青稞饼阅读答案

雪域青稞阅读答案

雪域青稞次旦多吉①久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的

图景,连带着些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。②也许你会觉得奇怪,青藏高

原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国

的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍峨的青

藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。③在我老家的东面,就有一块不大的

土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的土质很差,而且已经让

先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪费种子吗?有

时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说:青稞可不像你想

的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做

青稞酒了!原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,

只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样

可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!④于是,渐渐地喜欢

上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是

会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观,

偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪

婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。⑤严冬过后,正

是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦吹起,

就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地

抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单

单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而像青稞这样,乘着劲

风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才会拥有这种飞翔。怪

不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极了海明威笔下的圣地

亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。⑥犹能记起初见稻子时的情景。因为读

书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车一路驶向江南的土地,当

我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。我心想,这就是稻苗吧。

它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的

雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重,饱含着思

想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起草长莺飞二月天,让人想起那争抢暖树的几只

早莺。⑦如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而不论它是多么迷人,

即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉西藏的青稞。虽然没有那么精致、典

雅,却也别有一番率性而为的美。⑧某一个暑假,我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。

这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就

一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧

接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔

的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下子扑进了母亲的怀里。⑨到这里,我觉

得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我

母亲教诲我母亲的青藏高原。1.联系全文,作者为什么说青稞是低调却又顽强的草本植物?

(4分) 2.结合文本,说说像青稞这样,乘着劲风,在地

面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔的含意。(4分) 3.赏析

第⑥自然段中画线句子的表达技巧和作用。(4分) 4.有人

认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。(6分) 阅读【答案】1.低调是指青稞看似平淡却伟大,看似其貌不扬却是个硬汉,看似只是率性而

为却充满了美感;(2分)顽强是青稞能在土质很差、环境恶劣、多风季节里蓬勃生长。(2

分)2.青稞在劲风中左右摇摆,与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似;(2分)青稞不畏劲风,坚韧顽强、自由自在的精神与鸟儿顽强自由翱翔于天空的精神相契合。(2分)3.采用了比喻的修辞方法和对比的表现手法,(2分)表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差别,(2分)突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。(2分)4.不同意。本文通过对故乡青稞的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬,升华了主题,并不多余,不能删除。(3分)或:同意。本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)而从前面的描写中,读者已能体会到作者的这种感情,如果以我仿似一下子扑进了母亲的怀里一段作结,这样全文戛然而止,余味无穷。(3分)【解析】1.试题分析:因为青稞的其貌不扬又有硬汉的特质,率性而为而又极富美感,不论什么样恶劣的环境,它都能旺盛地活着,这些都体现出青稞是低调却又顽强的草本植物。考点:本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力,能力层级为D级2.试题分析:解答该题要抓住关键词语乘着劲风舞蹈和飞翔。考点:本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力,能力层级为D级3.试题分析:比喻是很明显的。句子用家乡的青稞地和江南水田作对比,所以也用了对比的手法。考点:考点:本题考查学生分析作品的主要表现手法的能力,能力层级为C级4.试题分析:本题不要求面面俱到,只要能就一种观点进行探究,即可根据观点是否明确,论述是否理,理由是否充分酌情给分。观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分)

半碗青稞面阅读答案

阅读理解

半碗青稞面

在杳无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞面作军粮。周副主席和战士们一样,绝不多吃一点青稞面,还教育战士要特别爱惜粮食。战士们听了他的话,都把仅有的一点青稞面装在粮袋里,拴在腰上。‖(第一段)

青稞面越来越少了,战士们每天只能用一点青稞面掺在野菜里熬汤喝。战士吴开升已经饿了两天,周副主席知道吴开升一点青稞面也没有了,就让警卫员把自己省下来的青稞面给吴开升两碗。他看着吴开升蜡黄的脸,语重心长地说:“这就是革命啊!”吴开升流着泪说:“我只要有一口气,就要跟着您走出草地,革命到底!”

这天晚上,又是狂风暴雨,用被单做的帐篷当然抵不住风雨的袭击。战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令战士们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公,都不肯进去,他冒着大雨亲自来了,他说:“你们不去,我心不安。”周副主席的话像火烤暖了战士们的心。‖(第二段)

这样走了几天,草地仍然无边无际。青稞面吃完了,野草吃光了,军马也被吃掉了。战士们只好烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下充饥,红军陷入了极大的困境。

△周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝□那您吃什么□警卫员急了□周副主席两只大眼放出严峻的光芒□清瘦的脸上肌肉抖动着说□有同志们活着□就有我□只要多留下一个战士的生命□那就是给革命事业增加一份力量□拿出来分掉□

这掺上了一点点青稞面的热水,分到战士们手中,战士们流泪了。这不是半碗青稞面,这是周副主席的心意和他自己的生命啊!

