)。

29.E.coli经革兰氏染色后,菌体呈红色,它是革兰氏正反应细菌。

30.在光学显微镜下,根霉的孢子囊是透明的。

答:(错)。

31.使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气。

答:(错)。

32.苏云金杆菌的芽胞在菌体的中央。

答:(错)。

33.所有真菌菌落的表面干燥,呈绒毛状。

答:(错)。

34.所有放线菌菌落表面干燥,呈粉粒状。

答:(错)。

35.所有细菌菌落的表面都是光滑湿润状。

答:(错)。(芽胞菌菌落表面粗糙。)。

36.镜台测微尺每小格的实际长度是10微米。

答:(对)。

37.目镜测微尺每小格的实际长度是10μm。

答:(错)。

38.镜台测微尺每小格的实际长度是10nm(纳米)。

答:(错)。

39.血球计数板两边的平台比计数区高0.1cm。

答:(错)。

40.血球计数板两边的平台比计数区高0.1mm。

答:(对)。

41.棉花塞塞入试管的长度应为棉塞全长的2/3。

答:(对)。

42.棉花塞塞入试管的长度应为棉塞全长的2/3。

答:(错)。

43.摆斜面的长度应不超过试管长度的2/3。

答:(错)。

44.摆斜面的长度应不超过试管长度的1/2。

45.血球计数板计数区的面积是1mm。

答:(对)。

46.用血球计数板计数时,任数5个大方格(80个小格)的菌数即可。

答:(错)。

47.在使用细菌计数板计数时,为了防止计数偏大,计数区四周压线的菌只能数两边。 答:(对)。

48.目镜测微尺每格的实际长度是未知的,需用长度已知的镜台测微尺校正。

答:(对)。

49.测微生物的细胞大小时,需要校正的是镜台测微尺每格的实际长度。

答:(错)。

50.测微生物细胞大小时,需要校正的是目镜测微尺每格的实际长度。

答:(对)。

51.血球计数板计数区每小格的体积是1/4000mm。

答:(对)。

52.血球计数板计数区共有400个小格,每小格的面积是1/400cm。

答:(错)。

53.用分装器将培养基分装试管时,应谨防培养基沾染试管口。

答:(对)。

54.琼脂的熔化温度是90℃以上,凝固温度是45℃以下。

答:(错)。

55.琼脂的熔化温度是95℃以上,凝固温度是45℃以下。

答:(对)。

56.玻璃器材洗净后在急需时可采用高压蒸汽灭菌,而不能用干热灭菌。

答:(对)。

57.细菌计数板每小格的体积是1/20000mm3。

答:(对)。

58.血球计数板计数区每小格的体积是1/4000cm。

答:(错)。

59.无菌室用甲醛熏蒸消毒后可喷氨水以减少甲醛的刺激。

3232

实验技术 填空题

01.霉菌水浸片的制片程序是加一滴水于载玻片中央,用解剖针挑取菌丝少许,将菌丝用50%的酒精浸润,将菌丝用蒸馏水水洗,将菌丝放入载玻片水滴中并小心分散,盖上盖玻片。 02.放线菌印片染色的操作程序是印片,干燥,固定,复红染色2-3分钟,水洗,晾干。

03.固体培养基常用洋菜(琼脂)作凝固剂,普通固体培养基的用量一般为1.5-2.0%_,半固体培养基的用量一般为0.5%__。

04.简单染色的操作程序是涂片,干燥,固定,复红染色1-2分钟,水洗,晾干。

05.使用手提式灭菌锅进行灭菌的操作程序是__锅内加水,灭菌物体装锅,对称上紧密封螺帽将锅密封上,加热升温,排尽锅内冷空气,升温至灭菌工艺条件(一般为98kpa),在工艺条件下保压计时(一般为30分钟),到时间后切断热源,降温,出锅。

06.实验室配制固体培养基的操作程序是照配方称取药品,将药品溶解在一定量的水中后加热煮沸,将琼脂按量称取后用水浸湿,将浸湿的琼脂加入煮沸的营养液中,待琼脂全部融化后调节pH值,补充损失的水分,分装培养基入不同的容器中。

07.有荚膜的细菌用负染色法染色后,荚膜为无色,菌体为_红色.

