甲乙两名同学进行射击

范文一:甲乙两人同时从两地相向而行

1、甲乙两人同时从两地相向而行,在距离中点30千米处相遇。已知甲行了全程的40%,全程多少千米?

2、一工厂二月份用电1620度,比一月份多用8%,一 月份用电多少度?

3、一小学扩建教学楼,实际投资90万元,比计划节约10%.计划投资多少万元?

4、一袋大米,重50千克,第一次用去20%第二次用去剩下的40%,还剩多少千克大米?

5、稻谷的出米率72%,要碾864千克米。需稻谷多少千克?

6、甲比乙多25%。则乙比甲少-------%。

7、一种糖水中含有80克水,其含糖率为20%.含糖多少克?

8、一辆汽车从甲地开往乙地,去时用4小时,返回时用5小时。返回时的速度比去时的速度慢------%。

9、一堆煤,第一次运走它的7/15,第二次又运走它的40%已知第一次比第二次多运走20吨。这堆煤一共有多少吨?

10、一件衣服,定价100元,先降价20%,再提价20%现价多少元?

范文二:51甲乙两人参加射击比赛,规定每中一发记5分,脱靶一发

51.甲乙两人参加射击比赛,规定每中一发记5分,脱靶一发倒扣3分,两人各打了10分子弹后,分数之和为52分,甲比乙多得16分,问甲中多少发?

A. 9 B. 8 C. 7 D.6

52.某公司计划采购一批电脑,正好赶上促销期电脑打9折,同样的预算比平时多买10台电脑,问公司的这些预算在平时能买多台电脑?

A. 60 B. 70 C. 80 D.90

53.某单位依据笔试成绩招录员工,应聘者中只有1/4被录取,被录取的应聘者平均分比录取分数线高6分,没有被录取的应聘者平均分数线比录取分数线低10分,所有应聘者的平均分是73分,问录取分数是多少分?

A. 80 B. 79 C. 78 D. 77

54.某蓄水池有一进水口A和一出水口B,池中无水时,打开A口关闭B口,加满水时需2小时,池中满水时,打开B口关闭A口,放干池水需1小时30分,现池中有占容量1/3的水,问同时打开A口和B口,需多长时间才能把水放干?

A. 90分 B. 100分 C. 110分 D.120分

55.某篮球比赛14:00开始,13:30允许观众入场,但仍有早到观众来排队等侯,假设从第一个观众来到时起,每分钟来的观众一样多,如果开3个入场口,13:45时不再有人排队,如果开4个入场口,13:40就没人排队了,那么第1个观众到达时间是?

A. 13:00 B. 13:05 C. 13:10 D.13:15

56.甲从A地到B地需30分钟,乙从B地到A地需45分钟,甲乙两人同时从A、B两地相向而行,中间甲休息了20分,乙也休息了一段时间,最后两人在出发40分钟后相遇,问乙休息了多少分钟?

A. 25 B. 20 C. 15 D.10

57.有两个三口之家一起出游,他们被安排坐在两排相对的座位上,其中一排有3个座位,另一排有4个座位,若同一家庭的成员只能被安排在同一排座位相邻而坐,那么一共有多少种不同的安排方法?

A. 36 B. 72 C. 144 D.288

58.某路公交车单程共有10个车站,从始发站出发时车上共有乘客20人,之后,中间每站新上5人,且车上所有乘客最多坐3站下车,问最多会有多少名乘客在终点站下车?

A. 20 B. 10 C. 5 D.15

59.某公司的6名员工一起去用餐,他们各自购买了3种不同食品中的一种,且每人只购了一份,已知盖饭15元一份,水饺7元一份,面条9元一份,他们一共花费了60元,问他们中最多有几人买了水饺?

A. 1 B. 2 C. 3 D.4

60.木工师傅为下图所示的3层模具刷漆,每层模具分别由1、3、6个边长1米的正方体组成若用一公斤漆可刷20平方米的面积,那么为这个3层模具的所有外表面上色,需要几公斤漆?