战士们又上路了,在茫茫的大草地上,行进着摧不垮的铁的红军。‖(第三段)

(1)

给第五自然段加标点。

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(2)

给下面的多音字按不同的音组词。

看(  )  (  )

咽(  )  (  )

量(  )  (  )

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(3)

给文中加“________”的词写个近义词。

杳无人烟(  )  狂风暴雨(  )

无边无际(  )  严峻(  )

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(4)

结合上下文的内容,理解词语的意思。

“可怜”,平时多指________,而在本文却是________的意思。请分别用这两个不同的意思写两个句子。

________________________________

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(5)

文章已用“‖”分成三段,请你写出段意。

________________________________

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(6)

请试着归纳文章的主要内容。

________________________________

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(7)

在长征路上往往一点干粮就能救活一条人命,所以当战士们捧着那掺上一点点青稞面的碗时,激动得流泪了,因为这就是周副主席自己的生命啊!读到这里你会有怎样的感受,你有多少心里话要对周副主席说呢?

________________________________

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(8)

你怎样理解“摧不垮的铁的红军”这句话呢?

________________________________

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

(9)

第五段段首有“△”的一个自然段,应带着下面________的感情朗读。

[  ]

A.

佩服 赞扬  B.激动 赞扬  C.热爱 赞扬

阅读答案:

答案:1.A;2.A;3.A;4.A;5.A;6.A;7.A;8.A;9.A;

解析:

(1)

。,“,?,”,。,,,:,“,,,。,,,。,。,”

(3)

荒无人烟;暴风骤雨;无边无垠;严肃

(4)

值得怜悯,数量少得很

雪域青稞阅读答案

雪域青稞 次旦多吉 ①久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。

那苍茫的图景,连带着一些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。 ②也许你会

觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?

看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有

登上过巍峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。 ③在我老家的

东面,就有一块不大的土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的

土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是

白白地浪费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。

说:“青稞可不像你想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以

做青稞饼,也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养

孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几

片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!

④于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了

某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整

齐,看上去异常壮观,偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触

摸天空。也许是因为贪婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼

佼者。⑤严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。

强劲的北风一旦吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,

它们凭借根须,紧紧地抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中

的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而

像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才

会拥有这种飞翔。怪不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极

了海明威笔下的圣地亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。 ⑥犹能记起初

见稻子时的情景。因为读书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车

一路驶向江南的土地,当我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。

我心想,这就是稻苗吧。它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的

青稞地是一尊富有内涵的雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨

画。雕像凝重,饱含着思想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起“草长莺飞二月天”,

让人想起那争抢暖树的几只早莺。 ⑦如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典

雅和细腻,然而不论它是多么迷人,即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉

西藏的青裸。虽然没有那么精致、典雅,却也别有一番率性而为的美。 ⑧某一个暑假,

我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到

家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。

我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一

边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下

子扑进了母亲的怀里。 ⑨到这里,我觉得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养

我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原。1. 联系全文,作

者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?(4分)答:

2. 结合文本,说说“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔”的含意。

(4分)答:

3. 赏析第⑥自然段中画线句子的表达技巧和作用。(4分)答:

4. 有人认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。(6分)

答: 1. “低调”是指青稞看似“平淡”却“伟大”,看似“其貌不扬”却是个“硬

汉”,看似只是“率性而为”却充满了美感;(2分)“顽强”是青稞能在“土质很差”、环境恶劣、多风季节里蓬勃生长。(2分)2. 青稞在劲风中左右摇摆,与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似;(2分)青稞不畏劲风,坚韧顽强、自由自在的精神与鸟儿顽强自由翱翔于天空的精神相契合。(2分)3. 采用了比喻的修辞方法和对比的表现手法,(2分)表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差别,(2分)突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。(2分)4. 不同意。本文通过对故乡青稞的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬,升华了主题,并不多余,不能删除。(3分)或:同意。本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)而从前面的描写中,读者已能体会到作者的这种感情,如果以“我仿似一下子扑进了母亲的怀里”一段作结,这样全文戛然而止,余味无穷。(3分)

半碗青稞面阅读答案

阅读游乐园。阅读短文,完成练习。

半碗青稞面

在杳(y3o)无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞面作军粮。周副主席和战士们一样,绝不多吃一点青稞面,还教育战士们,为了能走出草地,北上抗日,一定要特别爱惜粮食。战士们听了他的话,都把仅有的一点青稞面装在粮袋里,拴在腰带上。‖

青稞面越来越少了,战士们每天只能用一点青稞面掺在野菜里熬汤喝。战士吴开生已经饿了两天,周副主席知道吴开生一点青稞面也没有了,就让警卫员把自己省下的青稞面给吴开生两碗。他看着吴开生蜡黄的脸,语重心长地说:“这就是革命啊!”吴开生流着泪说:“我只要还有一口气,就要跟着您走出草地,革命到底!”