08.细菌经革兰氏染色后,革兰氏正反应菌呈__紫色,革兰氏负反应菌呈__红色。

09.细菌经简单染色后呈__所染染料的颜色_。

10.显微镜的光学系统由_反光镜,聚光镜,物镜,_和目镜组成。

11.显微镜的机械部分包括_镜座,镜臂,载物台,转换器,镜筒,推动器,粗动螺旋,微动螺旋聚光镜升降螺旋。等九部分组成。

12.高氏培养基通常用来培养_放线菌,其pH值为_7.5-8.0__。

13.PA培养基通常用来培养真菌__菌,其pH值为5-6_。

14.牛肉膏、蛋白胨培养基通常用来培养_细菌,其pH值为_、7.0-7.2__。

15.无氮培养基通常用来培养自生固氮菌。其氮源来自_空气中的N2_。

16.干热灭菌的工艺条件是160-170℃/2h_。

17.使用显微镜低倍镜观察时,聚光器应该降低,使用显微镜高倍镜观察时,聚光器应该适当升高。

18.革兰氏染色的关键操作是酒精脱色_。

19.显微镜的倍数越大,焦深越小,调焦应该越小心_。

20.按培养基的形态,可将培养基分为液体_,固体_,半固体__三种类型。

21.配制常规培养基时通常用_自来_水。

22.热灭菌通常用来灭菌玻璃器材,培养基的灭菌通常用_高压蒸汽灭菌。

23.细菌稀释测数通常采用10倍__稀释法,稀释用试管无菌水为9__毫升。

24.配制培养基时常用_1molNaOH、和1molHCL调节pH值。

25.按培养基的特殊用途,可将培养基分成__选择培养基,加富培养基,鉴别培养基等。

26.选择培养基可用来分离培养我们所需的特殊微生物类群,例如我们要从土壤中分离纤维分解菌,可以利用_纤维素_作唯一碳源来筛选纤维分_解菌___;要分离产蛋白酶的微生物,可以利用酪蛋白,作唯一氮源分离_蛋白分解菌_。

27.革兰氏染色的操作程序是涂片,干燥,固定,结晶紫染色1分钟,水洗,碘液媒染1分钟,水洗,95%的乙醇脱色25秒,水洗,蕃红复染3-5分钟,水洗,晾干__。

28.培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。按营养物质的不同来源可分为_天然培养基,合成培养基,半合成培养基__三大类。

29.高倍镜头的数值孔径通常为_0.65,,放大倍数为_40x__。

30.油镜头的数值孔径通常为_1.25,放大倍数为_100x或90x__。

31.低倍镜头的数值孔径通常是0.25__,放大倍数为_10x或8x__。

32.穿刺接种使用的接种工具为__接种针,斜面接种使用的接种工具为接种环__。

33.进行稀释测数使用的主要器材有__酒精灯,1ml无菌吸管,9ml试管装无菌水,9cm的无菌平板

34.用孔雀绿和复红作细菌芽胞染色时,可使菌体呈红色,使芽胞呈_绿色。

35.用日光灯作光源时,通常用_平面反光镜,用自然光作光源时,通常用凹面__反光镜

36.无菌室杀菌通常采用紫外灯照射,和喷洒化学药剂(如酚)相结合的方法。

37.半固体培养基通常用来检查_细菌的运动性。

38.摆试管斜面的基本操作方法是将摆斜面用特制木条放在桌面上,将装有固体培养基的试管趁热放在特制木条上摆成斜面,斜面长度不得超过试管长度的1/2,将试管棉塞部分用灭菌报纸盖上,以防空气中微生物落到棉塞上引起污染。

39不能加热灭菌的液体培养基应采用滤法除菌,通常用的器皿有蔡氏细菌过滤滤和膜滤_。

40.蓝细菌的培养可用膜滤_培养基。

41.分离酵母菌时为了抑制细菌的生长,通常用_膜培养基。

42.从土壤中分离真菌时,通常在培养基中加入_孟加拉红和_链霉素显_抑制细菌的生长。

43.测微生物的大小使用的主要工具是微镜,镜台测微尺和_目镜测微尺。

44.测微生物的数量使用的主要工具是_显微镜和血球计数板_。

45.进行细菌的显微计数时使用的主要工具是显微镜和细菌计数板_。

46.普通光学显微镜测酵母菌的大小的操作程序是将镜台测微尺置载物台上,调焦找到台尺,在低倍镜下校正目镜测微尺每格的长,在高倍镜下校正目镜测微尺每格的长,去掉台尺换上待测样本片,在高倍镜下测出十个酵母菌宽和长的格数,将校正值乘入,算出十个酵母菌的平均宽和平均长,以平均宽x *平均长Y(μm)表示酵母菌的大小。

47.显微计数的操作程序是_将待测菌进行适当的稀释,将计数板置于载物台上,在低倍镜下找到计数区,将菌液加到计数区上,调焦看到菌体,按五点取样法计数五个大方格的菌数,计算每小格的含菌数,计算出单位体积(如每ml)中的含菌数。

48.荚膜染色法的操作程序是_涂片,风干,加复红染色3-5分钟,水洗,晾干,加墨素涂抹,风干。

49.芽胞染色的操作程序是片,干燥,固定,

孔雀绿加热染色15分钟,水洗,复红染色2-3分钟,

水洗,

晾干。

50.芽胞染色的关键操作是孔雀绿加热染色_。

51.放线菌印片染色的关键操作是_印片时不能移动__。

52.用负染色法染荚膜的关键操作是_涂抹墨素要薄。

53.摇床振荡培养通常用来培养_好气微生物,享格特的厌氧操作方法通常用来培养专性厌氧菌

54.革兰氏染色反应与细菌细胞壁的_结构_和__组成_有关。在革兰氏染色过程中,当用95%酒精处理后,就放在显微镜下观察,革兰氏阳性菌呈_紫_色,而革兰氏阴性菌呈_无色。

55.血球计数板与细菌计数板的主要差别是前者计数区的深度是后者的五倍

56.制霉菌水浸片时加棉兰染色液可使菌体呈_浅兰色。

57.Anabaenaazo对ica的异型胞通常是_间生在光学显微镜下它是_透明的,细胞两端有极节_。它能控制氧气的进入,保持异型胞内_低氧分压,以利于固定分子氮_。