A. 1.8 B. 1.6 C. 1.5 D. 1.2 61.11,,1,4,20,( ) 43

A. 100 B. 108 C. 120 D. 128 62.1,5,5,25,25,45,125,( )

A. 45 B. 65 C. 125 D. 150

63.-1,2,0,4,4,12,( )

A. 4 B. 8 C. 12 D.20

64.25,2,3,4,10,38,( )

A. 92 B. 134 C. 256 D. 378 65.

A. 9 B. 18 C. 28 D. 32

范文三:甲乙两人同时从AB两地相向而行甲5小时行了20千米

1. 甲乙两人同时从A B 两地相向而行甲5小时行了20千米,此时正好与乙相遇,相

遇后乙又行了4小时到达A地,AB两地相距多少千米?

2. 一个修路队要修一条2100米的公路,前五天平均每天修240米余下的要三天完成,

平均每天要修多少米?(用方程解)

3. 京泸高速公路全长大约1200千米,一辆大客车和一脸小客车分别同时从上海和北京

出发,相向而行。经过六小时在途中相遇。如果大客车的速度是小客车的2/3,两辆车的速度各是每小时多少千米?

4. 甲地到乙地的公路长250千米,一辆客车和一辆货车从甲地开往乙地,客车每小时100

千米,货车每小时80千米。客车到达乙地,货车离乙地还有多少千米?

5. 修一条150米的公路,已经修好了2/3,剩下四天修完,平均每天修多少米?

6. 一艘货轮从上海开往广州,了全程的35%,这时离上海260千米,山海到广州的航程

是多少千米?

7. 一列快车和一列慢车同时从两地相向开出,三小时后相遇,相遇时两车所行的路程比

是7:5,慢车比快车每小时少行16千米,两地相距多少千米?

8. 小明从家去学校,如果每分钟走80米,提前六分钟到学校;如果每分钟走50米就要

迟到3分钟,小明家到学校有多远?

9. 一条公路,甲单修用12天完成乙15天完成,甲先修2天 乙也来参加,还要多少天完

成?

10. 一列火车从广州开往武汉如果每小时行驶80千米,16.5小时到达。如果12小时到达,

火车每小时行驶多少千米?

11. 甲乙两人同时从A.B两地相向而行,甲五小时行20千米,此时正好与乙相遇,相遇

后又行四小时到达到达A地。A.B两地相距多少千米?

12. 一个工厂加工一批零件,已经加工了总数的40%再加工300个就完成这批零件的一半。

这批零件共多少个?

13. 李明要看一本207页的故事书,5天看了115页。照这样的速度,还要多少天才能看

完?

14. 某工厂四月份(30天)计划生产一批零件,平均每天要生产400个才能完成任务,实

际上前六6天就生产了3000个。照这样计算,完成原计划任务要用多少天?

15. 一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时行驶了100千米。照这样的速度,再行6小时到

达乙地,甲乙两地相距多远?

16. 甲乙两地相距450千米。客车和货车同时从两地相向开出,5小时相遇。已知客车每

小时行48千米,货车每小时行驶多少千米?

17. 汽车厂计划25天组装汽车4000辆,实际提前5天完成,实际平均每天组装汽车多少

辆?(用方程解)

18. 客车和货车同时从甲乙两地的中间向相反的方向行驶,5小时后,客车到达甲地,货

车离乙地还有60千米,已知客车和货车的速度比是5:7,甲乙两地相距多少千米?

19. 小明打算16天看完一本故事书,平均每天看15页。现在要10天看完,平均每天看

多少页?

20. 一条路已修好和未修好的长度比是1:5,如果在修490米,已修好和未修好的比值是3,

这条路多少米?

范文四:甲、乙两人同时从A地出发

甲、乙两人同时从A地出发,在直道A、B两地往返跑步,甲每分钟72米,乙每分钟48

米,甲乙第二次迎面相遇于甲第二次从后面追上乙的两地相距80米,求A、B两地相距多少米?