这天晚上,又是狂风暴雨,用被单做的帐篷,当然抵挡不住风雨的袭击。战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令战士们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公,都不肯去,他冒着大雨亲自来了,说:“你们不去,我心不安。”周副主席的话像火烤暖了战士们的心。‖

这样走了几天,草地仍然无边无际。青稞面吃完了,野菜吃光了,军马也杀掉吃了。战士们只好烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下去充饥,红军陷入了极大的困境。

周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝 那您吃什么 警卫员急了 周副主席两只大眼放出严峻的光芒 清瘦的脸上肌肉抖动着说 有同志们活着 就有我 只要多留一个战士的生命 那就会给革命事业增加一份力量 拿出来分掉

△这掺上了一点点青稞面的热水,分到战士们手中。战士们流泪了。这不是半碗青稞面,这是周副主席的心意和他自己的生命啊!

战士们又上路了,在茫茫的大草地上,行进着摧不垮的铁红军。‖

1.给第5自然段加上标点符号。

2.结合上下文的意思,解释文中加粗的词语。

可怜:________ 绝:________ 铁:________

3.文章已用‖分成三段,写出各段段意。

第一段:________________________________

第二段:________________________________

第三段:________________________________

4.下面四个句子中,能准确表达文章中心思想的一句是第________句。

①文章通过半碗青稞面的故事,赞扬了红军战士英勇无畏,不怕艰苦的高尚品质。

②文章通过半碗青稞面的故事,赞扬了周副主席热爱战士,关心他人的思想品质。

③文章通过半碗青稞面的故事,赞扬了周副主席和红军战士同甘苦、共生死的高尚品质。

④文章通过半碗青稞面的故事,表达了红军战士热爱周副主席的思想感情和坚定的革命意志。

5.第三段中,段首有“△”的一个自然段,应带着________的感情来朗读。

①佩服、赞扬 ②激动、赞扬 ③热爱、赞扬

阅读答案:

答案:

解析:

1.。 “ ?” 。 , :“ , ! , 。 !”

2.(数量少)不值得一提 无论如何 意志坚定

3.略

4.③

5.③

雪域青稞阅读答案

阅读下面的文字,完成小题。(18分)

雪域青稞

次旦多吉

①久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的图景,连带着一些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。

②也许你会觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。

③在我老家的东面,就有一块不大的土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说:“青稞可不像你想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!

④于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观,偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。

⑤严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才会拥有这种飞翔。怪不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。

⑥犹能记起初见稻子时的情景。因为读书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车一路驶向江南的土地,当我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。我心想,这就是稻苗吧。它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重,饱含着思想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起“草长莺飞二月天”,让人想起那争抢暖树的几只早莺。

⑦如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而不论它是多么迷人,即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉西藏的青稞。虽然没有那么精致、典雅,却也别有一番率性而为的美。

⑧某一个暑假,我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下子扑进了母亲的怀里。

⑨到这里,我觉得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原。

【小题1】联系全文,作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?(4分)

【小题2】结合文本,说说“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔”的含意。(4分)

【小题3】赏析第⑥自然段中画线句子的表达技巧和作用。(4分)

【小题4】有人认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。(6分)

阅读答案:

【小题1】“低调”是指青稞看似“平淡”却“伟大”,看似“其貌不扬”却是个“硬汉”,看似只是“率性而为”却充满了美感;(2分)“顽强”是青稞能在“土质很差”、环境恶劣、多风季节里蓬勃生长。(2分)

【小题1】青稞在劲风中左右摇摆,与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似;(2分)青稞不畏劲风,坚韧顽强、自由自在的精神与鸟儿顽强自由翱翔于天空的精神相契合。(2分)

【小题1】采用了比喻的修辞方法和对比的表现手法,(2分)表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差别,(2分)突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。(2分)

【小题1】不同意。本文通过对故乡青稞的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬,升华了主题,并不多余,不能删除。(3分)