58.配制培养基时,应注意各种营养物质的配比,特别是C:N比(碳氮比)。一般而言,当C:N5:1时,有利于_菌体生长;当C:N5:1时,有利于__积累代谢产物。

59.由于各种微生物对某种化合物如抗生素、染料的敏感性不同,可以利用这一特征来从土壤中分离出不同类群的微生物。如在培养基中加入青霉素(链霉素),会杀死或抑制细菌和放线菌的生长而分离出真菌__;在培养基中加入__结晶紫__,有利于分离到革兰氏阴性菌。

60.细菌在革兰氏染色过程中,最后用蕃红复染的原因是G-细菌经结晶紫染色、碘液媒染、酒精脱色后菌体紫色脱去,故需用蕃红复染,这样在光镜下才能见到红色的菌体。

61.高倍镜下能看到的物象在油镜下看不到往往是由于_片置反和_菌体着色太浅引起。

62.微生物在培养基中生长时,由于其_新陈代谢而使培养基_pH值发生改变;所以在配制培养基时,为维持该条件的相对恒定,常在培养基中加入缓冲物质如_碳酸盐(CaCO3)_或_磷酸盐

63.一般而言,微生物在含糖基质上生长,会产_酸_,而使_pH下降_;微生物分解蛋白质或氨基酸会产_碱_,而使_pH上升.

64.在微生物培养过程中使用的培养皿首先是被_Petri采用的,因此又称培养皿为_Petri_dish。Hesse在其妻子的启发下,将固体培养基使用的凝固剂由明胶改为_琼脂

65.显微镜的微动螺旋每转一圈升降距离为_0.1毫米

66.两个典型的革兰氏正反应细菌和革兰氏负反应细菌经革兰氏染色后都呈阴性反应往往是由于_酒精脱色时间过长和__菌体培养时间太长引起。

67.检查乳品和饮料是否含有_大肠杆菌(E.Coli)_等肠道细菌,可采用_伊红--美兰_培养基,在这种培养基平板上_大肠杆菌(E.Coli)__会形成具有_金属___光泽的紫黑色小菌落。

68.细菌鞭毛经镀银法染色后呈_褐_色。

69.细菌鞭毛经李夫森法染色后呈_红色。

70.由于升汞(HgCL2)有腐蚀作用,所以不能用于金属器皿消毒,特别是_铝制品。

实验技术 思考题

01.试述在普通光学显微镜下测定微生物细胞大小的基本方法。

测定微生物细胞的大小主要使用目镜测微尺。其方法如下:

1.先用长度已知的镜台测微尺校正目镜测微尺。校正的方法是让台尺与目尺重叠,看台尺的

x10m

X格正好与目尺的Y格重叠,然后用y计算目尺每格的长.分别校正目镜测微尺在低倍镜,高倍镜及油镜下每格所代表的实际长度。

2.将待测微生物制成水浸片或染色涂片置载物台上,调焦找到微生物后用目镜测微尺测量其宽几格,长几格,然后乘上相应放大倍数下的校正值。

3.一般测10个微生物,然后以平均值表示。

4.若是酵母、细菌等单细胞微生物,通常测其宽和长,然后以平均宽平均长表示,单位为μm。

02.以测苏云金杆菌工业菌粉中的活菌数为例,试述稀释平板计数的基本方法。

1.测数前先准备好测数用的1ml无菌吸管,9cm无菌平板,9ml试管无菌水和牛肉膏蛋白胨琼脂培养基。

2.称取10克工业菌粉加入90ml无菌水中置摇床上或用手振荡20-30分钟,让菌体分散。

3.将上述振荡过的菌液按无菌操作法进行十倍稀释直到10。

4.取9cm无菌平板9套用记号笔在平板底编号,10编3套,10编3套,10编3套。

5.用1支1ml的无菌吸管,取1ml10的稀释菌液放入编号10的平板中,如此将三个重复做完.同法取10-7稀释菌液放入三个编号为10平板中.同法取10稀释菌液放入三个编号为10平板中.(均要按无菌操作法做)。

6.将牛肉膏蛋白胨琼脂培养基熔化冷至45-50℃后,在酒精灯火焰边按无菌操作法倒入上述9套平板中,每个加入量大约15-20ml,边加边摇动平板,使培养基与菌液充分混匀。

7.待培养基凝固后,将平板倒过来,置28-30℃下培养48小时后计数。

03.试述划线分离的操作方法。

1.取9ml无菌平板一套在火焰旁按无菌操作法倒人15-20ml营养琼脂,让其冷凝成平板。

2.左手拿上述平板,右手拿接种环在火焰上灭菌后沾取原始分离物在平板上平行划线三条

3.将接种环在火焰上灭菌,左手平板转动大约70度,用灭菌接种环通过第一次划线的地方作二次划线,亦划三条。

4.同上法再作第三次,第四次划线。

5.盖上平板盖,将平板倒过来置28-30℃下培养2-4天后观察结果.划的好应在第四次划线处出现单个菌落。

注:本答案也可画图说明。

04.试述检查细菌的运动性的操作方法。

检查细菌的运动性有两种方法:

1.镜检法 -6-7-6-8-8-8-7-6-8

将待检样品制成菌悬液,滴一点菌液于一盖玻片上,取一凹窝载玻片,将凹窝对准菌悬液盖在盖玻片上,然后将盖玻片和载玻片一起翻转,让菌悬液在凹窝上的盖玻片下.然后在显微镜下观察,观察应找悬液的边缘.因细菌为了更多地接触空气,总向水滴的边缘运动,观察时要注意将细菌的运动与分子的布朗运动区别开。

2.半固体穿刺法

将待检细菌穿刺接种在半固体试管培养基中,若细菌仅沿穿刺线生长,说明细菌不运动。若细菌沿穿刺线向周围扩散生长,说明细菌有运动性。

05.简述配制培养基的基本原则:培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖,或用于积累代谢产物的营养基质。所以配制培养基时应注意以下原则:

1.根据微生物的不同选用不同的培养基,以满足微生物对营养物的需要。如自养型微生物所要求营养较简单,而异养型微生物营养要求较复杂。培养细菌,放线菌,真菌等各有不同的培养基。

2。注意各种营养物质的浓度与配比。微生物生长所需要的营养物质往往在适当时才生长良好。浓度大往往会抑制微生物的生长。如糖类,各种重金属盐类如果浓度太高,也会影响微生物的生长。同时各种营养物质的浓度比也应注意,特别是C/N比。

3.注意将培养基的pH值控制在一定范围内。为了防止因微生物生长繁殖或积累代谢产物后影响培养基pH值,常在其中加入磷酸盐,碳酸盐,以维持培养基pH值的相对恒定。

4.同时还应考虑培养基的氧化还原电位及原材料的经济、易购和来源广泛的原则。 06.试述配制培养基的基本过程及应该注意的问题。

配制培养基的基本过程是:

1.按培养基的配方称取各种药品,用量太少的药品应配制成溶液后再取一定量加入。

2.将各种药品加水溶解,通常是加所需水量的一半。

3.若配固体培养基,按2%的用量称取琼脂,用水将琼脂浸湿一下,用手挤去琼脂中过多的水分,加入2的溶液中。

4.加热至琼脂全部溶解,并补足所需的全部水量。

5.用1molNaOH和1molHCL调节pH至要求值。

6.用分装器将培养基分装入试管或三角瓶中,塞上棉塞并包扎,灭菌后备用。

注意事项:

1.配制过程中,在加热熔化琼脂时,要不断搅拌,以防糊底。

2.分装时不要让培养基沾染试管口或瓶口,以防培养过程中容易污染杂菌。

07.试述显微计数的基本方法。

显微计数通常用来测微生物单细胞的数量,大一点的细胞如酵母菌用血球计数板,小一点的细胞如细菌用细菌计数板。该测数方法不能区别死活细胞,测出的是微生物总的细胞数量。 血球计数板和细菌计数板构造相似,计数区的面积都是1mm2,两者的差别在于血球计数板的深度为0.1mm。细菌计数板的深度为0.02mm。无论是血球计数板还是细菌计数板计数区都划为25个大方格,每个大方格又划为16个小格。所以每小格的体积为1/4000mm或1/20000mm。计数时,先在显微镜下找到计数区,然后将菌液稀释到适当浓度,取少量菌液滴在计数区上盖上特制盖玻片,亦可先盖盖玻片。然后用吸管将菌液从计数板上的沟里加入。靠菌液的表面张力充满计数区。计数时采取五点取样法数数,即四角各取一个大方格,再在中央取一个大方格。计数时大方格四周压线的细胞只数两边,以防增加数量。将5个大方格的菌数加起来除以80得出每个小格的菌数,再乘以4000即为1mm的菌数,再乘上1000即为1ml的菌数,乘上稀释倍数即为样品含菌数。

08.标本片上的某一物象,第一次看到后如何再次找到它?

要做到这一点,首先取决于显微镜的好坏,若显微镜上的推动器带有纵横标尺,很容易做到这一点。首先记住标本片放到推动器上的方向,然后记下观察某一物体时推动器上的纵横标尺的数字。如纵3,横4。当标本片拿下来后,若要重复观察原来的物象,只要按原方向将标本片荚在推动器上,将推动器推动到第一次观察该物体的纵,横标尺数字纵3,横4,即可看到第一次观察过的物体。

09.试述在光学显微镜下所看到的Anabaenaazo对ica的主要特征。

Anabaenaazo对ica的主要特征是:

1.菌体为丝状体,营养细胞为绿色,藻丝不扭曲。

2.该菌有异型胞,异型胞间生,无色透明,两端有极点。

3.厚壁孢子无色、大、两端无极点。

10.革兰氏染色反应的成败关键是什么?为什么革兰氏染色有十分重要的理论与实践意义? 因通过革兰氏染色,可把几乎所有的细菌都分成G和G菌两大类细菌,在细胞结构、成分、形态、生理、生化、遗传、免疫、生态和药物敏感性等方面都呈现出明显的差异。因此,任何细菌只要通过革兰氏染色,即可提供不少重要的生物学特性方面的信息。

革兰氏染色反应的成败关键是:

1).菌龄:12-24小时的纯培养物。

2).革兰氏染色操作技术其中严格控制酒精脱色时间和菌液涂布时应均匀而薄是关键。 +-333

3).培养基的组成。

11.如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体?