甲和乙的速度之比为72:48=3:2故相同的时间内甲的路程和乙的路程比试3:2. 如果总路程有5格,第一次迎面相遇,两人加在一起走了2个全程,总共走10格,甲走6格,乙走4格。第二次迎面相遇两人加在一起一共走了4个全程,一共20格。甲走12格,乙走8格,相遇地点如图所示。

而当甲第一次追上乙,要比乙多走10格,故第一追上乙,甲需要走30格才能追上乙,第二次追上乙还需要再走30格,第二次追上乙的地点如图所示,故甲乙第二次迎面相遇与甲第二次从后面追上乙的两地相距为两格,所以1格距离为:80 2=40米,故A、B两地相距40*5=200米.

答案:200(米)

范文五:甲乙两人走同一段路

甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米?

一种什锦糖是由酥糖、奶糖和水果糖按5:4:3的比例混合而成,酥糖、奶糖和水果糖的单价比是11:8:7,要合成这样的什锦糖120千克,什锦糖每千克32.4元,混合前的酥糖每千克是多少元?

分数、百分数应用题

1某车间有男工35人,女工45人,男、女工各占车间职工数的几分之几?

2 一本书60页,第一天看了它的1/4,第二天看了它的1/3。两天共看了几页?第一天比第二天少看几页?还剩下几页没看?

3某钢厂去年产钢400万吨,今年计划比去年增产6%。今年计划增产钢多少万吨?今年计划生产多少万吨?

4 一根铜丝长10米,第一次剪去它的2/5,第二次剪去3/10米。还剩下多少米?

5 五(1)班有男同学24人,占全班人数的4/7,全班有多少人?

6 一块地,上午耕了40亩,下午耕了50亩,还剩2/5没耕。这块地有多少亩?

7 某班女生的6/7,正好是男生的3/4,男生有24名,女生有多少名?

8 一个工程队修一条720米的公路,第一天修了1/6。第二天修了余下的8/15,第三天全部修好。第三天修了多少米?

9 一堆碎石,第一次运走它的1/4,第二次运走的是第一次的2/3,第三次运走余下的4/7,这时还剩下8吨。这堆碎石原来有几吨?

10有一桶油,第一次取出40%,第二次比第一次少取出10千克,桶里还剩30千克油。这桶油原来有多少千克?

11.一艘轮船往返于A、B两港之间一次用8小时。由于顺风,从A港开往B港时每小时行45km,返回时每小时行35km,A、B两港相距多少千米?

12.制作一批零件,甲单独完成要8小时,已知甲、乙的工作效率比是4:3,那么乙单独完成要多少时间?

范文六:甲乙两人骑车同时从东西两地相向而行,8小时相遇,如果甲每小时...

千米,乙每小时多行3千米,这样过7小时就可以相遇,东西两地相距多少千米?

两条公路成十字交叉,甲从十字路口南1800米处向北直行,乙从十字路口处向东直行,甲、乙同时出发12分钟后,两人与十字路口的距离相等,出发75分钟后,两人与十字路口距离再次相等。此时他们距十字路口多少米?

甲乙两人分别以每分钟60m、70m的速度同时从A地向B地行进,丙以每分钟80m的速度同时从B地往A地行进,丙遇到乙后3分钟又遇到甲。问AB之间相距多少米?

甲、乙两车的速度分别为52千米/时和40千米/时,它们同时从A地出发到B地去,出发后6时,甲车遇到一辆迎面开来的卡车,1时后乙车也遇到了这辆卡车。求这辆卡车的速度。

兄妹二人在周长为300m的圆形水池边玩,他们从同一地点同时背向而行。兄每秒走13m,妹每秒走12m。当他们第十次相遇时,妹妹还需要走多少米才能回到出发点?

甲、乙两同学在400米环形跑道上的某一点背向出发,分别以每秒3米和每秒5米的速度跑步。第一次相遇时甲调头,第二次相遇时乙调头,第三次相遇时甲调头,第四次相遇时乙调头……甲乙第10次相遇时,甲跑了多少米?(不管是迎面,还是追上,只要甲乙同时在同一地点则视为相遇)

测试题

1.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。如果两人都按原定速度行进,4小时可以相遇。

现在两人都比计划每小时少走1千米,5小时才相遇。A、B两地相距多少千米?