或:同意。本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)而从前面的描写中,读者已能体会到作者的这种感情,如果以“我仿似一下子扑进了母亲的怀里”一段作结,这样全文戛然而止,余味无穷。(3分)

解析【小题1】此题考查对文中信息的概括分析能力。要通读全文把握重点。

【小题1】本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。要把句子放到具体文段当中进行考查。

【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。

【小题1】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点,能力层次为F,侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前,先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。具体答题时,还要切忌脱离文本,想当然地去套用鉴赏术语,避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列,更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。认为这句话没有道理也可,只要理由充分即可

四年级语文阅读理解有答案几块青稞饼

四年级语文阅读理解有答案几块青稞饼

草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在泥泞的草地上行进着。

断炊了,在他的干粮袋里,只剩下几小块青稞饼。此刻,他正艰难地走着。那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情——不远处,又有两名战士倒在“路”旁。

“好同志,不能倒下!”他奔过去了,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。“首长,走„„不动了。”战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了。”他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”

当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里含着泪花,问:“他是谁啊?”“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”

进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走到他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,他临终是说,一定要交给首长。”

他轻轻地打开纸包,啊!那是几块青稞饼。

1、 文中的“他”是红军的___________________________。他带着一支___________________,

在泥泞的草地上行进着。给“路”加引号的原因是___________________________________________________________________。

2、 “首长,走„„不动了。”这句话中省略号的作用是

__________________________________________________________________________

3、 “那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了”“默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞

给战士”,说明它具有____________________________________的品质。

4、 红军过草地遇到的主要困难是什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:

1、 首长 钢铁般的队伍 草地上根本就没有路,到处是泥潭

2、 说明那个战士饿得利害,说话断断续续

3、 为战士着想,同战士同甘共苦

①没有粮食;②到处是泥泞和沼泽;③经常有雨雾,辨不清方向。

几块青稞饼阅读答案

课外阅读。

几块青稞饼

草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。  (  )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。   (  )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。   (  )不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。   (  )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。   (  )此刻,他迈着艰难的步履走着。   “好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。”   他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”  当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”  进入草地第七天了。晚上部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”  他轻轻打开纸包,啊!那是几块青稞饼。1.文章第二自然段的五句话顺序混乱,请整理一下,把序号写在括号里。 2.文中画线句子最恰当的解释是

[     ]

A.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。B.得到首长的关心,战士感动了。C.危险之中首长把生的希望让给战士。3.文中讲红军战士遇到了什么困难?________________________________________________________4.文中红军官兵表现出来的什么精神你最受感动?________________________________________________________

阅读答案:

1.4 3 5 2 12.C 3.战士们严重缺粮。4.首长与战士互相爱护、互相关心。把生的希望留给别人,把死的威胁留给自己。(意思对即可)

半碗青稞面阅读答案

阅读下面的文字,回答文后的问题。

半碗青稞面

周副主席的病还没有痊愈,红军就进入了大草地。

大草地茫茫无边,全是齐腰深的水草。水草下不是盘根错节的草垛,就是深深的烂泥潭,不小心踏进泥潭,眨眼就会被淹没。草地的天气怪极了,从早到晚,一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云,烈日晒得皮肤痛,一会儿又冷雨凄凄,接着就是鹅毛大雪,冻得人牙齿打颤。

在这杳无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞作军粮。开始,每到宿营地,红军战士就用脸盆煮一碗青稞面,算做一餐,一日三碗。后来一天只能两碗,再后来,一天只能吃一小碗青稞面了。指战员们饿得全身发软,走起路来摇摇晃晃。健康人尚且如此,病中的周副主席更加难受。但周副主席坚决执行命令,绝不多吃一点青稞,还教育战士们,为了能走出草地,北上抗日,一定要特别爱惜粮食。

战士们听了他的话,都眼含热泪,把仅有的一点青稞面装在粮袋里,拴在腰带上。

这天晚上,又是狂风暴雨。用被单做的帐篷抵挡不住风雨的袭击,战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令警卫员们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公,不肯去。他冒着大雨亲自来了,说:“你们不去,我心里不安。”大家只好走进他的帐篷,和周副主席一起背靠着背坐到天明。草地的寒风吹冷了战士们的肌骨,可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。

这样走了几天,草地仍然无边无际。战士们的青稞面吃完了,路上的野菜也吃光了。总部命令,把军马杀掉吃肉。人多马少,马肉也很快吃光。于是,红军烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下去充饥。红军陷入了极大的困境。

周副主席下了命令,把他珍存的一点青稞面分给大家泡水喝。

魏国禄(警卫员)急了:“那您吃什么?”