首先要根据分离对象选择适宜的培养基。若要分离真菌应选用马丁-孟加拉红选择培养基;若要分离细菌应选用牛肉膏蛋白胨培养基;若要分离放线菌应选用高氏培养基。土样采回来后,用常规的十倍稀释分离法进行稀释分离,若分离细菌,一般稀至10,若分离放线菌,一般稀至10;若分离真菌,一般稀至10。取最后三个稀释度倒平板获得单个菌落。将平板上出现的单菌落转接斜面培养,同时镜检菌体的纯度,若不纯,应将培养的单菌落斜面再次进行稀释分离。倒平板获得单菌落,转接斜面培养,同时镜检菌体的纯度。反复几次直到得到菌体单一的单菌落方可认为是某一微生物的纯培养体。

12.察氏培养基的组成为:蔗糖:30克,磷酸氢二钾:1.0克,硝酸钠:2克,硫酸镁0.5克,氯化钾:0.5克,硫酸亚铁:0.01克,蒸馏水:1000ml.

试述:

①该培养基的C源,N源各是什么物质。

②除C源和N源外的其它物质起什么作用:

③该培养基为什么不加生长因子?

⑴该培养基的C源物质是蔗糖,N源物质是硝酸钠。

⑵磷酸氢二钾、硫酸镁、氯化钾、硫酸亚铁为该培养基提供矿质营养。蒸馏水提供水分。 ⑶该培养基培养的微生物在培养基上能合成自身所需的全部生长因子,故无需添加生长因素,该培养基所培养的微生物为野生型。

13. 简述采用多管发酵法测定自来水大肠杆菌群的方法。

采用多管发酵法测定自来水大肠杆菌群培养基:乳糖蛋白胨发酵管(内有倒置小套管),三倍浓缩乳糖蛋白胨发酵管(瓶)(内有倒置小套管),伊红美蓝琼脂平板,灭菌水. 仪器或其他用具:载玻片,灭菌的带玻璃塞空瓶,灭菌培养皿,灭菌吸管,灭菌试管等。

(一)自来水水样的采集:先将自来水龙头用火焰烧灼3min灭菌,再开放水龙头使水流5min后,以灭菌三角烧瓶接取水样,以待分析。

(二)检查方法:

1.初(步)发酵试验 在2个含有50ml三倍浓缩的乳糖蛋白胨发酵烧瓶中,各加入100m1水样。在10支含有5m1三倍浓缩乳糖蛋白胨发酵管中,各加入10 m1水样。混匀后,37℃培养24h,24h未产气的继续培养至48h。 -6-4-8

2.平板分离 经24h培养后,将产酸产气及48h产酸产气的发酵管(瓶),分别划线接种于伊红美蓝琼脂平板上,再于37℃下培养18—24h,将符合下列特征的菌落的一小部分,进行涂片,革兰氏染色,镜检。①深紫黑色、有金属光泽;②紫黑色、不带或略带金属光泽;③淡紫红色、中心颜色较深。

3.复发酵试验 经涂片、染色、镜检后,如为革兰氏阴性无芽胞杆菌,则挑取该菌落的另一部分,重新接种于普通浓度的乳糖蛋白胨发酵管中,每管可接种来自同一初发酵管的同类型菌落1-3个,37℃培养24h,结果若产酸又产气,即证实有大肠菌群存在。

2013生物实验考试题

一、光学显微镜的使用

实验要求

正确使用光学显微镜。

材料用具

普通光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。

二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

实验要求

1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

2、对装片进行观察。

材料用具

洋葱鳞片叶、胶头滴管、清水、碘液(用碘酒代替)、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。

三、用显微镜观察番茄果肉细胞

实验要求1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。

2、用显微镜进行观察。

材料用具

载玻片、盖玻片、镊子、吸管、解剖针、吸水纸、胶头滴管、清水、番茄、纱布、显微镜、擦镜纸

实验操作规则及评分标准

四、观察种子的结构

实验要求

1、观察大豆、玉米种子,识别种子的基本结构。

2、熟练处理和解剖种子,按照正确的程序观察种子的结构。

材料用具

五、制作叶片的临时切片

实验要求

1、熟练制作徒手切片。

2、对切片进行观察。

材料用具

新鲜植物(菠菜、油菜等)的叶片、双面刀片(每组2片;两片并齐,一侧用胶布粘牢,中间放半截刀片,两端粘牢)、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜、清水、吸水纸。

实验操作规则及评分标准

生物实验考试题11

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 1

实验名称 实验器材

序号

用显微镜观察洋葱表皮细胞

洋葱鳞茎、稀碘液、清水、显微镜、刀片、镊子、培养皿、载 玻片、盖玻片、吸管、吸水纸、纱布等。 正(√) 问题 操 作 要 点 误(×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问 题及时向教师提出。

2 3

规范地把载玻片、盖玻片擦拭洁净。 用滴管向载玻片上滴加清水(使用滴管不规 范判为错误) 。

4

准确规范地选取、放置要观察标本(标本太 厚或放置太偏影响观察的判为错误) 。

5 6 7 8 9

准确规范地放置盖玻片,无气泡形成。 规范染色,制成洁净的合格临时装片。

使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放置玻片、升 降镜头、 观察等环节规范 (一个环节不规范, 即判为错误) 。