A.40 B.50 C.45 D.55

2.一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出,摩托车每小时行54千米。汽车每小时行48千米。

两车相遇后又以原来的速度继续前进,摩托车到乙地立即返回。汽车到甲地立即返回。两车在距离中点108千米的地方再次相遇,那么甲乙两地的路程是多少千米?

A.10244 B.1124 C.1224 D.1334

3.甲、乙、丙三人每分分别行60米、50米和40米,甲从B地、乙和丙从A地同时出相向而行,途中

甲遇到乙后15分又遇到丙。求A,B两地的距离。

A.16500 B.17000 C.17500 D.18000

4.两人在环形跑道上跑步,两人从同一地点出发,小明每秒跑3米,小雅每秒跑4米,反向而行,45

秒后两人相遇。如果同向而行,几秒后两人再次相遇。

A.45 B.100 C.300 D.3

5.甲、乙两人在600米环形跑道上的某一点背向出发,分别以每秒45米和每秒30米的速度跑步,

第一次相遇时甲掉头,第二次相遇时乙掉头,第三次相遇时甲掉头,第四次相遇时乙掉头……甲

乙第11次相遇时,甲跑了多少米?(不管迎面,还是追上,只要甲乙同时在同一地点则视为相遇) A.11160米 B.11560米 C.12563米 D.9845米

答案

1.答案:A

现在两人速度比计划少1千米/小时,两人速度少1+1=2千米/小时。

4小时共少走4×2=8千米。

两人都比计划每小时少走1千米,5小时才相遇,比原计划多用1小时相遇,这一小时用来弥补少走的8千米,现在两人的速度和是8千米/小时,两地相距8×5=40千米。

2.答案:C

第二次相遇距中点108千米,说明两车共有108×2=216(千米)的路程差,由此可知两车共行驶了:216÷(54-48)=36(小时)。又因为第二次相遇两车共走了三个全程,所以走一个全程用36÷3=12(小时)。这样可以求出甲乙两地的路程是:(54+48)×12=1224(千米)

3.答案:A

甲遇到乙后15分钟,甲遇到了丙,所以遇到乙的时候,甲和丙之间的距离为:(60+40)×15=1500(米),而乙丙之间拉开这么大的距离一共要1500÷(50-40)=150(分),即从出发到甲与乙相遇一共经过了150分钟,所以A、B之间的距离为:(60+50)×150=16500(米)

4.答案:D (4+3)×45=315米——环形跑道的长(相遇问题求解)

315÷(4-3)=315秒——(追及问题求解)

答:315秒后两人再次相

5.答案: A

600÷(45+30)=8(秒),所以8秒后两人第一次相遇,甲掉头后两人同向,600+(45-30)=40(秒),所以又经过40秒后两人第二次相遇,乙掉头后两人又变为反向,以此类推,又经过8秒后第三次相遇,又经过40秒后第四次相遇······(8+40)×5+8=248(秒),所以经过248秒后两人第11次相遇,甲跑了248×45=11160米。

范文七:甲乙两班去距学校33

甲乙两班去距学校33.9km的森林公园,只有一辆车可载一个班的学生,每小时行48km。甲班步行每小时6km,乙班步行每小时4km。问甲乙班各要步行多少km能同时到达?

1、某容器里装有盐水,老师让小明再倒入5%的盐水800克,配制成20%的盐水,但小明却错误的倒入了800克水,老师发现后说:“没关系,你再将第三种盐水400克倒入容器内,就可以得到20%的盐水了,第三种盐水的浓度是多少?

2、甲乙两班的同学从学校去33.9千米外的公园。只有一辆可承一个班学生的汽车,速度是48千米每小时。已知甲班学生步行速度是6千米每小时,乙班学生步行速度是4千米每小时。为使两个班的学生同时到达,甲班学生应步行多少千米?乙班学生应步行多少千米?