周副主席两只大眼睛放着严峻的光芒,清瘦的脸上肌肉抖动着:“有同志们活着就有我。只要留一个革命同志的生命,就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉!”

这掺上了一点点青稞面的热水,分到战士手中,战士们流泪了。这不是一点点青稞面,这是周副主席的心意和他的生命啊!大家默默地发誓:“只要我们还没有停止呼吸,爬也要爬出草地!”

战士们又上路了,在这茫茫的草地上,进行着摧不垮的铁的红军。

(1)为加粗的字注音

青稞(  )

魏国禄(  )

晒(  )

烤(  )

餐(  )

掺(  )

(2)请你说说“草地的天气怪极了”怪在何处?

(3)当“掺上了一点点青稞面的热水,分到战士们手中,战士们流泪了。”说说他们是怎么想的?写在下面。

(4)用简洁的语言概括文章中心。

(5)你是如何理解结尾“摧不垮的铁的红军”的?写在下面。

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)略;

(2)从早到晚,一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云,烈日晒得皮肤痛,一会儿又冷雨凄凄,接着就是鹅毛大雪,冻得人牙齿打颤。

(3)这不是一点点青稞面,这是周副主席的心意和他自己的生命啊!大家默默地发誓:“只要我们还没有停止呼吸,爬也要爬出草地!”

(4)记叙了长征途中周副主席关心战士、把自己的青稞面让给战士们吃的故事,赞扬了周副主席关心他人的优秀品质。

(5)他们有周副主席这样的共产党的领导和关心,能战胜前进途中的任何困难。

几块青稞饼阅读答案

阅读短文、回答问题

阅读短文、回答问题

几块青稞饼

△草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭,一支钢铁似的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。

△断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹小马,也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神态:不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。

“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子拍一拍战士的肩胛(ji3)。

“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。”

他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。

当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁啊?”

“不知道。”另一位战士回答说,“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”

△进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包:啊,是那几小块青稞饼。

1.联系上下文理解词语的意思

严峻:________

魁梧:________

2.按分好的段,写出第二段段意

________________________________________________________

3.读读加粗的句子,想想应该怎么读?用简单的话表述出来。

________________________________________________________

4.短文中的“他”是谁?当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想?

________________________________________________________

阅读答案:

答案:解析:

1.严厉,严肃;身材高大

2.断炊了,司令员把自己的青稞饼送给了走不动的两位战士,战士很感动。

3.包含感激之情,有激情地读。

4.司令员;他会想:多么好的战士呀,我一定要带领其他战士走出草地。

《雪域青稞》阅读答案

阅读下面的作品,完成11—14题。

雪域青稞

次旦多吉

①久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的图景,连带着一些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。

②也许你会觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。

③在我老家的东面,就有一块不大的土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说:“青稞可不像你想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!

④于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观,偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。

⑤严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才会拥有这种飞翔。怪不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。

⑥犹能记起初见稻子时的情景。因为读书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车一路驶向江南的土地,当我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。我心想,这就是稻苗吧。它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重,饱含着思想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起“草长莺飞二月天”,让人想起那争抢暖树的几只早莺。

⑦如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而不论它是多么迷人,即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉西藏的青稞。虽然没有那么精致、典雅,却也别有一番率性而为的美。

⑧某一个暑假,我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下子扑进了母亲的怀里。

⑨到这里,我觉得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原。

11.联系全文,作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?(4分)

12.结合文本,说说“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔”的含意。(4分)

13.赏析第⑥自然段中画线句子的表达技巧和作用。(6分)

14.有人认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。(6分)

参考答案:

11.“低调”是指青稞看似“平淡”却“伟大”,看似“其貌不扬”却是个“硬汉”,看似只是“率性而为”却充满了美感;(2分)“顽强”是青稞能在“土质很差”、环境恶劣、多风季节里蓬勃生长。(2分)

12.青稞在劲风中左右摇摆,与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似;(2分)青稞不畏劲风,坚韧顽强、自由自在的精神与鸟儿顽强自由翱翔于天空的精神相契合。(2分)

13.采用了比喻的修辞方法和对比的表现手法,(2分)表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差别,(2分)突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。(2分)

14.不同意。本文通过对故乡青稞的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬,升华了主题,并不多余,不能删除。(3分)

或:同意。本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情,(3分)而从前面的描写中,读者已能体会到作者的这种感情,如果以“我仿似一下子扑进了母亲的怀里”一段作结,这样全文戛然而止,余味无穷。(3分)