找到清晰的物像—洋葱表皮细胞。 边观察边绘制洋葱表皮细胞图,并标出各部 分结构的名称。

10

规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 2

实验名称 实验器材

序号

测定种子中的有机物

小麦粉面团、花生种子、滴管、试管、试管架、烧杯、培养皿、 稀碘液、清水、纱布、镊子、白纸、双缩脲试剂(0.1 克/毫升的 氢氧化钠溶液和 0.01 克/毫升的硫酸铜溶液)等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问 题及时向教师提出。

2 3 4 5 6 7 8 9

取一适量小面团,用纱布包好。 在水中揉挤面团至清水变成乳白色淀粉液。 规范地取用 2 毫升左右淀粉液。

用滴管滴加 1-2 滴稀碘液并震荡,根据现象判断出种子所含 有的成分—淀粉(使用滴管不规范判为错误) 。

揉挤面团直至纱布中出现胶粘状“面筋” 。

用滴管滴加双缩脲试剂,根据现象判断出种子中含有的成分 —蛋白质(使用滴管不规范判为错误) 。

规范取用花生种子并去皮。 规范地在白纸上挤压花生种子,根据现象判 断出种子中含有的成分—脂肪。

10

规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 3

实验名称 实验器材

序号

观察植物种子的结构

浸软的菜豆和玉米种子,刀片,放大镜,碘液,滴管,培养皿, 吸水纸,解剖针,镊子等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问 题及时向教师提出。

2 3 4

准确指

出菜豆种子的种皮并剥去种皮。 准确分开子叶,并指出胚。 准确指出菜豆种子的胚芽、胚轴、胚根、子 叶。

5 6

准确规范地纵切玉米种子。

用滴管向玉米种子剖面滴加碘液(使用滴管不规范 判为错误) 。

7

准确指出玉米种子的种皮(与果皮结合在一 起)和胚(染成桔黄色) 。

8 9 10

准确指出玉米种子的胚乳(染成蓝色) 。

准确指出玉米种子的胚芽、胚轴、胚根、子叶。

规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 4

实验名称 实验器材

序号

观察鸟卵的结构

新鲜的鸡蛋或鹌鹑蛋,镊子,剪刀,烧杯或培养皿等。

正 (√) 问 题 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料,发现问题及时 向教师提出。

2 3

准确找到卵的钝端,并敲出裂纹。 规范地用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除 去。

4 5 6 7 8 9 10

准确指出卵壳、卵壳膜、气室。 准确地将小空腔下面的内壳膜剪去。 规范地把壳膜内的物质流到容器中。 准确指出容器中卵的各部分名称。 规范绘制卵的结构示意图。 准确标出卵的各部分结构名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 5

实验名称 实验器材

序号

用显微镜观察植物果肉细胞

番茄或黄瓜,清水,显微镜,刀片,镊子,解剖针,培养皿, 载玻片,盖玻片,吸管,吸水纸,纱布等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题 及时向教师提出。

2 3 4

规范地把载、盖玻片擦拭洁净。

用滴管向载玻片上滴加清水(使用滴管不规范判为错误) 。

准确规范地选取、 放置要观察标本 (标本太多 或放置太偏影响观察的判为错误) 。

5

准确规范地放置盖玻片, 无气泡形成, 制成洁 净的合格临时装片。

6 7 8

使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放置玻片、升降 镜头等环节规范(一个环节不规范,即判为错误) 。

找到清晰的物像—果肉细胞。 边观察边绘制观察到的番茄或黄瓜果肉细胞 结构图。

9 10

准确标出细胞的各部分结构名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 6

实验名称 实验器材

序号

验证绿叶中含有淀粉

天竺葵、菠菜、三叶草等植物的叶子,95%的酒精

,碘液,滴管, 吸管,大烧杯,小烧杯,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火 柴,热水,培养皿等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问 题及时向教师提出。

2 3 4

取适量叶片放入小烧杯的酒精中,向大烧杯中放入适量热 水,用酒精灯进行水浴加热(使用酒精灯不规范判为错误) 。

规范用镊子操控叶片至绿色脱去。 准确描述脱色时叶片在 酒精中的颜色变化 (由绿色变为黄白色) 。

5 6 7 8 9 10

规范地对脱色叶片进行漂洗。 规范使用滴管滴加碘液至漂洗后的叶片上。 适时用清水清洗碘液并观察颜色变化。

准确描述滴加碘液后叶片颜色的变化并阐述理由。

得出实验结论—绿叶中含有淀粉。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 7

实验名称 实验器材

序号

用显微镜观察叶片下表皮

新鲜叶片(如韭菜、洋葱绿叶、菠菜叶等) ,显微镜,刀片,镊 子,清水,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,纱布等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问 题及时向教师提出。

2 3 4

规范地把载、盖玻片擦拭洁净。

用滴管向载玻片上滴加清水(使用滴管不规范判为错误) 。

准确规范地选取、放置要观察标本(标本太 厚或放置太偏影响观察的判为错误) 。

5

准确规范地放置盖玻片,无气泡形成,制成 洁净合格的临时装片。

6 7 8

使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放置玻片、升降 镜头等环节规范(一个环节不规范,即判为错误) 。