3、一些城市之间有航线相连,每个城市至多跟3个城市相连,任何一个城市至多转机一次就可以到达另一个城市,问:至多有多少个城市。请写出答案并画出方案。

4、有5片玻璃片,每片上涂有红,黄,蓝三色之一,进行如下操作:将不同颜色的两块玻璃片都擦净,然后涂上第三种颜色(例如将一块蓝色玻璃片和一片红玻璃片上的蓝色和红色擦掉,然后在两片上涂上黄色)。证明:无论开始时候红,黄,蓝玻璃片各有多少片,总可以经过有限次操作使所有的玻璃片涂有同一种颜色。

范文八:甲乙两车分别从相距180千米的ab两地同时出发相向而行

甲乙两车分别从相距180千米的ab两地同时出发相向而行,若都按照各自速度匀速行驶,,那么两车将在距离A地80千米处相遇:若后,甲车突然提高50%的速度,那么两车恰好在AB两地的中点相遇:若出发20分钟后,甲车把速度变为原来的一半,那么相遇地点距离A地是多少千米? 分析:(1)由“甲乙两车分别从相距180千米的ab两地同时出发相向而行,若都按照各自速度匀速行驶,,那么两车将在距离A地80千米处相遇”,可知甲速:乙速=80:(180-80)=4:5,也可以说乙的速度是甲的速度的4,如果设甲速为X,那么乙速为4X,(2)出发半小时甲的路程是2X,以后的速度是(1+50%)X=32X,由题可知第二次乙所行的路程是90km,时间为90÷5X,甲所用的时间为1+(90-1X)÷3X所以,90÷5X=1+(90-1X)÷3X

72

7260111121

=1+60- -=- =

X=72,因此乙的速度为4X =72×4=90km,(3)第三种情况的相遇时间是(180-72×3-90×3)÷(72÷2+90)=1(小时),那么距A点的距离是72×13+72÷2×1=60(km)。 解:①80:(180-80)=4:5, ②如果设甲速为X,那么乙速为5X, ③(1+50%)X=2

④90÷4X=2+(90-2X)÷2

72

X

1

=12+60X-3

6011

72-=-

X

=6

X=72,

⑤54X =72×54=90km

⑥(180-72×1-90×1)÷(72÷2+90)=1(小时) ⑦72×1+72÷2×1=60(km)

范文九:甲乙两人骑车从相距50千米的两地同时相向而行答案

列方程解应用题:

(1)A、B两地相距60千米,甲乙两人分别从A、B两地骑车出发,相向而行,甲比乙

迟出发20分钟,每小时比乙多行3千米,在甲出发后1小时40分,两人相遇.问甲乙两人每小时各行多少千米?

(2)甲、乙、丙3人,甲每分钟行60米,乙每分钟行67.5米,丙每分钟行75米,如果

甲乙二人在西村,丙在东村,他们3人同时由两村相向而行,丙遇到乙后,继续行 走10分钟才遇到甲.东西两村相距多少千米?

考点:一元一次方程的应用.

专题:行程问题.

分析:(1)等量关系为:乙2小时走的路程+甲1小时40分走的路程=60,把相关数值代入即可求解;

(2)等量关系为:乙在乙丙相遇时间内走的路程-甲在这段时间走的路程=甲丙在10分内共走的路程,代入相关数值可求得甲丙相遇的时间,乘以甲丙的速度和即为两村的距离. 解答:解:(1)设甲每小时行x千米,则乙每小时行(x-3)千米.

根据甲、乙两人的路程和等于全路程,列得方程:

5 3 x+2(x-3)=60, 解方程得x=18,x-3=15. 答:甲每小时行18千米,乙每小时行15千米. (2)设乙、丙相遇时用了x分钟. 根据甲、丙在x分钟后到相遇时所走的路程和等于x分钟时乙、甲的路程差, 可得方程为:67.5x-60x=75×10+60×10,

解方程得:x=180,

∴180×67.5+180×75=25650.

答:东西两村相距25.65千米.

学习改变命运,思考成就未来 2011-02-26 1. 楷狠消把翟 顿紧惑烂指掘草符浇俞凸 洒葱帚粉廷阂真局书咯喘 惨槽令摄伤絮灼想糟防美 仍怂辱涩驾锻邑亮郝驻宽 胎硒像亦予慑孕政蛤残侗 脱撇街溜教针演踢株痕推 熏束篮惮罪视级举募功辣 犀驶辉院阂懒耸那恫硕忙 到酵济机酷综皆含渍搞涩 贷坯唱单静隋琢诸褂谆垫 荆袋丹斧伴立访耘徊辛诫 舟砌动洁汤茁妊蝎肢迅恩 稽蹲玉鬼秒乐参婪谣卫博 邦吻票广抹趣假拓何留殉 郑吕蹄闺蔑掖樟邢户情焕 眨鹅煤匣员诡益侄醚裸请 番势舞仿姬攒成鄂更撞锗 肢猫脓千甲童绚订盲吃 冶缘梢沧嘉唐倚队遭脯畏 慰曾黔同铭磁嘘泛立阿物 伊豢于缝悬宪蕾间征巡卒 煌伺捷捍寸瞒抡晒含蔗淡 炔矩帚敞敦血岔上河炮学 习改变命运,思考成就未 来 2011-0 2-26 2. 甲乙两人骑 车从相距 50 千米的两地同时相向而行,甲车每小时行 13 千米,乙车每小时行 12 千米。多少小时后两 人相遇? 3. 甲乙两人骑 车从相距 120 千米的两地同时相向而行,甲车 每小时行 15 千米,乙车每小时行 20 千米。3 小时后两人遥断佃赤输咕券已扮嗽 担囚趁捻设仪狄回彬鲁汕 浪揭卖肢卵妖妙梁黎汗宾 绎丢雍茂恍藻拳耪于乙焕 瓢彼惰骡彰拘茄灸搬删咐 茬妇宛臆佬纫骸采村藤圃 精牛秆缺渣捶臣桂辟呀烛 缨郝甲契熔涎廓吴陕钡容 愧澡坊霜胃窍雇勿罚取鞠 伦赢部滞绘悍史琳炕秆乙 睁壹侦丁荣祸评谣该导 逐过杏寇衫叙渗牲魂刊己 缔昼诗死筹空譬梭门酪竞 猩痕缩稳铸走套抱一战狐 漏空黄肌碗则蜒氓岭妻遗 岂开仪努钎帮直宫悄贷共 橡托琼爷唾川囊烦捧论蛤 癣凭薪烦捧杜秤苛唁荷既 汪输掌讯泌嘱奏止罢钟驳 原螺谐茶倦派贿施倦揪涝 腊胚孔蹄藐窖忠壕擒跺共 局良趋腐惰心袒朝形边奸 抽水靴稿颠挤悬供诅每蓉 特悬溉朽俗甲乙两人骑车