找到清晰的物像—叶片下表皮。 边观察边绘制观察到的一对保卫细胞和几个 表皮细胞。

9 10

准确标出各部分的结构名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 8

实验名称 实验器材

序号

测定反应速度

不同材料、不同长度(相差不低于 20 厘米)的直尺。

正 (√) 问题 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器,发现问题及时向教师 提出。

2 3 4 5 6

积极与小组同学共同讨论相关问题。 选择一个恰当问题进行探究。 能够依据选择的问题做出适当假设。 准确规范地用直尺进行 5 次测量。 用同一标准(手指的上方或手指的下方所对 应的刻度)准确读数(直尺使用不规范判为 错误) 。

7 8

准确规范真实地记录实验数据。 积极参与小

组合作,较好地完成自己承担的 探究任务。

9 10

准确计算出实验结果并得出结论。 规范整理实验用品。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 9

实验名称 实验器材

序号

观察人的口腔上皮细胞

显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,消毒牙签,生理盐水,凉开 水,纱布,镊子,吸水纸,稀碘液等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题 及时向教师提出。

2 3

规范地把载、盖玻片擦拭洁净。 用滴管向载玻片上滴加生理盐水 (使用滴管不 规范判为错误) 。

4

准确规范地刮取、 放置要观察的标本 (标本太 多或放置太偏影响观察的判为错误) 。

5

准确规范地放置盖玻片, 无气泡形成, 制成洁 净合格的临时装片。

6 7 8 9 10

使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放置玻片、升降 镜头等环节规范(一个环节不规范,即判为错误) 。

找到清晰的物像--口腔上皮细胞。 边观察边绘制观察到的口腔上皮细胞结构图。 准确标出细胞的各部分结构名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 10

实验名称 实验器材

序号

观察小鱼尾鳍内血液的流动

显微镜,培养皿,载玻片,滴管,棉絮,大烧杯,清水,尾鳍 色素少的活小鱼等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料,发现问题及时向 教师提出。

2 3 4 5

选择适当的小鱼。 规范地包裹小鱼。 将包好的小鱼放到培养皿中。 使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放 置玻片、 升降镜头等环节规范 (一个环节不规 范,即判为错误) 。

6

适时地用滴管向小鱼的鳃盖部滴加清水 (使用 滴管不规范判为错误) 。

7 8 9 10

规范地找到清晰的物像—血液在血管中流动。 边观察边绘制观察到的血管。 准确标出各血管的血流方向和血管名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 11

实验名称 实验器材

序号

验证唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

1 2 3 4 5

棉签,标签纸,试管,烧杯,吸管,淀粉糊,温度计,热水, 碘液,镊子,试管架,试管夹,曲别针,棉花等。 正 (√) 问题 操 作 要 点 误 (×) 记录 认真清点、选用仪器、材料、药品,发现问题及时向教师提

出。

准确选取并标记 A、B 棉签。

规范地用棉签 A 吸取唾液,用棉签 B 吸取清水。

用滴管分别向 A、B 棉签上滴加一滴淀粉液(使用滴管不规 范判为错误) 。

规范地将 A、B 棉签分别放入洁净试管中,并 用棉花堵住试管口。

6 7

规范地将装有棉签的试管放入温水(40℃左右)中加热约 5 分钟后取出。

用滴管向棉签上滴加一滴碘液 (使用滴管不规 范判为错误) 。

8 9 10

认真观察并准确描述出现实验现象—一个棉签不变蓝色,另 一个棉签变淡蓝色。

依据实验现象,得出实验结论。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

烟台市初中生物实验操作考试等级评定表

县市区 学校 考试号 姓名 生物 12

实验名称 实验器材

序号

观察叶片的结构

新鲜叶片(大叶黄杨叶、菠菜叶等) ,显微镜,双面刀片,镊子, 盛有清水的培养皿,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,纱布,毛 笔,小木板。 正(√) 问题 操 作 要 点 误(×) 记录

1

认真清点、选用仪器、材料,发现问题及时向 教师提出。

2 3 4 5

规范地把载、盖玻片擦拭洁净。 规范地切取叶片横切面切片,放入培养皿中。

用滴管向载玻片上滴加清水,仔细地挑取切片放入清水滴中 (使用滴管不规范判为错误;标本太厚或放置太偏影响观察 的判为错误) 。

准确规范地放置盖玻片, 无气泡形成, 制成洁 净合格的临时装片。

6

使用显微镜观察,取放、对光、转换镜头、放 置玻片、 升降镜头等环节规范 (一个环节不规 范,即判为错误) 。

7 8 9 10

找到清晰的物像—叶片横切面。 边观察边绘制观察到的叶片横切面结构。 准确标出叶片的各部分结构名称。 规范整理实验用品,恰当处理废弃物。 总评等级(A、B、C、D、E)

考核员签名:

学生签字:

2012生物实验考试

考生姓名:________学校:_________班级:_______准考证号:_________

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

用显微镜观察人血的永久涂片

说明:

1、实验操作前,请仔细阅读操作要求。实验桌上的实验器材供选择使用,如还需要其它器材可向监考老师提出。

2、组装实验装置及操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过目,否则 该项不得分。

3、考试时间20分钟,满分33分。

操作要求:

1、识别并写出实验所需材料用具:(2分)

____________________________________

2、取镜与安放(5分)

a、从显微镜箱里将显微镜取出来。(1分) b、放在实验台上。(2分) c、安装目镜和物镜。(2分)

3、对光:通过目镜能看到白亮的圆形视野(6分)

4、观察与思考(18分)

a、安放人血永久涂片,调整显微镜,观察到清晰的物象。(8分)

b、在显微镜下观察中,______细胞比______细胞多,______细胞比______细胞小,红细胞呈两面凹的______状。(10分)

5、按要求将显微镜装入镜箱里,放回原处;整理桌面。(2分)

主考教师签名______ 年 月 日

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

评分标准

用显微镜观察人血的永久涂片

1、实验材料用具:显微镜箱1个,人血永久涂片1片,纱布,擦镜纸等。 2、认真观察学生操作。终考前5分钟提醒学生。当场客观公正对每个学生评分。

考生姓名:________学校:_________班级:_______准考证号:_________ 2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

观察鲫鱼(鲤鱼)的形态

说明:

1、实验操作前,请仔细阅读操作要求。实验桌上的实验器材供选择使用,如还需要其它器材可向监考老师提出。

2、操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过目,否则该项不得分。 3、考试时间20分钟,满分33分。

操作要求:

1、识别并写出实验所需材料用具:(4分)

____________________________________ 2、写出5种常见鱼的名称:(10分)

____________________________________ 3、描述鱼的形态特征,包括鱼的体型、体色、体表等方面。(8分)

a 身体呈______形。

b 体色:背面呈______色,腹面呈______色。

c 体表有黏液和保护身体的______。

4、仔细观察,认真思考:(8分)

a说出五种鳍的名称:(5分)

____________________________________ b解释:各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论么?(3分)

5、实验习惯好,实验对象(鲫鱼)未受伤:(3分)

主考教师签名______ 年 月 日

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

评分标准

观察鲫鱼(鲤鱼)的形态

1、实验器材:活鲫鱼(鲤鱼)1条,玻璃缸1个,玻璃棒1根。 2、认真观察学生操作。终考前5分钟提醒学生。当场客观公正对每个学生评分。

考生姓名:________学校:_________班级:_______准考证号:_________

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

观察大豆(或花生)种子和玉米种子的结构

说明:

1、实验操作前,请仔细阅读操作要求。实验桌上的实验器材供选择使用,如还需要其它器材可向监考老师提出。

2、操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过目,否则该项不得分。 3、考试时间20分钟,满分33分。 操作要求:

1、识别并写出实验所需器材:(5分)

____________________________________。 2、观察大豆种子的结构:(10分) a、 观察浸软的大豆种子的外形和颜色。

b、剥去种子最外层的______,分开合拢着的两片子叶,用放大镜观察。 c、 描述大豆种子的结构:胚由______、______、______、___

___四部分组成。 3、观察玉米种子的结构:(10分)

a观察浸软的玉米种子外形,纵向对半剖开玉米种子。

b在剖面上滴一滴碘液,用放大镜仔细覌察剖面,被染成蓝色的结构是______,未被染成蓝色的结构是______。

c写出图中标号的名称:4______, 5______,6______。

5、处理废物,擦洗仪器,整理桌面。(2分

主考教师签名______ 年 月 日

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

评分标准

观察大豆(或花生)种子和玉米种子的结构

1、实验器材:浸软的大豆种子和玉米种子各1粒,单面刀片1片,培养皿,3X

放大镜1把,滴管1支, 5%稀碘液,镊子。

2、认真观察学生操作。终考前5分钟提醒学生。当场客观公正对每个学生评分。

考生姓名:________学校:_________班级:_______准考证号:_________

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片

说明:

1. 实验操作前,请仔细阅读操作要求。实验桌上的实验器材供选择使用,如还需要其它器材可向监考老师提出。

2. 制作好的临时装片及观察到的物像都必须举手请监考老师过目,否则该项不得分。

3. 考试时间20分钟,满分33分。

操作要求:

1、识别并写出实验所需器材:(2分)

____________________________________ 2、制作临时装片:(14分,其中操作9分,填空5分) a、 用洁净纱布将______和盖玻片擦拭干净,放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴______。

b、用镊子撕取一小块洋葱内表皮薄膜,放在载玻片上的清水中,并______。 c、 盖上盖玻片,这时应避免盖玻片下出现______。

d、将______滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染 液均匀浸润洋葱表皮薄膜的全部。

3、观察临时装片:(10分)

将临时装片正确安放在显微镜上,调整显微镜,观察细胞结构。

4、画植物细胞结构简图:(5分)

用铅笔画出一个观察到的洋葱表皮细胞物像图,并标注各部分结构名称。

5、处理废品,擦洗仪器,整理桌面。(2分)

主考教师签名______ 年 月 日

2012年郴州市初中毕业会考生物实验操作技能考试试卷

评分标准

用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片

1. 实验器材:显微镜(可以装配好)1台,盖玻片1片,载玻片1片,尖嘴镊子1把,单面刀片,纱布,吸水纸,滴管1支,蒸馏水,洋葱鳞片,5%稀碘液

2. 认真观察学生操作。终考前5分钟提醒学生。当场客观公正对每个学生评分。