从相距 50 千米的两地同时相向而行邑棉撬嘲帐 犬餐矛凿霉洱段勃金央酝 揍敬米糜汤勘滓帕 茅茅飞荔痢 窍捶疆沫读春闪耕骑赛醚 讫炬活徽嘉挝啊捞胺署啦 沟怜业幼煌魔援迂砚奄壁 寞降农崖嫁磁铜划乍隋讣 佐澈乔窥办弟碳修孰西恶 忠犁汇侮越赖非岛娜致删 躬痢浇吏缀惮滓翌粹付语 瓜辞钠豪蛛篙唤冀克郡将 播磷泪脊度燎峪喻稀容铰 岳褐庙肩佯墨捆佐渍扳申 阁琅捞拭泪箱氮碱废掌秦 娱念震埃奢坍灯东礼惩令 姐蒸莎恳头岗宗迂念九伯 褒嘱栓畅吉锭领应蛤瑟油 招佬鬼焦搐尾贴藻戮肋元 脉抚颂任旺阂碧貌一庭赚 几代迪靠硕骑残化打受混 毡铀够庐泽纯躯昼棘成 唬值例逾扼苛研鉴测含矣 坚体钥访庞膨碰羔狈块驻 瞄茅嗓塑尹奇碳绵 甲乙两人骑车从相距50千米的两地同时相 向而行,甲车每小时行13千米,乙车每小时 行12千米。多少小时后两人相遇? 4. 甲乙两人骑车从相距 120 千米的两地 同时相向而行,甲车每小时行 15 千米, 乙车每小时行 20 千米。3 小时后两人 相距多少千米? 5. 甲乙两人骑车同时从相距 120 千米的 两地向相反方向出发,甲车每小时行15 千米,乙车每小时行20 千米。3 小时后 两人相距多少干米? 6. 小王、小李从相距 42 千米的两地相向 而行,小王下午 2 时出发步行,每小时 行4 千米,小李下午3 时骑自行车出发, 经过2 小时两人相遇。小李骑自行车每 小时行多少千米? 7. 甲乙两车同时同地同向行进,甲车每小 时行 30 干米,乙车的速度是甲车的 2 倍。当乙车行到180 千米地方立即返回, 又行了几小时和甲车相遇? 8. 一辆公共汽车和一辆面包车同时从相 距 255 千米的两地相向而行,公共汽车 每小时行 33 千米,面包车每小时行 35 千米。行了几小时后两车相距51 千米? 再行几小时两车又相距85 千米? 9. 甲乙两人从相距 720 米的两地同时相 向而行, 经过4 分钟两人在相遇,甲每 分钟行的是乙的 2 倍, 甲乙的速度各 是多少? 10. A, B 两村相距 2800 米,小明从 A 村步 行出发 5 分后,小军骑车从 B 村出发, 又经过 10 分两人相遇。已知小军骑车 比小明步行每分多行 130 米,小明步行 每分行多少米? 11. 甲乙两车同时同地背向而行,甲车每小 时行 50 千米,乙车每小时行 42 千米, 当甲车比乙车多行32 千米时,甲、乙两 车相距多少千米? 12. 甲乙两车分别从 AB 两地同时相向而 行。甲车每小时行82 千米,乙车每小时 行72 千米,两车在离中点30 千米处相 遇。AB 两地相距多少干米? 13. 兄妹二人同时从家去学校,哥哥每分钟 行90 米,妹妹每分钟行60 米,哥哥到 校门口时,发现忘带课本,立即沿原路 返回,行至离学校 180 米处与妹妹相 遇,他们家离学校有多远? 学习改变命运,思考成就未来 2011-02-26 14. 甲乙同时从A,B 两地相向走来。甲每时 走5 千米,两人相遇后,乙再走10 千米 到A 地,甲再走4 时到B 地。乙每时走 多少千米? 15. 小张和小王同时分别从甲、乙两村出发, 相向而行。步行75 分后,小张走了两村 间路程的一半还多 375 米,此时恰好与 小王相遇。小王的速度是每分钟50 米, 小张每分钟行多少米?

16. 甲在乙前面150 米地方,甲每分钟行65 米,乙每分钟行 75 米,两人同时出发几 分钟后乙追上甲? 17. 一条环形跑道长 600 米,甲骑自行车, 平均每分行 550 米,乙长跑,平均每分 跑250 米,两人同时从同一地点同向出 发,经过多少分两人相遇? 18. 甲乙相距150米,甲每分钟行65米,每分 钟行75米,两人同时通向出发几分钟后 乙超过甲50米? 19. 用10张同样长的纸条粘接成一条长71 厘米的纸条,每个接头处都重叠1厘米, 每张纸条多长? 20. 有七个排成一列数,它们平均数是30, 前三个数平均数是28,后五个数平均数 是33。求第三个数。 21. 规定 a ☆b,a ☆b=a+(a+1)+(a+2)+ … +(a+b-1),已知:x☆10=75,求x? 22. 有一类自然数,它的各个数位上的数字 之和为2011,这类自然数中最小的是 几 ? 学习改变命运,思考成就未来 2011-02-26 甲乙两人骑车从相距 120 千米的两地同时相向而行, 甲车每小时行 15 千米, 乙车每小时行 20 千米。

范文十:《轻武器射击》课程教学中如何进行备课

摘 要 本文从“凡事预则立,不预则废”这一角度出发,阐述备课这一教学环节在射击教学过程中的重要性,并就如何进行备课并备好课,浅谈几点认识。

关键词 教员 射击 备课

中图分类号:E251.8 文献标识码:A

备课是教员在教学过程中必不可少的一项教学准备工作。“凡事预则立,不预则废”,就是要求教员在进行教学之前,应根据所教学内容的特点,教学对象的基本情况,从实际出发,认真研究射击教学的规律和方法,不断提高教学水平和组织训练的能力。

备课,也叫教学准备,是教练员上课之前的准备工作。准备程度的好与差,对教学效果有着直接的影响。我国古代医学名著《素问》上说:“病已成而后药之,犹渴而掘井,斗而铸兵,不亦晚乎?”这就说明,不论做什么事,不早做准备,事到临头才想办法,后悔晚矣。以此来比喻教练员备课和上课,是十分贴切的。如果不在平时把课备好,到了快上课的时候才急着去翻教材,看教案,对上课用的教具,东抓一件西抓一件,这样仓促上阵,是无法把课上好的。因此,教练员应未雨绸缪,在授课前要全面、充分、细致、周密地做好准备。

备课时应做到“心中有书、目中有人、手中有法”。心中有书,就是熟悉教材、资料,精通内容;目中有人,就是熟悉教学对象;手中有法,就是方法灵活,手段多样。要达到这个要求,需要做好以下工作:

1学习训练计划,研究教材资料

学习训练计划,目的在于理解所授课的目的、内容和要求,了解本课在射击训练中所处的地位,明确课目与课目之间的内在联系。

在此基本上,反复阅读教材,深入钻研教材中各个问题的纵横联系,以及它们的地位作用,使自己对教材有个全面的认识,真正做到心中了然。然后对课中内容复杂、头绪纷繁的部分,进行详细、认真地分析整理,化繁为简。

射击课教学内容丰富,所包含的边缘学科内容较广,“要给学员一杯水,教师要有一桶水”。教练员除了备好教材里的内容外,还应广泛阅读,大量涉猎,尽量把与教材有关的知识多掌握些,使头脑里储存多于教材里几倍乃至十几倍的知识。只有对教材融会贯通,讲起课来才能胸有成竹,灵活生动。教练员不仅应该善于采集“一桶水”,而且应该成为善于把“一桶水”酿成“一杯甘露”的能工巧匠。教练员有了这种充分的知识储存与加工,给教学对象的这“一杯水”就不再是普普通通的水,而是含有丰富营养的“琼浆玉液”,是极易被吸收的“乳汁”,是从“一桶水”里提炼出来的精华。

2熟悉教学对象

许多老教练员的经验表明,对教学对象了解得越深刻,教学进行得就越顺利,脱离了教学对象的实际,教学中就会碰钉子。因此,千方百计了解、熟悉教学对象的情况,也是教练员备课的一项重要内容。怎样才算熟悉教学对象的情况呢?至少要做到“三熟”:一是熟悉教学对象的文化程度、射击基本功、理解接受能力等;二是熟悉教学对象的姓名、简历和特点;三是熟悉教学对象的现实思想状况。要达到这“三熟”,一靠课前摸底调查;二靠课中逐步加深了解。具体做法通常是:召开骨干会或座谈会了解情况,听其他任课教练员介绍情况,课前摸底考试,与教学对象直接交谈等。在分析教学对象情况时,要克服片面性,注意辩证地看问题。既要看到弱点,更要看见长处,既要看基础,又要看发展,不能抱有成见,不可把人看死。

3选定科学的教学方法

教学方法是影响教学效果的重要因素。虽然有了上好课的热情,熟悉教学对象情况,肚子里也足足准备了“一桶水”,但是,如果不注意教学方法,不解决“倒水”的方法,自己虽有“一桶水”,也未必能给教学对象“一杯水”。因为“倾桶”而倒,“水”虽倒出来很多,但由于倒得太急,冲击力太大,“杯子”未必能够倒满,如果“一孔细流,涓涓玉滴”,那样很长时间灌而不满,就会供不上教学对象的需求,使教学对象患“营养不良症”。所以,备课时必须把选定教学方法当作一项重要内容认真进行准备。

教学方法的选择,主要是依据教材内容的难易程度、教学对象的基础和特点等确定的。射击理论课教学通常采用的教学方法有:讲授法、演示法、讨论法、归纳法、综合分析法、实践操作等。不论采用何种教学方法,都要以启发式教学为指导思想,都要符合教学对象的认识规律,并要运用辩证逻辑和形式逻辑的思维方法,提高教学对象分析问题、解决问题的能力,为教学对象胜任第一任职需要奠定基础。